2 學會寬容 第一課時（導學案）部編版道德與法治六年級下冊_第1頁
2 學會寬容 第一課時（導學案）部編版道德與法治六年級下冊_第2頁
2 學會寬容 第一課時（導學案）部編版道德與法治六年級下冊_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2學會寬容第一課時（導學案）部編版道德與法治六年級下冊一、知識目標了解寬容的含義和重要性。掌握學習寬容的方法和技巧。二、能力目標發(fā)現(xiàn)身邊寬容的例子，學會欣賞和表揚。學會尊重別人的差異，和諧相處。三、情感目標培養(yǎng)學生寬容、包容、謙讓的情感品質(zhì)。促進學生成為有愛心、有擔當、有創(chuàng)新精神的人。四、教學重點學生理解寬容的概念和重要性。掌握學習寬容的方法和技巧。五、教學難點培養(yǎng)學生寬容、包容、謙讓的情感品質(zhì)。學會尊重別人的差異，和諧相處。六、教學方法情感教育法課堂討論法觀察法七、教學過程導入思考題：你所知道的寬容是什么？教師引導學生思考并發(fā)表自己的看法。了解寬容的含義和重要性闡述“寬容的含義”。學生自主學習課文，了解“文明禮貌·自覺自律”。學生通過課外閱讀、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式，積累寬容的例子，并總結(jié)出寬容的重要性。掌握學習寬容的方法和技巧學生輪流講述所積累的寬容例子和心得。貼近實際，觀察周圍的寬容表現(xiàn)，學會欣賞和表揚。調(diào)研身邊人的寬容經(jīng)歷和做法，學習他們的方法和思路。學會尊重別人的差異，和諧相處觀看視頻，了解不同文化和習慣。每個人都有自己的喜好和愛好，不能因為不同而排斥。學生分組，模擬不同意見的矛盾處理過程。學生以小組的形式表演模擬的場景。師生互動，分享情感體驗學生以日記、小作文、繪畫等形式，表達對課程的理解和感悟。學生以“我想對他說”為主題，表達自己對困擾自己的事或者對身邊寬容的人說的話。課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，并呈現(xiàn)于PPT上。請同學回答導學問題，檢驗本節(jié)課的學習效果。教師給予學生的及時反饋，表揚優(yōu)秀，指出不足，鼓勵進步。八、作業(yè)布置完成課本上的練習題和生字造句。抄寫榜樣語，了解什么是榜樣，每個人身邊都有哪些榜樣？以“寬容”為主題，寫一篇不少于100字的小作文，反思一個自己的偏見或不寬容的情況，并表達自己的內(nèi)心感受。九、教學反思本節(jié)課中，我們針對學生的實際情況，選擇了情感教育法、課堂討論法和觀察法等多種教學方法，通過理論課和實踐操作相結(jié)合，幫助學生更好地理解寬容的含義和重要性，掌握學習寬容的方法和技巧，培養(yǎng)學生寬容、包容、謙讓的情感品質(zhì)。同時多種形式的師生互動，如學生輪流講述積累的寬容例子和心得、學生模擬不同意見的矛盾處理過程、小組表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論