詩(shī)歌散文朗誦稿

第頁(yè)共頁(yè)詩(shī)歌散文朗讀稿詩(shī)歌散文朗讀稿詩(shī)歌散文朗讀稿1當(dāng)你漸漸由幼稚走向成熟，青春光陰漸逝時(shí);當(dāng)你看慣世事風(fēng)云變幻，生活激情漸褪時(shí)，你可曾還有夢(mèng)想?夢(mèng)想曾如黑夜中那星辰，照亮了我們前程;夢(mèng)想曾如背后那雙有力大手，推動(dòng)我們不斷前行;夢(mèng)想曾如失意中那束火花，點(diǎn)燃我們的希望。夢(mèng)想就是我們對(duì)美妙生活的展望!可是，當(dāng)平淡生活磨勵(lì)了我們斗志，當(dāng)世俗社會(huì)蕩平了我們棱角，當(dāng)及時(shí)行樂浪潮襲卷我們疲憊的內(nèi)心時(shí);當(dāng)目睹無數(shù)人在夢(mèng)想的沉浮中掙扎，付出的努力一次次付諸流水時(shí);你還有夢(mèng)想嗎?“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄。花開花落又是雨季，春天啊你在哪里?”聽著這句歌詞，我在心中堅(jiān)決地會(huì)說夢(mèng)想是遙不可及，但是不應(yīng)該放棄。正如雪萊所說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么?”我們要相信屬于我們的春天就在不遠(yuǎn)的地方。我不禁想問：“夢(mèng)想是什么?”夢(mèng)想是流星一瞬那璀璨的光輝，夢(mèng)想是曇花一現(xiàn)那婀娜的身影，夢(mèng)想是雨后彩虹那絢麗的七彩，夢(mèng)想是雛鷹高飛那經(jīng)受的挫折。我那幼苗似的夢(mèng)想早已發(fā)芽，成為參天大樹。一切都在成長(zhǎng)中改變，唯有我那心中的夢(mèng)想，一直在這。從此，夢(mèng)想伴隨著我的成長(zhǎng)。如今，我正朝著這夢(mèng)想一步一步地走去。從此，夢(mèng)想伴隨著我的努力。夢(mèng)想不會(huì)逃跑，就看你愿不愿意去追。美麗的夢(mèng)不能只是你夢(mèng)想中的城堡，必須一磚一瓦地建砌。夢(mèng)想必須是建立在執(zhí)著，汗水，努力之上。如今快去追你那夢(mèng)想吧，把那遠(yuǎn)大的夢(mèng)想分為一步一步，這樣你更能實(shí)現(xiàn)。加油吧!我們一起努力!有夢(mèng)就去追，用最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為了自己的夢(mèng)想，加油奮斗吧!詩(shī)歌散文朗讀稿2夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么?科學(xué)家。小時(shí)候有人問我的時(shí)候，會(huì)毫不猶豫的答復(fù)。也許會(huì)饞戀路邊的冰棍，也許會(huì)向往小販?zhǔn)掷锏墓献?，但問到這個(gè)問題的時(shí)候，總會(huì)有種堅(jiān)決。不想在別人的眼中淪落為沒理想的人，那時(shí)的天真，那時(shí)的純潔，那時(shí)的無知，把那幼稚的夢(mèng)想搪塞為自己的目的?；蛟S是年少，或許是夢(mèng)想太遠(yuǎn)，當(dāng)青春爬上臉頰，那不甘人后的夢(mèng)想早已丟棄，緊張的學(xué)習(xí)，早已把夢(mèng)想漸漸遺忘，暑假的到來，那才是最想往的，那里沒有老師的整天嘮叨，可以想睡就睡的自由，可以捉魚摸蝦的快樂，沒人管的日子，那才是心中最大的夢(mèng)想。那時(shí)叛逆，那是的輕狂，那些的.夢(mèng)想劃變成了父母的夢(mèng)想，只希望我有個(gè)好成績(jī)，考個(gè)理想的學(xué)校。當(dāng)年少變成年青，無憂無慮不再是青春的標(biāo)志。工作的煩惱，父母的迫切。夢(mèng)想變得平庸，只希望找個(gè)體面的工作，多掙點(diǎn)錢。找個(gè)漂亮的女朋友，生個(gè)乖巧的孩子。而現(xiàn)實(shí)總那么殘酷，夢(mèng)想總那么遙不可及。滴滴汗水咸了夢(mèng)想，拼搏成了自己的唯一指望。生活的點(diǎn)點(diǎn)快樂，點(diǎn)亮了夢(mèng)想的曙光。當(dāng)一步一步的腳印踩實(shí)夢(mèng)想的階梯，才感覺現(xiàn)實(shí)就是夢(mèng)想。如今青春只剩下尾巴，柴米油鹽的苦澀，生活的跌跌撞撞，曾經(jīng)的夢(mèng)想常常被現(xiàn)實(shí)慚愧，折翼在時(shí)間的流砂里，漸漸被掩埋，只留下凄涼的記憶在歲月里漸漸腐蝕。不經(jīng)意的憶起，免不了一陣唏噓，幾聲嘆息。忘不了曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的失落，曾經(jīng)的辛苦，曾經(jīng)的美妙。夢(mèng)想，或許從來沒分開過，或許從來沒有過。夢(mèng)想只是我生命中的甜蜜，我不會(huì)為夢(mèng)想而生活，只會(huì)為生活而夢(mèng)想。詩(shī)歌散文朗讀稿3人生的夢(mèng)想只有兩個(gè)：一個(gè)實(shí)現(xiàn)了;一個(gè)破滅了。人生在世，誰沒有夢(mèng)想，誰沒有渴望，誰沒有期盼，誰沒有追求……就像花兒渴盼春的訊息，果實(shí)渴盼秋的愛意;一個(gè)又一個(gè)渴望，追求，夢(mèng)想，編織著人生的路，讓你對(duì)前方充滿期待，相信明天的天空比今天的更明朗，太陽更鮮亮。從孩童時(shí)渴望有個(gè)紅氣球開場(chǎng)，讓自己的夢(mèng)想張開了翅膀;隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想也在“成長(zhǎng)”————想擁有天下所有美妙的物品和情感，想得到一切應(yīng)該得到的尊嚴(yán)和崇高，想萬事如意，心想事成，甚至想擁抱宇宙。夢(mèng)想是磁石，人生是鐵!永久的不是如意而是追求，假如只有甘甜，人生也會(huì)單調(diào)，乏味。人生不是一種顏料的堆積，而是一塊多彩的調(diào)色板。得到了應(yīng)該得到的不要狂喜，沒得到夢(mèng)想也不必嘆息，得中有失，失中有得，這，就是生命的過程。嘆息，并不能給人生增值!夢(mèng)想，卻豐富了人生。詩(shī)歌散文朗讀稿4我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想就如同黑暗的一盞明燈，照亮你我前進(jìn)的路。擁有夢(mèng)想，擁有現(xiàn)時(shí)的夢(mèng)想的決心，毅力和執(zhí)著，并相信奇跡會(huì)發(fā)生，奇跡就真的發(fā)生了。也許，每個(gè)人的理想不同;也許，理想的層次不同;也許，被人瞧不起，夢(mèng)想中的自己，沒有上下貴賤之分，都是平等的，都是那般的神圣。所以，千萬別嘲笑一個(gè)人的理想，哪怕他他像一顆弱小而丑陋的樹苗，但無論土層有多厚，壓住他的石塊有多重，只要他一直努力，努力的方向正確，那么他的將來就是光明的。我曾有過許多夢(mèng)想，那也許是兒時(shí)的天真罷了，如今我認(rèn)為，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己選擇的技術(shù)專業(yè)，成功走向自己夢(mèng)想的工作崗位才是最美妙的，哪怕只是一個(gè)平平淡淡的公司員工。我站在逆光的樹下，看一片橙紅的夕陽，將本來清空亮堂的天空劃割得紛亂光禿，沒有蟲子的鳴叫，沒有鳥兒的歡笑，沒有快樂生長(zhǎng)，沒有溫暖繚繞，我卻站的堅(jiān)決，目光深邃，不懼怕任何干擾，不在乎天空是否晴朗，因?yàn)槲矣袎?mèng)想的照耀，有夢(mèng)想的陪伴。追求夢(mèng)想，有風(fēng)有雨，但風(fēng)雨過后眼前全是鷗翔魚翔的天水一色;一路荊刺彌漫，走出荊刺，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;求夢(mèng)想如登山，假設(shè)登上山頂，腳下便是積翠如云的空無山色。在這個(gè)世界，一星損落，暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)夏天。步入?yún)擦郑驗(yàn)槲蚁Ｍ畹酶幸饬x，我希望獲得深入，汲取生命中都所有精華，把非生命的一切都擊潰，以免當(dāng)我生命終結(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己從沒活過，從此，為夢(mèng)想而活?！盎ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。”我們要把握一切時(shí)間，這樣，當(dāng)生命終結(jié)時(shí)，你才能坦然的告訴自己，我曾在這個(gè)世界真正的活過。如今，我們要學(xué)會(huì)在地獄中歌唱，我們要英勇的站起來，告訴世界，我要主宰自己，我要為夢(mèng)想而活!人的夢(mèng)想，是人生奮斗的動(dòng)力的泉，是一切努力的方向。但夢(mèng)想的花枝不是空幻和虛幻出來的，也不是靠空洞的說教說出來的，最重要的是靠雙手感受激發(fā)出來，雖然夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)存在間隔，但只要意志不枯槁，追求不枯萎，信念不凋謝，人就會(huì)以積極的心態(tài)在不懈努力的堅(jiān)持中抵達(dá)而是夢(mèng)想的場(chǎng)所，讓想飛的夢(mèng)想成真。當(dāng)一個(gè)人有了想飛的夢(mèng)想，哪怕他爬著，也再?zèng)]有不站起來的理由了。有了夢(mèng)想，便有了明確的奮斗方向。為了自己心中美妙的夢(mèng)想，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)點(diǎn)亮夢(mèng)想。在課上要專心致志地聽老師講課，積極答復(fù)下列問題。在課下要按時(shí)按量完成作業(yè)，面對(duì)不懂的難題，一定要多與別人交流。還要學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通等有效的學(xué)習(xí)方法。為了獲得優(yōu)異的成績(jī)，必須一步一個(gè)腳印地認(rèn)真學(xué)習(xí)。一名優(yōu)秀的人民老師不僅要具有豐富的學(xué)識(shí)，還要有循循善誘的耐心，無私的愛心和高度的責(zé)任心。還要多進(jìn)步自己的膽量和語言表達(dá)才能。我如今正是朝氣蓬勃、精力充分的時(shí)候，所以一定要珍惜這來之不易的大好年華，用書籍來充實(shí)大腦，開闊視野。一個(gè)安康的體魄是一切____的本錢，只有照顧好自己的身體，才能更好地向夢(mèng)想前進(jìn)。假如有一天，這個(gè)美麗的夢(mèng)想變成了美妙的現(xiàn)實(shí)，我一定會(huì)竭盡全力做一名優(yōu)秀的人民老師，為祖國(guó)的將來培養(yǎng)一代代棟梁之才。作為一名人來靈魂的工程師，我要站在課堂上，揮灑著知識(shí)的魔杖，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新思維，用精彩的故事感染他們，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)展美妙的知識(shí)之旅;我要盡職盡責(zé)地做好我的本職工作，一定要言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行都毫無保存地傳授給學(xué)生。我會(huì)關(guān)愛、尊重每一個(gè)學(xué)生，像媽媽一樣無微不至的照顧每一個(gè)學(xué)生，懂得傾聽孩子的心聲，拉近師生間彼此的間隔;不僅如此，我還會(huì)給學(xué)生們講古今中外的名人故事，鼓勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，長(zhǎng)大后用肚子里的知識(shí)和才干為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。我要用生動(dòng)形象的語言為學(xué)生講述我們這個(gè)偉大民族的悠久歷史，使他們理解中華五千年來的文化結(jié)晶，讓他們銘刻中國(guó)過去莫大的恥辱，一定要不忘國(guó)恥，振興中華，激起學(xué)生們滿腔的愛國(guó)熱情。雖然幾十年如一日，在三尺講臺(tái)上辛勤的耕耘，但換來的是成熟的果實(shí)，是滿門的桃李。我永遠(yuǎn)都不會(huì)懊悔做一名人民老師，因?yàn)槔蠋熓敲赖母耪?，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，學(xué)生們的心田才綠草如茵，繁花似錦。為了心中的夢(mèng)想，我們要像小草一樣破土而出;像溪流一樣勇往直前;像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，盡情翱翔在湛藍(lán)的的天空!詩(shī)歌散文朗讀稿5盼望其實(shí)我盼望的也不過就只是那一瞬我從沒要求過你給我你的一生假如能在開滿了梔子花的山坡上與你相遇假如能深深地愛過一次再別離那么再長(zhǎng)久的一生不也就只是就只是回首時(shí)那短短的一瞬詩(shī)歌散文朗讀稿6雪花的快樂假設(shè)我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，——你看，我有我的方向!在半空里娟娟的飛舞，認(rèn)明了那清幽的住處，等著她來花園里探望——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，——啊，她身上有朱砂梅的清香!那時(shí)我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸!詩(shī)歌散文朗讀稿7尋覓心匙愛從不需要問為什么愛她是他的選擇回絕是她的權(quán)利放棄也許是對(duì)他最好的解脫因