5這些事我來做（說課稿）-2022-2023學年道德與法治四年級上冊

5這些事我來做（說課稿）一、教學目標了解《道德與法治》課程的基本要求，明確學習任務和教學目標；提高學生們的道德素養(yǎng)，促進他們自覺遵守社會規(guī)范，積極參與社會生活；理解社會中的公平和正義的概念，培養(yǎng)辨別是非的能力和社會責任感；能夠熟練運用《道德與法治》中的知識和理念，處理自身生活中的問題。二、教學內容1.《天賜的禮物》講述一個孩子無意中找到了一袋金子，他在面對誘惑的時候做出了正確的選擇，課堂可以通過場景復盤、討論等方式來引導學生思考如何正確處理好自己生活中的財務糾紛。2.《小小的秘密》講述小明在遇到難題的時候，想通過欺騙來解決問題。經過老師的講解和學習，小明明白了自己的錯誤，并且更加堅守誠實的原則，在面對問題時會更加勇敢面對。這節(jié)課可以通過講故事、分組討論、角色扮演等多種方式來引導學生探究真正的勇氣是什么。3.《約定》講述兩個小朋友之間定下的約定，并且在后來的生活中一起去履行這個約定。在這個故事中，學生可以了解到信譽和信任之間的關系，同時也能夠探究清楚自己在這個過程中遇到的各種困難時是如何辨別是非并且處理好問題的。4.《敬禮》講述小明很懶散，沒有明白為什么要向帶隊的營員敬禮，但是隨著生活的改變，他開始感受到向前輩敬禮的重要性。這節(jié)課可以通過講述故事、角色扮演等多種方式，來指引學生區(qū)分尊重和仰慕，并且提升他們在社會中的禮儀意識。5.《祖國的花朵》這個故事講述的是小朋友們種植喜愛的花朵，編輯了一個精美的花壇，呈現(xiàn)給人們看。這個過程中，學生可以通過初步了解美與生活的關系，探索自身身份意識的提升。同時也能感受到自己通過辛勤勞動創(chuàng)造出物質和文化的滿足感。三、教學重點和難點教學重點是在于引導學生自覺遵守社會規(guī)范，發(fā)揮自身應有的道德作用；難點是在于如何引導學生思考各種生活場景下的道德選擇，并且輔導他們獨立思考處理好自己的問題。四、教學方法故事閱讀法：通過講述故事的方式引導學生探索各種生活場景下的道德選擇，并且通過情境的復盤來提高學生自己處理事情的能力。討論法：通過分組討論的方式，來學生們對于道德行為的反思和思考，并且在分享的過程中培養(yǎng)實際操作的相關能力。角色扮演法：通過角色扮演的方式來引導學生更加主動的思考問題，從而在這個過程中積累相關的能力和經驗。五、教學過程1.引入通過簡單的猜謎引導學生進入課題，營造課堂氛圍。2.講述故事故事中的情境，讓學生了解生活中遇到的各種場景，同時也可以通過聽故事的方式來提高他們的思維能力和語言表達能力。3.分組討論通過分組的方式，讓學生們開始相互交流自己的看法和意見，來更好的提高他們成為一個成熟的社會成員的能力。4.角色扮演通過角色扮演的方式，來讓學生們更好的理解人類的社會角色，從而修養(yǎng)好自己的修養(yǎng)和品德，為以后自己的生活打好基礎。5.結論在將教學的結果總結之后，通過老師發(fā)起討論，并且教育學生在生活中應該更加主動的發(fā)揮自