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文檔簡介

教案系列大班語言課教案《山里來了小老虎》

大班語言課教案《山里來了小老虎》適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒結(jié)合已有閱歷把握粗與細、大與小、厚與薄、長與短這幾組相對概，知道并理解作品，能復(fù)述故事中部分相同結(jié)構(gòu)的語句，豐富相應(yīng)的詞匯，體會小老虎經(jīng)制造性重組變修路的驚喜，快來看看幼兒園大班語言課《山里來了小老虎》教案吧。

活動目的：

1、知道并理解作品，能復(fù)述故事中部分相同結(jié)構(gòu)的語句，豐富相應(yīng)的詞匯。

2、結(jié)合已有閱歷把握粗與細、大與小、厚與薄、長與短這幾組相對概念。

3、體會小老虎經(jīng)制造性重組變修路的驚喜。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。

活動預(yù)備：

1、幼兒用書一本

2、豐富幼兒關(guān)于城市方面的學(xué)問。

活動重點難點：

1、重點：知道并理解作品，能復(fù)述故事中部分相同結(jié)構(gòu)的語句，豐富相應(yīng)的詞匯。

2、難點：結(jié)合已有閱歷把握粗與細、大與小、厚與薄、長與短這幾組相對概念。

活動過程：

一、引發(fā)幼兒自由閱讀幼兒用書，初步感知連環(huán)畫《山里來了小老虎》。

二、老師分段敘述故事并提問，引導(dǎo)幼兒完整地感知、理解故事。

老師敘述故事至來到了修公路的建筑工地。引發(fā)幼兒的傾聽愛好。

老師敘述小老虎王王在工地上看來看去。至壓路機說：現(xiàn)在不行，等我下班吧！提問：小老虎王王在工地上看來看去。它觀看了誰？它們說了什么？

老師敘述天亮了，至哇！這下小老虎王王變成了什么？引發(fā)幼兒新的傾聽愛好。

老師敘述清潔工阿姨至小老虎回答司機說不是提問：都有誰觀看了小老虎變成的驚異東西。他們留意到了什么？問了什么？小老虎又是怎樣回答的？它究竟變成了什么？

三、老師再次敘述故事，重點引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事的第二和第四部分。留意引導(dǎo)幼兒發(fā)覺粗與細、大與小、厚與薄、長與短幾對相對概念，同時，在圖片及老師動作的提示下，引導(dǎo)幼兒逐步獨立復(fù)述相同結(jié)構(gòu)的語句。

四、引導(dǎo)幼兒分析小老虎的性格特征。

五、師生共同小結(jié)，進一步體會制造組合的驚喜。

小百科：虎（學(xué)名：Pantheratigris；英文名：Tiger）：大型貓科動物；毛色淺黃或棕黃色，滿

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