赤壁賦-學(xué)考復(fù)習(xí)課件

復(fù)習(xí)目標(biāo)①把握文章內(nèi)容，理解作者情感脈絡(luò)。②復(fù)習(xí)課文中的文言知識，翻譯重要句子。③背誦課文。1精選完整ppt課件赤壁賦蘇軾2精選完整ppt課件字子瞻，自號東坡居士，北宋四川眉山人，官至翰林侍讀學(xué)士，禮部尚書。書、文、詩、詞、畫，俱成大家。他和他的父親蘇洵，弟弟蘇轍均以詩文稱著于世，世稱“三蘇”。

“三蘇”和唐代的韓愈、柳宗元及同時代的王安石、歐陽修、曾鞏一起，被稱為“唐宋八大家”。3精選完整ppt課件

賦是我國古代一種文體，兼具詩歌和散文的特點,可以詠物寫志抒情的文體.其特點是“鋪采摛文，體物寫志”。賦4精選完整ppt課件

整體感知1.文章大致寫了什么內(nèi)容？2.客與蘇子的人生看法有什么不同？3.全文的感情是如何變化的？文章可以分為幾部分？夜游赤壁，抒發(fā)對人生的感慨?？停^蘇子－樂觀一(1)月下泛舟樂二(2--3)吊古傷今悲三(4--5)闡述哲理樂5精選完整ppt課件理解構(gòu)思和表達(dá)藝術(shù)赤壁之景

(“清風(fēng)徐來，水波不興”、“白露橫江，水光接天”）夜游之行(“舉酒屬客”，“誦明月之詩，歌窈窕之章”)樂客樂極生悲，釋悲生議英雄易逝、人生苦短、仙愿難成悲蘇子借景議理，解客之悲變則萬物皆短、不變則物我皆長、物各有主、共適清風(fēng)明月樂景情理6精選完整ppt課件積極進(jìn)取，直面人生聽任天命，隨遇而安窮則獨善其身達(dá)則兼濟(jì)天下7精選完整ppt課件注音1、壬戌（）10、釃酒（）2、桂棹（）11、橫槊（）3、余音裊裊（）12、漁樵（）4、幽壑（）13、扁舟（）5、嫠婦（）14、匏樽（）6、愀然（）15、蜉蝣（）7、山川相繆（）16、無盡藏（）8、舳艫千里（）17、狼籍（）9、旌旗（）18、枕藉（）rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjíjiè8精選完整ppt課件翻譯與理解壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人蕩著船兒，在赤壁的下面游覽。清涼的風(fēng)緩緩吹來，水面上不起波浪。我端起酒杯勸客人們喝酒，朗頌吟唱“明月”的詩歌和“窈窕”的篇章。既望：十六日,既,已經(jīng),望,農(nóng)歷每月的十五日泛舟游于赤壁之下：狀語后置句,應(yīng)為:于赤壁之下游.于,介詞,在.下，方位名詞興：起,同風(fēng)雨興焉屬：zhǔ,通囑,意思是勸,請9精選完整ppt課件少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。一會兒，月亮從東山上升起，在斗宿和牛宿之間逗留不前。白濛濛的水氣籠罩江面，江水的泛光和天空連成一片。任憑小船向何處漂蕩，越過茫茫無邊的江面。江面是那么浩瀚啊，船兒象凌空乘風(fēng)而行，不知道將要飛向何方；我們輕快地飄起啊，象脫離塵世，無牽無掛，飛升到仙境的神仙。翻譯與理解10精選完整ppt課件于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光；渺渺兮予懷，望美人兮天一方。"客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨,如慕,如泣,如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。翻譯與理解這時，酒喝得十分歡暢，我敲著船邊唱起歌來，歌詞說：“桂木做的棹啊蘭木做的槳，劃開清澈澄明的江水，迎著江面浮動的月光。我的情思啊悠遠(yuǎn)茫茫，盼望著‘美人’啊，在天邊遙遠(yuǎn)的地方?！笨腿酥杏形淮刀春嵉模S著歌聲伴奏。那洞簫聲嗚嗚地響，象怨恨，象思慕，象抽泣，象傾訴；吹完后，余音悠長，象細(xì)長的絲線延綿不斷。使得潛藏在深淵中的蛟龍?zhí)鹞鑱?，使得孤獨小船上的寡婦哭泣起來。11精選完整ppt課件翻譯與理解蘇子愀然,正襟危坐而問客曰："何為其然也？"客曰："'月明星稀，烏鵲南飛‘,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆，郁乎蒼蒼,此非曹孟德之困于周郎者乎？方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃shi酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉？我頓時臉色改變，整理好衣服，端正地坐著，問客人說：“為什么簫聲這樣悲涼呢？”客人說：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，這不是曹操的詩句嗎？向西望是夏口，向東望是武昌，山水互相環(huán)繞，草木茂盛蒼翠，這不就是曹操被周瑜打敗的地方嗎？當(dāng)他占領(lǐng)荊州，攻下江陵，順著長江東進(jìn)的時候，戰(zhàn)船連接千里，旌旗遮蔽天空。他面對長江斟酒，橫握長矛吟詩，本是蓋世的英雄，如今在哪里呢？12精選完整ppt課件翻譯與理解況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬.寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟.哀吾生之須臾,羨長江之無窮.挾飛仙以遨游,抱明月而長終.知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)。何況我和您在江中小洲上捕魚打柴，和魚蝦做伴侶，與麋鹿交朋友，駕著一片葉子似的小船，拿著簡陋的酒杯互相勸酒。就象蜉蝣一樣，將短暫的生命寄托在天地之間，渺小得象大海里的一粒米。哀嘆我們生命的短促，羨慕長江的無窮無盡。希望拉著神仙飛升遨游，和明月一起永世長存。明知道這種想法是不可能輕易實現(xiàn)的，只好把感慨寄托在曲調(diào)之中,在悲涼的秋風(fēng)中吹奏出來。13精選完整ppt課件翻譯與理解蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也.蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也,而又何羨乎？且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng),與山間之明月，耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。“我對客人說：“您了解那江水和月亮嗎？江水總是象這樣不斷地流去,但始終沒有消失.有時圓有時缺的月亮像那樣變化,但最終沒有消損和增長.原來,如果從那變化的一面去看它,那么天地間的萬事萬物,連一眨眼的功夫都不曾保持過原狀.從那不變的一面看,那么事物和我們都是無窮無盡的,還羨慕什么呢？況且,天地之間,事物都各自有其主宰,如果不是我所有的東西,雖然是一絲一毫也不能取用,只有江上的清風(fēng),和山間的明月,耳朵聽到它就成為聲音，眼睛看到它就成為顏色；取用它們沒有人禁止,享用它們不會竭盡.這是大自然的無窮的寶藏，我和您可以共同享用的.14精選完整ppt課件翻譯與理解

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白?？腿烁吲d地笑了，于是洗了酒杯，重新斟酒再喝。菜肴和果品都吃完了，空杯、空盤雜亂地放著。我和客人們互相靠著在船中睡著了，不知不覺東方已經(jīng)發(fā)白。15精選完整ppt課件通假字

舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止山川相繆，郁乎蒼蒼（“屬”通“囑”，勸人喝酒）（“馮”通“憑”，乘）（“繆”通“繚”，盤繞）16精選完整ppt課件古今異義徘徊于斗牛之間望美人兮天一方白露橫江凌萬頃之茫然古義：指明月停留。古義：指他內(nèi)心所思慕的人，常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征。古義：指白茫茫的水汽。古義：曠遠(yuǎn)的樣子。17精選完整ppt課件詞類活用西望夏口，東望武昌。舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦侶魚蝦而友麋鹿（方位名詞“西”“東”作狀語）（舞，動詞的使動用法：使……起舞。）（泣，動詞的使動用法：使……哭泣。）（侶，名詞的意動用法：以……為伴侶。友，名詞的意動用法：以……為朋友）18精選完整ppt課件月明星稀，烏鵲南飛下江陵，順流而東也況吾與子漁樵于江渚之上擊空明兮溯流光不知東方之既白（南：向南，名詞作狀語。）（下：攻占，方位名詞作動詞用。東：向東進(jìn)軍，名詞作動詞用。）（漁樵：名詞作動詞，打魚砍柴。）（明：形容詞作名詞，月光下的清波。）（白：形容詞作動詞，顯出白色。）19精選完整ppt課件特殊句式1、判斷句是造物者之無盡藏也固一世之雄也2、被動句此非孟德之困于周郎者乎3、介詞結(jié)構(gòu)后置句蘇子與客泛舟游于赤壁之下月出于東山之上，徘徊于斗牛之間相與枕藉乎舟中20精選完整ppt課件4、定語后置句客有吹洞簫者凌萬頃之茫然5、主謂倒裝句渺渺兮予懷6、賓語前置句何為其然也而今安在哉而又何羨乎21精選完整ppt課件重點句子翻譯1、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然2、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦3、況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿22精選完整ppt課件重點句子翻譯1、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然我們?nèi)螒{葦葉般的小船自由飄蕩，越過那茫茫的江面2、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦使?jié)摬卦谏顪Y中的蛟龍起舞,使孤舟上的寡婦啜泣3、況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿何況我同你在江中和沙洲上捕魚打柴，以漁蝦為伴侶，以麋鹿為朋友

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