新課標2017人教版四年級下冊語文期末試卷及答案(共四套,已排版)

新課標2017人教版四年級下冊語文期末試卷及答案(共四套,已排版)

2017年四年級語文學科下冊（一）期末試卷姓名：得分：一、根據(jù)拼音，寫出詞語。（10分）正南平整順醬汁飛翔輕車（）（）（）（）（）國會龍牙回話微北（）（）（）（）二、辨字組詞（5分）銳利辯證捎帶劑量悅耳辯論哨兵濟南三、把下列詞語補充完整。（8分）雄心壯志手不釋卷不知所措碌碌無為其不妨礙鵬程萬里向敵自討苦吃四、按要求寫句子（6分）1、我們不能袖手旁觀這個失去親人的孩子。2、漓江的水像一條綠色的絲帶。3、爸爸的遺體上覆蓋著五顏六色的紅旗。五、選詞填空（4分）無論……都……只要……就……即使……也……不是……而是……1、飛機裝上雷達，即使在漆黑的夜里，它都能安全飛行。2、無論什么地方，都比不上我的家鄉(xiāng)美。3、只要放學回家后，我就先出去玩，就先做作業(yè)。4、明天不是下雨，春游就會照計劃。六、按詩文內容或要求填空（7分）1、小夜鷹：夜里獵食；普羅米修斯：偷天火。2、法國雕塑家羅丹：創(chuàng)造力；伽利略：勇氣。3、科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達；科學家研究蜻蜓的翅膀，研制出了直升機；科學家研究蠶，研制出了絲綢。4、飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是生命力，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著世界。七、給句子排排隊。（5分）（2）我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。（1）金色的秋季來了，老榆樹在秋風中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。（3）大雪紛飛時，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風雪中。炎熱的夏季，陽光炙烤著大地，老榆樹用它茂密的枝葉為同學遮蔭。在萬物復蘇的日子里，老榆樹穿上了翠綠的春裝。1、日出江花紅勝火，春江水暖鴨先知。2、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。3、鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。4、白日依山盡，黃河入海流。5、冰凍三尺，非一日之寒。6、砌墻的磚頭——一塊塊的功夫。7、天上鯉魚斑，人間步步生蓮花。8、言出必行，行出必果。在本學期學過的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為“山水甲天下”的桂林山水；我們也認識了許多讓我們敬佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她對生命的態(tài)度是珍惜；我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了自然是人類的老師。當你在買東西時，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產品，而你都不喜歡，你可以禮貌地對她說：“謝謝您的介紹，但我還需要再看看其他的選擇?！毕驅У睦淠屚閭兏械讲话?，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”向導卻平靜地回答：“自然之道，就是這樣的?！蓖閭兌己艉爸獛椭?，向導只好勉為其難地抱起那只小龜，朝大海走去。然而，接下來發(fā)生的事情卻讓大家大為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。原來，那只先出來的幼龜是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。向導的行為引導了它們錯誤地認為大海是安全的，于是它們一窩蜂地跟著向導前往大海。“天??！”我的同伴驚叫道，“看看我們做了什么！”數(shù)十只幼龜已經(jīng)成了嘲鶇、海鷗和鰹鳥的獵物。我們的向導迅速摘下他的棒球帽，抓住十多只幼龜放進帽子里，然后向海邊奔去。我們也緊隨其后，氣喘吁吁地奔跑，試圖彌補我們的過錯。1.慌張——緊張；著急——焦急；冷漠——漠不關心；趕快——迅速。2.（1）好像沒有那么回事似的——不以為意。（2）像游魚那樣一個一個地出去——逐個離去。3.“震驚”的含義是非常驚訝或驚恐。接下來發(fā)生的事情是數(shù)十只幼龜被捕食。4.表現(xiàn)當時緊張氣氛的詞語是“氣喘吁吁”、“奔跑”和“緊隨其后”。5.課文告訴我們，如果不按計劃辦事，往往會產生與愿望相反的結果。1.題目：小草的生命力。2.劃去“軟弱柔弱”。3.“疾風知勁草”中的“疾”應取第四種意思，即“急速，猛烈”。解釋：1.這篇文章講述了小草的生命力和頑強精神。2.刪除了明顯有問題的段落。3.改寫了一些句子，使其更加流暢和易于理解。4.回答了問題并進行了近義詞和詞語搭配的練習。四.按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。ABB：清澈國徽ABCC：壯志釋卷AABC：無為果然AABB:蜿蜒五.我從文中劃線的句子中體會到了作者對春天的美好贊美和對生命的熱愛。六.(√)(×)七.(略)八.1.春來江水綠如藍。2.春江水暖鴨先知。3.遙望洞庭山水翠。4.精誠所加，金石為開。5.水滴石穿，繩鋸木斷。6.后來居上。7.曬谷不用翻，谷子自然翻。8.與朋友交，言而有信。九.甲天下人的生命是有限的，但我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的價值。大自然是我們生命中不可或缺的一部分，我們應該珍惜它，保護它。十.(略)十一.1.緊張著急冷淡趕緊：這些詞語都表達了一種急躁、不耐煩的情緒，讓人感到不舒服。1.若無其事地魚貫而出。2.那只幼龜被向導引向大海，但巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，爭先恐后地結伴而出，最終成為食肉鳥的口中之食。3.趕緊迅速行動。4.自然規(guī)律相反，小草頑強地挺立著，展現(xiàn)出生命力。5.我深刻地體會到小草的生命力是非常頑強的。6.正確答案不唯一。7.解放軍就像小草一樣有著堅強的精神，他們不畏嚴寒酷暑，堅強不屈地保護著祖國。我愛你們。8.在寫文章時，要將事情經(jīng)過寫清楚，故事連貫，表達自己的真情實感，包括后悔的原因和解決方法。9.必須交代清楚時間、地點、人物和事件，讓讀者能夠看懂。10.在寫作中，要把事件發(fā)生的環(huán)境寫清楚，表達自己的感情，使文章更加生動。11.山峰疊嶂，高聳入云，疲憊不堪，骨瘦如柴。12.隨心所欲，草木叢生，一震之下，萬物生機勃勃。13.自得其樂，見底其妙，人靜心定。14.壯闊雄偉，不可思議，無法理解，卻能夠創(chuàng)造出來。15.云霄之上，心神蕩漾，天高地迥，以防萬一。16.花繁如錦，賞心悅目，一絲不茍，氣急敗壞。17.欣賞、觀賞——賞玩；攀爬、爬升——攀登；場面、情景——情形；保護、維持——維護；領會、理解——領悟；專心、專注——專注；閃耀、閃光——閃爍；寬恕、原諒——饒??；出生、誕生——誕生；祝福、祝愿——祝賀。18.呼吁——長吁短嘆。1.我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，向整個國際社會呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”2.玉樹災區(qū)的人們，在困難面前不必氣餒，祖國不會忘記你們，幸福就在前方。靜謐寧靜平和。3.參觀完中國館絢爛奪目的展覽區(qū)后，我的心情久久不能平靜。4.騎馬穿行林中，只聽見馬蹄發(fā)出的漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加靜謐。5.夜鶯興致勃勃地唱著，但對藏在森林里的人們來說，那歌聲已沒有什么新鮮意思了。補充句子：1.遙望洞庭山水翠，白帝城下見江城。2.銀河迢迢繞幾圈，北斗穩(wěn)穩(wěn)指東方。3.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。4.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。5.幾行紅葉樹，一片白云天。6.雨后山更嫵媚，風前松似笛聲。7.采菊東籬下，悠然見南山。8.夜靜春山空，月出驚山鳥。句子天地：1.那年，我母親的生命被一場突如其來的疾病奪走了。2.我在風雪中困難地走著回家的路。修辭在線：1.那些纏繞在半山的云霧如同一條條美玉佩帶。2.祖國的千山萬水是那么多姿多彩：那奔騰不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍天的雪峰，那遼闊廣袤的草原……真是美不勝收。閱讀歡樂島：1.方圓：指面積的大小。2.雄偉：形容山勢高大、壯麗。3.《列子·湯問》。愚公移的山分別是太行山和王屋山，位于冀州以南、河陽以北。四．天帝被愚公什么樣的精神所感動？是怎么做的？愚公移山的故事中，愚公為了讓自己的家人和后代能夠過上更好的生活，決心要移走擋在家門口的兩座大山。雖然別人都認為他是在做無用功，但他仍然堅持不懈。最后，他的精神感動了天帝，天帝派神仙協(xié)助愚公完成了移山的任務。五．通過愚公移山你明白一個什么道理？愚公移山的故事告訴我們，只要有堅定的信念和不屈不撓的毅力，就能夠克服任何困難。無論遇到什么困境，只要不放棄努力，就一定能夠找到解決問題的方法。同時，這個故事也告訴我們，我們每個人都應該為了自己的夢想和目標而努力奮斗，不要被任何困難或者挫折打敗。十一、習作。我敬佩的一個人我敬佩的人是我的父親。他是一個非常有責任心和耐心的人，無論是在工作還是家庭生活中，他總是盡心盡力，為我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。每天早上，他都會起床為我們做早餐，然后送我們上學。晚上，他會陪我們一起做功課，幫助我們解決學習中遇到的問題。他也非常善良，經(jīng)常幫助鄰居和需要幫助的人。我敬佩他的責任心、耐心和善良，他是我學習的榜樣。附加題。牧童騎黃牛處處聞啼鳥，柴門聞犬吠聲。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。春江水暖鴨先知，兩岸柳色翠依依。晚來天欲雪，能飲一杯無？答案：黃牛、啼鳥、犬、蟬、鴨、無?；ǘ溆猩愕幕盍?。（2分）4.簡述本文描寫的是什么場景。（4分）本文描寫了農家院落中種植花卉和竹子的情景，通過描繪花卉的開放和竹子的生長，展現(xiàn)了農家風光的獨特魅力。作者用簡單樸素的語言，表達了對自然的贊美和對生活的熱愛。同時，也反映了中國傳統(tǒng)文化中“以天地人和為貴”的生態(tài)理念，呼吁人們珍愛自然，保護環(huán)境。學會生存——堅強、毅力、智慧的征帆荒島上的生存可以磨練人的毅力和雄心，而雄心又可以開鑿智慧，最終達到希望的彼岸。生存雖然簡單，但不可忽視，學會生存雖然容易，但需要堅強的毅力。在四川地震中，一位小女孩用尖銳的碎石砍掉自己被壓住的半條腿，拯救了自己的生命。另一位老伯伯則在廢墟中生活了7天，靠喝尿和吃紙維持生命。我們要學會生存，學會堅強、智慧、毅力和信念，才能在困難中生存下去。AABB式的詞語：生存、毅力、智慧、堅強、生命、環(huán)境、困難。與疲憊意思相近的詞：疲倦、疲勞、疲乏。與舍棄意思相近的詞：放棄、拋棄、舍棄。文章圍繞生存寫了兩個故事，一個是小女孩用尖銳的碎石砍掉自己被壓住的半條腿，拯救了自己的生命；另一個是老伯伯在廢墟中生活了7天，靠喝尿和吃紙維持生命。排比句：“學會堅強，學會用一切方法延續(xù)自己的生命，學會不要放棄自己的生命?！狈聦懢洌骸皩W會勇敢，學會用智慧解決問題，學會不畏困難?！?.每個老人都上了小船過河。2.只有極少數(shù)同學有這種思想。3.湖面像一面鏡子，一點波浪都沒有。4.教室里靜得連針掉地上的聲音都能聽到。5.教室里靜得連蒼蠅飛過的聲音都能聽到。6.爸爸不僅教我做小飛機，還給我講了飛機飛行的原理。7.1.然后2.卻3.確實4.失敗5.奇怪8.1.C2.D3.A4.C9.1.皮膚里──皮肉之間──腸胃里──骨髓里2.如果我是扁鵲，我會先和蔡桓公聊聊天，讓他開心，然后再慢慢地向他提出治病的建議，讓他能夠接受。3.例如《青蛙王子》和《烏鴉和狐貍》。課外閱讀略。有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔。墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。開花時節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也向東鄰悄無聲息地伸展。又到了開花時節(jié)。東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多蟲子。他給石榴打完藥，仔細觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因為自家的石榴引起的。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。一場大風后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。捆綁完時，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花期。他想著想著就動起手來，也將石榴的殘枝進行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機盎然。果實成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說：“你拿一籃子來，我摘一點石榴給你們嘗嘗?！薄睎|家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學會將自己的成果到別人面前。1.選擇一個恰當?shù)脑~寫在最后以自然的橫線上。(2分)合作2．聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）悄無聲息：悄悄地，沒有聲音。體無完膚：受到了傷害，身體不完好。3.在第6段中，結合上下文猜猜西家的主人會怎么說，請?zhí)钤谖闹械臋M線上。（2分）你拿一籃子來，我摘一點石榴給你們嘗嘗。4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分）兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限。西家的主人修理了石榴的殘枝，讓兩棵樹又是一片生機盎然。東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，西家的主人送了石榴給他們嘗嘗，兩家人和諧相處。5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什么？（2分）兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限。西家的主人修理了石榴的殘枝，讓兩棵樹又是一片生機盎然。我體會到了生命的生生不息，生命的力量和生命的美好。6.舉例子，寫出自己對最后一段話的理解。（3分）生命就像一棵樹，我們需要和別人合作，讓自己的生命豐富多彩，同時也要分享自己的成果給別人，讓生命更加美好。十、習作與表達。（25分）在我們身邊，有很多值得敬佩的人。選擇其中的一位，通過具體事例，表達出你對他的敬佩之情。范文：我非常敬佩我的父親。他是一位醫(yī)生，每天都忙著為患者看病。有一次，他在醫(yī)院里遇到了一位老人，老人身體很虛弱，需要立即手術。但是，老人家里沒有足夠的錢支付手術費用。父親知道這個情況后，他沒有猶豫，立即決定為老人免費手術。手術很成功，老人也康復了。我非常敬佩我的父親，因為他不僅是一位優(yōu)秀的醫(yī)生，更是一位有愛心的人。他用自己的行動詮釋了醫(yī)生的職責和使命。我希望將來我也能像他一樣，為社會做出貢獻。一、寫字要入木三分，表現(xiàn)