暑期實習(xí)報告模板匯總8篇

第第頁暑期實習(xí)報告模板匯總8篇暑期實習(xí)報告篇1

一、實習(xí)目的

通過,,參加生產(chǎn)部門相關(guān)的工作，一方面將所學(xué)的服裝專業(yè)學(xué)問特殊是服裝生產(chǎn)管理方面的學(xué)問與實踐相結(jié)合。另一方面把握服裝制作工藝，服裝生產(chǎn)運作流程，服裝生產(chǎn)管理的技巧。理論聯(lián)系實際，在實踐中穩(wěn)固、深化服裝學(xué)問，既熟識了服裝生產(chǎn)運作，提高動手力量，專業(yè)學(xué)問積累，又關(guān)心適應(yīng)社會企業(yè)就業(yè)和提高社會閱歷。

二、實習(xí)單位及崗位簡介

公司簡介

廈門斯美泰服裝包袋有限公司是一家中意合資，專業(yè)生產(chǎn)各類服裝、包袋產(chǎn)品的企業(yè)。公司擁有生產(chǎn)、辦公場地萬余平方米及國際先進流水生產(chǎn)設(shè)備，年產(chǎn)服裝兩百五十萬余件(套)，聚集大量專業(yè)高級技術(shù)!念：制造價值，成就你我。

公司宗旨：質(zhì)量，服務(wù)，誠信，環(huán)保。

崗位介紹

車縫車間：把人，設(shè)備和空間合理地組合起來，以使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過程中的工藝路線最短，加工時間最省，耗費最小，生產(chǎn)出滿意客戶要求的產(chǎn)品為目的而進行生產(chǎn)。

裁床部：工作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料及軟紙，然后排版，拉布，裁剪，驗片，編號，分扎，送車縫，補片。

樣品組：貫穿裁剪，車縫，檢驗，包裝整個生產(chǎn)過程：首先將面料、襯里和襯布等原材料裁剪成服裝的各個部份，如前片、衣頷和衣袖等，再用縫紉設(shè)備縫合起來，然后進行壓燙和整理包裝。

后整包裝：使用客戶要求的包裝材料，按客戶要求包裝的形式〔折疊包裝，真空包裝，立體包裝或內(nèi)外包裝〕，包裝方法〔袋包裝，盒包裝或箱包裝〕對服裝進行包裝；還要按客戶要求對尺寸、數(shù)量及顏色進行合理安排裝箱。

總檢組：首先是尺寸測量，然后是外觀質(zhì)量檢查〔規(guī)格，縫制，整燙，污跡，線頭等〕；查出問題的服裝用返工牌標(biāo)出問題，然后返工，沒有問題的服裝送去后整包裝。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

這次實習(xí)我被支配到生產(chǎn)部門，以下是我在生產(chǎn)部門里的五個部門的實習(xí)內(nèi)空和過程。

車縫車間

服裝縫制生產(chǎn)過程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證，其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過程中的工藝路線最短，加工時間最省，耗費最小，生產(chǎn)出滿意客戶要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計，也即把人，設(shè)備和空間合理地組合起來。第一步就要做好車縫上線預(yù)備工作：設(shè)定好工段人機布置圖，由組長依據(jù)目標(biāo)產(chǎn)量，對工段均衡生產(chǎn)做好人員安排，上交ie人員審核，并熟識了解該單的工作流程。

斯泰美泰服裝包袋有限公司的縫紉設(shè)備也挺多的，有電動平縫機，帶刀機〔邊車邊切割〕，五線機，可轉(zhuǎn)彎不行調(diào)針距的雙針機，不行轉(zhuǎn)彎可調(diào)針距的雙針機，熱封機，打棗機，電腦機光雕刻機，花樣機，平眼機，翻角機等等。由于沒有參加操作的機會，我只能看員工如何操作，究竟許多機器在學(xué)校都沒接觸過?？p紉設(shè)備的購置和修理都由保全部門負(fù)責(zé)，公司針對縫紉設(shè)備讓保全部門給我們開了個講座：機器設(shè)備介紹〔熟悉各種衣車的名稱，性能和用處；介紹修理工具和使用方法；介紹常見故障和修理方法，設(shè)備的保養(yǎng)和修理制度等。〕

由于在車縫車間只呆四天，而機臺都是固定員工操作，主任也很犯難怎么給我們安排工作。后來我做的是類似打雜的工作：捆扎衣服，撬扣子，釘扣子，配帽子，把返工服裝分類等等。我稟著以最少的時間了解最多公司的狀況和盡可能學(xué)到更多的學(xué)問的原則，實行了多看，多問，多動手，多懷疑的看法，在完成主任支配的任務(wù)狀況下爭取多做事情，看了大量該公司的文件，如人機布置圖，外發(fā)派工單，訂單進程表，單元流水工序排圖，生產(chǎn)配料單，工藝制作單等等。在參觀車間的過程中深化了解了大貨生產(chǎn)的工藝流程。并與主任的談天中了解了生產(chǎn)部門管理方法，工資機制等有關(guān)生產(chǎn)部門的狀況。

暑期實習(xí)報告篇2

——大衛(wèi)劍橋英語培訓(xùn)中心

5班吳冬馳

實踐時間：XX.7.20—XX.8.20

實踐內(nèi)容：對個別同學(xué)進行“一對一”輔導(dǎo)，嘗試上pest1和學(xué)校劍橋英語課程，聽各位老師及喜校長講課，批改作業(yè)，接待家長，帶著他們參觀課室，供應(yīng)招生詢問服務(wù)，辦理交學(xué)費手續(xù)，接聽電話，打印資料，整理相關(guān)收據(jù)資料。

實踐單位：大衛(wèi)劍橋英語培訓(xùn)中心

實踐目的：通過社會實踐，能夠熬煉我自己與人交往的力量，擴大交際范圍，進一步加深對教學(xué)了解，培育對教學(xué)的愛好，增加教學(xué)閱歷與收獲，也從中發(fā)覺自己從未發(fā)覺的方面，或許需要改正的習(xí)慣，更或許是某個被掩蓋的亮點，給自己一個正確的定位，確立相對現(xiàn)實的目標(biāo)。結(jié)合平常在校學(xué)習(xí)的教學(xué)技能，再加上實踐，使之更加完善。另外，我還實踐了其他領(lǐng)域的工作，擴展自己的學(xué)問面，熬煉提高自己的力量，見識不同的人，不同的家庭，不同的工作，學(xué)會怎么做人，與人相處，如何上好一堂課，提早適應(yīng)社會，為今后成為一名優(yōu)秀的人民老師打下扎實基礎(chǔ)。

實踐過程

轉(zhuǎn)瞬間，一個酷熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)預(yù)備整理心情，重整動身時，發(fā)覺原來匆忙的及假期里多了一份沉甸甸的充實……

最熟識的生疏稱謂，經(jīng)過了將近一個月的實踐生涯，如今的我對于“老師”這個稱謂不再生疏了，當(dāng)別人稱呼我“老師”時，已沒有從前的躲避與羞怯……雖然我的工作只是沾了“老師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字帶給我的豪邁感。我，不枉此行！

放假回家后，我bianco按如期的打算找工作。盡管上了許多次網(wǎng)，但都沒有找到合適的。于是我往外跑，從東門走到西門，從西門走到南門，再垂頭喪氣地回到東門〔我家住在東門〕。一路上，我登記許多輔導(dǎo)中心的聯(lián)系方式，回家后一一打電話與他們聯(lián)系，但結(jié)果都是一樣。我知道，假如讓我媽媽幫我介紹，那確定是有的，但我要憑借自己的力氣，不再依靠熟人，去干一份屬于自己找的工作。

日子一天一天過去了，就在我快無望的時候，奇跡消失了。在我家廚房望下去，便是東門橋，橋上過了一條橫幅：大衛(wèi)英語培訓(xùn)中心暑假招生，我眼前一亮，抓緊與他們聯(lián)系，聽說他們需要老師，我連忙預(yù)備簡歷去面試。那晚的面試讓我刻苦銘心，頗有體會。首先是自我介紹，用英語與考官溝通相關(guān)教學(xué)問題，接著做閱讀題〔那題是給初二同學(xué)做的，但對與我來說已經(jīng)很難了，詞匯量特殊多〕，通過后，考官給我一本初三課本，三分鐘預(yù)備后試教，之后喜校長再倆面試一回，讓我才藝表演，唱歌，畫動物，“一波未平，一波又起”，毫無預(yù)備的我折騰得幾乎“魂飛魄散”，自己感覺壓力很大，但我很慶幸在校有學(xué)過簡筆畫與粉筆字，這些對于一個老師都是至關(guān)重要的。經(jīng)過重重考核，我更加深刻的了解到自己存在的缺乏，校長也指出我的弱點。但他知道我們學(xué)校在培育老師方面很杰出，是個很不錯的學(xué)校〔這讓我不油然增加對母校的驕傲感〕，所以校長破例允許我在這里試教、聽課，向其他老師學(xué)習(xí)，但無酬勞！一段時間再來考核，若通過，即可教同學(xué)拿工資。雖然沒有酬勞，但我很興奮，由于這是一個難得讓我實踐與學(xué)習(xí)的機會，賺錢不是最主要的，作為同學(xué)，能賺多少錢，等你畢業(yè)后有的是賺錢的機會。“機不行失，時不再來”，我爽快地容許了。那晚我媽媽陪我面試到11：00多才回家！

其次天早上8點我準(zhǔn)時到中心報到，喜校長為我支配了工作，我用心了解中心各項職能，包括報名程序，如何開收據(jù)，使用打印機打印資料，宣揚本中心……很快，便有家長帶著孩子前來詢問報名，剛接任務(wù)的我非常生疏，幸好在我身邊的楊曉玲老師，馬老師始終幫我解圍，我也從中更加了解狀況。也許10：00左右，我接到一位六班級的同學(xué)，在這十天，我要對這位同學(xué)進行“一對一”輔導(dǎo)，關(guān)心他順當(dāng)通過恩益學(xué)校的招生考試去讀學(xué)校。

他叫鄭澤，有點胖，我感覺是個蠻滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些狀況，且翻閱他帶過來的試卷，我對同學(xué)的基本狀況有了初步把握：基礎(chǔ)不扎實，單詞、音標(biāo)不過關(guān)，語法把握不堅固。

頭一次我不想上課，我面帶笑容與他溝通起來，談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的，詢問他對英語是否有愛好？自己覺得在哪方面還存在缺乏，我該怎么協(xié)作他……看我始終不翻課本，他有點驚奇，我告知他盡早不上課，下午才開頭正式上課。聽到我說不用上課，他很興奮，于是我們輕輕松松地談起來，他很喜愛看《龍珠》，恰好我有看過，于是我們很投機地聊了起來。我之所以這么做是想培育他來這上課的愛好，讓他感到在這里上課不是一種負(fù)擔(dān)，也增進我與他的感情，“專心和同學(xué)溝通，做他們的伴侶”。

中午回家后，我便匆忙地看了看課本，粗略地備課、做教學(xué)打算、支配習(xí)題。下午正式上課，或許我們談得來，所以一上課也不緊急，向在教我弟弟一樣。針對鄭澤的狀況，我為他制定一個“扎實基礎(chǔ)—逐步提高—適當(dāng)難度”的方針。我跟他講了一下我的教學(xué)打算，讓他心里有個底。

暑期實習(xí)報告篇3

不知不覺中，高校的三年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，即將步入臨床的實習(xí)中去，我實習(xí)的第一個科室是婦產(chǎn)科，當(dāng)我去科室的第一天我既興奮又忐忑，開頭我感覺自己什么都不懂而且總是犯錯誤，自己有時感覺很沒用，但是在科室老師和護士長的關(guān)心下使我慢慢的對各項操作都熟識，而且喜愛上這個科室，這項操作。在婦產(chǎn)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高思索、解決問題、工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在婦產(chǎn)科實習(xí)期間，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了婦產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護士過度，從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。而且婦產(chǎn)科的患者多數(shù)都以宮腔鏡和腹腔鏡手術(shù)為主，術(shù)后我們肯定要精細(xì)的護理，這樣才能減輕患者的苦痛和感染的機會，以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能漸漸積累閱歷。我懷著期盼的心情去下一個科室，為自己加油，也為實習(xí)的姐妹們加油！

暑期實習(xí)報告篇4

在這個假期中，我們一行六位高校生來到了江蘇省**藥業(yè)股份有限公司進行了參觀學(xué)習(xí)，這個企業(yè)坐落于連云港市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，是一個新興的現(xiàn)代化綜合性制藥企業(yè)。公司自從1995年創(chuàng)立以來，通過實行程序化和目標(biāo)化治理的營銷策略，建立了一個掩蓋面大、滲透力強的營銷網(wǎng)絡(luò)。他們以科學(xué)的營銷體系促進銷售，到達了銷售業(yè)績連年翻番的好成果，并于XX年進入全國醫(yī)藥企業(yè)五十強，且連續(xù)八年被評為aaa資信企業(yè)。在最近的福布斯XX中國潛力100榜上，**藥業(yè)位居排名第七位。這作為一家新興的藥業(yè)公司，實在是難能珍貴！

作為仍在象牙塔內(nèi)學(xué)習(xí)的我們，特別有幸來到這個現(xiàn)代化、科技含量高而且人性化治理的制藥廠。在這里，我們參觀了廠內(nèi)的加工工藝；我們結(jié)識了廠里的與我們年紀(jì)相當(dāng)?shù)募夹g(shù)工人伴侶；我們與企業(yè)的副總經(jīng)理伏女士進行了深化的談話；我們還與常年來回中國和加拿大的負(fù)責(zé)新藥研發(fā)的資深科學(xué)家王博士進行了溝通。在這些天的溝通學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了關(guān)于制藥方面的專業(yè)學(xué)問、開拓了視野，更重要的是，我們幾個同學(xué)在對待企業(yè)還有自身進展的認(rèn)知上，受到了相當(dāng)?shù)恼鸷?。毫不夸張的說，這次實踐，顛覆了我們以往的一些觀點。而在這里，我主要想簡潔的談?wù)勱P(guān)于企業(yè)文化以及高校生應(yīng)當(dāng)如何從學(xué)校走向社會這兩個問題。

江蘇**藥業(yè)股份有限公司是一家擁有自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)，朝氣蓬勃，富有創(chuàng)新意識的學(xué)問型、科技型的大型制藥企業(yè)。她以創(chuàng)新、科技、人才、治理的核心優(yōu)勢和嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的詳細(xì)行為來服務(wù)社會、營造健康。

眾所周知，要想把一個企業(yè)做大不是很困難，但是要把一個企業(yè)做長期甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾經(jīng)在一些統(tǒng)計上看到過，長壽企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)之間，最大區(qū)分在于企業(yè)文化中的核心價值觀和企業(yè)的核心競爭力。而核心競爭力就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中隨著市場、科技進步、內(nèi)部及外部環(huán)境的改變而保持自己不行被替代的一種力量。這種力量之所以重要，由于它帶來的競爭性是買不來、帶不走、學(xué)不到甚至不行替代、無法模擬的。

而成立于1995年的**制藥在短短的12年時間內(nèi)，從當(dāng)年的一個不具天時不具地利的小廠，進展到了如今占地面積五萬多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業(yè)，就是由于他們擁有一套自上而下的優(yōu)秀企業(yè)文化。

那么，到底企業(yè)文化的內(nèi)涵是什么呢？

“企業(yè)文化是指在肯定的社會經(jīng)濟條件下通過社會實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業(yè)道德、習(xí)慣性的行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和?！倍沁@些統(tǒng)一的價值觀、共同的認(rèn)知體系才使得一個企業(yè)擁有強大的核心競爭力。

據(jù)**藥業(yè)的伏女士介紹，每一個進入**的員工〔小到負(fù)責(zé)清潔工作的工人，大到項目經(jīng)理〕在來到工作崗位之前，都需要提前進行培訓(xùn)。

“回顧**藥業(yè)的漫漫征程，梳理諸多閱歷。我們發(fā)覺，高瞻遠矚與腳踏實地的統(tǒng)一、理性與激情的交織、自信與務(wù)實的辯證至關(guān)重要。建廠伊始，可謂不具天時、不具地利，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個企業(yè)求生存求進展的重要條件，在腳踏實地時又要高瞻遠矚。這些年來，公司領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)而有激情，激情是克服困難的動力。同時我們又始終用超前的目光縝密分析，謀劃將來，這使公司的治理、制度架構(gòu)、人員觀念得到全面提升。

暑期實習(xí)報告篇5

實習(xí)性質(zhì)

實習(xí)單位院〔系〕

專業(yè)班級

姓名學(xué)號指導(dǎo)老師建筑師業(yè)務(wù)實踐建筑學(xué)院建筑學(xué)

年月

暑假實際建筑工程設(shè)計實踐報告

一、實習(xí)目的

通過設(shè)計院的實習(xí)，了解建筑師的基本工作模式、工作方法、職業(yè)素養(yǎng)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的進展和社會的要求；同時，也是檢驗在校學(xué)習(xí)的成果，彌補課堂學(xué)習(xí)之缺乏，提高綜合設(shè)計的技能，學(xué)習(xí)如何將學(xué)問應(yīng)用在實際項目中，最終弄夠到達專業(yè)培育的目標(biāo)。

1.全面深化的了解建筑設(shè)計相關(guān)工作的意義，熟識現(xiàn)行業(yè)單位方案設(shè)計方法和規(guī)劃實務(wù)操作技能，對建筑設(shè)計相關(guān)工作實踐有較全面的熟悉。

2.進一步消化和把握已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)實踐技能，檢查我們對理論學(xué)問和專業(yè)實踐技能，也檢查了我們對所學(xué)理論學(xué)問的理解程度、把握程度和應(yīng)變力量。

3.培育實踐中的觀看問題、分析問題和解決問題的力量，動手操作和計算機繪圖技能，培育同學(xué)理論和實踐相結(jié)合的力量，為今后較為順當(dāng)走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容

1.了解設(shè)計院的工作模式，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2.了解設(shè)計院不同專業(yè)之間，如何互相合作、協(xié)調(diào)，培育建筑

師的職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)及協(xié)作力量。

3.結(jié)合實際工程項目，了解學(xué)習(xí)有關(guān)建筑的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實習(xí)工作，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)設(shè)計與規(guī)范之間的沖突，在沒有任務(wù)書的狀況下，學(xué)會在設(shè)計中思索。

三、實習(xí)時間

XX年X月X日——XX年X月X日

四、實習(xí)單位及其地點

XXXXX

地點：XXX

五、參加項目

1、XX

2、XX

3、XX

4、XX

5、XX

六、實習(xí)過程

從生疏到熟識，從理論到實踐，從簡潔繪圖到參加方案的設(shè)計，一次次的

熟悉，一次次的檢討，不斷熟悉，不斷實踐，最終到達兩者較好的結(jié)合，短短幾個月的時間所經(jīng)受的整個實習(xí)過程。

七、實習(xí)