（教學(xué)設(shè)計）第五單元 小數(shù)乘小數(shù)（積小于1）-五年級數(shù)學(xué)上冊 （蘇教版）

教學(xué)設(shè)計–第五單元小數(shù)乘小數(shù)（積小于1）-五年級數(shù)學(xué)上冊（蘇教版）一、教學(xué)目標能夠靈活運用小數(shù)相乘的方法計算小數(shù)乘小數(shù)的積，特別是積小于1的情況；能夠通過實際問題中小數(shù)乘小數(shù)的應(yīng)用，理解小數(shù)乘法的意義；能夠自主探究小數(shù)乘法的規(guī)律，提高數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點掌握小數(shù)乘小數(shù)的乘法方法，特別是積小于1的情況；學(xué)會通過實際問題的應(yīng)用，理解小數(shù)乘法的意義；培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。2.教學(xué)難點小數(shù)乘法的進位和借位運算；如何應(yīng)用小數(shù)乘法解決實際問題。三、教學(xué)內(nèi)容及方法1.教學(xué)內(nèi)容小數(shù)乘小數(shù)的積小于1。2.基本方法首先按小數(shù)乘法的計算方法計算出積；再根據(jù)小數(shù)乘法的規(guī)律，確定積的位置，注意小數(shù)點的移動及保留位數(shù)。3.教學(xué)方法講授法：通過講解小數(shù)乘法的原理，讓學(xué)生了解積小于1的情況下小數(shù)乘小數(shù)的計算方法。舉例法：通過實際問題中小數(shù)乘法的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)乘法的意義和方法。探究法：在教學(xué)中鼓勵學(xué)生自主探究小數(shù)乘法的規(guī)律，提高數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。四、教學(xué)過程安排1.導(dǎo)入新知識（10分鐘）利用課件或者實物引入小數(shù)乘小數(shù)的計算方法；展示小數(shù)運算規(guī)律（小數(shù)點后位數(shù)的加減乘除）；提出本節(jié)課的主題：小數(shù)乘小數(shù)的積小于1。2.新知識闡釋（30分鐘）首先通過例題，講解小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，著重介紹積小于1的情況；注重學(xué)生對進位和借位運算的理解；老師可使用口算練習(xí)法和課外習(xí)題法，幫助學(xué)生掌握小數(shù)乘法的操作方法。3.練習(xí)與鞏固（30分鐘）給學(xué)生放一些小數(shù)乘法的練習(xí)題，檢查學(xué)生掌握情況；讓學(xué)生自主聯(lián)系小數(shù)乘法的操作方法；在練習(xí)中，老師可以提供針對性解題方法的輔導(dǎo)。4.拓展（20分鐘）通過實際問題的應(yīng)用，讓學(xué)生理解小數(shù)乘法的意義；引導(dǎo)學(xué)生探究小數(shù)乘法的規(guī)律，提高數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力；給學(xué)生布置一些小數(shù)運算題，并鼓勵學(xué)生自主思考、合作解題。五、教學(xué)反思此教學(xué)設(shè)計側(cè)重于通過實際問題理解小數(shù)乘法的意義和計算方法，并通過對小數(shù)乘法的探究，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。同時，因為小數(shù)乘法是一個難點，所以設(shè)計了多