六年級上英語教學(xué)設(shè)計 -Unit 2 Lesson 9 Wood Teaches a Science Lesson冀教版

六年級上英語教學(xué)設(shè)計-Unit2Lesson9WoodTeachesaScienceLesson冀教版一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解并掌握本課時中出現(xiàn)的英文單詞和詞組；學(xué)生能夠掌握詞匯運(yùn)用并能夠進(jìn)行相關(guān)的語言表達(dá)；學(xué)生能夠掌握科學(xué)知識，學(xué)會運(yùn)用英語表達(dá)自己的科學(xué)觀點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容學(xué)生能夠理解并掌握本課時中出現(xiàn)的英文單詞和詞組，如fossilfuel（化石燃料）、solarpower（太陽能）等；學(xué)生能夠掌握詞匯運(yùn)用并能夠進(jìn)行相關(guān)的語言表達(dá)，如用英語談?wù)摥h(huán)境保護(hù)、能源等問題；學(xué)生能夠掌握科學(xué)知識，學(xué)會運(yùn)用英語表達(dá)自己的科學(xué)觀點(diǎn)，如探討環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展問題。三、教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握本課時中出現(xiàn)的英文單詞和詞組；學(xué)會用英語談?wù)摥h(huán)境保護(hù)、能源等問題；探討環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展問題。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠掌握詞匯運(yùn)用并能夠進(jìn)行相關(guān)的語言表達(dá)；學(xué)生能夠掌握科學(xué)知識，學(xué)會運(yùn)用英語表達(dá)自己的科學(xué)觀點(diǎn)。五、教學(xué)方法課堂講授法：通過講解和演示等方式，使學(xué)生理解并掌握本課時的知識點(diǎn)；互動討論法：通過引導(dǎo)學(xué)生自由交流，增強(qiáng)課堂互動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維和語言表達(dá)能力。六、教學(xué)流程環(huán)節(jié)內(nèi)容Step1導(dǎo)入：老師與學(xué)生打招呼并介紹當(dāng)天的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。Step2學(xué)生良好的參與課堂活動的情境背景，并檢查學(xué)生對前三單元的學(xué)習(xí)掌握情況。Step3學(xué)生學(xué)習(xí)本課時新單詞和詞組，并在課堂上相互交流和探討，并能用英語描述這些詞匯的意思。Step4給學(xué)生閱讀本課時中的對話，并嘗試按照所學(xué)內(nèi)容回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。Step5通過教師講授和學(xué)生互動交流的方式，讓學(xué)生理解環(huán)境保護(hù)的概念，并懂得如何保護(hù)環(huán)境。Step6通過配合教材上的課文，讓學(xué)生了解生物鏈和食物鏈的相關(guān)知識，并掌握相關(guān)的英文單詞和詞組。Step7引導(dǎo)學(xué)生討論可持續(xù)發(fā)展的問題，并能在英文環(huán)境中流暢表達(dá)自己的看法和意見。Step8課堂小結(jié)，回顧當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生課后進(jìn)行練習(xí)并鞏固所學(xué)知識。七、教學(xué)評價課堂表現(xiàn)評價：通過觀察學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂參與、語言表達(dá)等方面，對學(xué)生在上課時的表現(xiàn)進(jìn)行評價；課后作業(yè)評價：對學(xué)生完成的相關(guān)練習(xí)和任務(wù)進(jìn)行評價，了解學(xué)生是否掌握了相關(guān)知識和技能。八、板書設(shè)計Unit2Lesson9WoodTeachesaScienceLesson

單詞：fossilfuel，solarpower

探討：環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展問題九、教學(xué)資源準(zhǔn)備教材；教學(xué)課件；相關(guān)多媒體設(shè)備；學(xué)生練習(xí)冊。十、教學(xué)反思在本次教學(xué)中，我通過教師講授和互動討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過用英語談?wù)摥h(huán)境保護(hù)和能源等問題，掌握相關(guān)的詞匯和語言表達(dá)方法，提高他們的語言學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力。同時，我還通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，理解科學(xué)知識，讓學(xué)生能