大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者

大學(xué)生是青春和活力的代表，應(yīng)參與到紅色旅游中，從“游中學(xué)”、在“學(xué)中做”、實(shí)現(xiàn)“做中傳”，傳承好紅色基因，把人生理想融入國(guó)家和民族的大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。 多途徑引導(dǎo)大學(xué)生參與紅色旅游，實(shí)現(xiàn)“游中學(xué)” 掌上大學(xué)曾公布的一大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者組數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)在校學(xué)生約3000萬，有71.6%的大學(xué)生出游愿望強(qiáng)烈，大學(xué)生群體已經(jīng)成為第三大主流旅游人群。引導(dǎo)大學(xué)生走進(jìn)紅色紀(jì)念地大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者，走進(jìn)革命老區(qū)，走進(jìn)革命先烈的精神世界，接受精神洗禮，是有效的愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育方式。凸顯紅色旅游自身吸引力，提升大學(xué)生自主選擇。大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室發(fā)布《2017年紅色旅游影響力報(bào)告》指出，紅色旅游在全國(guó)范圍內(nèi)擁有廣泛的覆蓋面及良好的群眾基礎(chǔ)。進(jìn)入20大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者17年，紅色旅游在自媒體平臺(tái)中信息量快速提升，自媒體已成為紅色旅游宣傳推廣的重要陣地。而大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的原住民，這個(gè)群體大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者網(wǎng)上抽樣調(diào)查顯示有65.41%的移動(dòng)上網(wǎng)設(shè)備保有量。因此應(yīng)充分發(fā)揮自媒體宣傳優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)青年人到紅色景區(qū)體驗(yàn)參觀。通過有組織方式，引導(dǎo)大大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者學(xué)生在“游中學(xué)”。積極開展各種紅色旅游主題活動(dòng)，將課外社會(huì)實(shí)踐與紅色旅游相結(jié)合，通過暑期社會(huì)實(shí)踐等方式，有組織地帶領(lǐng)大學(xué)生到紅色旅游經(jīng)大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者典景區(qū)體驗(yàn)參觀，帶著問題游，在游中受到紅色精神、紅色文化的感染和教育，實(shí)現(xiàn)寓教于游、潤(rùn)心無聲的效果。 多渠道提升紅色旅游效大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者果，聚焦“學(xué)中做” 據(jù)《2017年紅色旅游影響力報(bào)告》顯示，目前市場(chǎng)中出現(xiàn)的紅色旅游主要發(fā)展模式集中在紀(jì)念場(chǎng)館的參觀學(xué)習(xí)，大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者生態(tài)觀光、演藝表演層面，缺乏創(chuàng)新，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)+、IP打造仍欠缺方式與方法。大學(xué)生是最具有創(chuàng)造力的群體之一，在參與紅色旅游的同時(shí)，可以鼓大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者勵(lì)大學(xué)生充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為紅色旅游發(fā)展注入新鮮元素，實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做”。政府、高校和社會(huì)等各方面都可為學(xué)生搭建平臺(tái)。如文化和旅游部大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者實(shí)施的“萬名旅游英才計(jì)劃”即是這樣一個(gè)吸引、激勵(lì)更多優(yōu)秀人才奉獻(xiàn)旅游事業(yè)的重要項(xiàng)目，其中旅游研究型英才培養(yǎng)項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型英才培養(yǎng)項(xiàng)目大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者和實(shí)踐服務(wù)型英才培養(yǎng)項(xiàng)目專門針對(duì)在校大學(xué)生設(shè)立，鼓勵(lì)青年人為旅游業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)聰明智慧和力量。每年聚焦一個(gè)紅色主題，鼓勵(lì)選手將紅色旅游與其大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者它旅游形式結(jié)合，設(shè)計(jì)出紅色旅游與傳統(tǒng)觀光旅游、生態(tài)旅游、民俗旅游、鄉(xiāng)村旅游、休閑度假旅游、都市旅游等項(xiàng)目融合發(fā)展的旅游線路和旅游產(chǎn)品方大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者案。七年來，形成了千余份成果。每一次在紅色旅游景區(qū)的比賽通過選手、游客以及媒體的多形式、多渠道、多手段的宣傳推介，達(dá)到了旅游目的地營(yíng)銷大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者的人氣效果。獲獎(jiǎng)作品直接被地方旅游局和旅游企業(yè)采納應(yīng)用，在助力紅色旅游發(fā)展的同時(shí)也有利于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和使命感的提升。大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者多維度弘揚(yáng)紅色基因，達(dá)到“做中傳” 大學(xué)生從“游中學(xué)”，在“學(xué)中做”中實(shí)現(xiàn)的對(duì)紅色基因的認(rèn)知和認(rèn)同，需要在學(xué)習(xí)和生活中不斷大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者踐行，做紅色基因的踐行者和宣傳員。校園內(nèi)發(fā)揮朋輩教育作用，影響和帶動(dòng)大學(xué)生群體做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。只有大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者符合學(xué)生關(guān)注特點(diǎn)和行為特征的教育方式才符合教育的實(shí)效性。那些在理論認(rèn)知和踐行層面更為深刻的大學(xué)生可以在傳承中發(fā)揮積極作用，用青年人易于大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者接受的方式將紅色基因的內(nèi)涵外化在各種創(chuàng)意表達(dá)中，使大學(xué)生樹立正確的理想，堅(jiān)定的信念。校園外把紅色基因轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，把知識(shí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為傳大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者播優(yōu)勢(shì)，身體力行做紅色教育宣講家。在自媒體時(shí)代，每一個(gè)大學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為宣講家。通過深入挖掘紅色資源的精神價(jià)值，將紅色旅游目的地，紅色大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者旅游景區(qū)中蘊(yùn)含的紅色基因進(jìn)行再加工，用更具傳播效果的表達(dá)方式進(jìn)行多維度分享。同時(shí)，可以通過紅色旅游書籍、紅色旅游景區(qū)講解詞等多語種翻譯大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者，助力紅色旅游國(guó)際化進(jìn)程，突出紅色旅游品牌影響。這種主體性非官方的表達(dá)以一種生活化的方式，讓我們銘記歷史，不忘初心，可以起到潤(rùn)物細(xì)無聲大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者的效果。 大學(xué)生為代表的青年群體是“祖國(guó)的未來，民族的希望”，補(bǔ)足精神之鈣尤為重要。在行走中感悟中國(guó)革命的波瀾壯闊，在學(xué)習(xí)大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者中印證黨的崢嶸歲月，在實(shí)踐中弘揚(yáng)紅色精神。運(yùn)用紅色資源讓大學(xué)生在潛移默化中接受思想教育，實(shí)現(xiàn)紅色資源的價(jià)值轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立為實(shí)現(xiàn)‘大學(xué)生應(yīng)做紅色基因的傳承者兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)同心同向的理想信念，擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的歷史責(zé)