部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)小升初基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷（二）（含答案）

部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)小升初基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷（二）（含答案）

小升初基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷（二）-小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)部編版

一、選擇題

1．下面詞語中書寫、注音完全正確的一組是（）

A．魁梧（kuíwu）熾熱（chìrè）誨人不倦附庸風(fēng)雅

B．勻稱（yúnchèn）唱和（chànghè）別出心裁焦燥不安

C．粗糙（cūcào）鍛練（duànliàn）融匯貫通絕無僅有

D．笨拙（bènzhuō）嗚咽（wūyè）____________聚精會(huì)神雪中送碳

2．下面各組成語中加點(diǎn)字的意思相同的一組是（）

A．張燈結(jié)彩東張西望B．精益求精集思廣益

C．功勞卓著卓有成效D．明察秋毫毫不動(dòng)搖

3．下列加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這條街改造成商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。

B．這部電影故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)、確實(shí)引人入勝。

C．實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各族人民同心協(xié)力地奮斗。

D．他明知難以抵賴但表面卻從容不迫地抽著煙，看著審訊人員。

4．小山同學(xué)根據(jù)詞語意思對(duì)詞語進(jìn)行梳理分類，分類不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．驚嘆驚異驚訝B．猛然驟然陡然

C．沉郁愁怨憂傷D．眺望凝視瞬間

5．依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）

家庭是人生旅程的起點(diǎn)，家風(fēng)是精神成長的沃土。___是傳統(tǒng)意義上的家規(guī)和家訓(xùn)，___是苦口婆心的叮嚀___，乃至___的言傳身教，都會(huì)對(duì)孩子健康成長形成重要影響。

A．無論都囑咐耳濡目染

B．不僅還囑托潛移默化

C．無論還囑咐潛移默化

D．不僅都囑托耳濡目染

6．書法鑒賞。

趙孟頫是元代著名的書法家。他的楷書運(yùn)筆自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。下列書法作品中，最有可能出自他之手的是（）

A．B．C．

7．下列選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）

A．煮酒論英雄——《水滸傳》B．搭救“星期五”——《魯濱遜漂流記》

C．醉酒戲嫦娥——《西游記》D．山洞迷路——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

8．下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．笨拙____________旗幟____________不可思意____________萬象更新

B．迷蒙____________疙瘩____________技高一籌____________全神貫注

C．喜悅____________咆哮____________萬不得已____________跌跌撞撞

D．豪邁____________憂慮____________五湖四海____________暴露無遺

9．下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．“匣”字是全包圍結(jié)構(gòu)的字。B．“乖”“栗”“窩”都是上下結(jié)構(gòu)的字。

C．“舅”字第一筆是撇折。D．“鏡”“銹”“鍬”都是同偏旁的字。

10．畢業(yè)之際，如果為同學(xué)寫畢業(yè)贈(zèng)言，下面不適合引用的一項(xiàng)是（）

A．芝麻開花——節(jié)節(jié)高B．百尺竿頭——更進(jìn)一步

C．欲窮千里目，更上一層樓D．十年樹木，百年樹人

11．下列關(guān)聯(lián)詞語不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．在這種情況下，即使找到小狐仙，可能也沒有多大用處。

B．北京的春節(jié)不是有排場(chǎng)，而是分外熱鬧。

C．假如碰巧是夜里，他就不會(huì)看見那一點(diǎn)兒日光。

D．之所以除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，是因?yàn)檫@一夜都要守歲。

12．下列詞語的感彩與其他三項(xiàng)不同的是（）

A．行善積德B．兩面三刀C．口是心非D．為所欲為

13．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“請(qǐng)不要隨地吐痰！”是祈使句。

B．“我把衣服洗干凈了?！薄耙路晃蚁锤蓛袅恕！眱蓚€(gè)句子的意思一樣。

C．“見到葉圣陶這樣的大作家，我怎么會(huì)不感到十分榮幸呢？”這句話是反問句。

D．“聽了這件事，我不可能不生氣?！边@句話是否定句。

14．下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．“L-i”“Q-q”“R-r”大小寫字母都相對(duì)應(yīng)。

B．“石頭”“看看”詞中加點(diǎn)的字都讀輕聲。

C．“你好啊”“好熱啊”句末的“啊”都讀“a”。

D．“小牛兒”“兒童”都用讀兒化。

15．下列各組詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）

A．卓有成效功勛卓著B．不以為然龐然大物

C．奔走相告筆走龍蛇D．東張西望張燈結(jié)彩

16．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．暑假期間，杭州各影院準(zhǔn)備上映20多部古今中外的新影片。

B．夏天的驪山，真是我們納涼避暑，休閑娛樂的好季節(jié)。

C．為了防止疫情大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了措施。

D．《母雞》的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍寫的。

二、填空題

17．結(jié)合語境，將漢字寫美觀。

小學(xué)六年，時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)shùn()即shì()，我們必須快馬加biān()，絕不猶豫pái()huái()。

它既kāng()kǎi()無私，又公平公正，我們必須合理地利用時(shí)間，絕不荒fèi()光陰，xū()度年華。

18．比一比，再組詞。

避(____________)雅(____________)福(____________)棲(____________)販(____________)

僻(____________)稚(____________)揭(____________)犧(____________)版(____________)

19．詞語積累，補(bǔ)充完整。

洶涌()湃____________自()自受____________一()無際____________萬象()新

五()四海____________司空見()____________無獨(dú)有()____________見微知()

20．用“續(xù)”組成詞語，填入下列句子中。

（1）魯濱遜找到很多可以用，可以吃的東西，()搬到岸上。

（2）最近，我()看了幾場(chǎng)足球賽。

（3）我們雖然在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了冠軍，但是還要()努力，爭(zhēng)取在省賽中沖入前三名。

21．填空

父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒有戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

這句話運(yùn)用了________描寫。這樣描寫的作用是：______________。

寫出下面詩句中描寫的事物被賦予了怎樣的品格和志向。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。________________________

22．積累。

（l）面對(duì)全國抗擊新冠疫情的一幕幕，你最想用哪些四字詞語來贊頌中國人民的抗疫精神，請(qǐng)至少寫出兩個(gè)_______________。

（2）先按原文填空，再按要求答題。

這種境界，既使人_________，又叫人_________，既愿_________，又想_____________。這是老舍先生寫的《草原》中的一句話，你還讀過老舍先生的哪些文學(xué)作品，請(qǐng)至少寫出一篇或一部作品的名稱_________。

（3）中國自古以來就講究“百善孝為先”，用比喻來說明孝敬父母道理的有“鴉有反哺之孝，___________。”勸誡人們及時(shí)孝敬、陪伴父母的有“樹欲靜而風(fēng)不止，___________?！?/p>

（4）春天是一個(gè)令人詩興大發(fā)的季節(jié)，從古至今很多著名的詩人都曾經(jīng)留下了千古名篇來贊美春天。朱熹的《春日》中“等閑識(shí)得東風(fēng)面，____________?！睂懗龉饩爸?，尋芳所得；葉紹翁的《游園不值》中“_____，一枝紅杏出墻來。”寫出了春的蓬勃；請(qǐng)你再寫出兩句描寫春天的古詩句“___________，_____________?！?/p>

（5）在與你朝夕相處六年的同學(xué)分別之際，請(qǐng)為你最要好的同學(xué)寫幾句畢業(yè)贈(zèng)言，要求用上能夠體現(xiàn)同學(xué)情深的古詩句。

__________________________________________________________。

三、語言表達(dá)

23．語文實(shí)踐。

在課外一定閱讀了很多的書籍，向同學(xué)們推薦一本好嗎？請(qǐng)寫一段推薦詞。提示：推薦理由要充分，語言生動(dòng)有趣才能吸引別人的關(guān)注；不少于60字。

__________________________________________________________。

24．按要求完成句子練習(xí)。

（1）魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句）

__________________________________________________________。

（2）父親對(duì)我說：“跟我到外面看看去。”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________________________________________________________。

（3）你們真有個(gè)三長兩短，我怎么去向黨報(bào)告呢？（改為陳述句）

__________________________________________________________。

（4）這是一場(chǎng)爭(zhēng)奪冠亞軍的足球比賽。（修改病句）

__________________________________________________________。

四、信息匹配

25．下列每一行中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，用“√”標(biāo)出。

（1）剝削（xuē）____________一縷（lǚ）____________幅度（fǔ）____________哄堂大笑（hōng）

（2）竄過（cuān）____________瑰麗（guī）____________兇悍（hàn）____________卓有成效（zhuó）

（3）喧嘩（huá）____________鼻祖（bí）____________憧憬（chōng）____________養(yǎng)尊處優(yōu)（chù）

（4）英俊（jùn）____________侵蝕（shì）____________阻擊（zǔ）____________積勞成疾（jí）

26．下列詞語共有五個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出來并將正確的字寫在括號(hào)里。

A．櫥窗破害紛至踏來集思廣益____________（）

B．賠禮堅(jiān)毅震耳欲聾蜂涌而至____________（）

C．張皇按摩德高望眾走投無路____________（）

D．抱怨氣概浮想連翩別出心裁____________（）

27．照樣子，用“______”畫出下列各組詞語中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M，并在括號(hào)中修改。

例：改善生活改正缺點(diǎn)改進(jìn)文章改變環(huán)境（修改文章）

（1）磨煉意志精煉身體修煉內(nèi)功提煉石油（）

（2）發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮特長發(fā)明事故發(fā)展生產(chǎn)（）

（3）激烈鼓掌猛烈撞擊劇烈運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈反對(duì)（）

28．選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）對(duì)加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是(____________)

A．震耳欲聾（將要）B．變化多端（頭緒）C．顧名思義（照顧）D．玉琢冰雕（雕刻）

（2）下面的故事出自《西游記》的是(____________)，《紅樓夢(mèng)》的是(____________)，《三國演義》的是(____________)

A．《三打白骨精》B．《劉姥姥進(jìn)大觀園》C．《牛郎織女》D．《桃園三結(jié)義》

（3）下列故事屬于寓言的是(____________)，民間故事的是(____________)，神話的是(____________)

A．《守株待兔》B．《將相和》C．《牛郎織女》D．《夸父追日》

（4）下列古詩詞中，詩句里不帶“花”的是(____________)

A．張志和的《漁歌子》____________B．王維的《鳥鳴澗》

C．楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》D．高鼎的《村居》

（5）“兜”字在字典里的解釋有：A．口袋B．做成兜形把東西攏住C．環(huán)繞，圍繞D．招攬E．承擔(dān)，包下來。請(qǐng)給下面的詞語里的“兜”選擇正確的解釋。

①網(wǎng)兜(____________)②兜售(____________)③兜住(____________)

④兜圈子(____________)⑤出事我兜著(____________)

（6）結(jié)合語境選詞填空。

A．質(zhì)量B．分量C．雅量

讀書是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。愛讀書的人，說話有______，擲地有聲；為人有______，豁達(dá)淡泊；生命有______，深淵厚重。恰如季羨林先生所說，天下第一好事，便是讀書。

參考答案：

1．A

【詳解】本題考查字音和字形易錯(cuò)字。

A正確。

B有誤。焦燥不安，應(yīng)為：焦躁不安，焦急煩躁，心神不定。

C有誤。粗糙，拼音：cūcāo。融匯貫通，應(yīng)為：融會(huì)貫通，融會(huì)：融合，領(lǐng)會(huì)。貫通：貫穿前后、全面透徹地理解。

D有誤。雪中送碳，應(yīng)為：雪中送炭，比喻在別人正急需的時(shí)候給以物質(zhì)上的幫助。

2．C

【詳解】本題考查對(duì)一字多義的掌握。

A選項(xiàng)，不同，“張燈結(jié)彩”的“張”是陳設(shè)、鋪排的意思。“東張西望”中的“張”是看的意思。

B選項(xiàng)，不同，“精益求精”中的“益”是更加的意思；“集思廣益”中的“益”指智慧、有益的意見。

C選項(xiàng)，相同?！肮谧恐钡摹白俊笔潜硎境潭鹊母痹~，有卓越、突出的意思；“卓有成效”的“卓”有卓越、高超的意思。

D選項(xiàng)，不同。“明察秋毫”的“豪”指鳥獸身上新長出的細(xì)毛；“毫不動(dòng)搖”的“毫”指數(shù)量極少的意思。

故答案為：C。

3．D

【詳解】本題考查詞語搭配。

A．川流不息：形容行人、車馬很多，像水流一樣連續(xù)不斷。該句寫這條商業(yè)街十分熱鬧，人流量多。故該詞語使用正確。

B．引人入勝：吸引人進(jìn)入美妙的境界。多指風(fēng)景或文藝作品非常吸引人。該句寫這部電影十分吸引人。故該詞語使用正確。

C．同心協(xié)力：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力。該句寫為了為了共同的目標(biāo)，各族人民應(yīng)該共同努力一起奮斗和建設(shè)。故該詞語使用正確。

D．從容不迫：態(tài)度鎮(zhèn)靜沉著，不慌不忙。該詞語是褒義詞，不能用來形容被審訊的人。故該詞語使用錯(cuò)誤。

故選D。

4．D

【詳解】本題考查詞語的分類。

A驚嘆：驚訝贊嘆；驚異：驚奇詫異；驚訝：感到很奇怪；驚異。它們是近義詞。

B猛然：忽然；驟然；驟然：副詞。突然；忽然；陡然：突然，它們是近義詞。

C沉郁：低沉郁悶；愁怨：因?yàn)槌羁嗨a(chǎn)生的怨恨。憂傷：憂愁悲傷。都是表示心情的詞語。

D眺望：從高處往遠(yuǎn)處看；凝視：聚精會(huì)神地看；瞬間：轉(zhuǎn)眼之間。前兩個(gè)詞表示看的詞語；后一個(gè)詞是表示時(shí)間的詞。

5．C

【詳解】本題考查詞語搭配。

聯(lián)系最后一句“都會(huì)對(duì)孩子健康成長形成重要影響”的“都”可知整個(gè)句子是條件關(guān)系，因此選擇條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞“無論”。

本句與前后句是并列關(guān)系，所以選擇并列關(guān)系關(guān)聯(lián)詞“還”。

囑咐：叮囑吩咐。

囑托：托人辦事；托付。詞義較重，與語境不符。

潛移默化：指人的思想、性格和習(xí)慣等在不知不覺中受到外界影響而逐漸發(fā)生變化。與后面詞語“言傳身教”搭配最恰當(dāng)，指父母的言行舉止在不知不覺中影響著孩子。

耳濡目染：常聽?？?，無形中受到影響。

故選C。

6．B

【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為課外搜索與積累。

趙孟頫書法特點(diǎn)：

趙孟頫書法之結(jié)體行中兼楷，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)，端正勻稱，字形略扁，字勢(shì)優(yōu)美瀟灑，清俊遒媚而內(nèi)含風(fēng)骨。趙氏在繼承傳統(tǒng)書法的基礎(chǔ)上，削繁就簡，變古為今，其用筆不含渾，不故弄玄虛，起筆、運(yùn)筆、收筆的筆路十分清楚，使學(xué)者易懂易循。

外貌圓潤而筋骨內(nèi)涵，其點(diǎn)畫華滋遒勁，結(jié)體寬綽秀美，點(diǎn)畫之間彼引呼應(yīng)十分緊密。外似柔潤而內(nèi)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，形體端秀而骨架勁挺。學(xué)者不僅學(xué)其形，而重在學(xué)其神。

筆圓架方，流動(dòng)帶行。書寫趙體時(shí)，點(diǎn)畫需圓潤華滋，但結(jié)構(gòu)布白卻要十分注意方正謹(jǐn)嚴(yán)，橫直相安、撇捺舒展、重點(diǎn)安穩(wěn)。只有這樣，才能掌握趙體的特點(diǎn)。

通過分析可知，只有B項(xiàng)符合題意。

7．A

【詳解】本題考查對(duì)中外名著的識(shí)記。

解題時(shí)注意題干的要求，選出“有誤的一項(xiàng)”。

A錯(cuò)誤，煮酒論英雄取自《三國演義》第二十一回“曹操煮酒論英雄，關(guān)公賺城斬車胄?！薄度龂萘x》作者羅貫中。劉備參與了反曹操的政治流派中，劉備就在家里種菜掩飾身份。一天，劉備正在澆菜，曹操派人請(qǐng)劉備到小亭青梅煮酒。劉備借雷聲大作來掩飾筷子掉地上之事，使曹操認(rèn)為劉備是個(gè)胸?zé)o大志，膽小如鼠的庸人，曹操從此再也不疑劉備了。

BCD正確。

故選A。

8．A

【詳解】本題考查的是字形易錯(cuò)字的識(shí)記和辨析，本題中有錯(cuò)別字的是A項(xiàng)

不可思意——不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達(dá)到的境界。后來形容無法想象，很難理解。

9．D

【詳解】本題主要考查對(duì)漢字結(jié)構(gòu)、筆順的掌握。

A．不正確?！跋弧弊质前氚鼑Y(jié)構(gòu)的字。

B．不正確?！肮浴笔仟?dú)體字?！袄酢薄案C”是上下結(jié)構(gòu)的字。

C．不正確?！熬恕惫P順：撇，豎，橫，橫折，橫，橫，豎，橫折，橫，豎，橫，橫折鉤，撇。舅”字第一筆是撇。

D．正確。

10．D

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名人名言與歇后語的識(shí)記能力。結(jié)合所學(xué)積累完成作答。

A芝麻開花——節(jié)節(jié)高：比喻學(xué)業(yè)日日有成，職位總在升等。適合引用于畢業(yè)贈(zèng)言。

B百尺竿頭——更進(jìn)一步：比喻雖已達(dá)到很高的境地，但不能滿足，還要進(jìn)一步努力。適合引用畢業(yè)贈(zèng)言。

C欲窮千里目，更上一層樓：出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》，意思是：若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就請(qǐng)?jiān)俚巧弦粚痈邩?。這兩句詩常常被引用，借以表達(dá)積極探索和無限進(jìn)取的人生態(tài)度。適合引用于畢業(yè)贈(zèng)言。

D十年樹木，百年樹人：比喻要使小樹成為木料需要很長的時(shí)間。而培養(yǎng)一個(gè)人成才則需要更多的時(shí)間，是個(gè)長久之計(jì)，并且十分不容易。一般用于人才培育的不易，不適合用于畢業(yè)贈(zèng)言。

故選：D。

11．B

【詳解】本題是對(duì)關(guān)聯(lián)詞的考查，在解答時(shí)只要弄清楚句與句之間存在的關(guān)系，區(qū)分句子的關(guān)系后再辨析各項(xiàng)句子關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用是否恰當(dāng)即可。

A分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故句中關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”運(yùn)用恰當(dāng)。

B分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，而句中關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”表示并列關(guān)系，不適合運(yùn)用在本句，應(yīng)改為“不但……而且……”。

C分句之間是假設(shè)關(guān)系，故句中關(guān)聯(lián)詞“假如……就……”運(yùn)用恰當(dāng)。

D分句之間是因果關(guān)系，故句中關(guān)聯(lián)詞“之所以……是因?yàn)椤边\(yùn)用恰當(dāng)。

故選：B。

12．A

【詳解】本題考查的是詞語的感彩的分析。本題中不同于其他三項(xiàng)的是A項(xiàng)，其他三項(xiàng)都是貶義。

A項(xiàng)：行善積德：行是行為，善是無私，行為的無私就是行善，積德是行善的必然結(jié)果。是褒義。

B項(xiàng)：兩面三刀：比喻陰險(xiǎn)狡猾，居心不良，玩弄手法，當(dāng)面一套，背后一套。

C項(xiàng)：口是心非：嘴上說的和心里想的完全不同。指心與口不相一致。

D項(xiàng)：為所欲為：為：做.本指做自己想做的事，后指很隨意，想干什么就干什么（通常用于貶義）

13．D

【詳解】考查句型。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“聽了這件事，我不可能不生氣?！边@句話中“不可能不”是雙重否定詞，這是雙重否定句。

14．B

【詳解】本題考查字音掌握。

選項(xiàng)A有誤，“L”對(duì)應(yīng)小寫字母應(yīng)該是“l(fā)”。

選項(xiàng)B正確。

選項(xiàng)C有誤，“你好啊”句末的“啊”都讀“wa”。

選項(xiàng)D有誤，“兒童”不用讀兒化。

15．A

【詳解】本題考查是是多義字，本題中加點(diǎn)字意思相同的是A項(xiàng)。

A項(xiàng)：卓有成效：意思是形容有突出的成績和效果，也指做事效率很高，辦事方式很有效果?！白俊钡囊馑际亲吭剑谐煽?。

功勛卓著：意思是指功績，尤指對(duì)國家、人民做出的重大貢獻(xiàn)。“卓”的意思是卓越，有成績。

B項(xiàng)：不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）?！叭弧钡囊馑际菍?duì)的。

龐然大物：意思是指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來形容表面上很強(qiáng)大但實(shí)際上很虛弱的事物。“然”的意思是......的樣子。

C項(xiàng)：奔走相告：奔：快跑。指有重大消息時(shí)，人們奔跑著互相轉(zhuǎn)告?！白摺钡囊馑际桥?。

筆走龍蛇：意思是指筆一揮動(dòng)就呈現(xiàn)出龍蛇舞動(dòng)的神態(tài)。形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫，也指書法速度很快，筆勢(shì)雄健活潑?！白摺钡囊馑际侵感泄P時(shí)像龍和蛇在行走（那樣自然、生動(dòng)而有力）。

D項(xiàng)：東張西望：張：看。這邊看看，那邊望望。形容向四周尋找查看或觀察動(dòng)靜的樣子。

張燈結(jié)彩：張：設(shè)置，懸掛。結(jié)：系。掛上燈籠，系上彩綢。形容喜慶或節(jié)日的繁華景象。

16．C

【詳解】本題考查病句辨析。

選項(xiàng)A有語病，“古今中外”運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)改為“中外”。

選項(xiàng)B有語病，搭配不當(dāng)，可改為：夏天的驪山，真是我們納涼避暑，休閑娛樂的好地方?；蛘呤牵后P山的夏天，真是我們納涼避暑，休閑娛樂的好季節(jié)。

選項(xiàng)C沒有語病。

選項(xiàng)D有語病，句式雜糅，“……的作者”和“……寫的”混淆在一起?？梢愿臑椋骸赌鸽u》的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍。或者是：《母雞》是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍寫的。

17．瞬逝鞭徘徊慷慨廢虛

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“瞬、慷慨”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

18．躲避優(yōu)雅福利棲息販賣偏僻幼稚揭開犧牲版權(quán)

【詳解】本題考查形近字組詞。

避組詞：躲避、避讓、避開、避暑、避免、退避三舍、避嫌、避風(fēng)、避而不談、避諱。

僻組詞：孤僻、幽僻、怪僻、偏僻、隱僻、僻陋、鄉(xiāng)僻、僻野。

雅組詞：雅俗共賞、典雅、雅致、幽雅、儒雅、溫文爾雅、雅人、雅號(hào)、雅靜、雅量。

稚組詞：童稚、鞠稚、余憶童稚、幼稚園、稚稼、土稚、稚弟、閹稚、遺稚、幼稚。

福組詞：口福、福利、幸福、托福、造福、祝福、福橘、福分、自求多福、福相。

揭組詞：揭開、昭然若揭、揭蓋子、揭短、揭曉、揭穿。

棲組詞：棲居、棲息、棲身、棲止、兩棲、棲逸、棲釣、棲槎。

販組詞：小販、販子、二道販子、販賣、販毒、販私。

版組詞：版圖、出版、排版、絕版、版權(quán)、雕版、版式、再版、鉛版。

19．澎作望更湖慣偶著

【詳解】本題考查成語的積累。

作答時(shí)，學(xué)生要根據(jù)平時(shí)積累的成語進(jìn)行補(bǔ)充填空，平時(shí)要多積累。

洶涌澎湃：形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。

自作自受：意思是自己做了蠢事或壞事后帶來的不良后果，自己承擔(dān)。

一望無際：一眼望不到邊，形容非常遼闊。

萬象更新：意思是事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。

五湖四海：意思是指全國各地，有時(shí)也指世界各地；現(xiàn)有時(shí)也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。

司空見慣：指某事常見，不足為奇。

無獨(dú)有偶：雖然罕見，但是不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒（多用于貶義）。

見微知著：指見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。比喻小中見大、以小見大。

20．陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)

【詳解】根據(jù)課文整體意思，先理解詞語意思，比較形近字之間的字形差別，注意根據(jù)形旁的區(qū)別，判斷其大體的意思，再根據(jù)平時(shí)在語言環(huán)境中的意思組出恰當(dāng)?shù)脑~。

（1）陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。魯濱孫就是先后把用的東西搬上岸的，所以用“陸續(xù)”。

（2）連續(xù)：表示一件事沒有太長時(shí)間的間隔，我近期看了幾場(chǎng)球賽所以用“連續(xù)”。

（3）繼續(xù)：表示緊接著前面完成的事去做。我獲得是運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍后，爭(zhēng)取在省賽中沖入前三名，所以用“繼續(xù)”。

21．外貌與神態(tài)表現(xiàn)出父親對(duì)革命事業(yè)必勝的信念，讓他很平靜，很堅(jiān)定寄作者的感情于梅花之上，表達(dá)了作者不沽名釣利，遠(yuǎn)離塵世，兩袖清風(fēng)的志向

【詳解】本題考查描寫手法的運(yùn)用以及詩句的理解。

“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒有戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！边@句話運(yùn)用了外貌與神態(tài)描寫，這句話中可以看出李大釗雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥?！皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”是外貌描寫，說明敵人對(duì)父親施了重刑，“平靜”是神態(tài)描寫，說明父親經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)，“慈祥”是神態(tài)描寫，充分體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛。這樣描寫的作用是：表現(xiàn)出父親對(duì)革命事業(yè)必勝的信念，讓他很平靜，很堅(jiān)定。

“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！背鲎酝趺岬摹赌贰?，意思是不需要?jiǎng)e人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

22．奮不顧身臨危不懼驚嘆舒服久立四望坐下低吟一首奇麗的小詩《母雞》

____________羊知跪乳之恩子欲養(yǎng)而親不待也萬紫千紅總是春春色滿園關(guān)不住不知細(xì)葉誰裁出二月春風(fēng)似剪刀海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

【詳解】（l）本題考查詞語積累。

根據(jù)題目要求，寫出“贊頌中國人民的抗疫精神”的詞語即可。比如：奮不顧身、臨危不懼、一馬當(dāng)先、赴湯蹈火、無所畏懼、心懷家國、不懼生死、舍身取義等。

（2）本題考查課文識(shí)記默寫。

內(nèi)容出自老舍《草原》，涉及內(nèi)容“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。”

（3）本題考查名言積累。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，指羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動(dòng)，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的意思是：樹希望靜止不擺，風(fēng)卻不停息；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去了。樹是客觀事物，風(fēng)是不停流逝的時(shí)間，比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。

（4）本題考查古詩識(shí)記默寫。

朱熹的《春日》全文“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”

葉紹翁的《游園不值》全文“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！?/p>

（5）本題考查古詩詞積累。

注意審題，是要寫出體現(xiàn)同學(xué)情深的古詩句。例如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，詩句意思“意思是只要四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也好像近在眼前。出自《王子安集》，形容思想感情相通；再遠(yuǎn)也能感受到親近?！?/p>

23．我推薦大家閱讀的是意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。這本書是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記的形式講述的故事。故事中沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄，它所寫的只是一些善良而平凡的人，如小石匠、少年鼓手、帶病上課的老師……在這些看似平凡的人和他們平凡的生活中，將我們帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?/p>

【詳解】本題考查語言表達(dá)能力，按照題目要求，推薦一本書，要求理由充分，語言生動(dòng)有趣，能引起別人的閱讀興趣，找出推薦的書籍的亮點(diǎn)，有字?jǐn)?shù)要求，不少于60字，語句要通順合理，答案不唯一。

在作答時(shí)，先說清楚推薦的書名，接著說書的主要內(nèi)容是什么，為什么推薦它，最后談?wù)勯喿x的感受，從中體會(huì)到了什么。比如說推薦大家閱讀《草房子》，這本書講述了江南水鄉(xiāng)的童年故事，描述其中幾個(gè)印象深刻的情節(jié)或者人物，在這次閱讀中獲得對(duì)于生命的什么感悟，語言表達(dá)清楚即可。

24．魯濱遜看到痕跡和人骨。父親對(duì)我說，跟他到外面看看去。你們真有個(gè)三長兩短，我沒法兒去向黨報(bào)告。這是一場(chǎng)爭(zhēng)奪冠軍的足球比賽。

【詳解】（1）本題考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。

本題去掉句子的枝葉“再一次”、“野人留下的生火的”和“滿地的”即可得到一句縮句。即：魯濱遜看到痕跡和人骨。

（2）本題考查學(xué)生將引述句改為轉(zhuǎn)述句能力。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換方法：①引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。②引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。

故本題句子把“說”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉雙引號(hào)，把父親說的話里面的第一人稱“我”改為第三人稱“他”即可。即：父親對(duì)我說，跟他到外面看看去。

（3）本題主要考查學(xué)生反問句轉(zhuǎn)為陳述句能力。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號(hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

故本題句子把“怎么”改為“沒法兒”，句末去掉“呢”，將“？”改為“?！奔纯伞＜矗耗銈冋嬗袀€(gè)三長兩短，我沒法兒去向黨報(bào)告。

（4）本題考查學(xué)生病句修改能力。修改病句，要找出病因。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；其次，語言表達(dá)合不合事理；最后再從語言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。

本題病句“這是一場(chǎng)爭(zhēng)奪冠亞軍的足球比賽”中的“冠亞軍”前后矛盾，把“亞”字去掉即可。即：這是一場(chǎng)爭(zhēng)奪冠軍的足球比賽。

25．（1）幅度（fǔ）

（2）竄過（cuān）

（3）養(yǎng)尊處優(yōu)（chù）

（4）侵蝕（shì）

【詳解】考查了漢字讀音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

（1）幅度（fǔ）——fú

（2）竄過（cuān）——cuàn

（3）養(yǎng)尊處優(yōu)（chù）——chǔ，處是一個(gè)多音字，有chù和chǔ，養(yǎng)尊處優(yōu)意思是處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂。

（4）侵蝕（shì）——shí

26．A．破→迫踏→沓

B．涌→擁

C．眾→重