轉專業(yè)申請書

第頁共頁轉專業(yè)申請書轉專業(yè)申請書轉專業(yè)申請書〔一〕：尊敬的院領導們:你們好!我是10級廣告系三班的學生xxx。來我校一年以來，在對廣告設計專業(yè)有必須理解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學校也給予高度重視，就業(yè)前景、開展前途非常光明。能就學于此，實在是很榮幸。但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應。廣告設計專業(yè)并非我所喜歡的，我對廣告設計專業(yè)課程的熱情和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜歡與不自信下，我很難全身心投入對廣告設計專業(yè)的學習中。而相比擬之下，我更喜歡繪畫專業(yè)，一向以來對此專業(yè)也很關注。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關于繪畫方面的工作。我也相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到繪畫專業(yè)的學習中。因此，我想申請轉系。由我廣告設計專業(yè)轉向繪畫專業(yè)。期望領導能予以批準。此致敬禮!轉專業(yè)申請書〔二〕：尊敬的院領導：在此，我先道一聲：“對不起”因為轉專業(yè)會給您帶來不便。本人xxx目前在外語x班學習。半年前，高考填報志愿時，我考慮再三最終決定填報本校國貿(mào)專業(yè)。并且滿懷期待的準備著。但是，當錄取通知書在我手中翻開的那刻我愣住了。我被錄取的專業(yè)竟然是毫無興趣的外語專業(yè)。當然，入學之后我又看到了一絲希望：學校遵循“以人為本，因材施教”的原那么，允許學生在入學后第二學期轉專業(yè)學習?，F(xiàn)如今，通過一個學期的學習，學科上我通過考試并且到達學校轉專業(yè)要求程度。人際關系上也結識了眾多的朋友。但是，出于長遠考慮和個人開展需要，遵循“嚴以律己”的原那么，結合外語專業(yè)確實不合適我的實際，我需要轉向感興趣的國貿(mào)專業(yè)。而且，敬請院里放心，在外語專業(yè)的這學期我始終堅持國貿(mào)專業(yè)知識的學習。我自信能在國貿(mào)專業(yè)的學習上獲得優(yōu)異成績。懷著對轉向國貿(mào)專業(yè)的迫切期望和決心，特把握此次時機，望院領導、系主任、教師給予批準。此致敬禮xxx外國語學院20xx年x月x日星期x轉專業(yè)申請書〔三〕：尊敬的領導：我是一名x級x系碩士研究生?，F(xiàn)申請轉入學院，進展經(jīng)濟學方面的學習。帶著對經(jīng)濟學的濃重興趣，我_年報考了_大學_統(tǒng)計專業(yè)，方向為_和_，希望更多的接觸到經(jīng)濟方面的問題。由于沒有到達_大學的錄取要求，調(diào)劑到汕大后選擇了楊忠強教授的拓撲學方向。但根底數(shù)學的這個分支不合適我，不是我興趣所在。我一直希望能在研究生階段來學習研究經(jīng)濟學，用自己所學的數(shù)學知識來深化理解一些經(jīng)濟學方面的問題。因此特別想轉到商學院。當然，光憑興趣不一定能學好一門學科，我成認對于經(jīng)濟學方面的知識知之甚少，轉專業(yè)后可能有跟不上的情況，但是聞道有先后，我相信帶著濃重的興趣和強大的求知欲望，憑借刻苦努力的學習是可以趕得上的。而且對數(shù)學模型，運籌學等科目有較深的理解，對于經(jīng)濟學的學習是非常有益的，所以在某些方面我還是有優(yōu)勢的。人說學數(shù)學的人是很理性的，我相信這句話，對于轉專業(yè)這樣重大的事情，我是絲毫不敢大意的，所以我的申請絕不是一時腦熱的產(chǎn)物，而是深思熟慮的結果。通過向包括我的現(xiàn)任導師楊忠強教授在內(nèi)的教師們咨詢和請教關于轉專業(yè)的事，得到他們的中肯的意見和建議，也使我把這件事想的更加的清楚，經(jīng)過慎重的考慮，更增加了我轉到經(jīng)濟專業(yè)學習的決心。經(jīng)過溝通，我的現(xiàn)任導師楊忠強教授尊重我的決定，同意我的申請；商院的杜沔教授愿意接收我為其學生；理學院和商學院方面也均樂意接收我的申請。因此向研究生院鄭重誠懇的提出我的申請，望批準。假如批準，學生萬分感謝。最后，感謝您花珍貴的'時間來閱讀我的申請。祝身體安康，工作順利。特此敬禮！申請人：__年月日轉專業(yè)申請書〔四〕：尊敬的院領導:您辛苦了!我是xx院xx班的學生，我叫xx。根據(jù)學校的規(guī)定，我在本學期鄭重地向所在院系提出申請，由我院的教育學專業(yè)轉到我院的心理學專業(yè)。我從高中時起就對心理學有著濃重的興趣，經(jīng)常搜集與心理學有關的各種資料，在高考填報志愿時也一心想要學習心理學，但因父親的干預未能如愿。如今，經(jīng)過半年的學校生活，我對教育學已經(jīng)有了很多理解，發(fā)現(xiàn)自己確實不喜歡這個專業(yè)，根本無法用心學習。假如必需要我學習這個專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶爾加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。而對于心理學，經(jīng)過進一步的理解，我更加熱愛它了!這半年，我大致通讀了《心理學史導論》，也閱讀了一些心理學家的著作，在讀這些書時，我總能做到專心致志，可以自然而然地投入進去，思維也會變得很活潑。我認為自己頗具學習心理學的特質。我喜歡觀察周圍的一切，對事物有著比擬敏銳的洞察力，擅長獨立考慮，更重要的是，我有毅力，可以執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。我期望自己的四年大學生活可以充實和有好處，而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的心理學，為了自己的夢想，也為了心理學的明天!以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請院領導以長輩的身份，慈祥地給予考慮。學生必須會銘刻您的關心和培養(yǎng)!敬希批準特此申請申請人:xxx20xx年x月x日轉專業(yè)申請書〔五〕：尊敬的校領導、教師:我叫孫賡，籍貫寧夏銀川，是我院(中專)經(jīng)濟商貿(mào)xx屆市場營銷(xx)班學生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到專科生的蛻變。在本系學習的半年里，輔導員和教師都給了我們莫大的關心，給了我不斷施展的平臺。但是隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深化，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的，還有更多的。我成認市場營銷是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高程度。因種種原因，現(xiàn)向學校提出從我院(中專)經(jīng)濟商貿(mào)xx屆市場營銷(xx)班轉為(中專)旅游管理系xx屆酒店管理(xx)班。故本人冒昧的向教師提出申請，期望可以轉入旅游管理系xx屆酒店管理(xx)班，使學生可以更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:在以后堅決刻苦學習、遵守校紀校規(guī)。此致敬禮申請人:xxx20xx年x月x日轉專業(yè)申請書〔六〕：尊敬的院系領導：你們好。我是xx系xx班的大一新生，我叫xxx，籍貫河南?，F(xiàn)鄭重提出轉業(yè)申請，期望可以轉到會計學專業(yè)。2023年高考后，經(jīng)過了我的認真考慮，決定放下復讀，把所有的精力放到大學的學習上來，并綜合自身的條件在各三本院校中選取了貴校，因為眾所周知，貴校的管理在河南所有的三本院校中是有口皆碑的，所以我堅信，在貴校良好的學習氣氛下，透過我自身的努力，必須會學有所成。然而，由于我的分數(shù)和二本分數(shù)線還有必須的間隔，我又傾心于會計學，但據(jù)我考察，貴校的會計學又是熱門專業(yè)，報名人數(shù)很多，競爭很大，所以我沒有十足的把握被貴校的會計學專業(yè)錄取。但是，我從貴校的網(wǎng)頁上看到了入校可以轉專業(yè)的消息，心底又燃起了期望，于是還是決然決然的選取了貴校作為第一志愿，并且服從調(diào)劑。很幸運的是我得以被貴校錄取，但同時又有些不幸的是沒有被會計學錄取。試著理解了一下xx，發(fā)現(xiàn)自己在這方面興趣不大，沒有太多學習它的欲望和動力。都說興趣是最好的教師，我自己對此也深有體會。當然學習也不僅僅只憑興趣，但只要對某個專業(yè)有興趣，這個專業(yè)又合適自己，并且投入精力學習，在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，相信最后必須會成功的。而應對一門自己毫無興趣甚至不喜歡的學科，沒有學習的激情，也無法找到好的學習方法，不但無法全身心的投入，反而會使自己的大學生活更加枯燥無味，最后的結果不僅僅學無所成，更重要的是浪費了青春，浪費了生命。如同在荒漠里找水，最后自己身心疲憊，還可能找不到水，就算最后找到了一點水，也只是解了燃眉之急，而最后的結局照舊是付出慘痛的代價。所以，學一門合適自己的專業(yè)非常重要，這不僅僅是對自己負責，而且將來也能更好的效勞群眾，回報社會。在報志愿之前，透過對各種專業(yè)的理解，我對會計學產(chǎn)生了濃重的興趣。會計學主要是培養(yǎng)具備會計、管理、經(jīng)濟和法律等方面的知識及潛力，能在企、事業(yè)單位、政府等部門從事會計實務及教學和管理工作的高素質應用型人才。社會對這方面人才也非常需要，將來具有廣闊的開展空間。我對會計學的主要課程如管理學，經(jīng)濟學，統(tǒng)計學，經(jīng)濟法等也非常有興趣，對數(shù)字的敏感程度也很高，而且非常想考注冊會計師，在對考注冊會計師非常重要的英語和數(shù)學這兩方面也有不錯的根底和極大的興趣。所以綜合各方面狀況，經(jīng)過我充分的考慮，我認為會計學是一門非常合適我的學科，并下定決心將全身心投入到自己熱愛的會計學專業(yè)中，我相信經(jīng)過我的不懈努力，在會計學方面必須會學有所成，實現(xiàn)自己的理想，開拓一片光明的將來。因此，我向院系領導鄭重提出申請，望各位領導教師可以批準，給我這次實現(xiàn)夢想的時機。最后，祝各位領導教師身體安康，萬事如意。此致敬禮轉專業(yè)申請書〔七〕：尊敬的院系領導:您們好!我是xx級xx系xx班的學生xx。因入校時服從調(diào)劑進入xx工程專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學習，發(fā)現(xiàn)自己在學習這個專業(yè)時，存在難度。經(jīng)過對本校各專業(yè)的理解，我認為xx專業(yè)更合適自己。入校5月以來，在對xx工程專業(yè)有必須理解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強，實驗室設備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、開展前途光明。但是，透過本學期專業(yè)課程的學習及將來專業(yè)課程的理解，我發(fā)現(xiàn)自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學習興趣，xx工程專業(yè)并非我所喜歡的專業(yè)；同時，盡管我在上課時努力學習，課后用心復習，完成實驗與作業(yè)，獲得專業(yè)課程成績排行班級第10名的成果，但這并未到達我的理想。相比擬之下，我更喜歡xx專業(yè)，高考時，因對此專業(yè)的興趣而把本校當做高考的目的，本校的xx專業(yè)在行業(yè)中，也排行較前。入學后，我一向關注xx專業(yè)，并自學了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，透過這些課程的學習，相信假如轉專業(yè)成功，得到xx專業(yè)教師的指點，我必須可以在本專業(yè)獲得較好的成績，不辜負院系領導的培養(yǎng)。對于將來的就業(yè)，我期望從事有關于xx專業(yè)方面的工作。請領導相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到xx專業(yè)的學習中。因此，我向院系領導申請從xx工程專業(yè)轉至xx專業(yè)。期望領導能予以批準。此致敬禮!申請人:xxx轉專業(yè)申請書〔八〕：尊敬的x教師:我是xxx學院數(shù)學系08級3班的學生，因入校時學校專業(yè)自動調(diào)配進入數(shù)學系，透過一學期的學習發(fā)現(xiàn)自己學習本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成績都不是很理想，因為我從小對英語有著強烈的熱情，特申請轉入外語系進一步學習，當然外語系絕不允許一個后進生轉入該系，而我相信自己轉入外語系憑著自己的努力與熱情必須會有一翻作為，鑒于為自己負責的同時，特作出以下承諾:一、在學習期間不曠任何一節(jié)課。二、在學習期間熱愛班級與同學。三、在期末考試中，不掛任何一門科目。上面三點如有任何一點自己沒有辦到，我自愿退學。特此申請，愿xx教師可以批準。申請人:xxxxxxx年x月xx日轉專業(yè)申請書〔九〕：親愛的教師:您好!于諸多學子中能成為瓊師一員倍感榮幸!學生是來自貴校今年錄取的新生xx，學生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取，因考慮到家庭經(jīng)濟條件收入拮據(jù)及個人愛好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉到該系語文教育專業(yè)，其緣故有三《一》生很是喜歡文學也很喜歡研究文學。《二》自幼時至今一向都很期望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮別人前方之路；更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上!《三》加之學生甚是喜歡書法；倘假設日后能成為別人之師，一來可教書育人二那么可結合自身之長處授學生書法根本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!人的一生當尋求自己所愛好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請教師能及學生之難處與特長給予學生授理轉專業(yè)之手續(xù)，學生定當感謝不盡，銘刻于心!敬禮學生:xxx轉專業(yè)申請書〔十〕：各位院領導，系領導：你們辛苦了!我是x級物理與機電工程學院機電系測控班的學生x。此刻鄭重提出轉專業(yè)申請，期望從機電測控專業(yè)轉入新聞系電視播送新聞學專業(yè)。我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，明白這個時候提出轉專業(yè)是不適宜的。但是請聽我說。從小我就不愛撥弄機電之類的物事，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變;就如同無法強迫一個人喜歡另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。所以在剛入學的時候，由于對大學本就是迷蒙的不理解，找不到自己的坐標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務，它是人要走的路。一個學期過去了，漸漸明白并最終理解了自己，機電不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶爾加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了水的價值。就算有一天我在機電系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年把戲的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。我不能說在文科方面我有很大的特長，因為我是理科生，但我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著。情感的力量是宏大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。而且我喜歡寫作，但因不是全面開展的拔尖的優(yōu)秀人才，無法做到一心二用。要學就不能寫，要寫就不能學，而電視新聞學專業(yè)那么可把二者統(tǒng)一齊來，即透過轉專業(yè)有利于我的自主學習成才。并且我的身體建康狀況也不合適在課程繁忙的專業(yè)學習，我一向患有頭痛癥，診斷為抑郁性神經(jīng)癥，不能過勞。我的家人明白后一致要求我轉入文科學習，這也是我本人的意愿。按規(guī)定本來就應在本學期末才可以轉專業(yè)的，但是假如再有半年緊張的學習生活，病情可能會加重，醫(yī)生說抑郁癥到了后期會非常嚴重。而且反正要轉，早轉好過晚轉。也請新聞系領導給我一片簡單的天地。同時我務必老實的報告我的公共課的學習成績：公共英語79分、思想道德修養(yǎng)