中班科學(xué)活動（教案）-認(rèn)識西紅柿

中班科學(xué)活動（教案）——認(rèn)識西紅柿?熟悉西紅柿

中班科學(xué)活動熟悉西紅柿教案主要包含了活動目標(biāo)，活動重難點(diǎn)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征，大膽敘述在觀看中的發(fā)覺，知道吃西紅柿對身體有好處，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，下面是熟悉西紅柿教案。

活動目標(biāo)

1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征，大膽敘述在觀看中的發(fā)覺。

2、知道吃西紅柿對身體有好處。

3、體驗并享受科學(xué)觀看活動所帶來的樂趣。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征，大膽敘述在觀看中的發(fā)覺。

2、知道吃西紅柿對身體有好處。

難點(diǎn)1、知道吃西紅柿對身體有好處。

2、體驗并享受科學(xué)觀看活動所帶來的樂趣。

活動預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備西紅柿

2、學(xué)問預(yù)備在日常生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知身邊的物體特征，培育幼兒觀看力量。

活動過程

（一）以謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的愛好。

師今日，老師帶來了一位新伴侶，我把它藏在了一個謎語里面。

謎語圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜養(yǎng)分多，可以做菜吃，又能當(dāng)水果。

師小伴侶們，你們猜猜老師的這位伴侶是誰呢？

幼自由舉手回答。

師西紅柿還有一個好聽的名字，叫做“番茄”。

（二）第一次觀看，運(yùn)用感官感知西紅柿的外部特征。

1、師用手摸一摸，有什么感覺？用小眼睛看一看，什么顏色？什么外形？用鼻子聞一聞，是什么味道？

2、師請小伴侶仔細(xì)寧靜觀看，并請幼兒大膽敘述在觀看中的發(fā)覺。

3、師幼共同小結(jié)，西紅柿的外部特征。

師用眼睛看到的西紅柿是什么顏色？什么外形？用手摸到的西紅柿是什么樣子，有什么樣的感覺？用鼻子聞到的西紅柿是什么味道？

4、老師小結(jié)西紅柿是圓圓的，它有紅紅的身體。

用手摸上去滑滑的，涼涼的。

聞起來有一點(diǎn)點(diǎn)西紅柿的香味。

（三）其次次觀看，感知西紅柿的內(nèi)部特征。

1、師老師切開西紅柿，引導(dǎo)幼兒用小眼睛看看它們小肚子里面藏著什么？用鼻子聞一聞它有什么香味？吃一吃，它是什么味道的？

2、師請小伴侶仔細(xì)寧靜觀看，并大膽敘述在觀看中的發(fā)覺。

3、師幼共結(jié)，西紅柿的內(nèi)部特征。

師西紅柿肚子里面藏了些什么？

師小結(jié)西紅柿有一層薄薄的果皮，肚子里有幾個不同外形的小房子，每個房子里面都有籽，還有汁，聞起來有西紅柿的味道，吃起來酸酸甜甜的。

4、西紅柿對人體的作用

師小伴侶們，你們平常都喜愛吃什么蔬菜和水果呢？為什么喜愛吃?

幼幼兒舉手自由回答。

師小結(jié)，西紅柿對人體的作用。

西紅柿中含有豐富的維生素，對人體有很重要的作用。

我們可以生吃，也可以做西紅柿炒蛋當(dāng)菜吃，又酸又甜養(yǎng)分多。

5、小結(jié)

小伴侶們，今日我們熟悉了西紅柿，多吃西紅柿有助于身體健康。

結(jié)束課堂。

活動反思

對于此節(jié)課，有勝利的地方也有失敗的地方。

下面簡潔的敘述下自己對于此節(jié)課的反思以謎語導(dǎo)入的方式可以很好的激發(fā)幼兒的愛好，但是，提問幼兒謎底是什么的時候，幼兒未能正確的猜出謎底。

自己未能加以在重新引導(dǎo)幼兒正確的猜出謎底。

課堂氛圍師幼互動活躍，幼兒能大