2022年無(wú)錫市濱湖區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試卷及答案

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招聘考試筆試試卷及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是指在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)客觀事物的真善美的一種教學(xué)方法。A.情境教學(xué)法B.榜樣教學(xué)法C.實(shí)踐教學(xué)法D.欣賞教學(xué)法【答案】：D2.（）是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A.義務(wù)教育B.創(chuàng)新教育C.素質(zhì)教育D.全民教育【答案】：C3.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.公平評(píng)價(jià)權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】：A4.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A.不平衡性B.順序性C.階段性D.互補(bǔ)性【答案】：C5.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A.替代性強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：A6.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為（）。A.談話法B.討論法C.講授法D.練習(xí)法【答案】：A7.啟發(fā)式教學(xué)是一種（）。A.教學(xué)指導(dǎo)思想B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)形式D.具體的教學(xué)方法【答案】：A8.20世紀(jì)60年代初，（）發(fā)起課程改革，自此，美國(guó)教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。A.斯金納B.桑代克C.布魯納D.布盧姆【答案】：C9.“我們假定教育的目的在于使個(gè)人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬是繼續(xù)不斷生長(zhǎng)的能力”，體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.社會(huì)本位的教育目的論B.個(gè)人本位的教育目的論C.教育的無(wú)目的論D.神學(xué)的教育目的論【答案】：C10."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點(diǎn)？A.相互作用B.補(bǔ)償作用C.對(duì)比現(xiàn)象D.適應(yīng)現(xiàn)象【答案】：D11.操作技能的特點(diǎn)是（）。A.物質(zhì)性、內(nèi)潛性、展開性B.物質(zhì)性、外顯性、展開性C.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性D.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性【答案】：B12.音樂能力，繪畫能力屬于（）。A.特殊能力B.社交能力C.認(rèn)知能力D.一般能力【答案】：A13.對(duì)道德本質(zhì)起決定作用的是（）。A.社會(huì)政治關(guān)系B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.上層建筑D.社會(huì)階級(jí)關(guān)系【答案】：C14.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.整體性B.獨(dú)特性C.社會(huì)性D.穩(wěn)定性【答案】：D15.教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是（）。A.重點(diǎn)難點(diǎn)B.講授新課C.教學(xué)目的D.導(dǎo)入新課【答案】：B16.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題解決策略B.問題目標(biāo)狀態(tài)C.問題障礙D.問題起始狀態(tài)【答案】：A17.2013年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者是（）。A.莫言、金怡濂B.袁隆平、鄧稼先C.黃昆、王選D.張存浩、程開甲【答案】：D18.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了以往的打車方式，利用智能手機(jī)安裝“滴滴快車”等軟件，使打車更方便、快捷、實(shí)惠。這說明（）。A.消費(fèi)帶動(dòng)新產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)B.生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式C.消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造動(dòng)力D.消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的升級(jí)起導(dǎo)向作用【答案】：B19.波特在“五力競(jìng)爭(zhēng)”模型中刻畫出產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的五種力量，其中產(chǎn)業(yè)內(nèi)部現(xiàn)存的競(jìng)爭(zhēng)者、潛在的進(jìn)入者和替代品生產(chǎn)等來源于（）。A.塔狀競(jìng)爭(zhēng)B.“水平”競(jìng)爭(zhēng)C.垂直競(jìng)爭(zhēng)D.網(wǎng)狀競(jìng)爭(zhēng)【答案】：B20.英國(guó)的大炮轟開了中國(guó)閉關(guān)自守的大門，使一些愛國(guó)知識(shí)分子從“天朝大國(guó)”的夢(mèng)幻中驚醒，一股新思潮萌發(fā)了。這一新思潮的核心是：（）。A.引進(jìn)西方技術(shù)興辦近代工業(yè)B.效法西方的君主立憲政治C.同西方展開“商戰(zhàn)”保護(hù)本國(guó)權(quán)益D.向西方尋求強(qiáng)國(guó)御侮之道【答案】：D21.壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)與完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的根本區(qū)別是（）。A.產(chǎn)品差別B.價(jià)格差別C.成本差別D.廠商差別【答案】：A22.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，是詩(shī)人杜甫登上（）發(fā)出的感慨。A.泰山B.黃山C.廬山D.華山【答案】：A23.如果一個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)低于其充分就業(yè)水平，在價(jià)格水平固定的條件下，下列哪項(xiàng)能使經(jīng)濟(jì)更接近于充分就業(yè)水平？（）A.政府支出的削減或稅收的增加B.政府支出或稅收的削減C.政府支出的增加或稅收的削減D.政府支出或稅收的增加【答案】：C24.關(guān)于鳥類的敘述正確的是（）。A.體溫恒定并且會(huì)飛的動(dòng)物就是鳥類B.會(huì)飛的動(dòng)物就是鳥類C.卵生，卵外有卵殼保護(hù)的動(dòng)物就是鳥類D.鳥類身體被覆羽毛，前肢變?yōu)橐?，是恒溫?dòng)物【答案】：D25.日前，被稱為“法國(guó)大展”的“名館名家名作”紀(jì)念中法建交50周年特展在國(guó)家博物館展出。這是一次重量級(jí)的展覽，10幅名作都是從法國(guó)各大國(guó)立博物館________的精品之作，_______了法國(guó)從文藝復(fù)興到當(dāng)代的藝術(shù)精華。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）A.百里挑一融合B.沙里淘金展現(xiàn)C.優(yōu)中選優(yōu)濃縮D.精挑細(xì)選再現(xiàn)【答案】：C26.一個(gè)人未來的成就需要很多方面的素質(zhì)，智力只是一個(gè)方面，且一個(gè)人的智力也包含很多的方面，學(xué)術(shù)能力和非學(xué)術(shù)能力。羅賓森爵士在著作《讓思維自由起來》講，現(xiàn)代社會(huì)日新月異，企業(yè)和組織在全球范圍內(nèi)展開競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的重心轉(zhuǎn)到勞動(dòng)力與服務(wù)上，各個(gè)機(jī)構(gòu)迫切需要那些具有創(chuàng)造力、原創(chuàng)性和靈活性的員工。（），甚至不是傳統(tǒng)的教育體制能夠生產(chǎn)出來的。A.這類員工不是單一由智商決定B.這類員工的智力普遍超常C.這類員工通常多才多藝D.這類員工十分罕見【答案】：A27.從藝術(shù)種類來說，陶瓷藝術(shù)與文學(xué)分屬不同的藝術(shù)種類。前者為空間藝術(shù)，后者為時(shí)間藝術(shù)；前者為造型藝術(shù)，后者為語(yǔ)言藝術(shù)，陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)的結(jié)緣，源于何時(shí)，已無(wú)從考證。但有一點(diǎn)非常相似：文學(xué)起源于勞動(dòng)，起源于不自覺的口頭文學(xué)，具有相當(dāng)濃厚的再現(xiàn)風(fēng)格，文學(xué)的內(nèi)容與勞動(dòng)的內(nèi)容密切相關(guān)。陶瓷雕塑也經(jīng)歷了寫實(shí)這樣一個(gè)階段。那些陶塑動(dòng)物的造型，與活生生的動(dòng)物逼真無(wú)二，是純寫實(shí)的，是先民實(shí)際生活的再現(xiàn)。正如人們不能否認(rèn)原始文學(xué)的審美一樣，同樣不能否認(rèn)這些寫實(shí)性的陶塑作品的審美意義和審美價(jià)值。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是：（）。A.陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)均是先民實(shí)際生活的再現(xiàn)B.陶瓷藝術(shù)與文學(xué)在審美本質(zhì)上有許多相同之處C.陶瓷雕塑是純寫實(shí)的藝術(shù)，具有很高的審美意義D.陶瓷藝術(shù)是空間和造型藝術(shù)，文學(xué)則是時(shí)間和語(yǔ)言藝術(shù)【答案】：D28.有了社會(huì)契約,人們失去的是其自然的自由,以及他們?cè)敢饽檬裁淳湍檬裁吹慕^對(duì)的權(quán)利;通過社會(huì)契約,他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán),在權(quán)衡利弊的時(shí)候,如果要避免出現(xiàn)錯(cuò)誤,我們必須清楚地辨明什么是自然的自由以及什么是文明的自由——自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制,而文明的自由卻受到公眾意志的限制,步入文明社會(huì),人類獲得了道德自由,僅這一點(diǎn)就使人類成了自身的主宰。根據(jù)上述文字,下列說法正確的是:（）A.社會(huì)契約強(qiáng)調(diào)的是有約束而非完全的自由B.社會(huì)契約規(guī)定了自然的自由和文明的自由各自的界限C.人們只有服從社會(huì)契約才能獲得文明的自由D.社會(huì)契約賦予人們文明的自由、限制自然的自由【答案】：A29.家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主沒有參與院校管理的當(dāng)然權(quán)力，但卻有對(duì)高等院校社會(huì)責(zé)任的問責(zé)權(quán)。高等教育大眾化，大學(xué)經(jīng)費(fèi)來源多元化，導(dǎo)致家長(zhǎng)、學(xué)生以及雇主都成為高等院校的利益相關(guān)者。對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生而言，他們對(duì)高等院校責(zé)任的問責(zé)，更多在學(xué)生能否獲得良好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)校能否培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的畢業(yè)生上，雇主則要求高等院校不僅能夠培養(yǎng)出適應(yīng)崗位需求的畢業(yè)生，而且能夠針對(duì)企業(yè)和社會(huì)需求，進(jìn)行直接投入生產(chǎn)和增加效益的應(yīng)用型研究。從上述文字我們可以得出（）。A.家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主的要求促進(jìn)了應(yīng)用型學(xué)科蓬勃發(fā)展B.高等院校的發(fā)展應(yīng)考慮家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主的利益訴求C.高等教育大眾化容易受到急功近利的社會(huì)風(fēng)氣影響D.高等院校應(yīng)給予家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主社會(huì)責(zé)任問責(zé)權(quán)【答案】：B30.套話是一種精妙、實(shí)用的語(yǔ)言，不是所有的語(yǔ)言都可以變成套話的。對(duì)此，我有幾點(diǎn)膚淺的體會(huì)。首先，套話應(yīng)該是先鋒的詞，時(shí)髦的詞，響亮的詞，上口的詞，精致的詞。在內(nèi)容上不一般，讀起來氣勢(shì)恢弘，流暢自如。其次，套話應(yīng)該是正確的詞，大家都認(rèn)可的詞.說上一千遍都不會(huì)挑出毛病來。不成熟的話，有漏洞的話，過頭的話，似是而非的話，是不能寫成套話的。再次，套話須符合領(lǐng)導(dǎo)的口味。領(lǐng)導(dǎo)喜歡短句，套話里的短句就應(yīng)多一些，領(lǐng)導(dǎo)喜歡長(zhǎng)句，套話里的長(zhǎng)句就應(yīng)多一些。所以，寫套話也要有一定的靈活性，因人而異。這段文字主要談?wù)摚ǎ.套話是一種精妙、實(shí)用的語(yǔ)言B.我對(duì)套話運(yùn)用的幾點(diǎn)體會(huì)C.套話需要一定的靈活性，因人而異D.會(huì)寫套話的人一定成不了有成就的作家【答案】：A31.遏制“屢教不改”，需要從多方面人手。對(duì)一再重犯的問題企業(yè)，不能簡(jiǎn)單地整改了事，要對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人依法依規(guī)問責(zé)，紀(jì)委、監(jiān)察、司法、公安等部門都要依法介入。有的企業(yè)是“你審你的計(jì)，我犯我的規(guī)”，甚至懷揣著“犯了再改、改了又犯”的心態(tài)，如果僅僅“罰酒三杯”，相關(guān)負(fù)責(zé)人就不可能長(zhǎng)記性。同時(shí)要建立事后追究制度，有的負(fù)責(zé)人違規(guī)操作了，但還沒審計(jì)出來問題，就走人挪新窩，對(duì)這樣的負(fù)責(zé)人同樣需要追究責(zé)任。這段文字主要表達(dá)的是（）。A.要從根本上遏制問題企業(yè)“屢教不改”的現(xiàn)象B.治理問題企業(yè)，需要各個(gè)部門通力配合，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)懲不貸C.建立負(fù)責(zé)人事后追究制度比依法依規(guī)問責(zé)更重要D.問題企業(yè)不能簡(jiǎn)單整改了事，需要依法依規(guī)問責(zé)和建立負(fù)責(zé)人事后追究制度【答案】：D32.在成交量（）低迷的市場(chǎng)上，房地產(chǎn)商開始尋求出路，下調(diào)售價(jià)。隨著房?jī)r(jià)的明顯下降，各地樓市成交量也出現(xiàn)了明顯（），樓盤很快就（）了。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.持續(xù)B.不斷C.保持D.維持【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.民族精神的特征有（）。A.發(fā)展性B.開放性C.時(shí)代性D.民族性【答案】：BCD34.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.工程師B.牧師C.教師D.律師E.醫(yī)師【答案】：BCDE35.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.自我約束B.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范C.以先進(jìn)典型為榜樣D.慎獨(dú)【答案】：ABCD36.道德對(duì)人生命活動(dòng)的意義是（）。A.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)B.道德水平對(duì)人體健康產(chǎn)生影響C.道德是一種生活方式D.道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)的一部分【答案】：BCD37.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。C.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。【答案】：ACD38.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.后果B.假定C.指示D.條件【答案】：ABCD39.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力B.從事教育工作的使命感C.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D.沒有求知的欲望與興趣E.良好的性格特征【答案】：ABCE40.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略包括（）。A.計(jì)劃策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：BCD41.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了（）要素。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)理想C.職業(yè)良心D.職業(yè)榮譽(yù)【答案】：AB42.人格具有的特點(diǎn)有（）。A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.社會(huì)性D.整體性【答案】：ABCD43.商品的使用價(jià)值是（）。A.由商品的自然屬性決定的B.由交換決定的C.價(jià)值的決定因素D.商品價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者【答案】：AD44.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的是（）。A.DB.AC.BD.C【答案】：AD45.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的作用主要是（）。A.調(diào)節(jié)作用B.導(dǎo)向作用C.激勵(lì)作用D.裁判作用【答案】：ABCD46.在中國(guó)歷史上，貝殼，糧食，皮革都曾經(jīng)作為貨幣充當(dāng)過商品交換的媒介，但長(zhǎng)期以來，白銀占據(jù)著貨幣的寶座。這是由于白銀（）。A.可用作裝飾品B.質(zhì)地均勻，便于分割C.性質(zhì)穩(wěn)定，便于保存D.具有較高的價(jià)值【答案】：BCD47.現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行道德修養(yǎng)，錘煉個(gè)人品德的途徑和方法主要有（）。A.認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高道德認(rèn)識(shí)B.嚴(yán)格要求，提升道德品質(zhì)C.勤于實(shí)踐，加強(qiáng)道德行為訓(xùn)練D.堅(jiān)持慎獨(dú)，不與他人發(fā)生交往【答案】：ABC48.新冠肺炎疫情給社會(huì)生活帶來巨大沖擊，個(gè)人、家庭和社區(qū)呈現(xiàn)出新的多樣性需求，特別是脆弱群體需要更多的資源支持。社會(huì)工作者小衛(wèi)聯(lián)系了公益基金會(huì)，與街道辦事處共同為社區(qū)低收入家庭和獨(dú)居老人提供了防疫和日常生活用品。小衛(wèi)所做的社會(huì)工作介入包括了（）。A.部門的合作B.資源的運(yùn)用C.系統(tǒng)的改變D.能力的提升【答案】：BCD49.有下列情形?之一的，不享受最低?生活保障（）A.其他法律、法規(guī)規(guī)定不?予批準(zhǔn)享受?最低生活保?障待遇的B.在申請(qǐng)時(shí)已?在本市以外?地區(qū)居住一?年以上的，但赴外地讀?書的在校學(xué)?生除外C.申報(bào)的家庭?人均收入低?于最低生活?保障標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)際生活?水平明顯超?過最低生活?保障水平的?D.外地來廈就?讀的在校學(xué)?生【答案】：ABCD50.“三官一律”是指（）。A.警官B.律師C.檢察官D.法官【答案】：ABCD51.消防宣傳教育和培訓(xùn)內(nèi)容包括（）。A.保障消防安全的操作規(guī)程B.本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性C.公眾聚集場(chǎng)所引導(dǎo)在場(chǎng)群眾疏散的知識(shí)和技能D.撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識(shí)和技能【答案】：ABCD52.木材燃燒痕跡的證明作用有（）。A.證明火災(zāi)性質(zhì)B.證明火場(chǎng)溫度C.證明火