七年級數(shù)學(xué)下冊10.1-生活中的軸對稱(1)華師大版

生活中的軸對稱（一）知識技能目標(biāo)1．通過實際生活中的圖片的展示，使學(xué)生初步了解軸對稱圖形；2．讓學(xué)生自己動手，總結(jié)歸納出有關(guān)軸對稱的基本概念；3．會判斷一個圖形是否是軸對稱圖形．過程性目標(biāo)通過試驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手試驗?zāi)芰?、歸納能力和語言表達能力．情感態(tài)度目標(biāo)聯(lián)系生活中具有對稱性的優(yōu)美圖案，使學(xué)生能體驗軸對稱圖形的特征以及對稱的思想．從而進一步培養(yǎng)觀察能力和鑒別能力．教學(xué)重點難點軸對稱圖形的概念是教學(xué)重點，判斷圖形是否是軸對稱圖形是教學(xué)重點又是教學(xué)難點．課前準(zhǔn)備

搜集生活中一些關(guān)于軸對稱圖形的圖片，和學(xué)生一些出去旅游的風(fēng)景照片．教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景請同學(xué)拿出自己準(zhǔn)備的圖片，老師有選擇地拿出一些，把它們貼到黑板旁邊，讓學(xué)生感受到一種美．看完圖片以后老師總結(jié)：自遠古以來，對稱形式被認(rèn)為是和諧、美麗并且是真實的．不論在自然界里還是在建筑中，不論在藝術(shù)中還是在科學(xué)中，甚至最普通的日常生活用品中，對稱的形式都隨處可見．請學(xué)生自己討論，在生活中你見過那些對稱圖形．例如：青山倒映在水中（如下圖），這是令人難忘的景象．再有一些偉大的建筑物，它們都是軸對稱圖形．二.探究歸納試一試把一張紙對折，然后從折疊處剪出一個圖形，想一想，展開后會是一個什么圖形？由教師先示范剪出一個圖形，然后讓學(xué)生自己發(fā)揮想象，剪出一個圖案，然后同學(xué)之間相互比較一下，看誰的最漂亮．我們每位同學(xué)做的都是對稱圖形，請同學(xué)來總結(jié)一下，這些圖形有什么特征呢？學(xué)生歸納：如果圖形沿某條直線對折，對折的兩部分是完全重合的，那么就稱這樣的圖形為軸對稱圖形（afigureoflinesymmetry）．這條直線叫做這個圖形的對稱軸（axisofsymmetry）．三、實踐應(yīng)用例1請同學(xué)拿出自己所剪的圖案，找出它的對稱軸，并正確地畫出來．例2結(jié)合今天的圖片，請同學(xué)逐個指出它們的對稱軸？例3請同學(xué)們想一下，圓、五角星、正方形，它們是不是軸對稱圖形，它們各有幾條對稱軸？解如圖所示的圖形都是軸對稱圖形，其中五角星有五條對稱軸．正方形有四條對稱軸．圓有無數(shù)條對稱軸，其中過圓心的每一條直線都是它的對稱軸．四、交流反思

師生共同總結(jié)：在本節(jié)中，我們主要學(xué)習(xí)了軸對稱圖形，軸對稱圖形的特點就是把它沿某一條直線對折以后，直線兩旁的部分能互相重合．這一條直線就是它的對稱軸，同時我們也應(yīng)該知道，軸對稱圖形的對稱軸不只是只有一條，有時可以有很多條．五、檢測反饋1.下列圖形中哪一個是軸對稱圖形，如果是，請找出它的對稱軸？2.找出生活中的軸對稱圖形．（要求在五個以上）．3.觀察下列各種圖形，判斷是不是軸對稱圖形．4.圖中三角