初中體育《魚躍前滾翻》教案

初中體育《魚躍前滾翻》教案課型：新授指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想。體操類項(xiàng)目是初中生必修學(xué)習(xí)中的項(xiàng)目之一。初中生可根據(jù)條件和愛好，從體操類運(yùn)動中選擇某項(xiàng)內(nèi)容學(xué)習(xí)，以滿足個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。教材分析本課教學(xué)內(nèi)容是采用教育科學(xué)出版社出版的《體育與健康》教材《體操》章節(jié)《魚躍前滾翻》單元。

教材從課的性質(zhì)上看；“魚躍前滾翻”屬于滾翻類教材，從課的類型看，本課是一堂單一課?！棒~躍前滾翻”教材在七年級《體操》章節(jié)中占有很重要的地位，其難易度較適中，學(xué)會容易，學(xué)好難。因此學(xué)會動作可以加強(qiáng)學(xué)生的靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，學(xué)好動作可以為體操類項(xiàng)目打下好的基礎(chǔ)（尤其是基本姿態(tài)）?！棒~躍前滾翻”在本學(xué)期安排4課時，本課是第三課次。魚躍前滾翻是在學(xué)習(xí)前滾翻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，同時為以后技巧聯(lián)合動作教學(xué)服務(wù)?！棒~躍前滾翻”的蹬、躍、撐、滾等各技術(shù)環(huán)節(jié)，同其他滾翻類動作技術(shù)有許多相似之處，因此學(xué)好“魚躍前滾翻”對以后的滾翻類教材的學(xué)習(xí)有著重要的輔助作用，“魚躍前滾翻”動作要點(diǎn)概括講四個字：蹬、躍、撐、滾；經(jīng)常參加“魚躍前滾翻練習(xí)：可提高身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動作靈活，反應(yīng)敏捷，在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的實(shí)踐指導(dǎo)作用。學(xué)情分析本課教學(xué)對象為針對本校七年級學(xué)生。結(jié)合七年級學(xué)生好動、好學(xué)、興趣廣泛、模仿能力強(qiáng)特點(diǎn)，因此，在教案的總體設(shè)計上，本著求實(shí)、拓寬、探索、創(chuàng)新的思路來展開，在教與學(xué)的關(guān)系上，既強(qiáng)調(diào)教師“教”的重要性，又突出學(xué)生“學(xué)”的主體地位。七年級學(xué)生特別喜歡體育活動，經(jīng)過大半學(xué)年的學(xué)習(xí)，身體素質(zhì)有所提高，班級紀(jì)律好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生接觸新事物時興趣較濃厚。在魚躍前滾翻前兩次課次后，大多數(shù)學(xué)生的前滾翻動作已經(jīng)掌握較熟練，對“魚躍前滾翻”基本技術(shù)動作也有了一定的了解，這為本課次授課打下良好基礎(chǔ).同時在前兩次課后已經(jīng)有幾個體育尖子生較好的掌握了技術(shù)動作，在課上他們能起到小老師的作用.。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：知識目標(biāo)，讓學(xué)生了解魚躍前滾翻的動作技術(shù)結(jié)構(gòu)，學(xué)生能用自己的語言陳述魚躍前滾翻的動作要領(lǐng)，懂得身體躍起騰空是區(qū)別于前滾翻的關(guān)鍵技能目標(biāo)，60%的學(xué)生能獨(dú)立完成魚躍前滾翻動作，20%的學(xué)生完成動作圓滑優(yōu)美，具有明顯的騰空過程2、過程與方法：先通過游戲進(jìn)行熱身，再復(fù)習(xí)前滾翻，為本節(jié)課學(xué)習(xí)去做好鋪墊，再通過視頻使學(xué)生對魚躍前滾翻有整體認(rèn)知，接著教師講解，示范，等有組織，有層次的逐步使學(xué)生掌握。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生在集體的環(huán)境中互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。提高學(xué)生的自控能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、積極思維、自我評價能力，提高審美和鑒賞美能力教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：蹬、擺、越技術(shù)動作的掌握和銜接，動作的連貫性教學(xué)難點(diǎn)：蹬越的高度、遠(yuǎn)度，遠(yuǎn)撐后團(tuán)身滾翻的技術(shù)動作教法和學(xué)法說教法：講解示范法、預(yù)防和糾正錯誤發(fā)、積極性評價法、分層次遞進(jìn)法學(xué)練法：觀察法、模仿練習(xí)法、小團(tuán)體練習(xí)法、小團(tuán)體評價法、自我評價法、保護(hù)幫助法、體育游戲法4、教師進(jìn)行小結(jié)，特別點(diǎn)出易犯錯誤，及其造成的原因原因1.蹬地擺臂不夠充分、不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致蹬擺高度不夠、遠(yuǎn)度不夠，這是整個動作的基礎(chǔ)原因2.空中動作不舒展，沒有成一個弧形，展髖不充分，收髖過早原因3.遠(yuǎn)撐后，沒有及時低頭團(tuán)身，或后背直接著地原因4.滾翻時團(tuán)身不緊，過早的放腿時間約2分鐘時間：約2分鐘（六）拓展練習(xí)各組長組織帶領(lǐng)本組做發(fā)揮性的動作組合。（注意保護(hù)）學(xué)生情緒高漲，充分發(fā)揮團(tuán)體智慧。（每組各有特長）時間：約12分鐘（七）學(xué)生展示選擇部分同學(xué)進(jìn)行匯報展示，展示好的同學(xué)，同學(xué)們給予掌聲，教師進(jìn)行點(diǎn)評時間：約5分鐘