《消防總動員-障礙跑》（說課稿）-2022-2023學(xué)年人教版小學(xué)體育與健康（水平二）三年級上冊

消防總動員——障礙跑一、教學(xué)目標(biāo)1.了解消防員的工作內(nèi)容及其重要性，增強(qiáng)消防安全意識。2.掌握障礙跑運(yùn)動技能，提高身體協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)交流合作能力。4.傳承國家精神，增強(qiáng)國家意識。5.以此為契機(jī)，發(fā)展孩子們的愛國心和榮譽(yù)感。二、教學(xué)內(nèi)容分析本次課程將是一堂綜合性的課程，主要以團(tuán)隊協(xié)作為主線，通過障礙跑這項體育運(yùn)動，讓同學(xué)們體驗團(tuán)隊奮斗、互動和成功的喜悅，同時提高同學(xué)們的身體協(xié)調(diào)能力。我們希望能夠通過本次課程，使同學(xué)們學(xué)會怎樣找到自己的位置，在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的特長，并學(xué)會互相配合。我們還將通過比賽的方式，讓同學(xué)們加深對每項技能的理解和記憶，同時增強(qiáng)健康意識和團(tuán)隊意識，提升同學(xué)們的自信心。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：1.讓同學(xué)們認(rèn)識到火災(zāi)的危害性，增強(qiáng)消防安全意識。2.培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，發(fā)揮每個人的特長，形成有效的協(xié)作。3.掌握障礙跑的技能，提高身體協(xié)調(diào)能力。教學(xué)難點：1.如何使同學(xué)們真正理解消防安全的意義和重要性，并將這種意識轉(zhuǎn)化為實際行動。2.如何讓同學(xué)們在團(tuán)隊協(xié)作中學(xué)會互相支持、互相配合，思考問題的方法和解決問題的能力。3.如何使同學(xué)們掌握障礙跑的技能，提高身體協(xié)調(diào)能力，對此我們需要做到由淺入深，由簡到難，讓每一個同學(xué)都有所收獲。四、教學(xué)策略1.情境引導(dǎo)法運(yùn)用生動有趣的故事情節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們了解消防員的工作內(nèi)容及其重要性，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)更為深刻。2.細(xì)節(jié)提示法在具體講解障礙跑的技能時，注重細(xì)節(jié)提示，幫助同學(xué)們更好地掌握技能。同時，在運(yùn)動過程中也要注意同學(xué)們的安全，給予及時的指導(dǎo)和矯正。3.競賽推動法通過競賽的方式激發(fā)同學(xué)們的積極性、競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作精神，使課程更加生動，讓同學(xué)們在比賽中體驗成功的喜悅。五、教學(xué)步驟及時間安排第一步：課前準(zhǔn)備（5分鐘）1.檢查比賽器械及場地環(huán)境，確保安全。2.引導(dǎo)學(xué)生了解消防員的工作內(nèi)容及其重要性，提高學(xué)生的消防安全意識。3.制定比賽規(guī)則，明確標(biāo)準(zhǔn)及評分標(biāo)準(zhǔn)。第二步：障礙跑技能講解（15分鐘）1.講解障礙跑的技能要領(lǐng)及注意事項。2.演示障礙跑的技能要領(lǐng)，讓同學(xué)們看得更清晰。3.讓同學(xué)們分小組進(jìn)行練習(xí)。第三步：比賽展示（30分鐘）1.比賽前進(jìn)行鼓舞士氣，讓同學(xué)們充分準(zhǔn)備。2.比賽展示，教師加以點評，及時糾正同學(xué)們在比賽中出現(xiàn)的問題。第四步：比賽總結(jié)與評價（10分鐘）1.對同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行評價，并做好激發(fā)他們的成就感。2.提出反思，總結(jié)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，互相分享及總結(jié)教學(xué)活動中的收獲。第五步：課后拓展（5分鐘）讓同學(xué)們自由發(fā)揮，通過親身體驗，讓他們發(fā)現(xiàn)生活中存在的消防安全隱患，提高他們的消防安全意識。六、教學(xué)手段和教學(xué)資源教學(xué)手段：投影儀、PPT、模擬障礙跑器材。教學(xué)資源：消防安全視頻、障礙跑訓(xùn)練視頻、障礙跑場地及障礙訓(xùn)練器材。七、教學(xué)評估為了確保教學(xué)的深入、有效，我們需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。教師的評估主要從以下幾個方面進(jìn)行：1.考察學(xué)生的理論知識是否掌握，是否能在實際活動中應(yīng)用。2.考察學(xué)生的障礙跑技能是否掌握，是否能夠熟練地運(yùn)用。3.考察學(xué)生在課堂中的參與度和團(tuán)隊協(xié)作精神。另外，我們還需要同學(xué)們自己對本次課程進(jìn)行評估，以促進(jìn)他們的自我學(xué)習(xí)能力。八、教學(xué)反思本課程的成功與否，主要是取決于教師的設(shè)計與實施。教師需要做到既有足夠的知識水平，又有足夠的教學(xué)經(jīng)驗，才能使學(xué)生真正受益。在設(shè)計教學(xué)過程時，教師需要從學(xué)生的角度出發(fā)，充分考慮到學(xué)生的興趣、特長和需要，做到生動、詳實、生動，在