專題04古詩歌閱讀（原卷版）-2021-2022學年高二上學期語文期末考試真題分類匯編（湖南專用）

PAGE1PAGE2專題04古詩歌閱讀學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、古代詩歌閱讀（2022·湖南·長郡中學高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。江上李商隱萬里風來地，清江北望樓。云通梁苑①路，月帶楚城秋。刺字②從漫滅，歸途尚阻修。前程更煙水，吾道豈淹留?！咀ⅰ竣倭涸?，一名梁園，西漢梁孝王劉武所建園圍，故址在今開封市東南。②刺字，刺于名帖上的字（官職、姓字）?！逗鬂h書·禰衡傳》：“禰衡避難荊州，來游許下。始達潁川，乃陰懷一刺，既而無所之適，至于刺字漫滅?！?．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．起句以“萬里”二字落筆，境界闊大；“風”渲染出凄冷氛圍，奠定情感基調(diào)。B．三四兩句寫詩人眼前所見，云彩浮動，飄向梁園；月照楚地，帶著濃濃秋意。C．第六句中的“阻修”，意為阻隔又遙遠，與《蒹葭》中“道阻且長”意思相同。D．全詩前半部分寫景，后半部分抒情，感嘆遭遇，悲涼之中又包含著些許憤慨。2．請簡要分析本詩所抒發(fā)的思想感情。（2022·湖南·高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。子規(guī)①吳融②舉國繁華委逝川，羽毛飄蕩一年年。他山叫處花成血，舊苑春來草似煙。雨暗不離濃綠樹，月斜長吊欲明天。湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船?！咀ⅰ竣僮右?guī)：杜鵑鳥，傳說蜀國國王失國身死，魂魄化為杜鵑，悲帝不已。②吳融：唐昭宗時在朝任職，一度受牽累罷官，流寓荊南。3．下列對本詞的理解，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)用典，寫亡國之君化身為鳥，離開故土，長年飄零，為后文抒寫悲慨之情做鋪墊。B．頸聯(lián)寫子規(guī)棲身雨中綠樹，月掛中天，夜晚漫長難耐，鳥兒急切盼望第二天的到來。C．尾聯(lián)如同特寫，湘江水逝，暮日將沉，子規(guī)聲聲叫喚，船行水上，更增行人愁悵之情。D．全詩借物抒情，重點描寫子規(guī)凄切啼聲，抒發(fā)詩人仕途失意而又遠離故鄉(xiāng)的痛苦心情。4．本詩頷聯(lián)手法豐富，請結(jié)合詩句加以分析。（2022·湖南岳陽·高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。賦得暮雨送李胄【唐】韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。5．下面對這首詩的賞析不恰當?shù)囊豁検?

)A．這是一首詠暮雨的送別詩。首聯(lián)寫送別之地，緊扣“雨”“暮”的主題。B．“微雨里”的“里”字，既顯示雨絲纏身之狀，又描繪出一個細雨籠罩的朦朧浪漫場面。C．詩中的雨雖是微雨卻下得細密，以致船帆漲滿，鳥兒飛緩。D．暮雨中航行江上，鳥飛空中，海門不見，浦樹含滋，意境開闊渺遠。6．詩中“漠漠帆來重，冥冥鳥去遲?！眱删錃v來為人稱道，請結(jié)合詩句賞析其中的妙處。（2022·湖南·高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。汴河①懷古（其二）皮日休②盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事③，共禹論功不較多。[注]①汴河，即京杭大運河。②皮日休，晚唐詩人。③水殿龍舟事，隋煬帝乘龍舟下?lián)P州游玩之事。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．第一句起筆點題，詩人由汴河聯(lián)想到修建運河的隋朝并認為它是因此而亡。B．第二句承上寫河，從時空上敘寫汴河貫通千里的航運功能，含贊美之意。C．第三句轉(zhuǎn)向議論暗批隋煬帝耗費民力乘龍舟沿汴河下?lián)P州游玩之事。D．第四句以頌揚合，借用典故高度贊美了隋煬帝修建汴河的偉大歷史功績。8．《汴河懷古》（其二）是一首詠史詩，詠史詩貴在見解不俗?！伴_河同，而所以開河不同，語奇而確”，這是清代詩人陸次云對此詩的評價，他認為皮日休關(guān)于隋朝開鑿京杭大運河這一歷史事件的議論新奇且令人信服，請你簡要分析。（2022·湖南懷化·高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成各題。贈闕下裴舍人①【唐】錢起二月黃鶯飛上林②，春城紫禁曉陰陰。長樂③鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深。陽和不散窮途恨，霄漢長懷捧日心。獻賦十年猶未遇，羞將白發(fā)對華簪?！咀⑨尅竣僮髡呷嗡{田尉時做此詩求裴舍人引薦。舍人：指中書舍人，其職責是草擬詔書，任職者須有文學資望。②上林：指上林苑，漢武帝時據(jù)舊苑擴充修建的御苑。此處泛指宮苑。③長樂：即長樂宮。西漢主要宮殿之一，在長安城內(nèi)。這里借指唐代長安宮殿。9．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)點明了時間、地點，真實地描繪了詩人在早春二月所見到的黃鸝成群地飛鳴追逐，綠樹成蔭，春意盎然的景象。B．頷聯(lián)描寫了舒緩的鐘聲，濃翠的柳樹，蒙蒙細雨等景物，若隱若現(xiàn)地讓人看到了裴舍人的影子。C．頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，寫雖有和煦的陽光卻無法讓凝聚在詩人心頭的愁云消散。盡管自己懷才不遇，但一顆心卻仍然想報效君主。D．尾聯(lián)中“十年猶未遇”的“十”字雖是虛指，但也極言時間之長，用了一個“猶”字，更充分地反映了詩人的求官心切之情。10．這是一首投贈詩、作者是如何表達恭維求援之意的？（2022·湖南長沙·高二期末）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。再和明妃曲【注】歐陽修漢宮有佳人，天子初未識。一朝隨漢使，遠嫁單于國。絕色天下無，一失難再得。雖能殺畫工，於事竟何益。耳目所及尚如此，萬里安能制夷狄。漢計誠已拙，女色難自夸。明妃去時淚，灑向枝上花?？耧L日暮起，飄泊落誰家。紅顏勝人多薄命，莫怨春風當自嗟。[注]當時朝廷向遼、西夏采取以歲幣換和平的政策，詩人有志于改革弊政。11．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．這是一首古體詩（樂府），前八句略敘王昭君入塞和親史實，并融入議論，譴責漢元帝枉殺畫工，從而引出后文。B．詩人用反語語氣諷刺漢元帝的和親政策：對近在身邊的王昭君之美丑都不能了解，又怎能制服萬里之外的匈奴呢？C．詩人在直斥和親政策之拙劣后，以對“淚”形象化的描繪，著意渲染悲劇氣氛，曲顯王昭君辭別漢宮時的痛苦內(nèi)心。D．結(jié)尾二句表面上指責王昭君出塞和親完全是咎由自取，實則借昭君之酒杯來澆胸中塊壘，流露出對自己際遇的感慨。12．歐陽修曾于酒后對其子夸贊這首詩說：“太白不能為，惟杜子美能之?！睂Υ?，你是如何理解的？請結(jié)合全詩，從風格、題材、手法的角度簡要分析。（2022·湖南·高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。悲歌行（節(jié)選）李白悲來乎，悲來乎。主人有酒且莫斟，聽我一曲悲來吟。悲來不吟還不笑，天下無人知我心。君有數(shù)斗酒，我有三尺琴。琴鳴酒樂兩相得，一杯不啻千鈞金。悲來乎，悲來乎。天雖長，地雖久，金玉滿堂應(yīng)不守。富貴百年能幾何，死生一度人皆有。孤猿坐啼墳上月，且須一盡杯中酒。悲來乎，悲來乎。鳳凰不至河無圖，微子去之箕子奴[注]。漢帝不憶李將軍，楚王放卻屈大夫。[注]商未周伐紂時，有鳳凰落在岐山上，黃河里發(fā)現(xiàn)了一只背上有圖的大龜，均為祥兆，于是周才伐紂。微子和箕子都是紂王的至親，因奸臣當?shù)?，微子欲振無力，辭官離去，而箕子則被人陷害，貶為奴隸。13．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．本詩開頭直抒胸臆，運用反復(fù)手法增強氣勢，與《將進酒》的開頭有相似之處。B．酒宴上，詩人唱出了“天下無人知我心”的孤獨寂寞，正應(yīng)和了“古來圣賢皆寂寞”。C．詩人認為，雖然天地長久，但富貴不能長久，生死人人如此，對富貴生死的態(tài)度很鮮明。D．第三章運用典故，寫出微子、箕子、李將軍和屈原的遭遇，詩人慶幸自己無此經(jīng)歷。14．本詩情感較為豐富，請簡要分析。（2022·湖南·高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。三月①韓偓辛夷才謝小桃發(fā)，踏青過后寒食前。四時最好是三月，一去不回唯少年。吳國地遙江接海，漢陵②魂斷草連天。新愁舊恨真無奈，須就鄰家甕底眠?！咀ⅰ竣偬斓v四年（907），地方軍閥朱溫篡唐，建國號曰“梁”，韓偓作為前朝重臣已被排擠出朝廷，本詩是他晚年流寓福建所作。②〔漢陵〕漢代帝王的陵園。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．辛夷花和小桃花一前一后開放，正是一幅三月春日、富有詩意的畫面。B．頷聯(lián)流暢地連用三個數(shù)詞，但所表達的情感卻在兩句之間發(fā)生了急轉(zhuǎn)。C．詩人流離福建，眼見吳地江海連通、陵闕芳草連天，不由得心生感傷。D．全詩情感細膩，格律謹嚴，用典恰當，體現(xiàn)出了詩人創(chuàng)作技藝的老道。16．三月本是春光大好，為什么詩人反倒生出愁緒？請結(jié)合詩句分析。（2022·湖南·高二期末）閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。書憤二首（其一①）陸游白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠。厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空②。細雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽宮。壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！咀ⅰ竣賹懽鞔嗽姇r，陸游73歲，閑居鏡湖邊已多年。②張巡，安史之亂中，死守睢陽數(shù)月，被俘后仍罵敵不止。最后竟嚼齒吞舌，不屈而死。17．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩歌首聯(lián)的一個“臥”字形象地表現(xiàn)出自己孤居山野，無所作為的狀態(tài)，為下文情感的抒發(fā)做鋪墊。B．詩歌頷聯(lián)寫蘇武的“厄窮”，張巡的“憂憤”。這是運用典故來含蓄地表達詩人自己的困境與憂憤。C．詩歌頸聯(lián)對仗精工，細膩地描畫出“上林苑”“洛陽宮”這些皇家園林宮殿在春雨夜月中美好的景象。D．詩歌尾聯(lián)一吐胸臆，直點主題，語氣激昂，情緒悲壯，表現(xiàn)出“亙古男兒一放翁”的英雄本色。18．陸游曾說：“蓋人之情，悲憤積于中而無言，始發(fā)為詩”（《渭南文集》，試結(jié)合全詩，分析詩中積累了陸游怎樣的“悲憤”。（2022·湖南師大附中高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。19．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩的首句開門見山，以“吳絲”“蜀桐”突出箜篌構(gòu)造精良、工藝精湛，借此襯托演奏者技藝的高超嫻熟。B．前四句先寫琴、聲，再寫人，時間和地點一前一后穿插其中。這樣突出了樂聲，有先聲奪人的藝術(shù)效果。C．“夢入”兩句，用“老”和“瘦”突出羸弱乏力的魚龍竟伴著音樂騰躍起舞，形象地寫出了音樂的神奇魅力。D．詩人通過對樂聲及其效果的摹繪和自我感受的直接描述，既表達了對李憑技藝的贊賞，也寄托了自己的情思。20．清人方扶南把這首詩與白居易的《琵琶行》、韓愈的《聽穎師彈琴》推為“摹寫聲音之至文”，請結(jié)合全詩分析本詩是如何摹寫琴聲及其效果的。（2022·湖南郴州·高二期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題?？掼b湖女俠（其三）①徐自華慷慨雄談意氣高，拼流熱血為同胞。忽遭讒謗無天日，竟作犧牲斬市曹。羞煞衣冠②成敗類，請看巾幗有英豪。冤魂豈肯甘心滅，飛入錢塘化怒濤注：①鑒湖女俠：即近代民主革命烈士秋瑾。②衣冠：古代士以上的服裝，后引申指世族、士紳，亦指男人。③相傳伍子胥被賜劍自刎而投尸江中，死后發(fā)怒而掀起了錢塘江潮。21．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩歌豪氣縱橫。秋瑾性格豪爽氣度高尚，流血犧牲不為己，寓贊美之情于高度評價之中。B．詩歌感情蘊藉。秋瑾遭受統(tǒng)治者的誹謗最后還被殺害于鬧市，詩人憤懣不平之情溢于言表。C．詩歌語言淺近。頸聯(lián)說古往今來的男子中有衣冠禽獸之徒，亦有英雄豪杰，明白如話。D．詩歌善于用典。尾聯(lián)化用伍子胥銜恨化作錢塘怒濤之事，說秋瑾死不甘心，用典貼切自然。22．本詩感情真摯，意蘊豐富。請結(jié)合全詩，作具體分析。（2022·湖南邵陽·高二期末）閱讀下面這首詩，完成各題渭上秋夕閑望①潘閬秋色滿秦川，登臨渭水邊。殘陽初過雨，何地不鳴蟬。極浦涵明月，孤帆沒遠煙。漁人空老盡，誰似太公②賢？【注】①此詩作于潘閬早年落拓江湖之時。②太公，即呂尚，相傳他垂釣于渭濱溪，周文王和他相遇，談得極為投機，即拜為師。后幫助武王伐紂滅殷，建立周朝。23．下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的鑒賞分析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫景、敘事，“滿”字突出了秋意的濃烈，“渭水邊”是詩人選取的登臨之地，為下文詳細具體描寫秦川秋色作了鋪墊。B．頸聯(lián)中的“明月”二字，照應(yīng)了詩題中的“秋夕”，“沒遠煙”寫出了水面上孤帆慢慢消失在縹緲的水煙之中的情狀，含有一個時間、空間的變化過程。C．該詩通過對渭上秋夕幽美景色的描繪，借助太公垂釣的典故，表達了詩人熱愛自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。D．尾聯(lián)使用對比手法，拿“漁人”的“空老”和“太公”的“賢”進行對比，同時也揭示出“漁人”悲劇命運的根源在于自身才德不夠。24．本詩頷聯(lián)寫了哪些意象？運用了什么手法？請簡要分析。（2022·湖南永州·高二期末）閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。山中送別王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸"?渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！咀ⅰ竣佟冻o·招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮蔞蔞?！雹诖嗽姙槔畎邹o鄉(xiāng)出蜀時作。25．下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是(

)A．王維詩開篇以“山中相送”點題：次句用“日暮”“掩柴扉”二語渲染凄清孤寂的氛圍，離情別緒盡寓于其中。B．李白詩以哀憐故鄉(xiāng)江水不離不棄，奔流萬里為己送行作結(jié)，既表達了送別之意，又抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，寄慨深沉。C．王維詩化用《楚辭·招隱士》之典，不粘不滯，不落痕跡，自然真切地表達了對友人的深厚真摯之情。D．李白詩的頸聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江闊天遠，奇幻瑰麗，充滿了浪漫主義色彩。26．兩首詩均為“送別”詩，但在構(gòu)思上別具匠心，極具特色。請簡要分析。（2022·湖南婁底·高二期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。野人送朱櫻杜甫西蜀櫻桃也自紅，野人相贈滿筠籠。數(shù)回細寫①愁仍破，萬顆勻圓訝許同。憶昨賜沾門下?、?，退朝擎出大明宮。金盤玉箸無消息，此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬③。[注]①寫：這里指將櫻桃從一個容器倒入另一個容器。②賜沾：即沾賜，受到賞賜之意。門下省，杜甫當年任左拾遺，屬門下省。③轉(zhuǎn)蓬：隨風飄轉(zhuǎn)的蓬草。27．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“西蜀櫻桃也自紅”的意思是西蜀的櫻桃也自然地垂下鮮紅的果實，其中的“也”字暗示出詩人所經(jīng)歷的時空變化。B．“數(shù)回細寫愁仍破”是說盡管詩人十分細心傾倒櫻桃，但仍恐碰破，櫻桃如此嬌嫩，給詩人增添了一絲哀愁。C．“萬顆勻圓訝許同”一句中“萬”字寫出了櫻桃數(shù)量之多；“訝許同”是說這么多櫻桃大小如此相同，讓人驚嘆。D．以時間詞為標識，全詩可分作三層：前兩聯(lián)一“今日”，第三聯(lián)一“當年”，第四聯(lián)“今日”。28．詩歌尾聯(lián)表達了詩人哪些思想感情？請結(jié)合整首詩分析。（2022·湖南·華容縣教育科學研究室高二期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。村中記所見清?錢大昕小小茅檐曲曲籬，墻欹聊借石頭搘。日高編箔烘煙葉，雨歇攜耞打豆萁。香稻已催千頃割，殘荷猶見一枝垂。由來氣候山中別，試補豳風七月詩。注：①錢大昕，乾嘉年間著名學者、詩人，一生仕途順利。乾隆二十七年（1762），錢大昕奉命充湖南鄉(xiāng)試正考官，離京南行。時值初秋，詩人行經(jīng)山間村野，為所見農(nóng)家景象、新秋物候所感，寫了《村中記所見》抒懷。②〔欹（qī）〕傾斜?！矒w（zhī）〕支持?！膊仇B(yǎng)蠶用的竹篩，竹席?！猜_〕連耞，一種用