小學家長會學生代表發(fā)言稿4篇 小學家長會學生代表講話稿_第1頁
小學家長會學生代表發(fā)言稿4篇 小學家長會學生代表講話稿_第2頁
小學家長會學生代表發(fā)言稿4篇 小學家長會學生代表講話稿_第3頁
小學家長會學生代表發(fā)言稿4篇 小學家長會學生代表講話稿_第4頁
小學家長會學生代表發(fā)言稿4篇 小學家長會學生代表講話稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學家長會學生代表發(fā)言稿4篇小學家長會學生代表講話稿小學家長會學生代表發(fā)言稿1

敬重的老師們,友愛的爸爸媽媽們:

大家下午好!我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發(fā)言。

首先,我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲:爸、媽,你們辛苦了,感謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大,為了我們,你們付出了心血,卻不求回報。

望子成龍,望女成鳳,這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數(shù)父母來說,孩子的好成果是對你們辛苦付出的確定,因此,好多父母只看到分數(shù),名次,卻忽視了孩子內(nèi)心的感受,比方,孩子成果退步了,分數(shù)下降了,他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到特別難過了,他此時最需要的是一個鼓舞的眼神,一句鼓舞的話,而不是批判。假如連他最信任、最值得依靠的人都否認自己,那么他肯定覺得世界都拋棄了他。信念常在,是因為受到他人的確定,假如全部人都懷疑自己,再堅持的人也可能動搖。所以,我們期望父母多鼓舞我們,多看到我們的優(yōu)點。

對于我的同學我也想說一句,我們不能總期望父母為我們做到一切,做到完善無暇,我們總要求父母做這做那,或埋怨父母這做得不夠好,那做得不夠好,我們可曾想過:父母生日是哪天?今年多大?愛吃什么?愛玩什么……這些都是一些日常生活中最平常不過的問題。但是,我們真的能夠答得出來嗎?而父母呢,你們是否知道我們喜愛什么,厭煩什么,以及我們喜愛和厭煩的緣由?有些父母可能會說,我天天上班工作,下班回家還要做飯,每天辛苦得不得了,你們孩子還說我這不好,那不了解你們,我罵你們幾句,你們還生氣,甚至還頂嘴。可是你們可能忽視了,我們也是人,我們也有心,我們也有喜怒哀樂等等各種心情,我們也有尊嚴,我們也要面子!有句俗話說:人生僅三萬天,兒女行孝缺乏三百天。的確,我們幼時,全由父母悉心照料,上學后的一天大部分時間全在校內(nèi),成年后結(jié)婚有自己的家,又有自己的事業(yè),對父母的探望也少之又少,我們和父母之間的溝通實在是太少了,正因為不理解對方,才會發(fā)生諸多的不開心。

再過一學期,我們就要升入初中了,期望父母們能多鼓舞我們,多確定我們,多理解我們,我們也多體諒父母的心情,順順利利渡過人生的第一個轉(zhuǎn)折點!

在此,我祝天下全部的父母,身體健康,快樂歡樂!也祝全部的學生,學業(yè)有成!感謝。

小學家長會學生代表發(fā)言稿2

敬重的老師、各位叔叔阿姨大家下午好:

我叫___,是__班的學生,很高興你們在百忙之中抽空來參與這次的家長會。今日能在家長會上作為學生代表發(fā)言,我感到特別榮幸。在這里我要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。

回顧五年來的學習與生活,我個人有些學習心得與體會與大家溝通一下:

1、上課時我仔細聽講,老師提出的問題,我都仔細思索,主動回答;

2、上課時決不搞小動作;

3、不會不懂的題目想方法解決;

4、按時完成老師布置的作業(yè),尤其是雙休日的作業(yè),我都仔細完成。

正確對待,學習是為了把握學問,提高解決問題的能力,使自己成為一個有用的人才。成果好了自然高興,成果不好也不能放棄,準時查找緣由,改正錯誤,就會進步!

為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表全班的同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議:

1、要以身作則,以身試教,做我們生活的典范,學習的楷模,您的一言一行對我們都至關(guān)重要;

2、要注重我們的學習過程,別只關(guān)懷結(jié)果,要時刻提示我們上課仔細聽講,端正學習看法;

3、支持我們的課外閱讀需求,讀好書培育我們的情操,讓我們在書本中找到夢想和真理,找到您的期望和價值;

4、常常和我們溝通、談心,我們永久是您的兒女,在進步時需要你們的鼓舞,在受委屈時需要你們的勸慰。

時光如梭,轉(zhuǎn)瞬間,我們已經(jīng)在學校度過了五個春秋,驀然回首,五年來我們已退去了當時的稚嫩與無知,多了些成熟與充實,把握了很多文化學問,明白了很多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教育,又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向全部的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培育和教育,今日是母親節(jié),我代表全班同學向老師和媽媽們說聲:我愛您!

我的發(fā)言結(jié)束了,感謝大家。

小學家長會學生代表發(fā)言稿3

敬重的老師,各位家長,

大家好!

我是王自越。我發(fā)覺六年級所要面對的壓力,遠遠超過以前。剛進六年級時,各科作業(yè)迎面撲來讓我無從適應(yīng),學習目標與學習方法不明確,成果浮動較大。媽媽利用假期帶我到武大參觀。首先,我感受到武大的寬闊,其次是濃郁的學習氣氛,它所散發(fā)出的獨特魅力立刻將我吸引。媽媽說:“這是我們湖北省最好的大學,想要考上這所學校,必需付出加倍的努力,但你必需先考上一個好的高中,來為后來的一切打好基礎(chǔ)。〞于是,我便確立了一個最初的目標——孝高。在實現(xiàn)目標的途中,當然離不開老師們的諄諄教育。因此我能夠榮幸站在這里發(fā)言。

接下來,我與各位家長共享我的學習方法,期望可以讓更多的同學向著高分邁進。

首先上課時,我的思維會緊跟著老師所講的內(nèi)容走,當老師講到重要的學問點時,應(yīng)將筆記記下,方便課后進行復(fù)習穩(wěn)固,課后仔細完成老師所布置的作任務(wù),遇到拿不準的題目,可以和同學共同探討,如還拿不準,不妨向老師請教。

其次,預(yù)習與復(fù)習也是十分重要的。先通過預(yù)習來對新課內(nèi)容有一個初步的了解,到達老師提問時不會一問三不知。每當學完一章后,我都會畫一張思維導(dǎo)圖,將課上所學學問進行“棄其糟粕,取其精華〞繪制成一張由中心內(nèi)容向四周擴大的“學問樹〞,這樣有助于對學問的復(fù)習。

再其次,閱讀的深度會決定分數(shù)的高度:一是因為這兩項的得分關(guān)鍵是閱讀能力,思想?yún)R報范文二是因為閱讀理解和作文占了試卷分數(shù)的90%左右。比方在閱讀,看到好詞佳句,會進行摘錄和圈點批注,在積累本上記下這些詞句,并寫下自己的理解。這樣有助于提高閱讀水平和寫作能力。

學習是一個循序漸進的.過程,有了小小的提高,更激發(fā)了我的學習勁頭,我會更加努力,一步步向著心中的目標前進。

感謝大家,我的發(fā)言完畢!

小學家長會學生代表發(fā)言稿4

敬重的學校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨,友愛的同學們:

大家下午好!

今日是個特別的日子,我站在這個主席臺上,代表全校的同學們發(fā)言,并不是因為我有好的學習閱歷,而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨,您肯定對自己的孩子寄予著很大的期望吧!老師也同您們一樣,期望學生有長進。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的細心愛惜和協(xié)作,假如一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走許多的彎路。為此,我真心期望您們能夠大力協(xié)作學校,讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事:由于我的學習習慣差,自控力不強,期中前爸爸媽媽都很忙,也沒顧上管我的學習,我可就自由了,放學后不復(fù)習功課,而是去和其他小朋友玩,結(jié)果數(shù)學只落得了個30幾分,我好懊悔呀!

所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議:

1、常常過問我們在校的學習狀況。

2、教育我們要有端正的學習看法。

3、依據(jù)我們的學習狀況,提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐煩地和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購置好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通,談心,把握我們的心理狀況。

自從我們上小學六年級了,讓我們感到幸運的是:我們6(2)班有兩位特別負責任的老師,他們無私的給我們學習上的鼓舞和關(guān)心。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞,因為我們還小,免不了會貪玩、偷懶。

我們有很多的缺點,但我們也有許多的優(yōu)點:聰慧、和善、活潑、有獨特,人才不乏。我們有負責的老師,有爸爸媽媽的協(xié)作,有關(guān)懷我們的學校。因此,我們也會有好的成果。如今,在兩位老師的帶著下,我們的學習有了很大的進步,但是,這還遠遠不夠,我們還應(yīng)當“百尺竿頭,更進一步〞。我信任,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的協(xié)作下,我們肯定會成為優(yōu)秀的人才!

我很感謝學校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論