2023年優(yōu)秀體育課教學(xué)計(jì)劃（精選篇）

2023年優(yōu)秀體育課教學(xué)計(jì)劃（精選篇）優(yōu)秀體育課教學(xué)安排1

新的一學(xué)期起先了，作為工作在第一線的體育老師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作安排如下：

一、基本狀況：

1、學(xué)生狀況：學(xué)生健康，都能從事體育運(yùn)動(dòng)熬煉。

2、技能狀況：初一、二、三年級(jí)學(xué)生大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高。

二、教材分析：

依據(jù)義務(wù)教化初中體育階段，培育的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際狀況。有目的，有安排地進(jìn)行體育教化教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論學(xué)問，基本技能和保健學(xué)問。在教化教學(xué)的過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教化。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛好和愛好。培育學(xué)生良好的熬煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求：

1、使學(xué)生能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進(jìn)行體育熬煉。駕馭基本學(xué)問和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健學(xué)問和平安常識(shí)。培育學(xué)生仔細(xì)熬煉身體的看法。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的實(shí)力。

3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生熬煉身體的愛好和主動(dòng)性。培育堅(jiān)韌，拼搏、自覺遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作：

1、仔細(xì)備課，上課。突出學(xué)生的主體地位。培育學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、抓好田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)做好打算。

3、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的競(jìng)賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進(jìn)行備課，說課，聽課，評(píng)課，集體備課等活動(dòng)。

五、詳細(xì)支配：

1、抓好九年級(jí)學(xué)生整體身體素養(yǎng)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力，1000米，800米等）。

2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。

3、不斷改進(jìn)教化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生熬煉身體的主動(dòng)性，培育他們的愛好，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互激勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。

4、對(duì)學(xué)困生，要有耐性，愛心和關(guān)切，溝通和談心。激勵(lì)，大家都來關(guān)切的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、剛好駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，提出新目標(biāo)，新要求。

六、教學(xué)措施

1、逐步提高學(xué)生熬煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng)建性。以及學(xué)習(xí)愛好。養(yǎng)成常常參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。

2、要用體育特有的影響，培育學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的特性，培育學(xué)生英勇、堅(jiān)韌、主動(dòng)向上。

優(yōu)秀體育課教學(xué)安排2

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培育學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)參與體育熬煉。

二、基本狀況：

這學(xué)期教七年級(jí)和八年級(jí)。兩個(gè)班大約有48名學(xué)生，幾乎一半是男生和女生。大多數(shù)學(xué)生身體健康，沒有運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生喜愛運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素養(yǎng)的硬指標(biāo)如速度、力氣、耐力、柔韌性較差；敏感性、協(xié)調(diào)性等軟指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)展不平衡，下肢力氣尚可，肩部肌肉力氣差，這類教材要多加留意。腰背腹的力氣須要大大提高，這是體育熬煉成敗的關(guān)鍵。

他們有不同的身體素養(yǎng)。因?yàn)槌踔猩媾R中考，學(xué)習(xí)壓力很大。如何調(diào)整他們的心理，處理好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的支配，讓他們?cè)隗w檢中取得好成果，是這學(xué)期的首要任務(wù)。此外，考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素養(yǎng)是不同的：男生活潑好動(dòng)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，能更好的熬煉身體；女生往往比較寧靜不主動(dòng)，上課要常常和她們溝通，盡快轉(zhuǎn)變觀念，讓男生開車送女生，培育女生主動(dòng)參與體育熬煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異成果。

三、教材分析：

依據(jù)我校的實(shí)際狀況，有目的、有安排地開展體育教學(xué)，傳授身體保健的基本學(xué)問和技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；駕馭科學(xué)體育熬煉的基本方法和體育文化學(xué)問，在教學(xué)中滲透思想道德教化。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材包括：體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問；田徑：跑、跳、投；體操、球類：籃球、足球；健身運(yùn)動(dòng)。

教材重點(diǎn)：跑的快；跳動(dòng)中的跳動(dòng)跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類運(yùn)動(dòng)中的控球技術(shù)；

教材難點(diǎn)：蹲起；跳動(dòng)中的起跳環(huán)節(jié)；球類運(yùn)動(dòng)中的人球結(jié)合。

四、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、讓學(xué)生相識(shí)自己的身體，駕馭簡(jiǎn)潔的體育熬煉學(xué)問和方法，學(xué)習(xí)一些體育保健和平安學(xué)問，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。駕馭眼保健操和新的無線電練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等基本功。駕馭簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的素養(yǎng)，提高他們的基本身體活動(dòng)實(shí)力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)。我們會(huì)在體育競(jìng)賽中不斷嘗試和體驗(yàn)，練習(xí)和思索，相互學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，感受體育的樂趣和好處，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、取得進(jìn)步的勝利喜悅。

4、養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，駕馭許多中考可能要考的項(xiàng)目。

5、收集和引導(dǎo)他們駕馭更多的體育時(shí)事，豐富他們的學(xué)問，進(jìn)行綜合實(shí)力測(cè)試。

6、讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，能夠在玩耍和學(xué)習(xí)的同時(shí)熬煉和增加體質(zhì)。

動(dòng)詞（verb的縮寫）改善教化

五、教學(xué)詳細(xì)措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、依據(jù)學(xué)生年齡特征，采納愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷改變練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛好。

5、發(fā)展學(xué)生特性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣勃勃和主動(dòng)向上的精神，啟迪思維，培育學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)建性。

6、利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。

7、仔細(xì)備好課，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

8、課堂上，參加到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注意培育體育骨干，起到領(lǐng)先的作用。課中多采納競(jìng)賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成果。

9、課后做到剛好反思總結(jié)。

六、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺的上好體育課。主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕巧合體，穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

七、德育滲透：

體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)實(shí)力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特殊留意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教化，不僅熬煉學(xué)生的意志，更重要的是能培育學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神，培育學(xué)生聽從組織，遵守紀(jì)律，誠(chéng)懇、機(jī)靈、主動(dòng)主動(dòng)的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培育團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培育其具有酷愛勞動(dòng)、愛惜公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容支配德育內(nèi)容。

（1）、基礎(chǔ)學(xué)問里支配激發(fā)學(xué)生刻苦熬煉自覺性的內(nèi)容。培育學(xué)生的自尊心、驕傲感和社會(huì)責(zé)任感。

（2）、嬉戲里支配教化學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠(chéng)懇，主動(dòng)主動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。

（3）、田徑支配培育學(xué)生堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）、球類中支配培育團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

（5）、在體操中支配培育相互幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容。

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加體育活動(dòng)的愛好，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1、仔細(xì)領(lǐng)悟課改精神，嫻熟各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、多聽課，評(píng)課

參加集體研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷。

3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4、努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

5、多與同行共同溝通，共同研討，共同提高。

6、加強(qiáng)自我熬煉，提高自身素養(yǎng)。

九、評(píng)價(jià)教化教學(xué)：

通過測(cè)試和平常的練習(xí)實(shí)行老師或?qū)W生相互評(píng)價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次：

1、學(xué)習(xí)看法與行為：能否以端正主動(dòng)的心態(tài)投入到體育熬煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

2、體能與技能：能否正確的將動(dòng)作駕馭與運(yùn)用狀況。

3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

優(yōu)秀體育課教學(xué)安排3

一、狀況分析：

對(duì)小學(xué)生來說上體育課是興奮的時(shí)候，因?yàn)樗麄儎倓偨佑|體育課。當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的愛好。充分培育學(xué)生終身體育的意識(shí)。讓小學(xué)生德智體全面發(fā)展。當(dāng)在熬煉他們的時(shí)候，肯定要留意，因?yàn)樗麄冋幵谏L(zhǎng)發(fā)育的初期。還有就是他們生性好動(dòng)活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)簡(jiǎn)析：

本學(xué)期教材內(nèi)容分為以下幾部分。第一部分主要闡述了編寫小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡(jiǎn)介，對(duì)運(yùn)用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說明以便老師在總體上對(duì)這套教材有一概括的了解。其次部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對(duì)其意義。第三部分按實(shí)踐橫向編寫逐一對(duì)各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹。第四部分是小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、能知道熬煉身體的一些基本常識(shí)及方法，懂得一些體育與健康的平安常識(shí)。

2、能學(xué)會(huì)體操等教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，駕馭簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，具備肯定的發(fā)展身體素養(yǎng)和基本動(dòng)作的實(shí)力。

3、初步形成英勇堅(jiān)韌的品質(zhì)，具有肯定的創(chuàng)新意識(shí)。

四、教學(xué)措施：

重點(diǎn)培育課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操。

五、教學(xué)進(jìn)度：

學(xué)年度教學(xué)進(jìn)度表

優(yōu)秀體育課教學(xué)安排4

一、學(xué)生分析

經(jīng)過經(jīng)過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到學(xué)生的基本愛好愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及駕馭基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，二年級(jí)的學(xué)生喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體緣由如、肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配本領(lǐng)差。

新的一個(gè)學(xué)期又起先了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步相識(shí)自我的身體和駕馭熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，駕馭簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)本領(lǐng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行必需時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生理解起來會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

三、教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)資料，變更了從起先就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材資料都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)本領(lǐng)為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材資料強(qiáng)調(diào)學(xué)生的愛好，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)資料，以嬉戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和嬉戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括、

體育與健康常識(shí)(相識(shí)自我的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿態(tài));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊(duì)列、奔跑、跳動(dòng)、投擲、球類等嬉戲)。

四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競(jìng)賽的作用

4、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛好。

留意事項(xiàng)：

1、老師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意平安

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

優(yōu)秀體育課教學(xué)安排5

一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，愛好難長(zhǎng)久，自我約束本領(lǐng)不強(qiáng)，對(duì)體育課的相識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都明白：要上好、上活低段的體育課是有必需難度。體育老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多困難，異樣是在組織教學(xué)方面，有的老師會(huì)感到手足無措，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種新奇和簇新感，他們的仿照本領(lǐng)較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象異樣深，對(duì)體育愛好是從仿照起先的，并在開心的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。所以，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的愛好，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體健康的影響，明白一些愛護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí)，教化學(xué)生酷愛生命、關(guān)切健康。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，培育正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)本領(lǐng)。

3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的看法，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽(yù)感和職責(zé)心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和團(tuán)體主義，良好道德的教化。

三、教學(xué)進(jìn)度

（略）

四、教學(xué)措施

1、利用評(píng)比法培育學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高練習(xí)的主動(dòng)性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的駕馭

4、利用語言激勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。

優(yōu)秀體育課教學(xué)安排6

為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培育學(xué)生對(duì)體育課的愛好和愛好，從而提高學(xué)生自身素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期安排如下：

一、教材分析

由于年齡所致，二年級(jí)體育課照舊以基礎(chǔ)學(xué)問為主，針對(duì)學(xué)生的理解本領(lǐng)敏捷支配，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動(dòng)實(shí)踐為原則，在教學(xué)資料中，依據(jù)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域支配課程，把隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項(xiàng)資料作為基本活動(dòng)，因?yàn)檫@些資料都是一些簡(jiǎn)潔的身體活動(dòng)和生活中所須要的運(yùn)用性較強(qiáng)的技能。

二、學(xué)生情景分析

二年級(jí)相比一年級(jí)來講，體育基礎(chǔ)有了必需的積累，學(xué)生對(duì)體育學(xué)問及技術(shù)技能有了必需的認(rèn)知，自控本領(lǐng)和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但學(xué)生們依舊體現(xiàn)出了活潑好動(dòng)，喜愛上體育課和參與體育活動(dòng)。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情景動(dòng)身，因材施教、合理支配教材、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的主動(dòng)性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對(duì)自身帶來的好處，駕馭一些提高身體健康的學(xué)問和方法。

2、學(xué)會(huì)基本活動(dòng)、小嬉戲、韻律操的方法，從而提高自身素養(yǎng)。

3、不斷領(lǐng)悟參與體育課、體育活動(dòng)所帶來的樂趣。

4、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、培育學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

3、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的駕馭。

五、教學(xué)方向

更多的培育體育人才，培育學(xué)生對(duì)體育的愛好，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合本領(lǐng)。

六、主要措施

1、首先，仔細(xì)備課，課后仔細(xì)總結(jié)，利用課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。

2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、敏捷性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，剛好訂正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作，時(shí)刻做到以學(xué)生為主。

3、剛好進(jìn)行測(cè)評(píng)，利用學(xué)生自評(píng)、小組之間的互評(píng)以及老師總評(píng)的方法來評(píng)價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情景。

七、教學(xué)進(jìn)度

（略）

優(yōu)秀體育課教學(xué)安排7

一、教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“經(jīng)過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”

二、教學(xué)目標(biāo)：

（1）進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

（2）進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)本領(lǐng)。

（3）體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)建力豐富；學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋，所以在教學(xué)中依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

四、后進(jìn)生措施

后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，所以這些后進(jìn)生是完全能夠轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：

（1）敬重人格，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心

（2）熱忱激勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

（3）逐步要求，培育后進(jìn)生的職責(zé)心

（4）團(tuán)體幫忙，樹立后進(jìn)生的自信念

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的閱歷千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光暖和后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒有后進(jìn)生。

五、德育滲透

德育是教化的靈魂，育人是教化的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，所以，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責(zé)。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有意識(shí)地培育學(xué)生愛國(guó)主義、團(tuán)體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

（一）老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對(duì)學(xué)生本領(lǐng)的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及主動(dòng)分子的作用，并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

（二）學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)，駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意平安，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教材

1、經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步駕馭立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳動(dòng)本領(lǐng)，培育學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好。

2、經(jīng)過嬉戲發(fā)展學(xué)生的奔跑本領(lǐng)，培育學(xué)生仔細(xì)、負(fù)責(zé)的主動(dòng)看法，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中經(jīng)過視察、體驗(yàn)、駕馭學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生酷愛體育運(yùn)動(dòng)，并能樂意理解老師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)勝利。

重點(diǎn)：跳遠(yuǎn)，上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作。

體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生為主體，注意激發(fā)他們的愛好與愛好，敬重他們的情感與體驗(yàn)，給學(xué)生充分的時(shí)間參加體育活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)、激勵(lì)、喚醒、鼓舞。所以，體育課堂教學(xué)不在于傳授的本事，而在于學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)的方法和健身的本事為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我依據(jù)二年級(jí)學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，結(jié)合我校自主——?jiǎng)?chuàng)新和快樂體育的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué)。情境教學(xué)始終貫穿本課。經(jīng)過活動(dòng)既到達(dá)熱身的目的，又充分調(diào)動(dòng)了孩子們的練習(xí)主動(dòng)性，發(fā)揮了想象，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中，我將學(xué)生帶入“小青蛙學(xué)本事”的情境之中，依據(jù)小學(xué)擅長(zhǎng)仿照的心理特征，老師以完整精確的示范和活潑新奇的圖片，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。老師進(jìn)得完整示范后，使學(xué)生獲得了完整的動(dòng)作表象，然后利用資料進(jìn)行分組學(xué)習(xí)、探討、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動(dòng)，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時(shí)又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生間相互指導(dǎo)，探討指正，真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個(gè)人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點(diǎn)，駕馭動(dòng)作。并且經(jīng)過嬉戲使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到勝利的樂趣。經(jīng)過選修課籃球讓學(xué)生到達(dá)養(yǎng)成終身熬煉的習(xí)慣。在本學(xué)期的體育課中讓學(xué)生了解籃球，學(xué)習(xí)籃球并喜愛籃球。

優(yōu)秀體育課教學(xué)安排8

一、學(xué)期教學(xué)總要求

1、教材分析（包括版本，教材編寫特點(diǎn)，主要內(nèi)容，重難點(diǎn)）；

2、學(xué)情分析。主要對(duì)所帶班級(jí)這門課程的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)剖析；

教材分析：

本學(xué)期初一學(xué)生由于剛從小學(xué)進(jìn)入到中學(xué)，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還不適應(yīng)，又由于這一屆學(xué)生中考體育測(cè)試要發(fā)生改變，而測(cè)試方案卻遲遲未出來。因此本學(xué)期我將教學(xué)的重點(diǎn)放在了培育學(xué)生良好的熬煉習(xí)慣的養(yǎng)成和提高身體綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中。為了即完成七年級(jí)教學(xué)大綱的要求又同時(shí)兼顧將來中考取得好成果，我認(rèn)為從現(xiàn)在起就起先要以提高身體綜合素養(yǎng)練習(xí)為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)說本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是特別重的，我將全力以赴力在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，大幅度提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，特殊是奔跑實(shí)力和柔韌性的培育。

教學(xué)策略是：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂常規(guī)及熬煉習(xí)慣的訓(xùn)練教化，同時(shí)花大力氣對(duì)學(xué)生中長(zhǎng)跑和柔韌性進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)閷W(xué)生在這項(xiàng)枯燥的練習(xí)中速度和柔韌性有明顯的.提高，這就為其他項(xiàng)目取得好成果打下來良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，枯燥的練習(xí)簡(jiǎn)單培育他們吃苦耐勞不拍困難的良好品質(zhì)。這樣的磨練對(duì)于接下來的體育教化教學(xué)會(huì)起到良好的作用。

一：學(xué)生狀況

本學(xué)期我任七年級(jí)1—4班體育課，共班約200人，他們正處于身體發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有肯定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有深厚的愛好，但還不夠穩(wěn)定；女生主動(dòng)性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性一般。

1、教學(xué)詳細(xì)措施

教法設(shè)計(jì)。通過中長(zhǎng)跑訓(xùn)練帶動(dòng)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升。

2、學(xué)法指導(dǎo)。教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行中長(zhǎng)跑、柔韌性、跳繩訓(xùn)練方法，用所學(xué)學(xué)問指導(dǎo)自己平常訓(xùn)練。

二、教學(xué)設(shè)想：

初一學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)，小學(xué)生的行為習(xí)慣和熬煉習(xí)慣根深蒂固，一時(shí)難以變更，所以在本學(xué)期思想上多教化多引導(dǎo)，課堂訓(xùn)練應(yīng)以學(xué)生的身體素養(yǎng)練習(xí)和柔韌性練習(xí)為主。盡管這些練習(xí)和枯燥，學(xué)生不喜愛，但是，這也是提高他們守紀(jì)律、不怕吃苦，變更小學(xué)生行為習(xí)慣的最干脆、最有效的方法。

開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安第一課的系統(tǒng)教化，告知他們體育課應(yīng)當(dāng)留意什么，什么能干、什么不能干，遇到突發(fā)事情如何處理等等，在思想上變更他們不良的上課及熬煉習(xí)慣。

接下來對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生了解自己的身體狀況，激勵(lì)學(xué)生在以后的熬煉中更加努力，爭(zhēng)取不斷提高自己的身體素養(yǎng)，獲得優(yōu)異的成果。另外通過學(xué)生的體育成果了解到學(xué)生運(yùn)動(dòng)實(shí)力的弱項(xiàng)，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。在本學(xué)期末進(jìn)行一次測(cè)試，總結(jié)前面老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練安排內(nèi)容做一個(gè)好的依據(jù)。

三、詳細(xì)時(shí)間支配：

體育課詳細(xì)支配：

1、第一周開學(xué)第一課平安教化及隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，初步變更學(xué)生懶散不守紀(jì)律的習(xí)慣。

2、課堂前半部分進(jìn)行中長(zhǎng)跑技術(shù)訓(xùn)練和柔韌性練習(xí)，后半部分進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)試以及柔韌性練習(xí)，爭(zhēng)取本學(xué)期全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和柔韌性素養(yǎng)。

四、針對(duì)性的訓(xùn)練

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)注力度，激勵(lì)幫助他們樹立信念決不能掉隊(duì)。因?yàn)?，初一就掉?duì)越到后面就越不行，這對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生特別負(fù)面的影響。

2、加強(qiáng)對(duì)偏科學(xué)生的訓(xùn)練，對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭(zhēng)取在這些項(xiàng)目有所突破。

3、加強(qiáng)對(duì)女生的訓(xùn)練指導(dǎo)，因?yàn)榕鄬?duì)于男生來說更簡(jiǎn)單拿到滿分。

教學(xué)進(jìn)度表

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)數(shù)

優(yōu)秀體育課教學(xué)安排9

新學(xué)期伊始，老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情開心地起先了驚慌而又勞碌的校內(nèi)生活。為更好地完成自己分擔(dān)的各項(xiàng)工作，完成教學(xué)任務(wù)，特制定安排如下:

一、指導(dǎo)思想

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培育學(xué)生主動(dòng)參與體育熬煉的愛好為切入點(diǎn)，老師的教法必需通過學(xué)生的學(xué)法來實(shí)現(xiàn)其功能，在老師方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，要留意學(xué)生學(xué)法的探討與探究，而且要探討教法與學(xué)法的改變，充分發(fā)揮嬉戲的功能作用，駕馭體育運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體素養(yǎng)、增進(jìn)身體健康。培育學(xué)生終身體育熬煉的意識(shí)與行為。

作為體育老師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，豐富學(xué)生熬煉項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加，形成生氣勃勃的校內(nèi)體育氛圍。

二、學(xué)生狀況分析

學(xué)生特別喜愛體育，但部分技能、動(dòng)作駕馭的不是很好。沒有自覺體育的習(xí)慣。

三、主要目標(biāo)

1、培育學(xué)生主動(dòng)參加體育活動(dòng)的看法和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。說出所做簡(jiǎn)潔動(dòng)作術(shù)語。

2、駕馭軟式排球的墊球、上手傳球動(dòng)作，小足球的拖球、撥球、顛球、運(yùn)球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點(diǎn)，基本駕馭武術(shù)的簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作。

3、體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的心理感受，如、在練習(xí)400米項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)疲憊，在各種適應(yīng)性攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)驚慌，在練習(xí)小足球項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)興奮等。

4、學(xué)會(huì)通過體育熬煉等方法調(diào)控心情，樹立自信念。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，享受體育帶來的歡樂，培育良好的合作精神和體育道德。

四、教學(xué)措施

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生駕馭技術(shù)、培育愛好的重要途徑，提高教化教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育老師的重要任務(wù)。

1、深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，制定教學(xué)安排、單元安排，確定重、難點(diǎn)，了解學(xué)生實(shí)際狀況確定教學(xué)目標(biāo)。

2、課堂上，以啟發(fā)、激勵(lì)、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參加教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生參與體育熬煉。加強(qiáng)與重視對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場(chǎng)地、器材，不上無打算的課，視察學(xué)生的心情改變，多與學(xué)生溝通，剛好與班主任、家長(zhǎng)溝通，表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇，剛好給與指責(zé)指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜愛的體育老師。

4、關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培育,本學(xué)期開展“我也有特長(zhǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生自己確定一項(xiàng)特長(zhǎng)項(xiàng)目，制定練習(xí)安排(練習(xí)時(shí)間、練習(xí)數(shù)量、要達(dá)到的明標(biāo))，上交到老師保管，每個(gè)月要回報(bào)一次練習(xí)狀況。

5、培育學(xué)生參加體育熬煉的愛好，在成功面前不傲慢，在困難與失敗面前不氣餒，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣，協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，做好宣揚(yáng)和學(xué)生的思想工作，做到平安教化警鐘長(zhǎng)鳴。

6、仔細(xì)完成“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”工作，做到公允、公正、公開。做好學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核與評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析，總結(jié)成果、不足，以及影響因素，以便在今日的公正中揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼往開來。

7、仔細(xì)參與集體備課、教研，虛心向他人學(xué)習(xí)，與同行們探討教學(xué)策略，在探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思索，想一想學(xué)生主體對(duì)這些設(shè)計(jì)、方法、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)愛好。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性。

8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，它可以對(duì)學(xué)生在體育課上得到的學(xué)問進(jìn)行鞏固，也可以拓展學(xué)生的實(shí)力，學(xué)習(xí)他們寵愛的體育項(xiàng)目，同時(shí)培育了我校的體育人才，基于這些對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了具體的安排、措施，以保證課外活動(dòng)順當(dāng)開展，探究科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，爭(zhēng)取最好的成果。

優(yōu)秀體育課教學(xué)安排10

一、教學(xué)目的要求

1、增進(jìn)學(xué)生健康、增加學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、諸方面都得到發(fā)展，為提高全民素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2、酷愛黨，酷愛祖國(guó)，酷愛社會(huì)主義，樹立為祖國(guó)而熬煉的社會(huì)責(zé)任感，要協(xié)作老師完成小學(xué)體育教學(xué)任務(wù)。

3、上課穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不裝有礙活動(dòng)與影響平安的物品；冬季不穿外套、不戴圍巾和口罩。

4、做好課前打算，上課鈴響馬上在指定地點(diǎn)按規(guī)定隊(duì)形整隊(duì)，由體育委員整好隊(duì)伍后向老師報(bào)告出勤人數(shù)，師生相互問好。

5、不遲到、不早退、不曠課，因病不能上課者，課前應(yīng)向體育老師請(qǐng)假。

6、上課時(shí)要用心聽講，仔細(xì)視察動(dòng)作示范，主動(dòng)開動(dòng)腦筋，分析理解動(dòng)作要領(lǐng)。

7、嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定的隊(duì)形、依次，動(dòng)作技術(shù)規(guī)格、要求，重復(fù)的次數(shù)和組數(shù)進(jìn)行刻苦練習(xí)；按規(guī)定的哨音信號(hào)或手勢(shì)進(jìn)行輪換練習(xí)。

8、遵守課堂紀(jì)律，不做與本課無關(guān)的其它活動(dòng)；遵守平安制度，防止一切事故發(fā)生。

9、幫助老師布置場(chǎng)地、整理器材，要養(yǎng)成愛惜公共財(cái)物的習(xí)慣。

10、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助，共同進(jìn)步；分組活動(dòng)時(shí)要聽從小組長(zhǎng)的指揮。

11、仔細(xì)參與體育課考核和國(guó)家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀成果。努力完成老師布置的課外和假期體育作業(yè)，養(yǎng)成科學(xué)地自覺地熬煉身體的習(xí)慣，不斷增加體質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容剛好間支配

（一）體育、衛(wèi)生、保健基礎(chǔ)學(xué)問（1課時(shí)）

1、體育課教學(xué)目的和課堂常規(guī)（1課時(shí)）

2、課間體育活動(dòng)的作用于方法（1課時(shí)）

3、脈搏自我檢測(cè)法和在體育活動(dòng)中“自我愛護(hù)的方法”（1課時(shí)）

（二）實(shí)踐課

1、投擲（助跑投擲壘球）、嬉戲（十字接力）（1課時(shí)）

2、投擲（助跑投擲壘球）、嬉戲（車輪賽）（1課時(shí)）

3、徒手操（雙人操第一套1~4節(jié)）、嬉戲（搶圈追逃）（1課時(shí)）

4、徒手操（雙人操第一套5~7節(jié)）、嬉戲（互射）（1課時(shí)）

5、韻律活動(dòng)（1課時(shí)）

6、韻律活動(dòng)（1課時(shí)）

7、韻律活動(dòng)（1課時(shí)

8、跑（蹲踞式起跑）、嬉戲（打好地目標(biāo)）（1課時(shí)）

9、跳動(dòng)（跨越式跳高）、嬉戲（8字接力跑）（1課時(shí)）

10、小足球（熟識(shí)球性的練習(xí)）、嬉戲（傳球比快）（1課時(shí)）

11、技巧（肩肘倒立）、嬉戲（跑壘記分）（1課時(shí)）

12、跑（50米快速跑）、嬉戲（行動(dòng)一樣）（1課時(shí)）

13、隊(duì)列[向左（右）轉(zhuǎn)走]、技巧（肩肘倒立）（1課時(shí)）

14、低單杠（單掛搖擺上）、技巧（肩肘倒立）（1課時(shí)）

15、投擲（壘球投遠(yuǎn)）嬉戲（快快跳起來）（1課時(shí)）

16、小足球（腳背內(nèi)側(cè)踢球）、嬉戲（迎面?zhèn)髑颍?課時(shí)）

17、低單杠（單掛搖擺上）、嬉戲（茶紅旗）（1課時(shí)）

18、低單杠（單掛搖擺上考核）、嬉戲（連續(xù)跳長(zhǎng)繩）（1課時(shí)）

19、武術(shù)（1課時(shí)）

20、武術(shù)（1課時(shí)）

21、武術(shù)（1課時(shí)）

22、跳動(dòng)（助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過前面肯定的橫繩）、嬉戲（青蛙跳水）（1課時(shí)）

23、小足球（腳底接球）、嬉戲（十字運(yùn)球接力）（1課時(shí)）

24、跑（400米全程跑）、嬉戲（打龍尾）（1課時(shí)）

25、小足球（腳背正面踢球）、嬉戲（足球射門）（1課時(shí)）

26、跳繩（向前搖繩編花跳）、嬉戲（快快跳起來）（1課時(shí)）

27、跳繩（向后搖繩編花跳）、1分30秒跳短繩考核（1課時(shí)）

三、詳細(xì)措施

1、堅(jiān)持上好每一節(jié)課

2、理論實(shí)踐相結(jié)合

3、做好示范

4、留意平安

優(yōu)秀體育課教學(xué)安排11

一、教材分析

由于年齡緣由，二年級(jí)體育課還是以基礎(chǔ)學(xué)問為主，依據(jù)學(xué)生的接受實(shí)力敏捷支配。小學(xué)體育課以指導(dǎo)和活動(dòng)實(shí)踐為原則。在教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域來支配課程。隊(duì)形練習(xí)、基本體操、步行、跑步、跳動(dòng)、投擲和簡(jiǎn)潔的藝術(shù)體操是基本活動(dòng)，因?yàn)檫@些內(nèi)容是簡(jiǎn)潔的身體活動(dòng)。

二、學(xué)生狀況分析

與一年級(jí)相比，二年級(jí)有肯定的體育基礎(chǔ)積累，學(xué)生對(duì)體育學(xué)問和技術(shù)技能有肯定的認(rèn)知，自控實(shí)力和組織紀(jì)律性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。然而，學(xué)生們?nèi)耘f很活躍，喜愛體育課和參與體育活動(dòng)。上學(xué)期學(xué)生排隊(duì)排的很整齊。這學(xué)期要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，因材施教，合理支配教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的主動(dòng)性。

三，教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步讓學(xué)生了解上好體育課的好處，駕馭一些增進(jìn)健康的學(xué)問和方法。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)活動(dòng)、小嬉戲、節(jié)奏練習(xí)的方法，提高自身素養(yǎng)。

3、不斷了解參與體育課和體育活動(dòng)帶來的樂趣。

4、敬重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

四，教學(xué)重點(diǎn)

1、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊(duì)列形成的勻稱性。

3、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性。

4、駕馭正確的跑、跳、投技術(shù)。

優(yōu)秀體育課教學(xué)安排12

一、學(xué)生分析：

一年級(jí)學(xué)生在課堂中集中留意力短，無意留意占主導(dǎo)地位，對(duì)老師枯燥的講解與練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦心情。好動(dòng)、多話是低年級(jí)學(xué)生的天性。做動(dòng)作仿照實(shí)力強(qiáng)，所以拫據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采納嬉戲、仿照性練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣、更好的駕馭一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生樂于參與各種嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)上好體育課。

2、了解課堂常規(guī)，培育學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

3、學(xué)生在體育活動(dòng)中能適應(yīng)生疏的環(huán)境，如在生疏的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)或與生疏的同伴一起參與嬉戲活動(dòng)。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、隊(duì)形隊(duì)列

2、基本體操

3、嬉戲

4、田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作

重點(diǎn)：隊(duì)形隊(duì)列

難點(diǎn)：田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作

四、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

第1—3周

隊(duì)形隊(duì)列及嬉戲

第4周

復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列，嬉戲

第5—8周

基本體操，嬉戲

第9周

復(fù)習(xí)基本體操，嬉戲

第10—12周

田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作，嬉戲

第13—14周

全面復(fù)習(xí)

五、教學(xué)措施

1、采納直觀的教學(xué)方法

2、上課多采納激勵(lì)的語言，實(shí)事求是

3、老師到處以身作則，為人師表

優(yōu)秀體育課教學(xué)安排13

一、教材分析

走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體操學(xué)問為主，并加大對(duì)1分鐘跳繩的練習(xí)力度。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增加學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要主動(dòng)做到以下三點(diǎn)：

1、駕馭基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。

2、駕馭快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)力。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐、跳高，各項(xiàng)球類為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿態(tài)的培育。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳動(dòng)

駕馭跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

3、投擲

鞏固原地投擲的實(shí)力和上步投擲的方法，初步駕馭協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。

4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。

5、嬉戲和韻律操

優(yōu)秀體育課教學(xué)安排14

一、指導(dǎo)思想

以《小學(xué)體育課程新標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育教化為核心，在體育教化教學(xué)中注意思想教化，培育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，留意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力，增加學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感，培育不怕苦、不怕累、堅(jiān)韌拼搏、主動(dòng)主動(dòng)的特性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的實(shí)力，為適應(yīng)將來社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)生狀況分析

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、三、四年級(jí)學(xué)生一般為8—9歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲起先突增，女生均自8—9歲起先突增，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快