新人教PEP版小學(xué)三年級英語下冊Unit 5 Period 5　Part B 優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

新人教PEP版小學(xué)三年級英語下冊Unit5Period5PartB優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂并運(yùn)用動詞的過去式。能夠運(yùn)用過去式回答問題。能夠掌握本課所學(xué)動詞的過去式變化規(guī)律。二、教學(xué)內(nèi)容本課所學(xué)單詞：watch,dance,sing,swim,過去式的變化規(guī)律：動詞加-ed，注意特殊情況。相關(guān)語法：過去式的運(yùn)用。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：過去式的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：動詞過去式的不規(guī)則變化。四、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法。情景式教學(xué)法。合作學(xué)習(xí)法。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入Greetings.Warm-up:看ppt上老師展示的圖片,然后問一些問題:WhatdidshedolastSaturday?DidshewatchTV?Didshedanceintheclassroom?Didshesingintheplayground?Didsheswiminthepool?T:Youaresoclever,andnowwearegoingtolearnsomethingnew.2.學(xué)習(xí)新知學(xué)新單詞。學(xué)習(xí)過去式，并規(guī)定相關(guān)變化規(guī)律。規(guī)則性改變：動詞加-ed。不規(guī)則性改變：watch->watched，dance->danced，sing->sang，swim->swam。讓學(xué)生模仿老師讀單詞和過去時的變化，通過動畫，圖片以及聲音來讓學(xué)生記憶新知識點(diǎn)。3.合作學(xué)習(xí)T:Let’splayagame.Whocanmakeasentencewiththepasttense?學(xué)生進(jìn)行1V1,找出同桌的行動，約定賓語，并使用過去式，這樣他們就可以學(xué)會過去式的使用方法。打開音樂，讓學(xué)生跟著音樂跳舞，唱歌和游泳，并讓同學(xué)找出其他人動作行動的過去式。4.提高學(xué)習(xí)質(zhì)量T:Pleasemakesomesentencesusepasttense.四位同學(xué)出來展示他們的作品并多次講解如何運(yùn)用過去式。5.總結(jié)鞏固四位同學(xué)講解后，要讓學(xué)生課后多做練習(xí)或做好單詞卡片。通過趣味小游戲，讓學(xué)生通過口語交流來互相問答，與同學(xué)之間，老師之間做一個簡短的復(fù)習(xí)。6.作業(yè)讓學(xué)生編寫一篇小故事，不少于五句話。在故事中，學(xué)生需要適當(dāng)運(yùn)用已學(xué)過的動詞的過去時態(tài)。讓學(xué)生整理好筆記和單詞卡片，好好復(fù)習(xí)。六、教學(xué)反思這一堂課空調(diào)壞了，使得教學(xué)過程異常艱難。盡管如此，老師仍然完成了所有教學(xué)計(jì)劃，但是效果并不是那么理想。同時，老師也意識到這樣習(xí)慣的單調(diào)的教學(xué)模式并不適合激發(fā)學(xué)生的興趣。在今后的教學(xué)中，老師將嘗試更多的任務(wù)型、情景化、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過參與感性認(rèn)識語言和文化。同時，老師