兔年元宵節(jié)活動方案

—兔年元宵節(jié)活動方案20XX兔年元宵節(jié)活動方案1

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活潑節(jié)日氣氛，呈現(xiàn)森達(dá)員工風(fēng)采，以增加員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氣氛，讓員工歡慶一個溫馨、愉快、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研討確定，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：

鬧元宵猜謎語

二、活動時間：

20XX年X月X日（農(nóng)歷正月十五）上午09：30——10：30

三、活動地點：

圖書館二樓閱覽部

四、活動準(zhǔn)備：

1、2月14日前，辦公室負(fù)責(zé)搜集各種燈謎，準(zhǔn)備嘉獎讀者的圖書，讀者通知。

2、場地布置：2月13日，辦公室?guī)椭営[部，在閱覽室周圍拉上紅絲帶，將謎語吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

3、2月14日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等；閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。

五、活動規(guī)章：

1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。

3、每張贈書卡贈書一冊。

4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)章。

六、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。

20XX兔年元宵節(jié)活動方案2

一、目的及意義

1、激勵同學(xué)自己動手組織活動，參與到整個活動中來，表達(dá)“同學(xué)是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念。培育他們組織和參與活動的力量，包括合作力量、參與力量、搜集整理信息的力量、取得新學(xué)問的力量

2、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們主動、主動求知的愿望，

3、豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是活力盎然的，充滿趣味的。

二、根本情況

時間：2月19日晚上6：00——8：00

地點：操場

人員：全體師生及自愿參與的家長。

要求：每個同學(xué)至少帶一個燈籠，（最好有自制的）查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一班級同學(xué)認(rèn)知水平，并自備獎品，準(zhǔn)備嘉獎給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以懇求家長幫助（比方寫燈謎），但不能完全代替。

三、活動根本思路。

發(fā)動，集思廣益。

在開學(xué)報到完后，召開班會，激發(fā)同學(xué)的愛好，激勵同學(xué)商量如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，激勵大家主動籌備，簡潔分工。（比方哪些同學(xué)重點搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的學(xué)問等。）指導(dǎo)同學(xué)通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

老師，做好領(lǐng)路人。

重點指導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，錘煉力量。為了落實活動中的學(xué)問力量目標(biāo)，老師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。

家長，好幫手。

充足調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比擬有組織力量的家長來幫助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

20XX兔年元宵節(jié)活動方案3

一、活動目的：

元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓同學(xué)了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織同學(xué)進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氣氛。

二、活動時間：

元宵節(jié)

三、活動內(nèi)容和詳細(xì)布置：

1、班會課時間：依據(jù)少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，風(fēng)俗和一些好玩的傳奇。

2、班會課活動內(nèi)容布置：

一班級

主題：參觀學(xué)校各處活動地點

在班主任的帶著下，參觀同學(xué)和家長的自制元宵燈，觀看高班級同學(xué)的一些活動。

活動要求：

1、各班有序地進(jìn)行觀看活動

2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，慶祝鑼鼓用勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二班級

主題：運動元宵樂樂樂

活動要求：

1、活動地點：操場（雨天改在體操房）

2、負(fù)責(zé)人：鹿?jié)⑼鯓s萍

3、活動規(guī)章：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個班級最快。（各班20位同學(xué)，十男十女）

活動準(zhǔn)備：四個籃球、學(xué)說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂?。?/p>

（負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備）

帶隊老師：各班班主任（備注：如有時間，各班上網(wǎng)搜尋“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞）

三、四、五班級

主題：元宵燈謎猜猜猜

活動要求：

1、各班推舉兩名同學(xué)工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，（謎底不要寫，但自己要明白答案）每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎品。

2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參與學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動

3、其余同學(xué)在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

活動準(zhǔn)備：在班會課開頭前，各班的兩名同學(xué)工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的.活動準(zhǔn)備。

活動：徐曉麗

活動地點：教學(xué)樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評

評比負(fù)責(zé)人：孫儷

20XX兔年元宵節(jié)活動方案4

一、目的及意義

1、激勵低班級的同學(xué)自己動手，高班級的同學(xué)自己組織活動，參與到整個活動中來，表達(dá)“同學(xué)是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念，培育他們組織和參與活動的力量。

2、引導(dǎo)少先隊員進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解宏大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增加愛國主義情感和社會責(zé)任感。

二、活動內(nèi)容：

活動一：開學(xué)第一周布置任務(wù)，同學(xué)自制花燈、燈謎，周三隊課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動，同時溝通元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，可以結(jié)合“家長進(jìn)課堂”活動同時進(jìn)行。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處。

活動二：元宵節(jié)當(dāng)天中午，每位同學(xué)吃湯圓。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷別出心裁的湯圓，吃到的孩子當(dāng)場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品。

活動三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處。

三、相關(guān)事項

1、班主任請多發(fā)動、激勵同學(xué)自我開展活動。

2、大隊部按時做好活動的宣傳報道工作。

3、激勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動，相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部。

20XX兔年元宵節(jié)活動方案5

一、活動主題：

“元宵節(jié)營銷”

本次活動以“元宵節(jié)營銷”為主題，旨在向高中端客戶和群眾客戶表達(dá)銀行與之共享耕耘碩果、共創(chuàng)美妙將來的真誠愿望，傳播銀行個人銀行業(yè)務(wù)以客戶為中心、致力于完成銀客“雙贏”的經(jīng)營理念。各行可在此基礎(chǔ)上，依據(jù)本行的活動特色，提煉活動主要“賣點”作為副題。

二、活動時間：

20XX年2月14日X2月20日。

三、活動目的：

以春節(jié)、元宵節(jié)為引爆點，以個人高中端客戶和持卡人為重點目標(biāo)群體，以穩(wěn)固和發(fā)展客戶、促進(jìn)儲蓄卡運用、提高速匯通手續(xù)費等中間業(yè)務(wù)收入為主攻目標(biāo)，重點拓展購物、旅行、餐飲、消遣市場及其相關(guān)市場，同時擴大產(chǎn)品掩蓋人群，促進(jìn)客戶多頻次、多品種運用，帶動個人銀行業(yè)務(wù)全面發(fā)展；同時通過“元宵節(jié)營銷”宣傳活動的開展，確立我行品牌社會形象，增加客戶對我行個人金融三級服務(wù)（VIP服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、自助服務(wù)）的認(rèn)知和感受，提高電子渠道的分銷效率，切實提升經(jīng)營業(yè)績。

四、活動內(nèi)容

活動主要包括以下內(nèi)容：

1、“元宵節(jié)營銷。自助服務(wù)送好禮”

（1）活動期間持我行儲蓄卡在全省范圍內(nèi)的自助裝備上繳納2次費用的客戶，可持繳費憑證及存取款憑證，到所在地的營業(yè)網(wǎng)點兌換價值200元的禮品一份。先到先得，送完為止。憑證必需是同一儲蓄卡的繳費憑證，禮品兌換后，我行將收回繳費憑證。

（2）凡在活動期間辦理簽署代繳費協(xié)議的客戶，可獲得價值200元的禮品一份。簽約即送，一戶一份，先到先得，送完為止。

2、“元宵節(jié)營銷。卡慶雙節(jié)”

（1）活動期間申請卡免收當(dāng)年年費。

（2）刷卡消費到達(dá)肯定標(biāo)準(zhǔn)，可憑消費交易POS單據(jù)和銀行卡到當(dāng)?shù)亟ㄐ兄付ǖ攸c領(lǐng)取相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的禮品，領(lǐng)完為止。

刷卡消費達(dá)XXX0元（含）以上，贈予價值XXX元禮品；

刷卡消費達(dá)5000元（含）以上，贈予價值150元禮品；

刷卡消費達(dá)XXX00元（含）以上，贈予價值200元禮品；

刷卡消費達(dá)20XX0元（含）以上，贈予價值300元禮品；

禮品應(yīng)充足迎合客戶節(jié)日期間消遣購物的心理，刷卡消費5000元以下的建議為動物園門票、公園門票、商場周邊麥當(dāng)勞等用餐環(huán)境幽雅的快餐機構(gòu)套餐票等，詳細(xì)由各行自行確定。

各行應(yīng)依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，主動篩選3—4個大型商場、高檔賓館、高檔飯店等消費交易量大的特約商戶，對當(dāng)天消費到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的客戶實行現(xiàn)場贈禮的方式，提升活動的轟動效應(yīng)。

由于活動時間為期一個多月，各行應(yīng)合理布置禮品投放節(jié)奏，確定每天各檔次禮品投放數(shù)量，當(dāng)天禮品送完即止；同時各行應(yīng)主動做好異地卡客戶消費贈禮工作。

3、“元宵節(jié)營銷。速匯通優(yōu)待大放送”

活動期間，速匯通匯款手續(xù)費優(yōu)待20%幅度。

20XX兔年元宵節(jié)活動方案6

[活動時間]

20XX年2月22日下午3點

[活動地點]

中班級部各班教室及走廊大廳

[活動主持]

中班各班老師

[活動對象]

中班全體幼兒

[活動目的]

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的愛好，賞花燈、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來歷、品種等。

[活動準(zhǔn)備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、老師、幼兒提前搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。

3、輕音樂《致愛麗絲》等。

4、布置好活動場地。

[活動過程]

一、開場白（以輕音樂為背景音樂）

尊敬的各位小好友們：大家好！今天我們教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們趕緊就將迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂嗎為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌，我們剛學(xué)會的那首《花燈謠》，好不好

二、（小好友們表演的真棒，請給自己一點掌聲?。┬『糜褌儯蠋熋靼啄銈儾粌H會念兒歌，而且都愛動腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小好友明白元宵節(jié)在什么時分（正月十五）元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗（吃元宵、掛花燈、猜燈謎等）小好友們真聰慧！老師補充材料：元宵節(jié)的來歷

三、小好友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮品，（老師展現(xiàn)幾種元宵）問：這是什么（元宵）你明白它是用什么材料做的嗎（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）

孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展現(xiàn)做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎

四、大家先不要著急做，誰明白元宵分幾部分元宵是什么外形的我們怎樣把元宵做成圓的呢（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小好友們真聰慧，我們?nèi)缃窬烷_頭做元宵吧。

五、小好友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開頭制作，老師給以恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫忙。（放輕音樂致愛麗絲）

六、幼兒展現(xiàn)自己的作品。

如今，小好友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小好友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小好友煮元宵。（老師發(fā)動做的多的小好友讓給做的少的小好友，讓幼兒學(xué)習(xí)共享。）

七、煮元宵、吃元宵。

小好友們認(rèn)真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友們越來越聰慧，也越來越擅長觀看了。好，如今我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、老師總結(jié)元宵活動

今天，小好友們在一起渡過了一段歡樂的光陰，我們不但明白了元宵節(jié)吃元宵，還明白了怎樣去做元宵。小好友們不僅學(xué)到了學(xué)問，還學(xué)會了觀看。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方非常的奇異，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)。

九、賞花燈、猜燈謎

小好友們，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵，還會干什么（賞花燈、猜燈謎）答復(fù)得真好，有的小好友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點改變，掛起了許多的大紅燈籠，燈籠下面還有許