6《我參與 我奉獻(xiàn)》第三課時(shí)(教案)部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)_第1頁
6《我參與 我奉獻(xiàn)》第三課時(shí)(教案)部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)_第2頁
6《我參與 我奉獻(xiàn)》第三課時(shí)(教案)部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

6《我參與我奉獻(xiàn)》第三課時(shí)(教案)部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)知道什么是社區(qū)服務(wù)并理解它的意義。能夠計(jì)劃并參與一項(xiàng)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)內(nèi)容社區(qū)服務(wù)的意義;計(jì)劃參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng);參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)社區(qū)服務(wù)的意義;計(jì)劃參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)生活及其重要性。在班級(jí)討論環(huán)節(jié),老師可以提出這樣的問題:你們覺得社區(qū)生活很重要嗎?社區(qū)對(duì)我們有什么作用?社區(qū)服務(wù)和社區(qū)發(fā)展有什么關(guān)系?介紹社區(qū)服務(wù)的定義,并引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的意義。這可以通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如:如果你看到有老人過馬路,你會(huì)主動(dòng)幫助他們嗎?如果你看到馬路上垃圾很多,你會(huì)自覺地?fù)炱饋韱??如果你看到小區(qū)門口的植物長得很亂,你會(huì)去打理它們嗎?2.計(jì)劃環(huán)節(jié)要求學(xué)生在小組內(nèi)討論并確定要參與的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。例如,打掃小區(qū)、照顧街邊的花園、幫助街邊的店家等。安排學(xué)生計(jì)劃所選擇的社區(qū)服務(wù)活動(dòng),包括人員安排、時(shí)間安排、物資安排等。可以幫助學(xué)生寫下計(jì)劃并保存在學(xué)生手冊(cè)上。3.參與環(huán)節(jié)安排學(xué)生參與所計(jì)劃的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。安排老師或其他成年人(如義工)監(jiān)管學(xué)生的活動(dòng)安全和難度。如果能夠組織家長參與,將會(huì)更好。整理學(xué)生的收獲和感悟,并與他們共同討論社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、感受和收獲。五、教學(xué)方法課堂討論。活動(dòng)計(jì)劃。參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。整理學(xué)生活動(dòng)的感悟和收獲。六、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生參與課堂討論的情況。學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃的質(zhì)量。學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的表現(xiàn)。學(xué)生對(duì)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的反思和總結(jié)。七、拓展實(shí)踐學(xué)生可以通過寒暑假等時(shí)間,參加社區(qū)舉辦的志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校也可以組織學(xué)生在休息時(shí)間內(nèi)進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的社區(qū)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。八、教學(xué)反思社區(qū)服務(wù)是道德與愛心的體現(xiàn),對(duì)于中小學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的作用。在教學(xué)中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,并幫助

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論