Module3PlacesandActivitiesUnit2IntheFruitShop（教學(xué)設(shè)計(jì)）牛津上海版（試用版）英語一年級上冊

Module3PlacesandActivitiesUnit2IntheFruitShop教學(xué)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)內(nèi)容取自教材?牛津英語?Book1AM3U2。本單元教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)4個水果類單詞及句型“Howmany….?〞。依據(jù)單元主題Inthefruitgarden，我們將兩課時(shí)的話題分別設(shè)定為：Gettingtoknowthefruit和Buythefruit。本課是Period1教學(xué)目標(biāo)1、通過參觀果園，認(rèn)讀水果類單詞apple，orange,pear和peach。2、聽懂和理解文本內(nèi)容，運(yùn)用提煉出的信息，能夠正確描述4種水果，也能向別人介紹自己喜愛的水果。3、通過了解水果，能夠喜愛水果。學(xué)情分析我執(zhí)教的是一班級剛?cè)雽W(xué)的小伴侶，他們天真可愛，留意力的集中時(shí)間比擬短，相當(dāng)一局部孩子對于英語的學(xué)習(xí)是零起點(diǎn)。依據(jù)這樣的學(xué)情，我在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，盡可能創(chuàng)設(shè)與同學(xué)生活貼近的情境，使他們產(chǎn)生共鳴。為了培育孩子們學(xué)習(xí)英語的愛好，我把文本內(nèi)容擬人化，把核心單詞融于兒歌中，讓師生間、生生間布滿真實(shí)溝通，讓每一位同學(xué)能在語境的帶動下，體驗(yàn)整個學(xué)習(xí)過程。重點(diǎn)難點(diǎn)聽懂和理解文本內(nèi)容，運(yùn)用提煉出的信息，能夠正確描述4種水果，也能向別人介紹自己喜愛的水果。教學(xué)過程【導(dǎo)入】1.Warming－up：Singasong＜AppleTree＞Enjoythepicture1)Learn:fruit2)GototheFruitGardenwithKittyandAlice.3)MeetUncleFarmer.【講授】1.GototheAppleGardenwithUncleFarmer,Alice1)Listentothe1stpassageandanswerthequestions:

T:Howistheapple?Whatcoloristheapple?2)Learntheword:apple/anapple.3)Chant:Applered,applenice,Apple,apple,Iloveyou.4)Readthepassageandactitout.(教學(xué)策略：通過對文本的聽與讀，使同學(xué)進(jìn)一步感知新單詞。通過對水果的顏色與外觀進(jìn)行認(rèn)知，加深同學(xué)們對水果特征的記憶與表達(dá)。)5)Introducetheapple:Look,thisisanapple.It’sred.Hownice!(教學(xué)策略：通過轉(zhuǎn)述性的語言，讓同學(xué)嘗試描述蘋果的顏色和特征，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，為之后描述自己喜愛的水果做好鋪墊。)【講授】2.GotothePearGardenwithUncleFarmer,Alicea1)Listentothe2ndpassageandanswerthequestions:

T:Howisthepear?Whatcoloristhepear?2)Learntheword:pear/apear.3)Chant:Pearyellow,pearyummy.Pear,pear,Iloveyou.〔教學(xué)策略：運(yùn)用chant關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步記憶所學(xué)單詞，同時(shí)也能保持課堂氣氛的活潑度?！?)Readthepassageandactitout.5)Introducethepear:Look,thisisapear.It’syellow.Howyummy!【講授】3.GotothePeachGardenwithUncleFarmer,Alice1)Learntheword:peach/apeach2)Trytosay:I’mpeach.I’m____.Iamjuicy.3)Listentothe3rdpassageandanswerthequestions:

T:Howisthepeach?Whatcoloristhepeach?4)Chant:Peachpink,peachround,Peachjuicy,peachsweet,Peach,peach,Iloveyou.Peachjuicy,Ilovetoeat.5)Readthepassageandactitout.【講授】4.GototheOrangeGardenwithUncleFarmer,Alic1)Learntheword:orange/anorange2)Trytosay:I’morange.I’m____.I’m______.3)Listentothe4thpassageandanswerthequestions:

T:Howistheorange?Whatcoloristheorange?4)Chant:Orangeorange,orangeround,Orangejuicy,orangesweet.Orange,orange,Iloveyou.Orangesweet,Ilovetoeat.5)Readthepassageandactitout.【活動】5.Introducethepeachandtheorangeinthegroup1)Look,thisisapeach.It’s_____.How_____!Ilovetoeat.2)Look,thisisanorange.It’s________.How______!Ilovetoeat.【練習(xí)】1.Readthewholepassage.2.IntroducethefruitThisisa/an____.

It’s____.

How