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文檔簡介
中班科學(xué)活動(教案)——認(rèn)識西紅柿?熟悉西紅柿
中班科學(xué)活動熟悉西紅柿教案主要包含了活動目標(biāo),活動重難點(diǎn),活動預(yù)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征,大膽敘述在觀看中的發(fā)覺,知道吃西紅柿對身體有好處,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課,下面是熟悉西紅柿教案。
活動目標(biāo)
1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征,大膽敘述在觀看中的發(fā)覺。
2、知道吃西紅柿對身體有好處。
3、體驗并享受科學(xué)觀看活動所帶來的樂趣。
4、培育幼兒對事物的奇怪???心,樂于大膽探究和試驗。
5、情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。
活動重難點(diǎn)
重點(diǎn)1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征,大膽敘述在觀看中的發(fā)覺。
2、知道吃西紅柿對身體有好處。
難點(diǎn)1、知道吃西紅柿對身體有好處。
2、體驗并享受科學(xué)觀看活動所帶來的樂趣。
活動預(yù)備
1、物質(zhì)預(yù)備西紅柿
2、學(xué)問預(yù)備在日常生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知身邊的物體特征,培育幼兒觀看力量。
活動過程
(一)以謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對活動的愛好。
師今日,老師帶來了一位新伴侶,我把它藏在了一個謎語里面。
謎語圓圓臉兒像蘋果,又酸又甜養(yǎng)分多,可以做菜吃,又能當(dāng)水果。
師小伴侶們,你們猜猜老師的這位伴侶是誰呢?
幼自由舉手回答。
師西紅柿還有一個好聽的名字,叫做“番茄”。
(二)第一次觀看,運(yùn)用感官感知西紅柿的外部特征。
1、師用手摸一摸,有什么感覺?用小眼睛看一看,什么顏色?什么外形?用鼻子聞一聞,是什么味道?
2、師請小伴侶仔細(xì)寧靜觀看,并請幼兒大膽敘述在觀看中的發(fā)覺。
3、師幼共同小結(jié),西紅柿的外部特征。
師用眼睛看到的西紅柿是什么顏色?什么外形?用手摸到的西紅柿是什么樣子,有什么樣的感覺?用鼻子聞到的西紅柿是什么味道?
4、老師小結(jié)西紅柿是圓圓的,它有紅紅的身體。
用手摸上去滑滑的,涼涼的。
聞起來有一點(diǎn)點(diǎn)西紅柿的香味。
(三)其次次觀看,感知西紅柿的內(nèi)部特征。
1、師老師切開西紅柿,引導(dǎo)幼兒用小眼睛看看它們小肚子里面藏著什么?用鼻子聞一聞它有什么香味?吃一吃,它是什么味道的?
2、師請小伴侶仔細(xì)寧靜觀看,并大膽敘述在觀看中的發(fā)覺。
3、師幼共結(jié),西紅柿的內(nèi)部特征。
師西紅柿肚子里面藏了些什么?
師小結(jié)西紅柿有一層薄薄的果皮,肚子里有幾個不同外形的小房子,每個房子里面都有籽,還有汁,聞起來有西紅柿的味道,吃起來酸酸甜甜的。
4、西紅柿對人體的作用
師小伴侶們,你們平常都喜愛吃什么蔬菜和水果呢?為什么喜愛吃?
幼幼兒舉手自由回答。
師小結(jié),西紅柿對人體的作用。
西紅柿中含有豐富的維生素,對人體有很重要的作用。
我們可以生吃,也可以做西紅柿炒蛋當(dāng)菜吃,又酸又甜養(yǎng)分多。
5、小結(jié)
小伴侶們,今日我們熟悉了西紅柿,多吃西紅柿有助于身體健康。
結(jié)束課堂。
活動反思
對于此節(jié)課,有勝利的地方也有失敗的地方。
下面簡潔的敘述下自己對于此節(jié)課的反思以謎語導(dǎo)入的方式可以很好的激發(fā)幼兒的愛好,但是,提問幼兒謎底是什么的時候,幼兒未能正確的猜出謎底。
自己未能加以在重新引導(dǎo)幼兒正確的猜出謎底。
課堂氛圍師幼互動活躍,幼兒能大
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