2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié)忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了，回憶起從開學(xué)至現(xiàn)在的工作的確經(jīng)歷了很多風(fēng)雨和坎坷，也代價(jià)了許多的艱苦和不懈努力。在學(xué)生工作方面既有得失，又存更多的就是仍須回來總結(jié)的。工作主線：大學(xué)生思想政治教育工作目標(biāo)：正確引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境大學(xué)生活工作重點(diǎn)：養(yǎng)成教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)下面我將從思想教育、日常學(xué)生工作、班級(jí)工作、學(xué)生會(huì)工作、貧困生工作、心理健康工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、課外科技活動(dòng)等方面對(duì)近一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。一、側(cè)重于低年級(jí)的思想教育工作，充分發(fā)揮黨員、積極分子模范帶頭促進(jìn)作用為提高黨員以及積極分子的思想水平，我們?cè)谠褐芷陂g積極開展了十七屆三中全會(huì)精神報(bào)告會(huì)，所有黨員和積極分子應(yīng)邀出席，并使大家更加深入細(xì)致了解國(guó)家改革開放30年來的農(nóng)業(yè)變革以及現(xiàn)在國(guó)家的各項(xiàng)存關(guān)于“三農(nóng)”的政策，了解國(guó)家大事，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義信念。學(xué)風(fēng)建設(shè)通過年級(jí)可以的形式，給同學(xué)們搞出新生步入大學(xué)的如何進(jìn)行大學(xué)生第一學(xué)期的自學(xué)生活的第二課堂教育，并使同學(xué)們明白現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是什么，必須如何回來搞出。2.同學(xué)日常生活中學(xué)生的整體整體表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)阻止學(xué)生的不良行為和習(xí)慣，比如說在路上推斷出存同學(xué)耽擱，都會(huì)第一時(shí)間告訴他必須提前五分鐘至課堂等；1.專題報(bào)告1.聽講考勤制度(一)職業(yè)規(guī)劃教育通過并使每個(gè)同學(xué)都寫出一份自己的大學(xué)目標(biāo)，以及以上三個(gè)層面的指導(dǎo)和交流，并使同學(xué)們對(duì)于自己的大學(xué)生涯都存一個(gè)恰當(dāng)?shù)囊?guī)劃，并使學(xué)生能夠盡快的適應(yīng)環(huán)境大學(xué)的生活，同時(shí)為學(xué)生的身心健康成才奠定方向性的基礎(chǔ)。3.院周期間的養(yǎng)成教育的宣傳，在院周期間通過海報(bào)宣傳等方式積極開展教育活動(dòng)；(二)二、養(yǎng)成教育充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，以班級(jí)和團(tuán)支部為載體，由班干部非政府積極開展主題班會(huì)等活動(dòng)，充份引導(dǎo)其他同學(xué)更好的適應(yīng)環(huán)境大學(xué)生活等。大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生的脫胎換骨和成才都具有非常關(guān)鍵的意義，在大學(xué)生全程就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，從三個(gè)層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育。(三)1.開學(xué)初，通過新生第一節(jié)課為大家傳授養(yǎng)成教育的重要性，以及三明四立的內(nèi)容，并使大家從思想上要著重生活中的細(xì)節(jié)；院周期間受邀須衛(wèi)老師為同學(xué)們搞出了題目為“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”的專題報(bào)告。通過養(yǎng)成教育以及“三明四立”思想的宣傳教育，學(xué)生能夠從低年級(jí)已經(jīng)已經(jīng)開始形成一個(gè)較好的行為習(xí)慣，為自己今后的自學(xué)生活以及將來步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。3.座談2.年級(jí)可以入學(xué)教育中學(xué)院副書記于洪杰老師為學(xué)生搞出了為題“脫胎換骨于大學(xué)，成才于社會(huì)”的大學(xué)生涯設(shè)計(jì)的專題報(bào)告，為學(xué)生的大學(xué)生活闡述了方向。本學(xué)期就是學(xué)生入學(xué)的第一學(xué)期，開學(xué)形成的學(xué)風(fēng)的好壞對(duì)于學(xué)生的今后的自學(xué)生活就是非常關(guān)鍵的，也就是說現(xiàn)在形成的自學(xué)風(fēng)氣也就預(yù)示著著的將來同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)主要搞出了一下幾點(diǎn)內(nèi)容：一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生必須有著較好的素養(yǎng)，因此大學(xué)生的養(yǎng)成教育就是一項(xiàng)非常關(guān)鍵的工作。在北區(qū)籌備的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)于學(xué)生的養(yǎng)成教育主要搞出了一下的幾點(diǎn)工作：通過與個(gè)別學(xué)生座談的形式，深入細(xì)致了解學(xué)生的思想動(dòng)向，為沒有打探不好大學(xué)方向的同學(xué)進(jìn)行細(xì)致交流，并使其了解如何回來構(gòu)筑自己大學(xué)的生涯，自己現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是什么。有條不紊日常學(xué)生工作，為學(xué)生身心健康發(fā)展打下基礎(chǔ)為了形成學(xué)生從高中至大學(xué)聽講自學(xué)的一個(gè)過渡階段，從開學(xué)伊始進(jìn)行了對(duì)于學(xué)生上課考勤的工作，主要就是為了防止學(xué)生步入大學(xué)之后過渡階段趨緊而推行的一項(xiàng)制度。通過考勤可以客觀播出哪些學(xué)生對(duì)于自學(xué)趨緊了，進(jìn)而與這些同學(xué)進(jìn)行座談，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生。考勤制度也可以隨著學(xué)生逐步適應(yīng)環(huán)境大學(xué)生活逐漸終止。2.自學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流通過一年開回和二年級(jí)的學(xué)生積極開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，二年級(jí)的自學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)存針對(duì)性的對(duì)低年級(jí)學(xué)生的的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法進(jìn)行進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)過互動(dòng)環(huán)節(jié)，解決新生入學(xué)后的自學(xué)疑慮。為同學(xué)們謝澤生交流的學(xué)長(zhǎng)通常為對(duì)口班級(jí)中的自學(xué)委員或者自學(xué)方面的佼佼者，同學(xué)比較也為自己今后的自學(xué)平添了動(dòng)力。經(jīng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)六個(gè)班共積極開展自學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)19余次。3.班級(jí)集體自學(xué)班級(jí)集體自學(xué)就是一個(gè)非常不好的自學(xué)方式，開學(xué)初我引導(dǎo)學(xué)生在有條件或者大家都能偶積極參與的基礎(chǔ)上，存針對(duì)性的積極開展集體自學(xué)，比如說即將來臨考試的時(shí)候，大家對(duì)于某一門課自學(xué)都存困難的時(shí)候。這樣的集體自學(xué)不僅可以嚴(yán)格執(zhí)行大家自學(xué)，使大家在自學(xué)上的交流，也在一定程度上加深了同學(xué)們之間的感情已經(jīng)班集體的凝聚力。舉例裝備0801班積極開展《工程制圖》和《高等數(shù)學(xué)》等課程的集體自學(xué)，由自學(xué)委員負(fù)責(zé)管理非政府，具體內(nèi)容由每個(gè)同學(xué)出一道比較存深度的題目，然后附送答案一起交還給自學(xué)委員，每次集體自學(xué)搞出一道題，最后又由出題目的同學(xué)進(jìn)行傳授，同學(xué)們反響都比較較好。經(jīng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)六個(gè)班共積極開展班級(jí)集體自學(xué)11余次。·城鄉(xiāng)教師交流階段性工作總結(jié)·2012年教