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文檔簡介
2023年小班植樹節(jié)活動方案范文小班植樹節(jié)活動方案1
為了讓幼兒感受大自然的美妙,更多的了解樹木生長學問,增加環(huán)保意識,生態(tài)意識,以三月份植樹節(jié)為契機,開展植物種植實踐體驗活動,人人參加,宣揚與實際行動相結合,從而令孩子們在活動中體驗勝利的喜悅,從身邊做起,從小事做起,不亂拋紙屑,不踐踏花壇,不采摘花草,愛惜一草一木,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
活動目的:
引導幼兒進一步了解樹與人類的關系,增加愛惜花草樹木的意識。
詳細方案:
一、活動時間:
20xx年3月10日(星期天)上午9點—11點
二、活動地點:
森林公園景區(qū)內(nèi)
三、參與人員:
小班幼兒及家長
四、活動內(nèi)容:
1、幼兒集中點名,分發(fā)樹木號碼牌;
2、集合領取工具,前往指定地點植樹;
3、森林公園工作人員介紹樹木學問;
4、以家庭為單位開展植樹實踐活動;
5、揭碑儀式、合影。
五、留意事項:
1、集合時間:3月10日上午8:30
2、集合地點:森林公園廣場入口處
3、活動費用:將依據(jù)報名的人數(shù)確定。
小班植樹節(jié)活動方案2
一、設計意圖
在我國第41個植樹節(jié)到來之際,為使孩子們能夠主動與環(huán)境“對話”,主動參加植樹節(jié)的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增加每個人“人與自然和諧共處”的意識,中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除,并親自播種一些在春季簡單生長的農(nóng)作物的種子,從而令孩子們在活動中體驗勝利的喜悅,增加對瓜果蔬菜生長的了解,增加環(huán)保意識,生態(tài)意識。
二、活動方案
(一)活動時間:20xx年3月12日
(二)活動目標
1、相識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關系。
2、激發(fā)幼兒參加菜園種植活動及愛惜保衛(wèi)菜園的意識。
3、培育幼兒勞動技能,了解種植蔬菜才瓜果和愛護菜園的好處,在集體勞動中學習與人協(xié)作、協(xié)作,增加團隊意識。
4、賜予幼兒親近自然的機會。
(三)活動地點:幼兒園后花園種植園地內(nèi)
(四)活動詳細內(nèi)容
1、向幼兒講解活動意圖,了解活動意義。
2、視察辨別菜苗與雜草的區(qū)分。
3、帶領幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。
4、勞動將種植園地的雜草全部清理掉。
5、播種春天易生長的蔬果種子。
(五)活動留意事項
1、各班按時到達指定地點。
2、區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)分。
3、留意平安,仔細負責地完成這項活動。
三、活動反思
在我國第41個植樹節(jié)到來之際,xx幼兒園小班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。
旨在使孩子們能夠主動與環(huán)境“對話”,主動參加植樹節(jié)的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增加孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。
在班級老師的帶領下,孩子們認仔細真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親自播種一些在春季簡單生長的農(nóng)作物的種子。在活動中,孩子們體驗勝利的喜悅;在播種時,促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解,增加環(huán)保意識,生態(tài)意識。
小班植樹節(jié)活動方案3
一、狀況分析
隨著社會的發(fā)展,愛護環(huán)境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教化,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡潔的環(huán)保學問并建立初步的環(huán)保意識,為他們長大以后成為具有堅固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)建一個良好的開端,奠定一個扎實的基礎,是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增加,我們進一步結合勞動教化,組織幼兒自己動手美化環(huán)境,愛護環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動,并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天,依據(jù)孩子的年齡特點,開展了相對應的活動。
二、活動設計
(一)小班、寶寶班植樹節(jié)活動設計
活動目標
1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。
2、通過活動的開展,讓幼兒懂得愛護植物就是愛護環(huán)境的意識。
3、活動中培育幼兒的耐性、愛心,體驗同伴間相互勞動的喜悅。
活動打算
1、介紹植樹節(jié)的相關活動。
2、已學會用水壺給植物澆水的技能。
3、提示幼兒留意平安,知道要愛護好植物,不能隨意折斷樹枝。
活動過程
1、交代詳細要求,告知幼兒今日是植樹節(jié),我們將為路邊的植物澆水,為環(huán)保出自己的一份力。
2、幼兒提著水壺動身到路邊。
3、師提出要求,要按依次給路邊的植物澆水并留意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒起先給植物澆水,老師巡回觀摩并賜予指導,引導幼兒用正確的方法。
5、老師對幼兒的勞動賜予確定并進行評價。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、相互溝通體會,師總結活動。
(二)中班、大班植樹節(jié)活動設計
活動目標:
1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的相識,了解樹木與人類的關系。
2、激勵幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及酷愛大自然的情感。
活動打算:
1、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。
2、自制常見樹小紙牌人手3——4張。
3、植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開拓種植角,備好柳樹枝段。
活動過程:
一、講樹
1、觀看“風沙的`危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯驚慌的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。
2、引導幼兒重點探討:如何來避開風沙帶來的災難呢?在探討的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避開及或削減風沙造成的災難。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹(植樹對人類的好處)觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件探討。
植樹對人類的好處:凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌
幼兒每人3——4張小紙牌,上面繪有各種已相識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。
玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者全部;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。
四、種樹
1、激發(fā)幼兒參加種樹的愛好帶領幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2、幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒駕馭每棵樹枝的間距。
3、插上小標記,便于日后負責照看和護理。
五、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領幼兒去視察記錄小樹苗的改變。
三、活動效果評析:
從活動的結果來看,我們對幼兒進行的愛惜植物愛護環(huán)境的教化是有成效的
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