2023年有關期末教學總結模板合集五篇

2023年有關期末教學總結模板合集五篇期末教學總結篇1

本學期我擔當六年級數(shù)學教學工作，我轉變思想，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，努力完成了本學期的教學任務。為了使本人的教學工作做的更好，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

一、仔細備課

備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，注意各教學環(huán)節(jié)的自然連接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分的打算，并在課后剛好回顧、反思。

二、注意課堂教學中師生之間、學生之間的交往互動，共同發(fā)展

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。在課堂上我特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心的精神，培育學生多動口動手動腦的實力。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

三、作好小結、條理存貯、系統(tǒng)學問

學生在每節(jié)課中所駕馭的學問是零散的，但數(shù)學學科因其嚴謹性，每個學問點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散學問，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里？這要借助于學問小結，通過小結讓學生去理解各個學問點之間的區(qū)分及聯(lián)系。在本期的教學中，在教授每個學問點、每個單元后都抽出肯定的時間讓學生去歸納、小結，以完善學生的學問結構。

期末教學總結篇2

當大地又一次被飄飛的白雪包袱、覆蓋，當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，轉瞬又是一年匆忙而過，回顧一學期來的語文教學工作，有收獲，也有反思，二年級的學生雖說不像一年級剛入學什么也不懂，但一些良好的語文習慣還沒有完全養(yǎng)成。在大力提倡素養(yǎng)教化的今日，培育學生的良好習慣已顯得越來越重要。好習慣養(yǎng)成，一輩子受益；壞習慣養(yǎng)成，一輩子受累，要改也難。蔡元培先生說：“教化就是幫助學生。”陶行知說：“教化就是培育學生良好的習慣?！睂⑦@兩句話合二為一：教化就是幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。的確，對一個小學生來說，養(yǎng)成一種良好的學習習慣、良好的生活習慣，進而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)，實在是比學會一些詳細學問重要得多。因此，這一學期，我的教化側重點還在于培育良好的語文學習習慣。

一、在教學中注意培育學生良好學習習慣。

1、培育上課習慣。

我常以編兒歌的形式使學生在輕松開心中養(yǎng)成習慣。例如：上課前，要求學生把課堂上用的東西，如課本、練習本、筆盒等放在桌上肯定的地方，在對學生擺放和整理學具的訓練前先把一般依次和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，然后嚴格的要求學生做到。預備鈴一響就寧靜下來，朗誦兒歌：“上課鈴聲響，快步進課堂，不吵也不鬧，等著老師把課上?！倍谟柧殞W生上課發(fā)言舉手時，告知學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人駕馭規(guī)范的舉手姿態(tài)。對學生的怎樣坐，答問時怎樣站等方面我也都提出明確要求，培育學生仔細對待學習的看法和習慣，反映出學生的精神面貌。

2、培育遵守課堂紀律，用心聽講的習慣。

依據(jù)學生留意力不持續(xù)，易轉移等特點，我充分利用一切機會創(chuàng)建條件，使學生在課堂教學中集中精力，用心聽講，勇于鉆研，大膽發(fā)言，并逐步養(yǎng)成習慣.為達到上述目的，我盡量把握好上課的節(jié)奏，有張有弛，并在教學中結合教學的重難點，一方面利用形象直觀教具進行演示，另一方面讓學生應有充分操作機會和時間，使學生通過實際操作領悟，讓學生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，讓每個學生都有事可做，沒有搞小動作的機會。同時培育學生的動手實力和探究精神。

3、培育主動識字的習慣

語文課程標準指出：識字教學要將兒童熟悉的語言因素作為主要材料，充分利用兒童生活閱歷，注意教授識字方法，辦求識用結合，運用多種形象直觀手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境。同時，二年級識字仍是語文學習的重要任務之一。讓學生識字，必需有內驅力，小學生喜愛讀故事，我告知他們要讀懂這些精彩的故事，就得相識大量的字。為了培育學生主動識字的愛好，在教學中，我依據(jù)學生的心理特點，充分發(fā)揮漢字本身的魅力，運用多種教學方法。如：

1、自編兒歌識字法。

2、動手演示記字法。

3、辨部首想字義。

4、拆字、合字嬉戲。

5、做加一筆減一筆嬉戲。

借助這些方法主要培育識字愛好，讓學生每看到一個新字，都會動用各種方法識記，在識字過程中不是整個吞棗式的記憶字形，而是經過一個精細，分辨各個組成成份的階段，這樣做既鞏固識字效果，增加識字愛好，又養(yǎng)成勤于動腦的習慣。

4、培育閱讀習慣

我覺得培育孩子的讀書愛好越早起先越好。一二冊的學習中，學生已經相識了七百多個漢字，因此現(xiàn)在適時開發(fā)孩子的早期閱讀有特別重要的意義。作為二年級的學生，內部言語機制還不完善，留意力不穩(wěn)定，有聲思維起主導作用，須要朗讀的大聲發(fā)音來組織思維、集中留意力，還有朗讀過程中，眼、口、耳多種器官，同時活動，加強了記憶，所以教學中我非常加強學生的朗讀，背誦方面的訓練，培育他們積累有價值的語言材料，并做到熟讀成誦的習慣。并激勵他們多讀課外讀物，背誦兒歌、古詩、名言，并定時支配課外閱讀任務，背誦任務，切實做到，勤讀書，廣積累為三年級的習作打下良好的基礎。

5、培育良好的書寫習慣。

良好的書寫習慣可以反映學生仔細的看法，我要求每一位學生卷面整齊，不潦草，書寫字跡規(guī)范、美觀。要培育學生作業(yè)書寫工整的好習慣，我首先留意教學時板書設計合理，書寫規(guī)范整齊，嚴格要求自己，不斷學習，提高業(yè)務素養(yǎng)，時時到處都要用自己良好的行為習慣影響、感染學生，日復一日，月復一月，經過一月，經過潛移默化，就簡單使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、加強輔優(yōu)補差工作，促進全體學生得以發(fā)展。

本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注意培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，賜予激勵，樹立后進生的信念，培育學生的學習愛好。

三、不足.

本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅毅的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克服。總之，在這學期的教學過程中，本人始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教化理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開拓了課程學習的廣袤天地。不過還應當說的是在取得成果的同時，也出現(xiàn)了教學上的很多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教化方式的。有一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教化的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教化改革的新浪潮。

期末教學總結篇3

本學期我校教學工作在上級教化主管部門的指導下，有校領導的通力合作及全體老師的共同努力，以新的“課改理念”為指導，以“務實增效”為宗旨，按學期初工作安排，對本學期的教化教學工作任務，我本人及全體任課老師得以圓滿完成，小學期末教學工作總結。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作更好，現(xiàn)對本學期的工作做以總結。

這半年的工作用六個字概括為：勞碌、艱辛、收獲。詳細說明:為常規(guī)教學而忙、為臨時性和階段性的任務而忙;為忙的有效即避開白忙，自然充溢了艱辛，不過回頭盤點收獲還是喜人的。

一、常規(guī)工作

學校的重心其實就是常規(guī)教學，教育處在不斷完善管理措施的基礎上，接著從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起，高標準嚴要求，仔細操作，效果良好。

1、備課

本學期通過對教案的兩次全面檢查。對教案的量馭課堂的實力，讓學生對你的課感愛好，且保持愛好，那么利用和運用好身邊已有的教學資源是方法中的捷徑。經統(tǒng)計老師們均達到了聽課節(jié)數(shù)。在教育處的組織下剛好進行研討，同志們相互評議，共同提高，仔細鉆研的良好教學風氣在我校已初步形成。文組、數(shù)學組。其余學科組不是都不好。只是有的老師個別環(huán)節(jié)不盡完備，如節(jié)數(shù)不足、項沒填全、反思過于概括及形式化等小的不足。

2、上課

課堂教學是我們打拼的主戰(zhàn)場，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教育處實行集中聽課與重點針對性聽課相結合的方法。通過組織“聽、講、評”系列活動，為老師們探討教法，取長補短供應了一個很好的平臺。

3、作業(yè)與輔導

通過對作業(yè)的檢查，教育處把出現(xiàn)的問題剛好進行了反饋，對老師起到了有效的督導作用。在這里，我想提點簡潔的建議：希望老師在作業(yè)的形式與內容上動動腦筋，盡量讓平常的作業(yè)(課堂和家庭作業(yè))對期中、期末的測試或考核起到協(xié)助的作用，避開單為作業(yè)而作業(yè)的現(xiàn)象。至于輔導，由于學科的特別性，對后進生的輔導，主要是從打開他們的心結入手，激發(fā)他們對你所教學科的愛好，才能削減學問斷層，從而提高成果。

4、聽、評課

這一環(huán)節(jié)，主要是集中在教研活動期間，廣闊老師都能夠科學支配時間，相互聽課，虛心學習，(學科之間是一脈貫穿的，每一學科的老師都有許多東西需向其他學科的老師學習，要提高自己駕馭課堂的實力，讓學生對你的課感愛好，且保持愛好，那么利用和運用好身邊已有的教學資源是方法中的捷徑。)經統(tǒng)計老師們均達到了聽課節(jié)數(shù)。在教育處的組織下剛好進行研討，同志們相互評議，共同提高，仔細鉆研的良好教學風氣在我校已初步形成。

期末教學總結篇4

一學期即將過去，在這一學年我擔當本校五年級六個班的體育教學工作。每周x節(jié)課，每班人數(shù)都達到x人以上，學生體質也是很不均衡。面對現(xiàn)實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進著。一學期以來，我再次深刻體驗到了一名體育老師的艱辛和歡樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的體育教化事業(yè)上，傾注在每一個學生身上?，F(xiàn)就本學年我個人個方面的狀況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。

一、思想相識

在本學年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，能仔細學習領悟上級文件精神，自覺提高思想素養(yǎng)，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態(tài)，能正確處理學校和社會、家庭的關系，主動形成教化合力，為提高學生的素養(yǎng)打下堅實的基礎。

力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學校組織的各項政治活動。一學期來，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。

二、工作看法

我嚴格要求自己，工作實干，仔細組織每天的課間操和課余訓練工作，細心安排、籌備每次的課外活動和競賽，盡力豐富師生的校內生活。時刻為學生的活動平安著想，剛好維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和協(xié)作，我們精彩地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參加熱忱培育了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。

在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協(xié)作學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里我克服了自己單身居住等很多困難，在考勤、例會以及值班等狀況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊打算教材和學習自己的專業(yè)學問。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)學問，使自己的工作學問水平更上一層樓。

三、教學工作

1、在教化教學過程中，真誠公允地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐性細致的工作，讓他們酷愛學習，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。

2、在教學過程中，能依據(jù)教學進度和教學內容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的駕馭和運動表象的形成。

3、在工作中，我嚴格要求自己，工作實干，仔細組織每天的課間操和課余訓練工作，細心安排、籌備每次的課外活動和競賽，盡力豐富師生的校內生活。在這一學年里，在全組老師的通力合作下順當完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學生體質健康信息》的工作。

通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)最終把數(shù)據(jù)上報勝利。時刻為學生的活動平安著想，剛好維護有隱患得體育設施和場地。主動開展陽光體育活動，抓好每天的'“課間操”檢查和體育熬煉，作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和協(xié)作，我們精彩地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參加熱忱培育了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。一個學期里我克服了很多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協(xié)作學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。

4、因材施教。通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學生消退了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的暖和，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

四、教學科研方面

1、在學校領導的重視與關切下有幸于今年11月份在太原參與了“山西省中小學體育課堂展示觀摩活動”經過兩天的學習和探討，相識到了當今體育課發(fā)展方向和對學生從技術教學轉變到技能教學。仔細貫徹陽光體育活動宗旨“歡樂體育”。把教學看法和思想從新作了定位，服務與學生。

此次學習我明白了在教學過程中，教學進度和教學內容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的駕馭和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型學生的要求，學生上課主動性高，能在老師的要求下主動熬煉，對學生本身增加體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。

特殊是對學生課堂教學行為規(guī)范的教學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。我在盡力做好教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。

2、在體育課堂上，我突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學生得到主動熬煉，又使學生在學習過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增加了學生的自信念，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不行缺少的一員。老師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。

老師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學生也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)學問，使自己的工作學問水平更上一層樓。

五、課余訓練方面

雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了許多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經常想把教學當成一門藝術來探討。所以我主動參加每次的教研活動，吸取老老師的教訓和指導，結出自己的想法。今后我將始終花比較多的時間在教學探討上，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生。

“金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計實力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，須要有更多的耐性。我信任在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

在今后的教化教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。我將以更高的熱忱投入到教化教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

期末教學總結篇5

本學期教化教學工作已接近尾聲，回顧一學期來的工作，有得有失，現(xiàn)總結如下：

一、所做的工作。

1、激發(fā)學生學習語文的愛好。

我通過開展“趣味語文學問競賽”、給學生讀美文、和學生找生活中的語文等方式，培育學生學習語文的愛好。

2、規(guī)范學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培育的學習習慣包括以下幾方面：

①明確課文預習的要求。我提出了“讀書——提問——批注——自學生字詞”的預習要求。要求學生“書不讀熟不開講”。一學期來，大部分學生都堅持了下來，課堂發(fā)言的質量有所提高。

②訂正了部分學生唱讀、拖音的朗讀習慣，強調自然、不拿腔拿調的朗讀習慣。

③養(yǎng)成堅持寫周記的習慣。本學期我讓學生寫周記18篇，篇篇批閱。經過一年的堅持，大部分學生養(yǎng)成了勤寫作的好習慣。孩子們“我手寫我心”“說真話，訴真情”，寫周記已成為他們自覺