學校領(lǐng)導寫給學生表揚信

學校領(lǐng)導寫給學生表揚信學校領(lǐng)導寫給同學表揚信1

XX職業(yè)高校領(lǐng)導：

您們好!

貴校于20xx年11月份派送過來的16名實習生在歷經(jīng)幾個月的實習過程中，發(fā)揚了吃苦耐勞、勤奮好學、嚴于律已、團結(jié)幫助的良好工作作風，能夠準時有效得完成公司領(lǐng)導交付的工作任務(wù)，擅長思索，能夠舉一反三，同時也能很好得遵守我公司的各項規(guī)章制度，沒有消失無故缺勤，早退等現(xiàn)象，能與其他新老員工相處融洽，為他們樹立好的榜樣，不僅呈現(xiàn)了貴校良好的教學成果，也充分體現(xiàn)著當代有志青年的良好精神風貌，同時也給我公司制造了肯定的經(jīng)濟效益。

其中梁主花、王婷、張杰、曹偉四位同學更是表現(xiàn)精彩，能夠?qū)①F校教與的理論學問與實際狀況相結(jié)合，樂觀開動腦筋，為公司出謀劃策，也很好得帶領(lǐng)其他實習員工辛勤工作、努力付出，具有肯定的組織力量、協(xié)調(diào)力量與創(chuàng)新力量，呈現(xiàn)出肯定的管理氣質(zhì)。鑒此，我公司領(lǐng)導商議?打算，已將四位同學提升至我店樓面領(lǐng)班的崗位。

在此，我公司在對貴校表示真誠的感謝，同時，也向貴校表示熱鬧慶賀!貴校培育出來的同學肯定能在當今激烈的競爭市場上占據(jù)一席之地，成為社會之有用人才!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

學校領(lǐng)導寫給同學表揚信2

學校不但傳授科學文化學問，還訓練同學思想的健康成長，我校環(huán)境美麗和諧，同學道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少同學主動利用課余時間參加校內(nèi)文化建設(shè)，同學們的舉手之勞更是便利了別人，更美化了人心靈。

拾金不昧,助人為樂始終是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為陳灘學校的我們更是要樹立良好的形象,從我做起,從身邊的小事做起,把這一珍貴精神傳承下去。在這方面,我校多名同學作了表率，無論是在校內(nèi)還是在校外，都能做到拾金不昧，主動將拾到的財務(wù)交到學校。這種拾金不昧的高尚品質(zhì)讓每個人感動,也同時驗證了我們陳灘學校全體同學的文明素養(yǎng)。

xxx

20xx年x月x日

學校領(lǐng)導寫給同學表揚信3

XX職業(yè)高校領(lǐng)導：

您們好!

貴校于xx年月份派送過來的.6名實習生在歷經(jīng)幾個月的實習過程中，發(fā)揚了吃苦耐勞、勤奮好學、嚴于律已、團結(jié)幫助的良好工作作風，能夠準時有效得完成公司領(lǐng)導交付的工作任務(wù)，擅長思索，能夠舉一反三，同時也能很好得遵守我公司的各項規(guī)章制度，沒有消失無故缺勤，早退等現(xiàn)象，能與其他新老員工相處融洽，為他們樹立好的榜樣，不僅呈現(xiàn)了貴校良好的教學成果，也充分體現(xiàn)著當代有志青年的良好精神風貌，同時也給我公司制造了肯定的經(jīng)濟效益。

其中梁主花、王婷、張杰、曹偉四位同學更是表現(xiàn)精彩，能夠?qū)①F校教與的理論學問與實際狀況相結(jié)合，樂觀開動腦筋，為公司出謀劃策，也很好得帶領(lǐng)其他實習員工辛勤工作、努力付出，具有肯定的組織力量、協(xié)調(diào)力量與創(chuàng)新力量，呈現(xiàn)出肯定的管理氣質(zhì)。鑒此，我公司領(lǐng)導商議?打算，已將四位同學提升至我店樓面領(lǐng)班的崗位。

在此，我公司在對貴校表示真誠的感謝，同時，也向貴校表示熱鬧慶賀!貴校培育出來的同學肯定能在當今激烈的競爭市場上占據(jù)一席之地，成為社會之有用人才!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

學校領(lǐng)導寫給同學表揚信4

XX師范學院領(lǐng)導：

貴校兩名實習生田雅云、林浩冉自今年9月到我校實習以來，表現(xiàn)突出、所帶班級成果優(yōu)異，特致信予以表揚。兩名實習生到所第一天，就正常進入課堂教學，很快就學習把握了中學課堂應當留意的事項，體現(xiàn)了貴校老師教得仔細、同學學得扎實的優(yōu)秀成果。

實習期間，兩名實習生能夠嚴格遵守各項紀律，工作中樂觀主動、仔細負責，虛心向其他老師請教、學習，樂觀參加學校各項活動和工作。

今后，盼望貴校能夠輸送更多優(yōu)秀實習生來我校教學實習。

此致

敬禮!

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20xx年x月x日

學校領(lǐng)導寫給同學表揚信5

吳凱超同學的確是我們學習的好榜樣，這學期剛開學，我班成立了圖書角，課余時間大家從圖書角里獲得了很多學問。但由于圖書少，有時有的同學便借不到書。9月10日老師節(jié)這天，圖書角時突然多了20多本書，同學們見了這些書都愛不釋手。經(jīng)過老師的調(diào)查才知道，這20多本書是吳凱超同學用壓歲錢買來的。吳凱超同學這種克己奉公的好品質(zhì)得到了老師和同學們的贊揚。

學校領(lǐng)導寫給同學表揚信6

2月17日中午上學途中，我校同學李梓怡了李潔乘坐185路公共汽車時，偶遇一位老奶奶。見老奶奶在車上搖搖擺晃站不穩(wěn)，兩位同學便扶她到空位上坐下。從老奶奶口中得知她要去菜市場找熟悉的人，可就近并沒有菜市場，這讓李梓怡和李潔感到很懷疑。車到“全善中學站”，老奶奶也跟著下了車。觀察老奶奶下車來，兩位同學便關(guān)切了詢問起來：“您怎么下車了?不是去菜市場嗎”?見老奶奶不回答，他們不經(jīng)意間發(fā)覺老奶奶脖子上掛著一條深藍色的繩子，依據(jù)以往看新聞的閱歷，直覺得出：這位老奶奶可能是一位丟失老人。所以，他們拿出了老奶奶脖子上的繩子，只見掛著一個寫有電話號碼的小卡片。著急中，他們撥通了電話，接電話的是一位老大爺，老大爺?shù)弥夏棠逃邢⒘耍苁歉袆?，說會盡快趕到。這時，李梓怡和李潔兩位同學將老奶奶扶到校門外的休閑亭里，關(guān)懷她餓不餓、冷不冷。大約過了非常鐘，同學們該進教室了，兩位同學將老奶奶送到全善學校門衛(wèi)室，關(guān)再次撥通了老爺爺?shù)碾娫?，告知老爺爺直接到學校門衛(wèi)室接老奶奶。

下午2：00過，老爺爺接到了老伴，感動得熱淚盈框，84歲高的老爺爺還親自到德育處辦公室，表達他對兩個孩子助人為樂精神的高度欣賞，對學校培育出這么優(yōu)秀的同學表示深深的謝意。從老爺爺口中得知，老奶奶郭，已經(jīng)82歲高齡了，從家里出來丟失了，家人正在四處查找，特別焦急，能遇上這兩位熱心的同學，真是太幸運了!

李梓林和李潔兩位同