2023年關于教研工作計劃4篇

2023年關于教研工作計劃4篇教研工作安排篇1

一、指導思想

本學期通過教研機制的改進，提高教研活動的實效，關注高效課堂教學的探討和實踐，強抓課堂教學的實效性，堅持以課堂教學為主陣地，以培育學生的綜合語言運用實力為根本，切實轉變老師的教學觀念，促進英語老師專業(yè)化發(fā)展；加大教科研力度，以加強教研組建設為途徑主動開展新教材教法的探討，力爭有實質性的突破，進一步提高我縣小學英語教學質量。

二、工作思路

從英語專業(yè)學問與教學實力以及教化教學理論方面入手，加大對英語老師的'培訓與考核力度；接著加強教材教法的探討，探討有效的教研機制，優(yōu)化教研質量，提高教學質量。

三、主要工作

（一）加強學習，促進老師英語專業(yè)化發(fā)展水平。

（二）加強英語老師教學基本功培訓，應對教化形勢發(fā)展的挑戰(zhàn)。

（三）創(chuàng)新教研方式，提高課堂教學的實效性。

（四）加強對教材教法的探討與培訓，切實提高課堂教學質量。

（五）以教化科研為先導，以課題探討為抓手，推動學科發(fā)展。（六）加強質量監(jiān)控，把好學問達標關，促進學生實力的提高。

四、月份工作支配

三月份：

1、參與市級教研例會，研制學科教研安排。

2、網掛《新標準英語》雙冊教材各年段的英語教學目標及側重點。3、下鄉(xiāng)調研（小小、大小）4、充溢網絡英語學科專欄。

四月份：1、下校調研，深化基層，對學科“課題”進行實地探討。2、菜單服務，加大對骨干老師和青年新秀老師的培育力度

3、加強題庫建設，作好月質量檢測工作。

4、充溢網絡英語學科專欄。

五月份：1、實行縣小學英語老師基本功大賽（縣級初賽----上推市級，融

匯在縣小學英語學科“三杯賽”活動中）

2、小學英語課堂教學實效性探究區(qū)域性研討活動（融匯在調研過程中）

3、加強題庫建設，作好月質量檢測工作。

4、充溢網絡英語學科專欄。

六月份：

1、撰寫調研報告。

2、加強學科題庫建設，作好期末抽測打算工作。七月份：

1、工作總結與資料歸檔。

2、期末成果統(tǒng)計與試卷分析。

教研工作安排篇2

一、上學期教研狀況分析：

通過上學期教研課題的研討與實踐活動，老師們深刻領悟了既要提高理論水平，又要積累實踐閱歷。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒寵愛體育活動，能自主、自愿的參與體育熬煉，幼兒相互之間合作嬉戲，這些都是須要長時間的不斷探討與積累實際閱歷的?！队變簣@教化指導綱要》指出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。因此本學期制定了此教研內容。

不足之處：

1、老師對于幼兒在活動中狀況的視察分析，總結還不夠剛好和精確。

2、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導者。

3、材料的投放要充分達到嬉戲活動的目標。

二、教研工作目標：

1、教研主題：戶外活動師幼互動方式探討，活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識

2、教研目的：

（1）通過師幼互動方式的探討，構建新型的師生關系和體育活動內容，從而使

幼兒寵愛體育活動，能自主、自愿的參與體育熬煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。

（2）構建幼兒體育活動內容，使幼兒寵愛體育活動，從而促進其身體素養(yǎng)均衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)建思維。

（3）項目互動，師生共同建構體育活動課程。

三、教研工作措施：

1.教研活動內容留意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求老師提前學習有關理論（尤其是較新理論探討成果），帶著思索和問題發(fā)言、探討，提高研討的質量。

2.在活動中做到到處互動。

（1）情感互動，讓體育活動內容對幼兒具有“個人意義”。

（2）特性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動閱歷。

（3）項目互動，師生共同建構體育活動課程。

3．借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設計思想和實踐閱歷，追隨幼兒，依據(jù)老師對幼兒細致的視察，從幼兒的反應中敏感的捕獲蘊涵其中的巨大的學習價值，賜予剛好而適當?shù)闹С?、幫助、引導，從預成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)建潛能，編排體育嬉戲，從而促進幼兒充分的自主的學習和發(fā)展。

4．師生共同建構體育嬉戲活動內容，在嬉戲中幼兒相互溝通與合作，在自自主性及創(chuàng)建性得到充分的.發(fā)展。

理論學習→觀摩研討→

撰寫論文→閱歷溝通。

5．激勵老師在實際工作中運用研討結果不斷完善活動材料，要求老師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結合，并能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結合。

四、教研工作詳細步驟支配：

三月：

1、總結上學期教研工作，確定新學期教研工作安排。

2、制定教研安排和各班教研安排

四月：

1、《北京市教化指導綱要》、《幼兒園課程實施指導手冊》、《學前兒童課程—一種創(chuàng)建性嬉戲課程》《瑞吉歐的項目活動》——“項目活動的課程與教學特色”、“彈性課程與合作探討式教學”

問題：

師生互動是什么？它包括什么？

視察的方法是什么？每種視察方式對幼兒學習的作用如何？

依據(jù)幼兒在嬉戲中的行為表現(xiàn)你是如何調整、更新嬉戲活動材料的？

2、確定個班體育嬉戲內容及方案，觀摩各班體育活動并進行研討評價，總結閱歷，促進老師間相互學習和提高。

3、通過學習、探討案例，說出本班組織嬉戲時所遇到的困難。

4、擬定題目，制定體育嬉戲案例，共同探討。

問題：

怎樣調整嬉戲材料？

材料能夠物化教化目標和內容，應當怎樣調整老師在嬉戲中的角色？

嬉戲中怎樣促進幼兒相互合作？

五月：

問題：

各班說一說是如何進行體育嬉戲的，老師在嬉戲中是怎樣做的？

請老師說一

說本班的不足，提出問題共同研討。

1、通過學習、實施調整措施

2、觀摩老師體育嬉戲的指導并研討：

材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的須要？

老師在嬉戲指導中如何體現(xiàn)師幼互動的？

六月：

1、觀摩與研討體育嬉戲活動。

2、總結閱歷，促進教化教學水平的提高，促進老師間的相互學習和提高

3、專題總結。

教研工作安排篇3

一、指導思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教化指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作安排的指引下，依據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進老師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的歡樂成長。

二、工作重點與措施

1、組織老師學習探討《幼兒園教化指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，激勵各位老師進行大膽探究與實踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童發(fā)展為本的`教化理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質量的提高。

2、本學期我組將結合我園詳細工作支配，依據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際狀況，有目的、有安排做好教化教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教化教學實踐，關注年輕老師的專業(yè)成長，關注幼兒與老師之間的互動，激勵年輕老師的不斷進步。

3、開展四課型活動，發(fā)揮我教研組的團隊合作精神，在教研組中形成溝通共享，互動反思的良好氛圍。本學期我組進行四個教學活動，為了進一步提高教學效果，本學期對本活動有了進一步的提升，即：說課—集體備課—上課—評課—再上課—評課。遇到教化教學中的問題大家一起探討，共同找尋解決的方法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4、組織本組老師按時按量完成聽課、備課、教學反思活動，每月進行一次檢查。

5、豐富幼兒嬉戲活動，每班每月完成四個嬉戲活動。

6、深化開展園本課題探討，結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡潔的平安學問，形成初步的平安意識。

三、詳細活動支配

二月份

1、制訂好各科安排。

2、編排早操律動并讓幼兒學會。

3、打算好區(qū)角的活動材料。

三月份

1、四課型活動的開展。

2、加強早操律動練習，做好早操觀摩打算活動。

3、帶領幼兒參加區(qū)角材料打算，共同創(chuàng)設各區(qū)角。

四月份

1、主動協(xié)作幼兒園開展平安教化周活動。

2、做好經典誦讀教學，主動打算園內的觀摩活動。

3、協(xié)作幼兒園開展好課評比工作。

五月份

1、組織老師制作幼兒玩具。

2、慶“六一”打算活動，打算慶“六一”匯演的節(jié)目。

六月份

1、小班教學教研專題活動。

2、小巧手幼兒繪畫展。

3、參與大班畢業(yè)典禮。

教研工作安排篇4

本學期我校物理教研組工作，將接著以全教會精神為指針，仔細學習和貫徹《基礎教化課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質量。詳細工作主要有以下幾點：

一、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細學習新的《基礎教化課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益

1．設立新課程標準教學探討小組，共同探討，促使課程改革。本學期教學探討內容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和探討式教學；⑵構建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學；⑶開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐實力的培育；⑷新課程標準下的`教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習洋思閱歷，借鑒洋思中學?三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。3．組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。

三、加強課題探討，提高老師的教科研水平

本學期接著加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培育學生學習實力》的探討，進一步完善探討內容，做到分工明確，責任到人，保證探討質量。提高探討效益，并做好課題的總結工作，在仔細總結的基礎上推廣探討成果。

四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1．接著組織青年老師學習教化理論，要求他們堅持自學教化理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2．加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學習，幫助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

五、加強畢業(yè)班物理教學工作

提高畢業(yè)班教學的質量初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和實力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、探討式教學方法，