2023年新教師培訓(xùn)交流會發(fā)言稿（通用7篇）

2023年新教師培訓(xùn)交流會發(fā)言稿（通用7篇）新老師培訓(xùn)溝通會發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的教官，敬愛的班主任，敬愛的學(xué)員們：

大家下午好！

三臺縣xx年新老師，特崗老師崗前培訓(xùn)即將圓滿結(jié)束，在此，請允許我代表全體參訓(xùn)學(xué)員向關(guān)切愛惜我們，為我們供應(yīng)這次培訓(xùn)機(jī)會的各級領(lǐng)導(dǎo)，全體教官，班主任老師們以及向我們傳授閱歷的前輩們表示誠心的感謝。雖然五天的培訓(xùn)時間很短暫，但是卻讓我們收獲良多，這次培訓(xùn)不僅熬煉了我們的身體，磨練了我們的意志，還讓我們對老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識，更加深刻地思索。在此，請允許我代表全體新老師向各級領(lǐng)導(dǎo)致以真誠的敬意。

這次崗前培訓(xùn)的軍事訓(xùn)練，讓我們思想、意志、性格得到一次全面的洗禮，讓我們學(xué)到了在教學(xué)活動中要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，聽從管理，一切行好聽指揮。為此，讓我代表全部參訓(xùn)學(xué)員對為我們的軍訓(xùn)付出才智與汗水的教官由衷的說一聲辛苦，道一聲感謝！感謝你們！

在這次崗前培訓(xùn)工作中，各位班主任老師們，無私奉獻(xiàn)，全程陪伴，以實際行動向我們展示了如何去做一名好的班主任，正是你們無私的奉獻(xiàn)和付出才能讓我們順當(dāng)完成這次崗前培訓(xùn)，因此，請允許我代表全部參訓(xùn)學(xué)員隊你們說一聲：老師你們辛苦了，感謝你們！

在這次理論培訓(xùn)中，幾位從事教化工作多年、教學(xué)閱歷豐富的專家前輩，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個全新的，精彩的教化教學(xué)領(lǐng)域，不僅豐富了我們的學(xué)問、更新了我們教學(xué)理念，更對我們的心靈進(jìn)行了一次洗滌、凈化和升華，為我們下一步的教學(xué)指明白方向。因此，誠心的感謝這些優(yōu)秀的前輩們，感謝你們對我們的指導(dǎo)。感謝！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新老師是我們的機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。當(dāng)我們踏上三尺講臺那一刻起，我們深感責(zé)任的重大，我們必需努力。在此，請允許我代表全體新老師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點：

第一，做一名品德高尚的老師?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，以自己的行為去感染學(xué)生，影響學(xué)生。

其次，做一名有責(zé)任感的老師。教書育人是老師的天職?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑也”我們必需以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的看法對待教學(xué)，細(xì)心備課，細(xì)心講解，耐性解答，努力把學(xué)生培育成為德智體美等各方面全面發(fā)展的人。

第三，做一名業(yè)務(wù)精湛的老師。作為新老師的我們不但要向書本學(xué)習(xí)，更要向有閱歷的前輩請教，終身學(xué)習(xí)是老師的根本。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷提升和完善自己，才能成為一名好老師。

第四，做一名有愛心的老師。盡職盡責(zé)是老師的使命?！芭踔活w心來，不帶半根草去”“我們要用愛碰撞出學(xué)生的心靈之火，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。

雖然五天的培訓(xùn)時間很短，但對我們的影響卻是長遠(yuǎn)的，我信任，每一位參訓(xùn)學(xué)員都和我一樣，都會因為這次培訓(xùn)而變更，讓我們借著這次培訓(xùn)的東風(fēng)，在各自崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為咱們?nèi)_教化事業(yè)做出更多更大的貢獻(xiàn)。

新老師培訓(xùn)溝通會發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家上午好！

就像一只剛剛綻開幻想翅膀的小鳥，我是那樣欣喜愉悅地投入到老師隊伍這片枝繁葉茂的大森林，懷揣著漂亮的幻想，起先了自我人生的新征程。

然而幻想雖美，旅途中卻難免遇到荊棘和風(fēng)浪，對于將來，我憧憬而又迷茫。好像是看透了我們這些新老師的心思，為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，教化局和試驗小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們特地對我們進(jìn)行了為期四個月之久的崗位培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的資料非常豐富，包括專業(yè)學(xué)問、計算機(jī)操作、班務(wù)工作指導(dǎo)等21方面的學(xué)習(xí)資料。聽了一位位優(yōu)秀的專家、老師們的精彩發(fā)言，我獲益匪淺，感受頗深。現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識。

在培訓(xùn)中，我相識到：老師是文化的傳遞者，是孩子們的榜樣，是管理者，是父母，是“良師益友”，老師必需要了解不一樣學(xué)生的心理特點，以賜予剛好的幫忙和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教化多年、教學(xué)閱歷豐富的老老師聯(lián)系自我的實際閱歷給我們介紹了很多備課、上課的要點和方法，讓我明白，要使自我能夠有質(zhì)量有效率有本領(lǐng)地教好課，使學(xué)生能夠從心靈深處理解我的教學(xué)，這就須要不斷努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)此外，領(lǐng)導(dǎo)、老師們還挖空心事地為我們開設(shè)了語言、寫作、讀書等基本功的培訓(xùn)，讓我相識到要想成為一名合格的老師，不僅僅要有豐富的專業(yè)學(xué)問和技能，還要有扎實的基本功，今后我必需要加強(qiáng)自我基本功的訓(xùn)練，多多向閱歷豐富的前輩們學(xué)習(xí)。

再次，培訓(xùn)使我對將來的工作充溢了信念和動力。

對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的職責(zé)、新的主角多少有些害怕，而本次培訓(xùn)中，教化局領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話，從頭到尾都充溢對新老師的激勵。高爾基以往說過：“僅有滿懷自信的人，才能在任何地方都自信的沉醉在生活中，并實現(xiàn)自我的意志?！睂τ谖覀冃吕蠋焷碚f，有了克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

做一名合格的老師難，做一名優(yōu)秀的老師更難，沒有前輩的指導(dǎo)更是難上加難，而此刻我們有了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)切，有了前輩們的指導(dǎo)，這讓我們離合格老師的目標(biāo)又近了一步。在今后漫長的教化征程上，我們將揮灑熱忱，播種期望，用才智和志氣擔(dān)當(dāng)起時代給予我們的職責(zé)。

新老師培訓(xùn)溝通會發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

首先感謝中心小學(xué)組織今日的新老師培訓(xùn)，讓我有機(jī)會在這里和我們教研室的專家以及春濤中心小學(xué)最年輕最有活力的新老師們相遇相聚，所以我很興奮相識大家。作為一個比你們早幾年走上講臺的老師，對老師這個職業(yè)我也是感到既熟識又生疏。熟識的是我已經(jīng)是有教齡的老師了，生疏的是直到現(xiàn)在，我發(fā)覺還有很多東西是作為一個老師須要學(xué)習(xí)和具備的。

這些年走過來，可以說快樂和辛酸是同行的，收獲與缺憾是同在的。我們的經(jīng)驗都很一般也很平凡，工作也細(xì)小甚微。但是，假如我今日的課能帶給大家一些思索，對將來的教學(xué)工作能有肯定的幫助那就是我最大的歡樂，下面我就自己上的這堂《梅花魂》來說說我對語文課的摸索。

《梅花魂》是人教版語文五年級上冊其次單元的其次篇文章，該單元雖然體裁不同，但各自表達(dá)了古今中外不同人物相同的思鄉(xiāng)、戀鄉(xiāng)、愛國之情。我第一次走上講臺的時候，對課文的教學(xué)重點和難點把握不準(zhǔn)，后來通過多方學(xué)習(xí)加上領(lǐng)導(dǎo)的指引同事的幫助，才發(fā)覺備課前肯定要對整個單元的內(nèi)容有個通透的了解，這個了解的途徑就是在單元提示里面。這個提示里會告知我們本單元的學(xué)問點，和學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，這樣在教學(xué)中才不會偏離方向。我在備《梅花魂》這堂課前也是閱讀了好幾遍單元提示。緊抓住思鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)愛國之情這個主題來進(jìn)行備課的。

《梅花魂》這堂課的第一個環(huán)節(jié)是：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。利用多媒體課件展示和梅花有關(guān)的古詩并讓學(xué)生進(jìn)行朗讀，在學(xué)過的古詩里初步感受梅花的品行。接著出示梅花風(fēng)雪中綻放的圖片，讓學(xué)生直觀的感受梅花雖經(jīng)風(fēng)欺雪壓但傲然挺立的風(fēng)姿。激發(fā)學(xué)生對梅花的愛好，同時也為學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)覺問題作鋪墊。

情境教學(xué)是指在課堂教學(xué)環(huán)境中，作用于學(xué)生而引起主動學(xué)習(xí)情感反應(yīng)的教學(xué)過程。它可以綜合利用多種教學(xué)手段通過外顯的教學(xué)活動形式，營造一種學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生形成良好的未知心理，參加對所學(xué)學(xué)問的探究、發(fā)覺和相識過程。創(chuàng)設(shè)情境的方法有許多種，例如故事激趣、音樂導(dǎo)入、嬉戲?qū)氲鹊?，?chuàng)設(shè)好的情境能促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)學(xué)生熱忱，是教學(xué)中所必需的。

其次個環(huán)節(jié)是：初讀課文，檢查預(yù)習(xí)。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了肯定的自學(xué)實力和閱讀實力。所以課前預(yù)習(xí)能夠提高課堂聽課效率，通過預(yù)習(xí)，學(xué)生對下一次課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)有了大致的了解，哪些地方看懂了哪些地方?jīng)]懂，已經(jīng)做到了心中有數(shù)，在聽課時會輕松的跟上老師的思路，這樣變被好聽課為主好聽課。

我在檢查預(yù)習(xí)這個環(huán)節(jié)中是設(shè)置了三個步驟：一是“小菜一碟”，我認(rèn)為通過預(yù)習(xí)，學(xué)生在認(rèn)準(zhǔn)字音這塊會很流利。但是由于我的疏忽沒有通知學(xué)生對該課進(jìn)行預(yù)習(xí)，所以在這環(huán)節(jié)耽擱了些時間。二是”捉迷藏“，讓學(xué)生依據(jù)給出的意思在課文中找出相應(yīng)的詞語。原來是想讓他們進(jìn)行搶答，也因為沒有預(yù)習(xí)的原因，怕耽擱后面上課的時間我臨時讓他們相互幫忙，合作完成。三是”火眼金睛“，出示課件，讓學(xué)生自己去發(fā)覺句子中的錯別字。這個環(huán)節(jié)是依據(jù)練習(xí)冊和試卷中的題型來設(shè)計的。目的是重點指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。留意短撇少點的狀況。

比如“梳理”的“梳”，我是想重點說不要忘了那一點。但是電腦中打不出這樣的錯別字，實際運行中我就用“流”字，形近字的混淆來引起學(xué)生對書寫的重視。但是我怕學(xué)生磨的時間過長，竟然把書寫這個環(huán)節(jié)臨時給刪了，沒有很好的呈現(xiàn)出來。所以說良好的預(yù)習(xí)可以大大縮短一些不必要的時間。

在第一次大聲自由朗讀的環(huán)節(jié)里，我提出兩個問題，概括課文主要內(nèi)容，和通過哪五件事來表達(dá)外祖父的思鄉(xiāng)之情，目的是讓學(xué)生有重點的把握了解點，讓學(xué)生在閱讀課文時能抓住重要信息。抓住重點事務(wù)。讓學(xué)生養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣。在這個環(huán)節(jié)中我運用了自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方法。

第三個環(huán)節(jié)是：品讀珍愛墨梅圖，重點指導(dǎo)朗讀。在這個環(huán)節(jié)中，我是這樣過渡的：在回憶外祖父的五件事中，哪件事最能體現(xiàn)外祖父寵愛梅花，學(xué)生通過閱讀找出第三自然段。我接著追問，從哪里看出外祖父對這幅墨梅圖的寵愛呢，學(xué)生抓住輕輕，漸漸，拉下臉來等詞語來體會。

并且讓學(xué)生通過表演生氣的神態(tài)、仿照訓(xùn)訓(xùn)斥的話語，當(dāng)心翼翼的朗讀輕輕，反問句和陳述句的對比語氣，讓學(xué)生體會梅花在外祖父心中的地位，使學(xué)生初步懂得梅花的含義，了解字詞在句子中的作用并體會其表達(dá)效果，也讓學(xué)生對細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的寫作手法進(jìn)行積累。并引導(dǎo)學(xué)生在寫作時進(jìn)行必要的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫（語言動作神態(tài)等）不須要華麗的詞語照樣能把作文寫生動。其中我在這個環(huán)節(jié)中運用了以讀促悟，探討法的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

第四個環(huán)節(jié)是：設(shè)置懸疑，深化探究。外祖父如此珍愛墨梅圖確定是很美麗的，究竟是怎樣的呢？出示圖片讓學(xué)生觀看。在孩子的眼里其實并沒有什么特殊的地方。但外祖父為什么如此喜愛珍愛？設(shè)置懸疑引導(dǎo)學(xué)生想象梅花的另一層含義。梅花其實象征著堅貞不屈的中國人，是中國魂民族魂。讓學(xué)生自然而然的過渡到第13自然段。為下節(jié)課的教學(xué)作鋪墊。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

這是我《梅花魂》整堂課的教學(xué)流程，在備課時確定會有些未盡事宜想不到，在事實上課時也存在許多不足之處，不當(dāng)之處讓領(lǐng)導(dǎo)和各位老師見笑了。

剛走上講臺的新老師包括以前的我也是如此，或許會有些迷茫，但是，我想，只要端正思想，主動進(jìn)取，勤于付出，肯定會成為教壇上的佼佼者！我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家！

新老師培訓(xùn)溝通會發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教化專家，敬愛的戰(zhàn)友們：

大家上午好！

今日為期20天的新老師崗前培訓(xùn)在此即將拉上帷幕，我們的心情特別激烈。剛剛踏出高校校門，走入社會，我們就很榮幸的成為了招遠(yuǎn)市老師隊伍的成員。幾年的師范生活培育了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。在此，我代表全部新老師誠心感謝市委、市政府、市教體局、高職師訓(xùn)處對我們的關(guān)懷，感謝各位教化專家在百忙之中為我們授課，更加感謝班主任老師20天的陪伴。

老師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；老師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也，老師要真正成為學(xué)生的引路人。老師是管理者，應(yīng)當(dāng)有提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的實力。老師也是學(xué)生的摯友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。

然而，我們作為新老師，在這些方面都還有不足之處。由于教學(xué)閱歷的不足，我們在教化教學(xué)上往往會遇到很多困難。尤其是面對現(xiàn)在快速發(fā)展的教化形勢，我們更須要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教化教學(xué)實力。市教體局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無疑這次培訓(xùn)會為我們帶來一場剛好雨。它將給我們供應(yīng)一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們也可以通過這次學(xué)習(xí)來提高自己的綜合素養(yǎng)，教化理論學(xué)問和實踐水平。從這個角度動身，這次培訓(xùn)也是我們自身專業(yè)發(fā)展的須要。在此，我代表全體新老師向各位領(lǐng)導(dǎo)和教化專家致以真誠的謝意。

在此次培訓(xùn)中我們克服了一切困難和沖突，按時到班，參與學(xué)習(xí)。上課用心聽講，做好筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)。課后能夠細(xì)致體會，剛好總結(jié)。今后我們努力將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、學(xué)問運用到實踐中，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充溢自身，在教化這塊充溢希望的熱土上創(chuàng)建出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美妙的志向，成為了一名老師。我們很清晰：老師要為人師、作表率，有很多事情要學(xué)習(xí)，我們將以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為己任，培育具有創(chuàng)新、實干的學(xué)生為目標(biāo)，以校為家，與生為友，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探究教化教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充溢、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師。最終我想以陶行知先生的一句話來作總結(jié)：捧著一顆心來，不帶半根草去。我信任我們會以這顆青春之心來塑造學(xué)生的心靈！感謝！

新老師培訓(xùn)溝通會發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我是來自舜文中學(xué)小學(xué)部的宋佳，作為一名新老師，此時此刻，我的心情既興奮，又激烈，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我這個機(jī)會，在這里代表全體新老師說說心里話。

今日，我們是幸運的，因為我們度過了一關(guān)關(guān)的選拔考試，最終實現(xiàn)了心中的幻想，成了一名光榮的人民老師；來到市中教化這片沃土，我感到榮幸而驕傲，在這里有著優(yōu)秀的老師隊伍，一流的工作作風(fēng)和一項項優(yōu)異的工作業(yè)績，能夠成為市中教化的一員，對于我們來說，是一個嶄新的起點，心里既有對將來的向往，也有對自己的擔(dān)憂。因為老師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和幻想，這就確定了我們的工作雖然充溢艱辛，但必需靜默奉獻(xiàn)；因為老師這一職業(yè)，須要用良心和才智去塑造人的心靈，這就確定了我們必需不斷完善自我、提升自我，加快專業(yè)化成長。

此次培訓(xùn)，為我們新老師的快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。我們深知，伴隨著培訓(xùn)，我們的從教之路才剛剛起先，要學(xué)的、要懂的，還有許多、許多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們酷愛學(xué)習(xí)，我們會用新的理念去理解“老師”這一職業(yè)，用新的意識和新的.思想去經(jīng)營“老師”這一工作，在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、主動感、學(xué)力感和專業(yè)感的老師。

為了我們能夠順當(dāng)步入教化生涯的正軌，在此，我想向全體學(xué)員發(fā)起倡議：

一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)規(guī)劃自己的老師生涯，盡快完成由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。

二、通過培訓(xùn)，接著加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，培育自己精湛的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、創(chuàng)建性的思維素養(yǎng)、健康的身心素養(yǎng)、科學(xué)的教化素養(yǎng)和開闊的國際視野，做一名合格的老師。

三、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿腔的熱忱投入到教化事業(yè)中來，做到用愛心、耐性、細(xì)心、恒心和信念對待學(xué)生；用多傾聽、多溝通、多反思、多實踐對待工作，做一名學(xué)研型老師。

“學(xué)高為師，身正是范”已不僅僅是一句口號，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。請領(lǐng)導(dǎo)們信任，我們將胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘，為市中教化貢獻(xiàn)自己的青春和才智。

新老師培訓(xùn)溝通會發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，為期三天的崗前培訓(xùn)讓我深刻的體會到了自己離一名合格老師的距離。說實話此時此刻內(nèi)心忐忑擔(dān)心。只因我懷揣著一顆真摯的充溢激情的心，卻害怕于自己的零閱歷。每一位傳授閱歷的優(yōu)秀老師都讓我們看到了為師者應(yīng)有的風(fēng)采，我以他們?yōu)榘駱印?/p>

幾天下來，此刻仍在腦中揮散不去的只有一個字“愛”。愛教化事業(yè)，愛學(xué)生，愛崗位，也要愛自己。因為愛而堅韌，因為愛才松軟，所以才能仔細(xì)的對待每一個鮮活的生命，閃光的靈魂。

即將踏上的講臺無上光榮，即將面對的學(xué)生是將來的希望。該如何去扛下這個重?fù)?dān)，如今我覺得答案應(yīng)當(dāng)與讀書休戚相關(guān)?！案褂性姇鴼庾匀A”，教化先驅(qū)為我們留下了珍貴的財寶，作為一名老師已經(jīng)沒有任何理由不去讀書?！蹲x書，為了在人生的最高處相見》我現(xiàn)在想要讀這本書，以此為開端堅持下去。我信任余秋雨的“文化的終極成果是人格”，一個沒有健全人格的老師怎么培育出有健全人格的學(xué)生呢？

我為自己選擇了這樣一個事業(yè)而感到傲慢，我渴望成為一名合格的老師。在今后的工作中，每一位老師前輩都將是我學(xué)習(xí)的對象，每一位學(xué)生都是我前進(jìn)的動力，我會始終對這份事業(yè)保持敬畏之心。

新老師培訓(xùn)溝通會發(fā)言稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

今日，能夠代表新老師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示感謝我感到萬分榮幸！

首先，我謹(jǐn)代表新老師培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向為了我們每一位老師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的教研中心、各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我們每個人由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀老師而興奮；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與始終關(guān)懷著我縣老師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激烈。

剛剛邁出高校的校門，我們毅然地選擇了老師這份太陽底下最光輝的職業(yè)，帶著無比的崇敬與憧憬，懷著滿腔熱忱，想在這三尺講臺上有所作為。曾經(jīng)我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就離優(yōu)秀老師不遠(yuǎn)了，但是當(dāng)走上工作崗位，跟著身邊的前輩們學(xué)習(xí)、自己站到講臺上時，我們才慢慢體會到：當(dāng)老師不難，當(dāng)一名真正優(yōu)秀的老師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡潔。老師，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最須要付出真心、耐性和熱忱的職業(yè)。

我們是幸運和華蜜的，縣教化局舉辦的集中培訓(xùn)定會讓我們的教化理念無比堅決，為迷茫的我們指明前進(jìn)的方向，為我們提高溝通和發(fā)展的平臺。師訓(xùn)部為我們新老師所制定集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)以及個人研修等，定會讓我們參訓(xùn)的新老師在教化觀念上得到更新，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問與學(xué)術(shù)水平、教化教學(xué)實力等方面得到很大的提高。為此我們會仔細(xì)做好筆記，細(xì)致去體會，我們每一名學(xué)員在整個活動中都會主動地參加，仔細(xì)聽講，做筆記，發(fā)揮集體才智，探討并解決