河南省周口市遠志中學2022-2023學年高二生物模擬試卷含解析

河南省周口市遠志中學2022-2023學年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用的是

A.捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類

B.利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲

C.利用秋水仙素誘導多倍體

D.播放集群信號錄音招引鳥類參考答案：C2.下列關(guān)于誘變育種的說法中錯誤的是………（

）

A．能夠在較短的時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

B．一次誘變處理供實驗的生物一定能獲得所需的變異類型

C．青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變D．誘變育種過程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過程則不能參考答案：B3.下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．連續(xù)細胞系的細胞大多具有二倍體核型B．某些癌細胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細胞C．由多個祖細胞培養(yǎng)形成的細胞群為一個克隆D．未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細胞系細胞具有相同的性狀參考答案：B【考點】RC：動物細胞與組織培養(yǎng)過程．【分析】本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識．1、動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)．2、細胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細胞貼壁．細胞數(shù)目不斷增多，當貼壁細胞分裂生長到表面相互抑制時，細胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制．【解答】解：A、連續(xù)細胞系的細胞一般都培養(yǎng)了多次，二倍體核型發(fā)生了改變，故A選項錯誤；B、細胞癌變是基因突變引起的，如細胞在一定條件下發(fā)生基因突變，有可能使癌細胞恢復成正常細胞，故B選項正確；C、一個克隆是指1個細胞經(jīng)培養(yǎng)形成的細胞群，故C選項錯誤；D、未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細胞系可能是由多個能無限增殖的細胞增殖來的，不一定具有相同的性狀，故D選項錯誤．故選：B．4.生長素和赤霉素均可促進細胞伸長，從而促進植物的生長，因此具有協(xié)同作用，其作用機制如圖所示。下列敘述正確的是()A.生長素和赤霉素的作用原理相同B.“X”表示的是促進作用C.植物生長主要是生長素作用的結(jié)果D.欲證明兩種激素的協(xié)同作用，至少需設(shè)置4組實驗參考答案：D【分析】分析題圖可知，該圖是赤霉素與生長素都能促進植物的生長機理，赤霉素與生長素在促進生長過程中的相互關(guān)系的示意圖，由題圖可以看出赤霉素是通過促進色氨酸轉(zhuǎn)化成生長素、抑制生長素氧化分解而提高生長素的濃度進而促進植物生長的?！驹斀狻可L素和赤霉素具有協(xié)同作用，如圖可知作用原理不完全相同，A錯誤；“X”表示的是抑制作用，B錯誤；植物的生長是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，C錯誤；欲證明兩種激素的協(xié)同作用，至少需要設(shè)置4組試驗，不加激素、加生長素、加赤素和同時添加生長素和赤霉素，D正確；故選D?！军c睛】本題主要考查生長素和赤霉素的相互關(guān)系的知識，意在考查學生理解激素在植物生長發(fā)育過程中的作用和作用關(guān)系的理解。5.在缺醫(yī)少藥的戰(zhàn)爭年代，常用高濃度的鹽水對傷員的傷口做消毒殺菌處理，原因是（）A．鹽水中的氯有殺菌作用 B．鈉具有殺菌的作用 C．由于滲透作用，細菌脫水死亡 D．高濃度鹽水中水分少，不利于細菌的生長 參考答案：C【考點】無機鹽的主要存在形式和作用． 【分析】1、滲透作用是指水分子通過半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液擴散的過程． 2、在高濃度鹽水環(huán)境中，細菌會由于細胞滲透作用失水過多，而導致死亡． 【解答】解：A、食鹽水中的氯離子沒有殺菌的作用，A錯誤； B、食鹽水中的鈉離子沒有殺菌作用，B錯誤； C、高濃度食鹽水中溶液濃度過高，細胞滲透失水，最終導致細菌脫水死亡，C正確； D、高濃度鹽水中溶液濃度過高，細胞滲透失水，不利于細菌的生長，但是不是主要原因，D錯誤． 故選：C． 【點評】本題考查滲透作用在日常生活中的應用，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．對于滲透作用的原理和滲透作用發(fā)生的條件的理解是本題考查的重點． 6.層粘連蛋白是一種高分子糖蛋白，是由一條重鏈（α鏈）和兩條輕鏈（β1、β2鏈）構(gòu)成，并存在不同受體結(jié)合位點（結(jié)構(gòu)如下圖）。下列有關(guān)敘述不正確的是A．層粘連蛋白在細胞的識別中具有作用B．層粘連蛋白與雙縮脲試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀C．若層粘連蛋白由m個氨基酸組成，則含有（m－3）個肽鍵D．層粘連蛋白的合成與核糖體有關(guān)參考答案：B7.RNA完全水解后，得到的化學物質(zhì)是（

）A．氨基酸、葡萄糖、含氮堿基

B．核糖、含氮堿基、磷酸C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

D．脫氧核糖、含氮堿基、磷酸參考答案：B8.某農(nóng)場購買了一批生根粉準備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是

A．用高濃度，以保證生根

B．用低濃度，以降低成本C．任選一種濃度進行扦插

D．用不同濃度進行預實驗參考答案：D9.細胞學說揭示了（

）A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C.細胞為什么要產(chǎn)生新細胞

D.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程參考答案：B10.下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中，正確的是（）A．已經(jīng)分化的植物細胞仍然具有全能性B．對于多細胞生物來說，細胞的衰老就是個體的衰老C．細胞凋亡是一種非正常死亡D．癌變的細胞中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化參考答案：A【考點】52：植物細胞的全能性及應用；55：衰老細胞的主要特征；5A：癌細胞的主要特征．【分析】1、關(guān)于細胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：（1）概念：細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．（2）細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．2、對單細胞生物來說，細胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；對多細胞生物來說，細胞的衰老或死亡與個體的衰老或死亡并不是一回事，多細胞生物體內(nèi)的細胞總在進行著不斷的更新，總有一部分細胞處于衰老或走向死亡狀態(tài)，但從總體上看，個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程．3、細胞凋亡是指由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，也常被稱為細胞編程性死亡，是一種自然現(xiàn)象．4、癌變的原因有外因和內(nèi)因．外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子．內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．【解答】解：A、細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，A正確；B、多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老并非同步進行的，B錯誤；C、細胞凋亡是由基因控制的編程性死亡，是一種自然現(xiàn)象，C錯誤；D、癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果，故細胞癌變的過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查細胞的全能性、細胞衰老、細胞凋亡和細胞癌變的相關(guān)知識，意在考查學生識記和理解能力，難度不大．11.下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物，對圖中各生物關(guān)系的分析合理的是()A．若蛇種群的年齡組成為增長型，則鷹種群密度可能增大B．該食物網(wǎng)構(gòu)成一個生物群落C．鷹獲取能量較多的食物鏈是草→蟲→蛙→蛇→鷹D．圖中蟲獲得的能量約占草能量的10%～20%參考答案：A蛇種群的年齡組成為增長型，其數(shù)量會逐漸增大，則鷹種群密度也可能增大。12.以下關(guān)于艾滋病（AIDS）的敘述，錯誤的是

（）①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其他病原體感染②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細胞③HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復制能力較弱④感染HIV的人稱為AIDS患者，應盡快治療⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥A．②③⑤B．①④⑤

C．②③④

D．①②③參考答案：C13.豌豆某細胞在形成花粉時，減數(shù)第二次分裂后期有染色體14條，此細胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體A．7個

B．14個

C．28個

D．56個參考答案：A14.T4DNA連接酶的功能是()A．只能連接黏性末端

B．只能連接平末端C．能夠連接DNA雙鏈的氫鍵

D．既可以連接黏性末端，又能連接平末端參考答案：D15.有關(guān)右圖的敘述錯誤的是()A．圖中a是指核膜

B．圖中c是指細胞膜C．具有雙層膜的細胞器是d、eD．具有流動性的結(jié)構(gòu)只有c參考答案：D16.下列關(guān)于生物進化與生物多樣性形成的說法，錯誤的是（）A．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭來實現(xiàn)的B．生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變C．生殖隔離的形成，標志著新物種的形成D．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次參考答案：A【考點】B3：生物進化與生物多樣性的形成．【分析】1、生物進化過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程，進化導致生物多樣性．2、生物多樣性主要包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．3、生物進化是生物多樣性的基礎(chǔ)，生物多樣性是生物進化的必然結(jié)果．【解答】解：A、物種之間的共同進化除了通過物種之間的生存斗爭來實現(xiàn)，還可以通過物種之間的互助來實現(xiàn)，A錯誤；B、生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變，B正確；C、生殖隔離是新物種形成的必要條件，是新物種形成的標志，C正確；D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次，D正確．故選：A．【點評】本題考查生物進化與生物多樣性的相關(guān)知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)．17.在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關(guān)鍵的一步。而這除需要必備的營養(yǎng)和一些刺激因素外，還需要有起誘導作用的物質(zhì)，它是

(

)A．銅、鋅等微量元素

B．細胞分裂素和生長素C．蔗糖和葡萄糖

D．維生素和氨基酸參考答案：B

18.考試時,小明正在緊張地做題，參與思維活動的最小結(jié)構(gòu)是A．神經(jīng)元 B．反射弧 C．大腦皮層 D．神經(jīng)系統(tǒng)參考答案：A19.20世紀70年代以來，生物科學的新進展、新成就如雨后春筍，層出不窮。為了解決不孕癥，1978年誕生了世界上第一例“試管嬰兒”。1997年第一只克隆動物“多利”問世，證明了高度分化的動物體細胞的細胞核仍然具有全能性。試管嬰兒和克隆動物的生殖方式是A．都屬于有性生殖B．前者屬于有性生殖，后者屬于無性生殖C．都屬于無性生殖D．前者屬于無性生殖，后者屬于有性生殖參考答案：B20.在判斷抗蟲基因是否成功轉(zhuǎn)入棉花基因組的方法中，不屬于分子檢測的是()A.通過觀察害蟲吃棉葉是否死亡B.檢測目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶C.檢測目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶D.檢測目的基因表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶參考答案：AA、通過觀察害蟲吃棉葉是否死亡，屬于個體水平上的鑒定，A錯誤；B、檢測目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶，采用的是DNA分子雜交技術(shù)，屬于分子水平上的檢測，B正確；C、檢測目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶，采用的是分子雜交技術(shù)，屬于分子水平上的檢測，C正確；D、檢測目的基因表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶，采用的是抗原-抗體雜交技術(shù)，屬于分子水平上的檢測，D正確?！究键c定位】基因工程的原理及技術(shù)【名師點睛】目的基因的檢測與鑒定：（1）分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等21.右圖是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”物質(zhì)和能量流動圖，該圖所體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理是（

）A.物質(zhì)多樣性原理

B.整體性原理C.物質(zhì)循環(huán)再生原理

D.協(xié)調(diào)與平衡原理參考答案：C略22.圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是（

）A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：B23.下列關(guān)于基因工程的敘述中正確的是A、基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因為目的基因

B、細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體C、通常用一種限制酶處理目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運載體DNAD、為育成抗除草劑的作物新品種，導入抗除草劑基因時只有以受精卵為受體參考答案：B24.有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是A．一個mRNA可以同時合成多條肽鏈

B．每種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸C．苯丙氨酸的密碼子是ATC

D．核糖體可在mRNA上沿一定方向移動參考答案：C25.右圖是減數(shù)分裂過程中某個時期的模式圖。據(jù)圖分析，該細胞有A．4個DNA分子

C．4個四分體

B．8條染色體

D．2對同源染色體參考答案：D26.提取鼠肝細胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，測得氧的消耗量較大；當注入葡萄糖時，測得氧的消耗量很少；同時注入細胞溶膠和葡萄糖時，氧消耗量又較大。下列敘述中與實驗結(jié)果不符的是A．需氧呼吸中，線粒體內(nèi)進行的是第二、第三階段B．線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C．葡萄糖分解成丙酮酸是在細胞溶膠中進行的D．水是在細胞溶膠中生成的參考答案：D27.一位在南極科學考察站工作的科學家，當他由溫暖的室內(nèi)來到寒冷的戶外時，其下列各項生理變化與下圖變化趨勢相符的是（

）

①皮膚血管血流量的變化

②身體耗氧量變化③腎上腺素分泌量

④汗腺的分泌量A．②③

B．①④

C．②④

D．①③參考答案：A28.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是(

)

A．都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級

B．一定能固定CO2C．都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體

D．一定是植物參考答案：D29.關(guān)于細胞分化不同水平的分析,不正確的是A.從細胞水平分析,細胞分化是細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果B.從細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細胞分化是細胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細胞溶膠成分和功能改變的結(jié)果C.從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果D.從遺傳物質(zhì)的角度分析,細胞分化時細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化參考答案：D30.研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致A.細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B.細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C.細胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D細胞加速攝取血糖，血糖水平過低參考答案：A31.下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)。下列敘述錯誤的是

A．由造血干細胞形成的a、b、c細胞內(nèi)mRNA的種類有所不同

B．②過程包含b細胞上相應的受體與f細胞膜上的抗原一MHC復合體結(jié)合過程，③過程參與的化學物質(zhì)有白細胞介素-2

C．④⑤⑥過程屬于細胞免疫，⑥過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

D．Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用，與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體參考答案：C略32.從某生物中提取出DNA進行化學分析，發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46％，又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中腺嘌呤占28％，問與H鏈相對應的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的

(

)A.11％ B.14％ C.24％ D.26％參考答案：D已知DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的46%，即C+G=46%，則C=G=23%、A=T=50%-23%=27%。又已知一條鏈中腺嘌呤占該鏈堿基總數(shù)的比例為28%，即A1=28%，根據(jù)堿基互補配對原則，A=（A1+A2）÷2，則A2=26%，故選D。【點睛】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點和堿基互補配對原則的應用，首先能根據(jù)堿基互補配對原則計算出雙鏈DNA中的A所占的比例；其次再根據(jù)堿基互補配對原則的應用，計算出另一條單鏈中A所占的比例。33.連續(xù)分裂的細胞，其細胞周期是指A．從上一次分裂開始到下一次分裂開始

B．從上一次分裂完成到下一次分裂開始。C．從一次分裂開始到分裂完成為止

D．從上一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止參考答案：D34.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，正確的是

A．1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落B．3代表的一定是原核生物C．①代表光合作用，②代表呼吸作用

D．4可以表示大氣中的CO2庫參考答案：D35.所有菌類的特征是（）A．孢子生殖B．異養(yǎng)C．菌絲D．產(chǎn)生擔子果參考答案：B36.下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是

(

)

BA.過敏性鼻炎

B.血友病

C.艾滋病

D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡參考答案：B37.關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說法正確的是A．藍藻與綠藻都能進行光合作用，但二者在細胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是葉綠體的有無B．低溫可導致蛋白質(zhì)發(fā)生變性C．抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮相應作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體D．蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進行，例如哺乳動物的成熟紅細胞參考答案：C38.如圖是某細胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是A．結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中

B．結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNAC．結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜

D．結(jié)構(gòu)②、⑤的基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP參考答案：B39.下圖是某雄性哺乳動物細胞分裂的示意圖，屬于有絲分裂的是參考答案：B40.毛霉屬于

(

)A．真菌

B．病毒

C．細菌

D．植物參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分）果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個個體，請分析回答以下問題：（1）經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因，是在突變過程中產(chǎn)生的

，通過有性生殖過程中的

而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，其產(chǎn)生的方向是

，它們都能為生物進化提供原料。（2）假定該種群中每個基因的突變率都是10―5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是

。（3）隨機從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，請問A和a基因的基因頻率分別為

。（4）已知果蠅白眼（b）為常染色體隱性基因控制，在該種群中每2500只果蠅中才有一只白眼果蠅，那么白眼b基因的基因頻率為 。（5）假定殘翅（v）的基因突變率為10―5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結(jié)果長翅（V）類型個體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過許多代后，長翅類型成為該種群中常見類型，與其他突變類型相比，殘翅個體數(shù)要少得多，這一現(xiàn)象說明

。（6）通過對果蠅及其他生物的群體遺傳學研究，可知生物進化的基本單位是

，生物進化的實質(zhì)在于

，

使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向。參考答案：（1）等位基因

基因重組

不定向的（2）2í106

（3）65%

35%

（4）2%

（5）果蠅的殘翅是不利性狀，經(jīng)過長期的自然選擇不斷地被淘汰，自然選擇決定生物進化的方向

（6）種群

種群基因頻率的改變

自然選擇42.（8分）下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗（實驗材料為燕麥胚芽鞘），請認真分析實驗條件和現(xiàn)象，回答下列問題：（1）A、B實驗的推論是：燕麥胚芽鞘具有

。（2）C、D實驗的推論是：

。（3）E、F實驗的推論是：

。（4）A、G實驗的推論是：向光性是由于

引起的。

（5）預測實驗H的現(xiàn)象

，預測該現(xiàn)象是依據(jù)實驗

（填符號）。（6）上述得出推論的實驗，均遵循了一個相似的探究模式，以下簡圖已概括該模式，請你補充完整：

參考答案：（1）向光性

（2）感受光刺激的部位是尖端（3）尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)

（4）單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均勻

（5）向右彎曲（生長）；

C、D、G

（6）

43..高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）過程①②合稱為_________。從功能上看，Ⅰ號培養(yǎng)基屬于________；該培養(yǎng)基中必須以________作為唯一碳源。Ⅱ號培養(yǎng)基的接種方法為_