冬季交通安全教育主題班會教案設(shè)計5篇(秋冬季交通安全主題班會教案)

冬季交通安全教育主題班會教案設(shè)計5篇(秋冬季交通安全主題班會教案)冬季交通安全教育主題班會教案設(shè)計1

活動目標(biāo)：

1、培育合作意識和競爭意識。

2、培育幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我愛護(hù)意識。

3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的能力。

5、考驗小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動預(yù)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

活動過程：

一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。

二、你才我翻

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!〞

三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?〞(紅燈)“它代表什么意思呀?〞

2、出示綠燈標(biāo)志，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?〞(綠燈)“那它又代表什么意思呀?〞

商量：為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有“交通事故〞的圖標(biāo)，提問：

“請問這張圖標(biāo)告知我們發(fā)生了什么事?那要如何避開發(fā)生交通事故呢?〞

4、出示畫有“閃電〞的圖標(biāo)，提問：

“那么這個圖標(biāo)用告知了我們什么呢?〞

四、進(jìn)行拼圖活動，為游戲做預(yù)備。

“小朋友，你們看這里有許多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!〞

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?〞(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提示幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍，助幼兒把握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來肯定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!〞

六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提示幼兒遵守游戲規(guī)則。

思：

近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，我園始終重視幼兒的安全教育，我們每星期都會給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全學(xué)問用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖，平常讓幼兒去走一走。

《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的閱歷和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。

冬季交通安全教育主題班會教案設(shè)計2

交通安全是幼兒園安全教育的重要內(nèi)容，隨著科技的進(jìn)展，車輛越來越多，隨之帶來的交通安全問題也越來越嚴(yán)重，因此設(shè)計此次活動，引導(dǎo)幼兒通過手指游戲，以及圖片引導(dǎo)幼兒了解一些基本的交通安全學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。更多幼兒園幼教公開課視頻、優(yōu)質(zhì)課、礁、課件等，關(guān)注幼師ok網(wǎng)。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

4、培育幼兒敏銳的觀看能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過公路嗎?過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么?"(幼兒商量)

3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。"

"這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒商量)

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告知小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"

5、引導(dǎo)幼兒商量"我們小班小朋友那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒商量)

6、講解怎樣安全過公路"小朋友說街上車多不多?危不危急?所以小朋友們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。"

"紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"(復(fù)教幼兒三遍)

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時一樣)

"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線"

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今日中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"

9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。)

10、延長"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀?"

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

兒歌

交通燈，會說話

黃燈說，請留意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

根據(jù)紅黃綠行動

做個文明好娃娃。

手指游戲

一個手指一個手指，變成山

兩個手指兩個手指，變成剪刀

三個手指三個手指，變成水母

四個手指四個手指，變成胡須

五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。

冬季交通安全教育主題班會教案設(shè)計3

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能目標(biāo)：提高幼兒安全意識，情愿自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)學(xué)問，在游戲中增添與幼兒合作溝通意識。

2、過程與方法：初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。

3、情感看法價值觀：自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對生活中違交通法的行為的區(qū)分能力。

4、主動的參加活動，膽的說出自己的想法。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點：

依據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點以讓幼兒了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺，著重培育幼兒自覺遵守交通法的意識和養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣。

教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象

根據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實情景：(課件展示)這是一幼兒沖出校內(nèi)跑上公路時的情景，教師在指導(dǎo)幼兒觀看的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合理想象：“將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?〞

這樣拉近了課本與幼兒的距離，在感知的環(huán)境中幼兒有了表達(dá)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺。

2、合作溝通，膽探究

依據(jù)幼兒回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不行能的兩種狀況，并啟發(fā)幼兒分組進(jìn)行溝通其緣由是什么?

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計通過溝通、探究，培育幼兒的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然〞的道理，不能存有僥幸心理。

教師就此揭示今日的學(xué)習(xí)主題自覺遵守交通法。

3、事故再現(xiàn)，撞擊情感

在幼兒感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)幼兒的情感，教師不失時機(jī)地播放錄像，通過這些觸目驚心的場景和極有勸說力的數(shù)據(jù)，幼兒的心靈會受到劇烈的震撼，他們會感到交通事故隨時都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。

4、直抒胸臆，列舉事例

在幼兒的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學(xué)們會情不自禁的說出感受，這時教師結(jié)合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓幼兒列舉學(xué)校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。

以此來培育其區(qū)分能力，增添安全意識，促進(jìn)良好行為道德的成長。這時，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成學(xué)問目標(biāo)。同時給幼兒指出教材中出現(xiàn)的《中華人民共和國道路交通管理條例》已廢止，現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。

5、明白癥結(jié)，入情悟理

俗話說：“老虎的屁股摸不得〞、“交通安全事故猛于虎〞人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍?交通事故為什么層出不窮?教師出示事故緣由統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。接著播放錄像。

6、聯(lián)系實際，拓展深化

法制教學(xué)要回來幼兒的生活，敬重幼兒實際。讓幼兒在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時教師再次播放開課時的畫面，并依次導(dǎo)出：面對這樣的情景，你給這位小幼兒說些什么呢?假如是你該怎么做?假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢?

同學(xué)們的回答，就可能會涉及到交通安全標(biāo)語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報警、救助等問題。教師相機(jī)出示我班幼兒調(diào)查統(tǒng)計表使其切實知道自己交通安全學(xué)問缺乏，轉(zhuǎn)變不遵守交通法的不良習(xí)慣。法制教學(xué)要回來幼兒的生活，敬重幼兒實際。讓幼兒在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時教師再次播放開課時的畫面，并依次導(dǎo)出：面對這樣的情景，你給這位小幼兒說些什么呢?假如是你該怎么做?假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢?同學(xué)們的回答，就可能會涉及到交通安全標(biāo)語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報警、救助等問題。教師相機(jī)出示我班幼兒調(diào)查統(tǒng)計表

總結(jié)：小朋友們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永久的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，美好才能與我們同在，安全才能與我們同行。

冬季交通安全教育主題班會教案設(shè)計4

一、班會目的

1、通過班會使學(xué)生了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增添學(xué)生安全意識。

2、以“增添交通安全意識，提高自我愛護(hù)能力〞為指導(dǎo)方針，切實加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

3、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚生命、喜愛生命、愛護(hù)生命。

4為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度：

5通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

二、班會過程

(一)、談話引入：

同學(xué)們，我們生活在美好、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先請大家觀賞一段小品《肇禍》)

(二)、1小品表演：，(主要講解并描述一個肇事司機(jī)逃逸的事件)

2、表演中有意設(shè)計一些錯誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍(比方打電話報警110，不是119;又比方打電話報警的人應(yīng)當(dāng)首先告知警察出事的具體地點，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了!〞)這個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好地讓學(xué)生把握了交通安全的學(xué)問，印象深刻。

3、學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。

(三)、感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》學(xué)問問答。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。

《A》、行人過公路的方法：

①行人過公路有幾種方法?(走人行橫道，走地下通道，走天橋。)

②交通標(biāo)志種類有哪些?有何含義?

交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。

A、交通信號燈是以不同醒色的信號來實現(xiàn)交通掌握和安全的重要手段。

交通信號燈分為以下三類十種。

1.指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種

(1)綠燈亮。準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)阻礙直行的車輛和被放行的行人通行。

(2)黃燈亮。不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小阻礙被放行的車輛和行人通行的狀況下，可以通行。

冬季交通安全教育主題班會教案設(shè)計5

安全教育是幼兒園工作的重點，設(shè)計本次安全活動主要目標(biāo)是讓幼兒認(rèn)識生活中常見的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義，從而讓幼兒加強(qiáng)安全意識，了解基本的交通規(guī)則，一起來看看這篇礁吧

設(shè)計背景

班孩子越來越有立生活的愿望和需要了，他們開始嘗試就近自由公路上行走，所以，讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識，就顯得很有必要了。對于農(nóng)村幼兒來說，安全教育尤為重要，本班的孩子對交通安全的認(rèn)識還缺乏，所以為保證孩子安全，我對幼兒加強(qiáng)安全教育的培育。作為幼兒教師，我們有責(zé)任培育幼兒的自我愛護(hù)意識，讓孩子真正地走進(jìn)社會這個家庭。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡潔的分類。

2、了解標(biāo)志的作用和特征。

3、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動。

4、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

重點難點

重點：教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志，把握其含義，培育自我愛護(hù)意識和能力。

難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，留意安全。

活動預(yù)備

1、教學(xué)活動課件，安全圖片。

2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如公路、十字路口和各種圖片)。

3、萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計標(biāo)志用的紙筆等材料。

4、小熊布偶一個。

活動過程

一、故事導(dǎo)入：

師：小朋友，今日早上我們班來了一個小朋友托我們他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)

師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車，這不今日早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)覺我們的公路上處處有著許多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有觀察過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友了!

二、認(rèn)識交通標(biāo)志(播放課件，引起幼兒興趣)

師：瞧!小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)

師：剛剛小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?鐘老師來告知你吧!(師細(xì)致講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)

游戲我指你說：(教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí))

三、交通標(biāo)志作用

師：如今我們都知道了許多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，假如我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)

師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那公路上的車就會隨便亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很簡單引起車禍;假如沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨便停放，這對我們的行走和生活都會造成很的影響;假如沒有了交通工具，上班的時候公路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不行缺少的一種符