2023年教師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告范文6篇

2023年教師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告范文6篇老師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告篇1

作為一名老師，就我理解，我認(rèn)為其核心就是教學(xué)我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個(gè)字——成長。

由于工作分工不同，我可能已經(jīng)很少下課堂，很少有時(shí)間來下課堂。這點(diǎn)對(duì)于我來說是極大的缺憾，我也對(duì)學(xué)生懷著一種深深的歉疚。雖然在一年中有<SPANlang=EN-US>9篇文章在地級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，一年有3項(xiàng)各級(jí)的個(gè)人榮譽(yù)，這只是傳遞給我們的一個(gè)表面的現(xiàn)象。然而的確我在一年中自己成長得較快，在業(yè)務(wù)水平和理論修養(yǎng)上都有了長足的發(fā)展，20xx年是我進(jìn)步最快的一年，應(yīng)當(dāng)是我從事教化工作以來收獲最大的一年，我有一種劇烈地感覺，那就是我在做教化事，在吃教化飯。以前多年忙勞碌碌感覺空空如也。自從上了成長論壇，自從管理了學(xué)校網(wǎng)站，看得多了，聽得多了，想得多了，反思得多了。對(duì)教化問題有了更深的看法，與老師們的溝通有了更廣泛的基礎(chǔ)，自己寫的教化手記像樣的有幾十篇，有時(shí)能做到每日寫一篇，每天我會(huì)為寫或網(wǎng)站管理忙到下半夜，但我為什么會(huì)感覺在睡前興奮地笑，因?yàn)槲矣X得值得，我舍得化這樣的時(shí)間，我不會(huì)在乎黑眼圈有多深，并決不運(yùn)用任何化妝品。其實(shí)老師們表現(xiàn)也是對(duì)我的一種鞭策，像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海同等老師的參加中，讓我有了收獲，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重的責(zé)任，只有不斷進(jìn)取，才能不被淘汰，正像我個(gè)人簽名中所言：假如今日我們不生活在將來,那么明天我們將生活在過去！

我不喜愛冬天，因?yàn)槎斓暮庾屛业氖指杏X不到鍵盤的歡快，因?yàn)槎鞆牟毁嚧驳奈也幌朐谒庵羞€想瞇一會(huì)兒，我感覺有點(diǎn)累！好在在這寒冷的冬季有老師們對(duì)我的激勵(lì)！我知道我投入，但不夠藝術(shù)、高效；我知道我創(chuàng)新，但不夠規(guī)范、全面?！岸靵砹?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這樣的話語總是在激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)?！瓣P(guān)注生命，張揚(yáng)特性，放飛志向?！边@樣的辦學(xué)志向在激勵(lì)著我開拓創(chuàng)新。讓我們一起來努力，信任明天會(huì)給你我更多的驚喜！

老師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告篇2

時(shí)間，來也匆忙，去也匆忙，反思自己一年來的工作，既有收獲的喜悅，也有不盡如人意的缺憾，現(xiàn)趁此機(jī)會(huì)簡要總結(jié)如下。

我從上學(xué)期起先擔(dān)當(dāng)著本班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過半年多的時(shí)間和這些學(xué)生們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)成長，我從心里深深的喜愛上了他們。因此把他們當(dāng)成自己的孩子一樣看待。學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到欣慰，對(duì)他們身上存在的不足和缺點(diǎn)，我有種恨鐵不成鋼的感覺，所以就更加嚴(yán)厲的要求。在一些淘氣的學(xué)生眼里，我似乎有點(diǎn)過分嚴(yán)厲了。但是我認(rèn)為，學(xué)生的哪怕一點(diǎn)錯(cuò)誤，我們作為老師假如不督促他們改正，日積月累，那就會(huì)成為壓垮駱駝的最終一根稻草!比如說，學(xué)生學(xué)習(xí)成果的優(yōu)劣跟學(xué)生能否仔細(xì)完成作業(yè)有很大的關(guān)系。很難想象一個(gè)沒有養(yǎng)成自覺完成作業(yè)習(xí)慣的學(xué)生能取得優(yōu)異的成果。因此在開學(xué)之初，我就針對(duì)班里有一部分學(xué)生不愛完成作業(yè)的現(xiàn)象實(shí)行了相應(yīng)的措施。每天到校后，我就親自一本一本的收學(xué)生的作業(yè)，對(duì)交不出作業(yè)的學(xué)生都做到一抓究竟，交不出作業(yè)不罷休。學(xué)生在我收作業(yè)的過程中，相識(shí)到做作業(yè)是自己分內(nèi)的事，不完成作業(yè)是可恥的，是沒有空子可鉆的，這樣漸漸從老師逼著寫作業(yè)變成了自覺完成作業(yè)?，F(xiàn)在，班中90%以上的學(xué)生都能堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)了。

作為科任老師，我從踏入校門就時(shí)刻提示自己，我是一名老師，要用自己良好的言行給學(xué)生做表率，要用自己仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法感染學(xué)生。因此，無論與數(shù)學(xué)課有沒有關(guān)系，我都仔細(xì)對(duì)待，嚴(yán)格要求學(xué)生?？吹浇淌依镄l(wèi)生亂了，我和學(xué)生一起整理打掃。地面上有爛紙，我會(huì)撿起來放到教室的垃圾箱里。中午看學(xué)生午休，我總是按學(xué)校的要求讓學(xué)生遵守紀(jì)律，不許小聲說話。這學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校為迎接檢查，各項(xiàng)工作異樣繁忙。我在做好自己教學(xué)工作的同時(shí)，還主動(dòng)協(xié)作完成其他的工作。只要學(xué)校工作須要，我都隨叫隨到，盡自己實(shí)力做到最好。即使這樣，我也爭取讓學(xué)生在每節(jié)課堂上學(xué)有所得，時(shí)刻牢記“教書育人”是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)要從每件小事做起。

有付出就有收獲。我覺得經(jīng)過這半年多的學(xué)習(xí)，每名學(xué)生都取得了不小的進(jìn)步。課堂上隨意說話和違反紀(jì)律的學(xué)生少了;仔細(xì)聽講主動(dòng)舉手回答問題的學(xué)生多了。單元測(cè)驗(yàn)和期中期末考試中不及格的學(xué)生少了，成果提高的學(xué)生多了。在最近的期末考試中，多名學(xué)生取得了優(yōu)秀的好成果，不及格的人數(shù)也大大削減，這其中滲透著全部學(xué)生的汗水，也更激勵(lì)我在今后的工作中接著努力。

經(jīng)過總結(jié)反思，我相識(shí)到在自己的工作中還有很多須要改進(jìn)之處，還要多向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)閱歷，要努力克服自己在工作中的惰性思想，要對(duì)工作更加仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生還要更多一點(diǎn)愛心，更多一些耐性，爭取讓每名學(xué)生都享受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，能學(xué)到自己所須要的數(shù)學(xué)，能在各方面都得到好的發(fā)展。.

老師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告篇3

寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提示自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)十三年來我的工作狀況。

老師是一種很開心的職業(yè)，越教就會(huì)越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了十三年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九九五年，當(dāng)我跨出太原師范學(xué)校的大門，信念十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生.當(dāng)我用十二分的耐性與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能強(qiáng)壯成長，我總有一種農(nóng)夫面對(duì)五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋，甜絲絲的感覺。我愛老師這一崇高的職業(yè)。

多年以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師！酷愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教化事業(yè)，在思想上我主動(dòng)要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,主動(dòng)參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，剛好反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。

基于以上相識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。

班主任工作——做一個(gè)富有愛心的老師

愛學(xué)生,就必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友,去感受他們的喜怒哀樂，愛學(xué)生,要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都?xì)g樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能歡樂充溢地學(xué)習(xí)；并且他們?cè)讷@得書本學(xué)問的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教化孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生，我實(shí)行多激勵(lì)少指責(zé)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。我時(shí)刻注意言傳身教，為人師表。平常，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。

在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的閱歷。在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教化個(gè)體的作用，也為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增加集體的凝合力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的，有教化意義的活動(dòng)，寓教于樂。這些教化活動(dòng)的開展，親密了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友情、增加了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的暖和，激發(fā)了他們酷愛集體的意識(shí)。此外，在班級(jí)管理中，我還非常注意加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過努力，培育出一批職責(zé)明確、工作熱忱、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事實(shí)力的得力班干部。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們仔細(xì)幫助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問題。因此，在班級(jí)管理中，我非常注意做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“摯友情”般的關(guān)切，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)切著每一位學(xué)生。因?yàn)槲宜痰氖歉吣昙?jí)，許多同學(xué)已經(jīng)到了生長發(fā)育階段，我就抽出時(shí)間為他們上生理衛(wèi)生課，提高他們的衛(wèi)生保健學(xué)問。天冷了，我提示他們多穿衣服；天熱了，我提示他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提示他們要帶好雨傘；過公路時(shí)，我提示他們要留意平安……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。多年來，我所教過的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。盡管他們畢業(yè)了，但還會(huì)時(shí)常給我寫信、打電話，跟我聊家常、談心事；假日里，他們還會(huì)三五成群地到我家里來探望我。

班主任工作讓我感受到了它其中的歡樂，官雖小但責(zé)任卻重大。我付出過，努力過，也收獲過。由于我的精彩表現(xiàn)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)，成先后被評(píng)為市優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀老師、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。這些榮譽(yù)的獲得，足可以確定我班主任工作的成果。

教學(xué)工作——做一個(gè)科研型老師

老師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧,還要有直面新狀況,分析新問題,解決新沖突的本事。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，主動(dòng)參與教化教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教化教學(xué)觀念，仔細(xì)備課、上課、聽課、剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。多年來，我訂閱了大量有關(guān)教化教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；主動(dòng)參與在邕開展的各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長，補(bǔ)自己之短。

九五年至今，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作,并始終擔(dān)當(dāng)中高年級(jí)的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培育學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思索的實(shí)力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教化。為了讓學(xué)生駕馭最好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)種種情景，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，一切從學(xué)生動(dòng)身，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，1997年，我參與了大專班的學(xué)習(xí)，成果優(yōu)良，于20xx年順當(dāng)畢業(yè)；之后，我又參與了中心電大的專升本的函授學(xué)習(xí)，我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力氣源泉。我是教化者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于學(xué)校教科研。20xx年由我執(zhí)筆撰寫的《小學(xué)語文探究性教學(xué)之我見》榮獲山西省教化學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng),教化敘事《在摸索中前進(jìn)》，論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新教化的滲透》獲太原市二等獎(jiǎng)，20xx年《讓創(chuàng)新植根于語文課堂》獲杏花嶺區(qū)一等獎(jiǎng)，《海底世界》獲杏花嶺區(qū)課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)。榮獲太原市青年崗位教學(xué)能手，新長征突擊手。

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)——做一個(gè)信息時(shí)代的老師

目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教化必需改革以滿意培育面對(duì)信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，我主動(dòng)探究,努力創(chuàng)新，我還參加了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)校的教化信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。

我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書匠，而要做一個(gè)教化家。用田震的歌詞來形容：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的明麗玫瑰。

老師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告篇4

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提示自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來我的工作狀況，這幾天的我始終在追憶中度過，忙勞碌碌中一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆珍貴的財(cái)寶，為今后的工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

一、思想方面

一年來，本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是老師的`身份，做到以身作則，為人師表。酷愛和關(guān)切學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作主動(dòng)、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能精彩完成學(xué)校支配的各項(xiàng)教化教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀老師。

二、教化教學(xué)方面：

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的每學(xué)期工作安排，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在備課時(shí)，我細(xì)心打算，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生愛好，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。業(yè)余時(shí)間我主動(dòng)閱讀一些課外書籍來提高自己，如：《小學(xué)數(shù)學(xué)新大綱》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《安徽教化》、上網(wǎng)查找資料等等。了解當(dāng)前的教化教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實(shí)際，不斷變更自己的教法，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的須要，并結(jié)合學(xué)校教研專題，仔細(xì)考慮怎樣運(yùn)用好多媒體，來提高課堂教學(xué)效率使學(xué)生主動(dòng)參加探究學(xué)問的全過程。例如：在教學(xué)《圓柱的相識(shí)》一課時(shí),引出課題后,就大膽放手讓學(xué)生自己審題、自學(xué)，自己動(dòng)手操作、猜想、探究，通過學(xué)生自己看書自學(xué)、說一說、模一模、想一想、畫一畫、猜一猜、剪一剪等方法了解圓柱的概念、性質(zhì)、特征，同時(shí)運(yùn)用電教手段以動(dòng)態(tài)的畫面再現(xiàn)同學(xué)們的操作,在整個(gè)過程中我只是學(xué)生探究中的參加者、引導(dǎo)者。這樣做既能培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，同時(shí)老師也能抽出時(shí)間來點(diǎn)撥優(yōu)生，輔導(dǎo)待進(jìn)生。

在傳授學(xué)問的同時(shí)，努力做好待進(jìn)生地轉(zhuǎn)化工作：隨著教學(xué)改革的不斷深化，學(xué)生之間的學(xué)問、實(shí)力方面的差距越來越大，針對(duì)這種狀況我放棄了個(gè)人的課間休息和中午燒飯的時(shí)間，來輔導(dǎo)他們，要想收到預(yù)期的效果，得講究方法，耐性教育，諄諄教導(dǎo)，指責(zé)與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持;常常與其談心、交摯友，使學(xué)生心中形成親其師，信其道的向師性。這也是我教化學(xué)生的一點(diǎn)淺談。由于愛人上班教遠(yuǎn)中午不能會(huì)家，我個(gè)人還肩負(fù)者中午要給上中學(xué)的孩子做飯，有時(shí)遺忘了時(shí)間，女兒中午從一中到家我還在學(xué)校，就要慘遭女兒的白眼，想一想，一看到自己教的學(xué)生有了進(jìn)步，有給個(gè)人和家庭失去了的帶來勸慰.象五(2)班的趙馨蘭、趙澤慧等同學(xué),原來考試能及格就算考的不錯(cuò)了,現(xiàn)在趙馨蘭的數(shù)學(xué)以進(jìn)入班里優(yōu)等,趙澤慧也有了很大的進(jìn)步,目前正在加大對(duì)班里的老大難張勝才、顧小龍的輔導(dǎo)

三、做好組內(nèi)工作

一年來，在數(shù)學(xué)組管理中，我能做到不遺余力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位老師的特長，把數(shù)學(xué)組工作搞得繪聲繪色;各項(xiàng)工作大家都爭先恐后，如上學(xué)期的組內(nèi)教研課都爭著報(bào)名，由于報(bào)名教多，打破了教育處的只支配一上午的安排，

四、本人通過一年的努力，取得了肯定的成果：

1.勝利轉(zhuǎn)化待進(jìn)生趙馨蘭、趙澤慧效果顯著;

2.處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、導(dǎo)練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量動(dòng)身;

3.履行教研組長職責(zé)，帶動(dòng)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教研、教改工作，效果顯著：①各年級(jí)數(shù)學(xué)老師能依照教研安排，教法敏捷地向課堂要質(zhì)量;

4、撰寫課例和論文分別獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);

五、今后努力的方向：

增加工作的主動(dòng)性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個(gè)奮斗目標(biāo)。

老師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告篇5

我叫××*，現(xiàn)年34歲，，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，1998年參與工作的，至今工作已近13年了。從參與工作以來我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛社會(huì)主義祖國，關(guān)切我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)切國家大事，關(guān)切世界大事；酷愛黨的教化事業(yè)，關(guān)切、酷愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難；遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教化教學(xué)水平。13年來我凡是都腳踏實(shí)地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的看法為黨和人民的教化事業(yè)而工作，在此，為了總結(jié)閱歷，今后改正工作中的不足，特做如下總結(jié)：

一、思想品德方面：我自參與工作近13年，愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了老師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。

二、教學(xué)實(shí)力方面，我主動(dòng)參加教化教學(xué)改革與探討，學(xué)習(xí)新課程改革理論，主動(dòng)駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，我的教化教學(xué)實(shí)力不斷得到提高。我的教學(xué)探討課兩次榮獲縣級(jí)嘉獎(jiǎng)：20xx年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)；20xx年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競賽課中取得了第一名，因而代表明鹿鎮(zhèn)參與了×××生物說課競賽并獲得縣三等獎(jiǎng)；20xx年在縣教化局舉辦的中小學(xué)愛國主義影評(píng)征文活動(dòng)中榮獲老師輔導(dǎo)貳等獎(jiǎng)；20xx年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲×××中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個(gè)壹等獎(jiǎng)和兩個(gè)貳等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為優(yōu)秀老師；2xxx撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲×××論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；20xx年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的作文在瀘州報(bào)上發(fā)表；20xx年在×××選拔老師參與×××課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎(jiǎng)；20xx年度被×××評(píng)為優(yōu)秀德育工作者；20xx、20xx連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀；20xx年被被評(píng)為秀老師和×××師德標(biāo)兵；我參與×××20xx年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競賽中獲縣一等獎(jiǎng)并進(jìn)入其次輪的xxxx決賽。

三、在出勤方面：因我非常的酷愛黨的教化事業(yè)，近13年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近13年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。

四、在教學(xué)第一線，我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇，在實(shí)施素養(yǎng)教化的13年里、在詳細(xì)的教化教學(xué)實(shí)踐中，我的教化教學(xué)水平方面成果良好，取得了如下一點(diǎn)成果：19xx－19xx年同一道并肩戰(zhàn)斗，我當(dāng)時(shí)在中學(xué)任英語科教學(xué)，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成果獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列，(其中該班有xxxx上中師、xxxx上中專、xxxx上中學(xué))；19xx所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)(該班有xxxx考上中師、xxxx上中專、xxxx上中學(xué)的好成果),是我新校點(diǎn)辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成果，更得到了社會(huì)和家長的好評(píng)，xxxx受到政府的嘉獎(jiǎng)；20xx年帶的畢業(yè)班有xxxx考上中師，xxxx上中學(xué)；20xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名；20xx-20xx年所任的初中英語教學(xué)成果較好；20xx-20xx年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教育管理工作，本年度的教學(xué)成果獲本片區(qū)第一。

五、管理工作方面：

在班主任工作中，我擅長思索、主動(dòng)探究、勇于實(shí)踐。

在我任班主任管理工作實(shí)踐中，我通過總結(jié)發(fā)覺班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有很多學(xué)生當(dāng)不上干部，其實(shí)力也勢(shì)必得不到培育的狀況。為此，我廣泛聽取看法和探討后，在中隊(duì)會(huì)議上慎重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參加班級(jí)管理的主動(dòng)性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培育了全體同學(xué)的實(shí)力，也使同學(xué)們相識(shí)到“干部”的真正含義。通過這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間凝合力大大增加，集體榮譽(yù)感也大大增加。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中，他所帶的班級(jí)常常是優(yōu)秀。

六、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面。我時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中

有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，留意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)切、多輔導(dǎo)，賜予“偏愛”，

在以后的教化教學(xué)工作中，我將接著以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采納不同的教化教學(xué)方法，因材施教；接著遵循以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的教化教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)參加課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教化教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順當(dāng)發(fā)展接著做出新貢獻(xiàn)篇二：優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)

老師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

真誠的感謝你在過去的這一個(gè)學(xué)期里賜予我在工作和生活中的關(guān)注、關(guān)切、關(guān)懷、關(guān)愛，讓我保持正確的工作方向，獲得個(gè)人職業(yè)生涯中健康的養(yǎng)分。恰逢一年一度的述職大會(huì)，在此，我對(duì)于你的付出致以我崇高的敬意和謝意。

一個(gè)人的成長是在肯定的環(huán)境和肯定的過程中形成的。在本期學(xué)生處的部門工作總結(jié)中我用了《在細(xì)微環(huán)節(jié)中成長》作為主題，具體匯報(bào)了本期來學(xué)生處在完成常規(guī)管理工作中的七大細(xì)微環(huán)節(jié)方面的成長。今日，我同樣用《在細(xì)微環(huán)節(jié)中成長》作為我的述職報(bào)告的主題，回顧在過去的這段時(shí)間我在工作中取得的成果，反思工作中存在的失誤，期望得到大家的指導(dǎo)和幫助。

一、部門管理工作流程明晰，干部培育初見成效。

本期來，在學(xué)生處部門建設(shè)中，我注意了對(duì)部門工作運(yùn)轉(zhuǎn)流程的打造，歷經(jīng)一年的成長，已經(jīng)逐步形成相對(duì)規(guī)范、順暢的工作流程。平安保衛(wèi)、國家資助、常規(guī)管理、內(nèi)勤服務(wù)四大體系各負(fù)其責(zé)、各盡所能。許毅、趙欣、謝斌、賈米妮四位老師在這些工作中成長很快，工作成果明顯。已經(jīng)具備獨(dú)擋一面的干部工作實(shí)力。

二、班主任隊(duì)伍建設(shè)工作良好，競爭溝通風(fēng)氣深厚。

在班主任隊(duì)伍建設(shè)中，我的工作重點(diǎn)在兩個(gè)方面，一是營造制度科學(xué)、管理民主、按質(zhì)評(píng)價(jià)的環(huán)境，二是重點(diǎn)幫扶、區(qū)分對(duì)待、主動(dòng)激勵(lì)的班主任指導(dǎo)工作。

在第一個(gè)方面，我們首先建立了科學(xué)的《班主任績效考評(píng)制度》并試行一個(gè)學(xué)期，效果良好;其次我們?cè)诠芾砩险髑蠖喾娇捶?，以?shù)據(jù)說話，體現(xiàn)管理民主;最終對(duì)于班主任的津貼發(fā)放和評(píng)優(yōu)選先工作，我們同樣遵循數(shù)據(jù)考評(píng)和個(gè)人貢獻(xiàn)相結(jié)合的方式，真正體現(xiàn)按質(zhì)評(píng)價(jià)的思想。

在其次個(gè)方面，我們把本期對(duì)班主任的指導(dǎo)放在新任班主任工作的老師身上，通過各種方式進(jìn)行溝通和指導(dǎo)，先后有韓雅伊、彭?xiàng)?、陳威等老師，進(jìn)步明顯。同時(shí)，有趙芮、馮海同等班主任工作主動(dòng)主動(dòng)、成果突出，其他班主任也有肯定的成長。

三、德育課題多次修改，終顯完善。

為提升我校學(xué)生德育工作的品質(zhì)，探究適合于中職教化的德育指導(dǎo)性理論，我們于2