看圖找關系2（導學案）-2022-2023學年數學六年級上冊 北師大版_第1頁
看圖找關系2（導學案）-2022-2023學年數學六年級上冊 北師大版_第2頁
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看圖找關系2（導學案）學科：數學學年：2022-2023年級：六年級教材版本：北師大版學情分析在六年級學習數學的過程中，學生們需要學習如何應用幾何圖形的基本性質，觀察圖形之間的相互關系，建立幾何圖形的空間意識。本節(jié)課通過看圖找關系的方式，引領學生觀察幾何圖形的特征，找出它們之間的聯系，提高學生的邏輯思維和空間想象能力。教學目標能夠觀察幾何圖形的特征，找出它們之間的聯系；能夠應用幾何圖形的基本性質，解決相關的問題；能夠建立幾何圖形的空間意識，識別幾何圖形在空間中的排列關系。教學重點應用幾何圖形的基本性質，解決相關的問題。教學難點建立幾何圖形的空間意識，識別幾何圖形在空間中的排列關系。教學過程1.看圖找關系讓學生觀察下面的圖形，找出它們之間的關系，說出關系的特征。可以讓學生以小組為單位討論，然后匯報?！?/p>

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▼2.空間意識讓學生觀察下面的圖形，說出每個圖形的名稱，并判斷它們在空間中的位置關系，可以依據圖形邊界是否有交叉來判斷。▲

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長方形

正方形3.解決問題讓學生觀察下面的圖形，計算三個正方形面積的和，可以讓學生以小組為單位研究如何解決?！?/p>

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▲▲▲課后作業(yè)搜索互聯網上的著名建筑，識別它們的建筑元素，判斷它們之間的空間關系。觀察周圍的建筑，從幾何圖形的角度出發(fā)，識別它們的空間排列關系。匯報小組討論的結果，凝練討論的核心內容。課堂反思本節(jié)課主要是通過看圖找關系的方式，幫助學生建立幾何圖形的空間意識。通過小組討論的方

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