2023年防疫有我愛衛(wèi)同行主題班會(huì)教案（精選7篇）

2023年防疫有我愛衛(wèi)同行主題班會(huì)教案（精選7篇）防疫有我愛衛(wèi)同行主題班會(huì)教案1

活動(dòng)目的：

通過這次班會(huì)，使同學(xué)們相識(shí)到，我們在學(xué)校時(shí)要留意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是防疫的關(guān)鍵。

活動(dòng)過程：

一、什么是新型冠狀病毒？

此次流行的冠狀病毒為一種新發(fā)覺的冠狀病毒，國際病毒分類委員會(huì)命名為SARS—Cov—2。因?yàn)槿巳喝鄙賹π滦筒《局甑拿庖吡?，所以人群普遍易感?/p>

二、新型冠狀病毒的傳播途徑是什么？

經(jīng)呼吸道飛沫和親密接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對封閉的環(huán)境中長時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠狀況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能。由于在糞便及尿中可分別到新型冠狀病毒，應(yīng)留意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣溶膠或接觸傳播。

三、新型冠狀病毒的易感人群是什么？

人群普遍易感。

四、什么是飛沫傳播？什么是接觸傳播？

飛沫：一般認(rèn)為直徑＞5um的含水顆粒，飛沫可以通過肯定的距離（一般為1米）進(jìn)入易感的黏膜表面。

飛沫的產(chǎn)生：

（1）咳嗽、打噴嚏或說話；

（2）實(shí)施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或氣管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的過程中和心肺復(fù)蘇等。

干脆接觸：病原體通過黏膜或皮膚的干脆接觸傳播。

（1）血液或帶血體液經(jīng)黏膜或破損的皮膚進(jìn)入人體；

（2）干脆接觸含某種病原體的分泌物引起傳播。

五、新冠肺炎有哪些防控措施？

（1）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施；

（2）空氣傳播預(yù)防措施；

（3）接觸和飛沫預(yù)防措施：勤洗手，戴口罩；

（4）教室通風(fēng)換氣；

（5）清潔、消毒：新型冠狀病毒對熱敏感，56℃熱水浸泡30分鐘、75%酒精、含氯消毒劑，氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。

六、防護(hù)小常識(shí)

1、洗手在預(yù)防呼吸道傳播疾病中有什么作用？

正確洗手是預(yù)防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國家疾病預(yù)防與限制中心、WHO及美國CDC等權(quán)威機(jī)構(gòu)均舉薦用肥皂和清水（流水）充分洗手。

2、七步洗手法的口訣和要領(lǐng)

（1）內(nèi)：手掌相對揉搓；

（2）外：手心揉搓手背；

（3）夾：掌心相對，手指交叉揉搓；

（4）弓：弓起手指，雙手互握，揉搓骨頭突出部位；

（5）大：一只手握住另一只手的拇指轉(zhuǎn)動(dòng)揉搓；

（6）立：五指并攏，將指尖立于另一掌心處，旋轉(zhuǎn)揉搓；

（7）腕：一只手握住另一只手的腕部，并旋轉(zhuǎn)揉搓。

3、哪些時(shí)刻須要洗手？

（1）傳遞作業(yè)本前后；

（2）在咳嗽或打噴嚏后；

（3）上廁所后；

（4）手臟時(shí)；

（5）在接觸他人后；

4、如何正確運(yùn)用口罩？

（1）不管是一次性口罩，還是醫(yī)用口罩，都是有正反面的。就拿一次性口罩來說，大部分顏色深的是正面，正面應(yīng)當(dāng)朝外，詳細(xì)請閱讀口罩包裝上的說明書；

（2）留意帶有金屬條的部分應(yīng)當(dāng)在口罩的上方，不要戴反了。分清晰口罩的正面、反面、上端、下端后，先將手洗干凈，確定口罩是否正確之后，將兩端的繩子掛在耳朵上；

（3）將口罩佩戴完畢后，須要用雙手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，最好覆蓋住鼻子和嘴巴。

5、口罩運(yùn)用留意事項(xiàng)

（1）在新冠肺炎流行期間，非醫(yī)療高風(fēng)險(xiǎn)的一般工作人員建議佩戴一次性運(yùn)用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩，并可適當(dāng)延長口罩運(yùn)用時(shí)間，反復(fù)多次運(yùn)用?？谡謱Ｈ藢Ｓ茫藛T間不能交叉運(yùn)用?？谡峙宕髑鞍匆?guī)程洗手，佩戴時(shí)避開接觸口罩內(nèi)側(cè)?？谡峙K污、變形、損壞、有異味時(shí)需剛好更換。

（2）口罩被呼吸道/鼻腔分泌物，以及其他體液污染要馬上更換。

（3）如需再次運(yùn)用的口罩，可懸掛在干凈、干燥通風(fēng)處，或?qū)⑵浞胖迷谇鍧?、透氣的紙袋中?？谡中鑶为?dú)存放，避開彼此接觸，并標(biāo)識(shí)口罩運(yùn)用人員。

（4）醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)口罩不能清洗，也不行運(yùn)用消毒劑、加熱等方法進(jìn)行消毒。

班會(huì)小結(jié)：同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人在災(zāi)難中成長，科學(xué)認(rèn)知病毒，養(yǎng)成敬重科學(xué)、講究衛(wèi)生的看法和習(xí)慣。只要同學(xué)們留意講衛(wèi)生，仔細(xì)做好預(yù)防工作，就可以將病毒拒之門外。

防疫有我愛衛(wèi)同行主題班會(huì)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

2、讓學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我愛護(hù)，學(xué)會(huì)正確洗手。

3、明白新型冠狀病毒并不行怕，知道它是可防、可治。

活動(dòng)打算：

1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。

活動(dòng)過程：

一、了解新型冠狀病毒。

1、在我們國家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得：很不好。為什么呢？原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。

2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢？

(向幼兒說明這是一種病，短暫還沒有特效藥能醫(yī)治，且會(huì)傳染)

3、新型冠狀病毒是如何傳染的？

(播放傳播途徑的視頻)

二、探討如何預(yù)防新型冠狀病毒。

1、探討：有什么方法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢？

(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，一邊想出預(yù)防方法：如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊喧鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片)

2、老師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。

3、假如有病毒不當(dāng)心來到我們的身體里怎么辦？不用膽怯 ，小摯友的身體里有一支叫做免疫系統(tǒng)軍隊(duì)愛護(hù)小摯友。

4、探討：怎么樣才能讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)盛呢？(常某某、不挑食、熬煉身體等)

三、教化幼兒不怕新型冠狀病毒。

小摯友們都特別英勇，你們有沒有信念戰(zhàn)勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒并不行怕，我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了！

防疫有我愛衛(wèi)同行主題班會(huì)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解新型冠狀病毒肺炎的相關(guān)學(xué)問。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我愛護(hù)，學(xué)會(huì)正確洗手、戴口罩。

3、明白新型冠狀病毒并不行怕，知道它是可防、可治。

教學(xué)打算：

1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。

2、洗手、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片、視頻。

教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入激發(fā)愛好

同學(xué)們，今日老師給你們帶來了一個(gè)故事，故事的主子公是誰？它就藏在老師的謎語里，請你來猜一猜？猜謎語，初始新型冠狀病毒。這節(jié)課我們就一同來了解一下造成這場疫情的緣由及相關(guān)的防疫小學(xué)問，學(xué)學(xué)一些防疫小妙招。

二、傾聽故事，了解內(nèi)容。

1、看繪本故事了解相關(guān)學(xué)問

2、播放相關(guān)學(xué)問視頻

三、樹立信念，學(xué)會(huì)預(yù)防。

有什么方法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢？有哪些小妙招呢？

（一）勤洗手

1、洗手重要性

勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會(huì)接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一。

播放洗手重要性視頻。

2、七步洗手法：

第一步：洗掌心（內(nèi)）

雙手手掌心相對，手指并攏相互揉搓。

其次步：洗手背（外）

掌心對手背沿手指縫相互揉搓，接著兩手交替。

第三步：洗指縫（夾）

兩手掌心相對，十指交叉，沿指縫相互揉搓。

第四步：洗手指（弓）

五指并攏半握拳，放在另一手的掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替。

第五步：洗拇指（大）

一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替

第六步：洗指尖（立）

五指的指尖并攏，放在另一手的掌心揉搓，然后兩手交替。

第七步：洗手腕（腕）

手交替洗手腕。

3、播放洗手示范視頻

（二）戴口罩

戴口罩是預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎等呼吸道傳染病的重要手段之一?？谡值恼_選擇、佩戴及處置是有效個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)。

1、戴口罩要點(diǎn)

（1）面對口罩無鼻夾的一面，兩手各拉住一邊耳帶，使鼻夾位于口罩上方，

（2）用口罩抵住下巴。

（3）將耳帶拉至耳后，調(diào)整耳帶至感覺盡可能舒適。

（4）將雙手手指置于金屬鼻夾中部，一邊向內(nèi)按壓一邊順著鼻夾向兩側(cè)移動(dòng)指尖，直至將鼻夾完全按壓成鼻梁形態(tài)為止，僅用單手捏口罩鼻夾可能會(huì)影響口罩的密合性。

2、播放正確戴口罩視頻。

（三）保持良好衛(wèi)生和健康習(xí)慣

居室勤開窗，常常通風(fēng)。家庭成員不共用毛巾，保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。留意養(yǎng)分，適度運(yùn)動(dòng)。不要接觸、購買和食用野生動(dòng)物（即野味）；盡量避開前往售賣活體動(dòng)物（禽類、海產(chǎn)品、野生動(dòng)物等）的市場。

（4）科學(xué)消毒

我們肯定要留意居家的科學(xué)消毒，讓我們通過視頻了解一下居家消毒的誤區(qū)吧。（播放視頻）

四、故事結(jié)束，引發(fā)思索

同學(xué)們生活中，你還有哪些防疫小妙招呢？課下不妨共享給你的小伙伴。人們抗拒疫情的故事還沒有結(jié)束——（播放繪本故事結(jié)尾）故事雖然結(jié)束了，可留給我們的思索卻許多，許多……信任在不久的將來我們定能夠迎著春風(fēng)走出家門，去擁抱漂亮的大自然。在這里老師給大家共享一首小兒歌，時(shí)刻提示自己（出示預(yù)防歌）。

五、總結(jié)課堂，引申課下

同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了新型冠狀病毒，還學(xué)會(huì)了科學(xué)防疫小妙招，在這個(gè)特別時(shí)期，我們肯定會(huì)用自己所學(xué)學(xué)問為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力氣，科學(xué)防疫，從我做起，讓我們行動(dòng)起來！

防疫有我愛衛(wèi)同行主題班會(huì)教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生借助視頻清楚相識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

2、通過小組探討，老師的講解使學(xué)生駕馭正確的預(yù)防學(xué)問，注意個(gè)人衛(wèi)生。

3、提高學(xué)生的防范意識(shí)、平安意識(shí)。

活動(dòng)打算

課件

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，過去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國。因?yàn)樗囊讉魅拘?，許多人不幸中招。我們直到今日才能順當(dāng)返回校內(nèi)。那么，這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號、摯友圈強(qiáng)勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今日我們就一起來深化了解一下。

二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)學(xué)問

1、什么是冠狀病毒

(1)學(xué)生看視頻《病毒的前世今生》。

(2)聽老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下視察類似王冠而得名。目前為止發(fā)覺，冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種從前在人類中尚未發(fā)覺的新菌株。

除本次發(fā)覺的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似一般感冒的稍微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

但這次發(fā)覺的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛藏期可達(dá)14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。

2、感染后的癥狀

(1)發(fā)熱

(2)乏力

(3)以干咳為主，并漸漸出現(xiàn)呼吸困難

3、新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑

(1)干脆傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個(gè)人吸入，導(dǎo)致感染。

(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。

(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。

三、預(yù)防病毒，我們這樣做

1、留意保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

2、勤洗手，正確地洗手，留意手衛(wèi)生

吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后，外出回來等都要洗手。

(1)洗手步驟：

第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦。

其次步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進(jìn)行。

第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步：雙手指相扣，互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

第六步：將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行。

(2)播放《洗手歌》，學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱歌。

3、正確佩戴口罩

假如要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護(hù)口罩（N95口罩）；一般棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌，N95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌，因此我們應(yīng)當(dāng)選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。

(1)播放視頻，學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

A、醫(yī)用外科口罩佩戴方法

a、將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；

b、將雙手指尖放在鼻夾上，從中間位置起先，用手指向內(nèi)按壓，并逐步向兩側(cè)移動(dòng)，依據(jù)鼻梁形態(tài)塑造鼻夾；

c、調(diào)整系帶的松緊度。

B、醫(yī)用防護(hù)口罩（N95）佩戴方法

a、一手托住防護(hù)口罩，有鼻夾的一面背向外，將防護(hù)口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部；

b、用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下；

c、再將上方系帶拉至頭頂中部；

d、將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置起先，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓，依據(jù)鼻梁的形態(tài)塑造鼻夾。

留意：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過程中避開手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，削減口罩被污染的可能?？谡譂窳艘?jiǎng)偤酶鼡Q，不行戴反，更不能兩面輪番戴。

(2)脫卸口罩的正確流程

脫口罩時(shí)，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；

雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶，同時(shí)摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；

用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可干脆丟棄至垃圾箱。

(3)比一比，誰口罩戴得又快又正確。

4、避開食物傳播

(1)保持清潔，熟食品交替處理的過程中留意洗手。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開

(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

(4)不吃過期變質(zhì)食品

三、總結(jié)

1、防疫兒歌讀一讀

小珍寶，要聽好

冠狀病毒很糟糕

潛藏久，傳播快

人人叫它小妖怪

多在家，少出門

不湊喧鬧不串門

戴口罩，不亂跑

安心在家乖寶寶

多吃蔬菜和水果

增加免疫身體好

勤洗手，親消毒

我們一起抗病毒

2、新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要膽怯 。早發(fā)覺，早報(bào)告，早隔離，早治療，加強(qiáng)身體熬煉，足夠休息，消退恐驚心理，祝同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。

防疫有我愛衛(wèi)同行主題班會(huì)教案5

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、相識(shí)病毒的危害。

2、了解病毒躲藏的地方，說出清除病毒的方法

嬉戲?qū)?/p>

老師用粉筆在地上畫一平安區(qū)，只要進(jìn)入平安區(qū)就算平安。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。

老師發(fā)布吩咐后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小摯友。

活動(dòng)過程

小手可以藏起來，病毒寶寶也會(huì)藏起來，那么病毒寶寶藏在哪里呢？

活動(dòng)中教給幼兒正確的洗手方式：

1、（內(nèi)）：掌心對掌心，手指并攏，相互揉搓。

2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。

3、（夾）：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。

4、（弓）：彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。

5、（大）：大拇指在對側(cè)手掌中揉搓，雙手交換進(jìn)行。

6、（立）：將五個(gè)手指尖并攏放在對側(cè)掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。

7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進(jìn)行。

活動(dòng)總結(jié)

讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里，所以小摯友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

防疫有我愛衛(wèi)同行主題班會(huì)教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病，可以通過阻斷傳播渠道避開傳染。

2、情愿主動(dòng)洗手，能在家保持良好作息習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

能理解在家休息、勤洗手、保持作息規(guī)律是能夠反抗病毒的重要方式。

教學(xué)打算：

1、防病平安我知道教學(xué)ppt。

2、幼兒對于預(yù)防病毒的方法（削減外出、監(jiān)測體溫等）已有一些干脆閱歷。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、由這個(gè)春節(jié)的不同之處導(dǎo)入冠狀病毒來襲

老師引發(fā)思索：“小摯友們，剛剛過去這個(gè)春節(jié)已經(jīng)是小摯友們過的第三四個(gè)春節(jié)了，你有沒有發(fā)覺有什么不同呢？是不是今年沒有出去給叔叔阿姨拜年？那些往年來家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在電話里或者視頻里聊了幾句話？為什么幼兒園還不開學(xué)呢？已經(jīng)起先惦念好摯友了吧？哪位小摯友還想來說說，你發(fā)覺今年過年有什么改變了嗎？”可以請兩三位幼兒說說自己感覺到今年的春節(jié)有什么特殊之處。

解答懷疑：“其實(shí)，這些改變都是因?yàn)榻衲甓欤幸环N叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙，在危害人們的健康。那么這個(gè)大壞蛋究竟是誰？我們來相識(shí)一下它吧！”

二、介紹新型冠狀病毒

演示ppt病毒介紹的部分，說明“今年的寒假很特殊，爸爸媽媽沒有去上班，我們也不能出門玩，看看窗外原本喧鬧的大街上，一個(gè)人也沒有了。那是因?yàn)橐粋€(gè)叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來了，人們一遇到它就會(huì)生病。它究竟是誰呢？原來呀，它來自一個(gè)叫做病毒的大家族，這個(gè)大家族的'成員都特別特別小，用放大鏡都看不見它們。須要醫(yī)生和科學(xué)家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小，特別便利把自己藏在人的身體里，公共場所物品的表面，甚至是空氣里面。它們隨時(shí)做好打算，一有機(jī)會(huì)，就會(huì)通過我們的眼睛、鼻子、嘴進(jìn)入我們的身體。而我們?nèi)祟愐坏┍贿@些小怪獸攻擊，就有可能會(huì)生病。小摯友們，你知道哪些病毒呢？”可以請兩三位幼兒說說自己聽說過什么病毒。

“這個(gè)‘新型冠狀病毒’，就是病毒小怪獸家族里的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子，比家族中大部分病毒可是厲害多了，它更簡單讓人生病。而且，它還特別的狡猾，它會(huì)從生病的人身上產(chǎn)生新的病毒，傳染給更多的人，讓更多的人都生病。今年冬天，就有好多人因?yàn)楦腥玖怂?，病倒了。人們都在想方法?zhàn)勝病毒，比如待在家里不外出，假如人們都待在家里的話，就不會(huì)給病毒傳播的機(jī)會(huì)啦！病毒不能再接著傳染，就會(huì)從人類的世界里回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習(xí)慣，增加反抗力，不去靠近和食用野生動(dòng)物，“新型冠狀病毒”就很難再回來啦！”

三、分析衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣正誤

演示良好生活習(xí)慣小練習(xí)的部分，“小摯友們，想要反抗病毒，就須要保持良好的生活習(xí)慣，并且要留意反抗病毒期間，我們須要做到一些特殊的事情。一起來看一看下面這些做法，哪些是對的，哪些是錯(cuò)的吧！”

分析圖片中的行為，拖動(dòng)圖片到正確或錯(cuò)誤的箱子里，進(jìn)行行為分類。

“抗病毒期間，我們首先要盡量削減出門，假如必需出門，肯定要戴好口罩，這樣可以避開別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己，也可以避開自己的飛沫噴濺到別人，戴口罩的行為我認(rèn)為是正確的，我們來拖動(dòng)它試試看。看！戴口罩的行為是正確的哦！”

“有的小摯友說了，在家可以吃零食，因?yàn)槌缘蔑栵柕纳眢w好，而且零食很美味，所以吃零食是正確的，那我們來試一試。哦，不對呦！雖然零食也可以吃飽，但是吃零食會(huì)讓小摯友們吃不下正餐，這會(huì)造成養(yǎng)分不均衡，對身體健康很不利，零食肯定要少吃，間或吃些水果，喝點(diǎn)牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯(cuò)誤的行為哦！”

（此部分ppt是可以手動(dòng)操作的內(nèi)容，可請幼兒自行操作）

四、總結(jié)抗病毒的方法并強(qiáng)調(diào)七步洗手法

進(jìn)行總結(jié)：“今日，我們知道了為什么這個(gè)寒假似乎過得不一樣了，因?yàn)槲覀冋诟滦凸跔畈《尽鞫窢帯Ｒ巡《緭踉陂T外，甚至要讓它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開人類社會(huì)，就須要全部人少出門，出門必需戴口罩；在家也要保持良好的生活習(xí)慣，早睡早起、勤洗手、多通風(fēng)、做運(yùn)動(dòng)、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒適要告知家人。最終，老師要帶領(lǐng)小摯友們，一起把我們在幼兒園學(xué)習(xí)的洗手方法再復(fù)習(xí)一遍，請小摯友們跟老師一起做動(dòng)作。先手心，再手背，手指縫，大拇指，擦指背，洗指尖，最終手腕?！?/p>

五、親子小任務(wù)

布置親子小任務(wù)，“今日老師給小摯友們介紹了‘新型冠狀病毒’，請你跟爸爸媽媽一起學(xué)一學(xué)《冠狀病毒不行怕》手指操，請爸爸媽媽幫忙拍下學(xué)習(xí)或表演手指操視頻，上傳到班級群中打卡，與全班小摯友一起共享吧！”

防疫有我愛衛(wèi)同行主題班會(huì)教案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解口罩的作。

2、駕馭正確的口罩佩戴方法。

3、進(jìn)一步增加自我愛護(hù)意識(shí)，主動(dòng)參加活動(dòng)。

活動(dòng)打算

閱歷打算：幼兒已相識(shí)口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。

物質(zhì)打算：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖

活動(dòng)過程

一、問題導(dǎo)入，引出主題

1、師：小摯友們在假期里有沒有常常出去玩呀？那你們在出去的時(shí)候有沒有發(fā)覺大街上的叔叔阿姨，還有小摯友們和以前有什么不同嗎？

師總結(jié)：假期的時(shí)候爸爸媽媽不讓小摯友們出去玩，出去的時(shí)候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小摯友們也都帶上了口