2023年教研室工作計劃合集9篇

2023年教研室工作計劃合集9篇教研室工作安排篇1

[指導(dǎo)思想]：

為全面落實學(xué)校學(xué)期工作安排，提高語文教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)科地位，本學(xué)期我們將接著以勤勉仔細(xì)的工作看法，務(wù)真求實的工作作風(fēng)，更新觀念，強(qiáng)化課堂高效意識，大膽探求課堂高效模式，勇于創(chuàng)新，以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為目的，以提高老師綜合素養(yǎng)為根本，抓住課堂革新這個契機(jī)，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)部管理，以教學(xué)常規(guī)與課堂建設(shè)為兩個抓手，以開展豐富多彩的語文活動為載體，注意整體協(xié)作，發(fā)揮中老年老師的骨干示范作用，注意課題探討，課堂探討、考試探討、及學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)探討，充分發(fā)揮年輕老師的能動作用，提高內(nèi)在效益,力爭達(dá)到三年學(xué)科規(guī)劃目標(biāo).。

[工作要點]：

以備課組為單位，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完善新形勢下的學(xué)科認(rèn)知，尤其加強(qiáng)高考探討，力爭做到在理念，措施上不落后。

二.接著探究課堂教學(xué)素養(yǎng)化、高效化的途徑和方法。

對課堂教學(xué)本學(xué)期力求達(dá)到以下幾個方面的要求：

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立要著眼于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。既要明確詳細(xì)，又要有肯定的彈性空間，避開因為教學(xué)目標(biāo)的過于簡潔、過分困難或機(jī)械割裂而損害教學(xué)內(nèi)容的豐富性和完整性。

2.教學(xué)內(nèi)容的支配要精當(dāng)。盡量變更過去一講究竟的現(xiàn)狀，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，高一、高二要注意教材內(nèi)容的整合，

3.擺正閱讀與寫作的關(guān)系。在學(xué)好課本的同時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課外閱讀環(huán)境。要指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，以閱讀帶動寫作實力的提高。要用好《語文讀本》，努力打通文本與讀本的通道，做到有機(jī)連接。

4.教研室內(nèi)部堅持開放課堂，使反思與探究成為教研組活動的主要內(nèi)容。

三.加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)部管理，尤其教學(xué)常規(guī)管理，務(wù)求教學(xué)秩序的有序、規(guī)范。

1.備課組切實做到六仔細(xì)，五統(tǒng)一，四公開，三兼顧。

2.教研組內(nèi)活動正常開展，本學(xué)期加強(qiáng)組內(nèi)研討，注意課例探討。

3.強(qiáng)化備課組建設(shè)，鑒于新教材的特別狀況，建議各備課組實行分工合作的方式開展備課活動，將各時段任務(wù)落實到詳細(xì)的人。

4.加強(qiáng)工作紀(jì)律的管理。

5.作文教學(xué)秩序力爭有序，加強(qiáng)督促與檢查。各年級本學(xué)期起先，10習(xí)作的訓(xùn)練量必需完成。

四.組織學(xué)科老師加強(qiáng)高考探討，重視高考信息的搜集與整理，組織好高考專題研討。

五.高一、高二年級的基礎(chǔ)競賽活動要接著開展，同時組織學(xué)生多參與各類作文競賽，提升學(xué)生的作文愛好與成就感。

教研室工作安排篇2

一、個人基本狀況

張全，男，20xx年7月入伍，信息技術(shù)系計算機(jī)應(yīng)用教研室主任，專業(yè)技術(shù)十級講師。擔(dān)當(dāng)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)站制作與維護(hù)等課程的教學(xué)任務(wù)。

二、個人工作職責(zé)

1.年初制定教研室年度工作安排，并仔細(xì)組織實施。年末檢查工作安排落實狀況，寫出工作總結(jié)。

2.組織本教研室成員仔細(xì)制(修)訂并執(zhí)行教學(xué)安排、教學(xué)大綱，選編教材和教學(xué)參考書，編制、審核教學(xué)進(jìn)度表。

3.支配本教研室成員的課堂和試驗教學(xué)、科研工作任務(wù)，檢查教學(xué)安排的執(zhí)行狀況和教學(xué)、科研任務(wù)的完成狀況。

4.制定并實施本教研室的師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、試驗室建設(shè)安排。

5.負(fù)責(zé)本室教員所教課程的考試改革、題庫(試卷庫)建設(shè)工作，負(fù)責(zé)審核試卷。期中、期末考試過程中，根據(jù)學(xué)校和系的支配，組織本教研室教員命題、閱卷、評分和分析試卷。

6.定期組織教研活動(如集體備課、聽課、新教員試講、

觀摩教學(xué)、專題報告、探討教學(xué)方法、改革考試方法、溝通教學(xué)閱歷等)。每學(xué)期聽課5—8節(jié)。

7.制定并組織實施教研室科研安排，組織教員主動開展科學(xué)探討和學(xué)術(shù)活動，組織申報、探討教學(xué)、科研課題。

8.負(fù)責(zé)本教研室人員的考核，核定教學(xué)、科研工作量。

9.在系領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教研室人員的政治學(xué)習(xí)、思想教化、新教員的教學(xué)指導(dǎo)及其它行政事務(wù)工作。

10.收集本教研室人員對學(xué)校、系教學(xué)、科研和管理工作的看法和建議，做好反饋工作。

11.自覺接受學(xué)校職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不斷改進(jìn)教研室工作。

12.完成上級交辦的其它工作。

三、今年工作安排

（一）指導(dǎo)思想

以部局、學(xué)校兩級黨委擴(kuò)大會議精神為指導(dǎo)，在系黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以加強(qiáng)教研室建設(shè)為動身點，以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)建性地開展各項工作，努力樹造師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)邊防教化事業(yè)發(fā)展的新形象。

（二）工作目標(biāo)

1.努力為官兵學(xué)員服務(wù)，做好教學(xué)中心工作，著力建設(shè)素養(yǎng)精良的教研室教員隊伍。

2.努力為課程改革服務(wù)，開展教科研活動，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

3.努力為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過探討與探究，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4.為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)員的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

（三）詳細(xì)工作及措施

為使目標(biāo)如期實現(xiàn)，我將切實做好以下幾方面工作

1.轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo)

俗話說“意識反應(yīng)看法”、“看法確定一切”，心態(tài)的好壞干脆影響著一個人對工作的看法，面對學(xué)校發(fā)展新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，今年要突出做好兩個方面的工作：

一是加強(qiáng)相識，轉(zhuǎn)變工作角色。面對當(dāng)今教化教學(xué)須要，今年當(dāng)務(wù)之急必需做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)清工作形勢。為此，一方面要加強(qiáng)相識，提高意識，要從大局意識動身，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，堅固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今日工作不努力，明天努力找工作”的不良后果；另一方面在思索問題，處理事情時，必需跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，主動融入學(xué)校教化教學(xué)發(fā)展的大潮中。

二是實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。目標(biāo)就是方向，有了前

進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實事求是、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出將來三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清楚的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的不斷提升；另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項目標(biāo)順當(dāng)進(jìn)行。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個人素養(yǎng)

學(xué)習(xí)是歷史使命，是時代要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”。因此，要從三方面著手：

一,是加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。政治合格是部隊對軍人的根本要求，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更擅長視察問題，分析問題，思索問題。作為一名新世紀(jì)的軍校教員，更要自覺加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于教化，服務(wù)部隊。

二,是強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí)。崗位技能是教化者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教員，必需加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平。首先，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，根據(jù)隊班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的支配，盡快熟識自己的工作和職責(zé)，熟識隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動性和自覺性；

三，要向“書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教化，而且要擅長學(xué)習(xí)、勤于思索，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要實行多途徑和方式加強(qiáng)與各級各類人員的溝通和溝通，確保各項溝通暢通無阻；第四，要不折不扣地參與部隊、學(xué)校和系組織的各項平安學(xué)問與技能培訓(xùn)，主動參與檢測評估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量；同時還要充分利用業(yè)余時間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培育終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。第五，激勵教員主動參與各種學(xué)習(xí)進(jìn)修，接著規(guī)范教學(xué)團(tuán)隊、教研組活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的骨干作用，發(fā)揮名師的輻射作用和傳幫帶作用，組織好各種展示課、匯報課、探討課的開課評課工作和師徒結(jié)對活動，要求每位教員都能嫻熟運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使有限的設(shè)備發(fā)揮無限的能量。

3.勤奮工作，主動回報學(xué)校

立足本職，踏實工作不僅是教員回報社會的最根本方式，而且也是教員責(zé)隨意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一樣的，做人和做事，要對得起社會，對得起學(xué)校，對得起自己的良心。它為教化鋪設(shè)了

教研室工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

秉承“以人為本，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，以“加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想，本學(xué)期學(xué)校教研工作將立足課堂，開展校本研訓(xùn)。以教研帶動老師教學(xué)觀念的更新和落實，教學(xué)方法和手段的更新。以課題促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程改革中探究出適合我校師生特點和學(xué)校特色的教化教學(xué)方法。同時學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作安排為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教化工作不斷深化，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)不竭動力。

二、工作要點

1、以“校內(nèi)文化”為依托，打造精致的校內(nèi)環(huán)境。

制定校內(nèi)文化建設(shè)六期方案，重點打造西校區(qū)的校內(nèi)文化、班級文化，營造和諧精致高品位的校內(nèi)環(huán)境。進(jìn)一步改善求精樓、求實樓、求真樓的布置，讓校內(nèi)的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的志向場所。讓師生的教化行為與校內(nèi)文化呈現(xiàn)和諧之美，使師生在求知、求美、求樂中得到潛移默化的啟迪和教化。2、以“小組合作學(xué)習(xí)模式”為中心，追求精妙的教學(xué)藝術(shù)。本學(xué)期緊緊圍繞以“有效課堂”探討為中心，組織各學(xué)科開展系列性研討活動，每次教研活動力求做到“細(xì)心策劃、精細(xì)組織、精致展

示、精彩探討”，指導(dǎo)教研組探討符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的有效課堂教學(xué)模式，提升老師自身的教學(xué)教研實力，主動探究提高教學(xué)有效性的對策，著力提高課堂教學(xué)效率，使教研過程轉(zhuǎn)化為有效課堂探討成果，使有效教學(xué)成為全體老師的自覺行為。本期將主要在七年級組推行以“小組合作學(xué)習(xí)”為載體的“問題導(dǎo)學(xué)、互動探究”的課堂有效教學(xué)模式。

本學(xué)期還將接著推動校內(nèi)公開課的活動，舉辦近三年新進(jìn)老師比武活動，并組織評委仔細(xì)聽課評課打分，評比出一、二、三等獎。市區(qū)骨干老師開展示范課公開課活動。本學(xué)期的公開課要求體現(xiàn)電子白板在課堂教學(xué)中的多種功能應(yīng)用過程，以提高全校老師多媒體教學(xué)的實力。

3、以“青藍(lán)工程”為載體，培育精英的老師隊伍。

為老師專業(yè)化發(fā)展供應(yīng)服務(wù)是學(xué)校教化教學(xué)中重要的一環(huán)。本學(xué)期有許多新老師、年輕老師，各教研組按教研室的工件安排，開學(xué)初要快速擬定好幫扶安排，有明確的活動內(nèi)容、活動地點、活動時間，要有一一對應(yīng)的師徒關(guān)系。做到行動有序、安排落實、過程有效、相互受益。本學(xué)期將針對“青藍(lán)工程”的勝利“對子”，實行師徒閱歷溝通會，引領(lǐng)全校老師的專業(yè)成長。

4、以“校本教研”為陣地，提升教研實效。

本學(xué)期將舉辦我校首屆老師學(xué)術(shù)年會，老師間的學(xué)術(shù)溝通是開展有效課堂探討一個突破口，在學(xué)術(shù)年會上還將評比我校本年度的優(yōu)秀論文。本學(xué)期將接著加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，備課組在自主備

課的基礎(chǔ)上對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特殊是對教學(xué)模式、方法的作為重點探討，選擇最佳授課方式，解決教學(xué)中一些學(xué)問性和教法性的問題。深化開展主題教研活動。為解決教學(xué)活動中一些共性的、有肯定難度的問題，備課組長提前收集問題，同組老師共同加以探討確定主題，進(jìn)行專題性教研活動。本學(xué)期還將重新制定教研嘉獎方案，對教研過程中的突出個人進(jìn)行嘉獎。

5、以“名師工程、名課工程”為契機(jī)，推動老師隊伍建設(shè)。

各學(xué)科骨干老師要通過各種方式，引導(dǎo)全組老師探討教材、探討設(shè)計、研磨教學(xué)、反思溝通，創(chuàng)建有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題探討、教學(xué)設(shè)計、上課、反思、評課、展示、總結(jié)，更新老師教學(xué)理念，提高骨干老師的整體素養(yǎng)，從而以骨干老師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。教研室將在本期正式實行“名師、名課”競選活動，大力宣揚課堂教學(xué)效果好的課堂和老師個人，樹立典型，進(jìn)行典型引路。以達(dá)到老師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。

6、以“課題探討”為立足點，提升學(xué)?？蒲兴健?/p>

本學(xué)期將進(jìn)一步深化課題探討工作，指導(dǎo)各教研組、備課組依據(jù)教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，開展校本小課題的探討。

（三）各項活動的時間支配

三月份

1.召開“慕課”建設(shè)工作第一次會議。

2.召開教研組會議，落實本學(xué)期各項教研安排，規(guī)范集體備課的各項要求。

4.七年級組小組合作學(xué)習(xí)模式第一次動員會議。

5.新老師培訓(xùn)講座

6．集體備課檢查。

7.聽課評課本檢查評優(yōu)。

8．校本教材材料匯編。

四月份

1.七年級組小組合作學(xué)習(xí)模式其次次閱歷溝通會議。

2.師徒結(jié)隊匯報課教學(xué)比武。

3.全校老師新課改理論學(xué)習(xí)。

4.師徒結(jié)對聽課督查。

5.集體備課檢查。

6.聽課評課本檢查評優(yōu)。

7.新進(jìn)老師培訓(xùn)講座。

8.校本教材編制成冊。

9.“慕課”建設(shè)工作其次次材料驗收會議。

五月份

1.校內(nèi)文化6期方案實施。

2.督查課題探討工作。

3.集體備課檢查。

4.聽課評課本檢查評優(yōu)。

5.全校老師新課改理論學(xué)習(xí)。

6.新進(jìn)老師培訓(xùn)講座。

7.“慕課”建設(shè)活動材料編制成冊提交。六月份

1.校內(nèi)文化六期方案實施。

2.優(yōu)秀論文上交、評比

3.學(xué)分登記。

4.集體備課檢查。

5.聽課評課本檢查評優(yōu)。

6.送交各級論文。

7.師徒結(jié)對活動心得、總結(jié)

8.教研室工作總結(jié)。

教研室工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“切實提高課堂教學(xué)效益”的總目標(biāo)，堅持“科研興教，教研興?！睉?zhàn)略，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高老師隊伍素養(yǎng)，深化課堂教學(xué)改革，接著引深“有效教研”，重點推動“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和實力。依據(jù)我校實際狀況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作安排如下。

二、組織機(jī)構(gòu)

健全在校長領(lǐng)導(dǎo)下以教研室牽頭的年級組、教研組以及備課組教研網(wǎng)絡(luò)，分工協(xié)作，以詳細(xì)落實學(xué)校教化教研工作。

三、工作目標(biāo)

本期教研工作，我們將從老師基本功培訓(xùn)、教研組教研工作、教化科研等方面重點開展工作。通過各項教研活動的開展，不斷提高老師專業(yè)水平，實現(xiàn)教化觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決老師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使老師提升駕馭課堂實力和實施新課程的本事，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作升檔次、上臺階。

1.進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色。

2.優(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練，提高課堂效益。

3.科研課題取得階段性進(jìn)展。一是高效課堂的開題與探討，二是“以導(dǎo)學(xué)案為載體的“六環(huán)節(jié)”目標(biāo)教學(xué)”課題成果推廣工作，三是落實教研組校級課題。

4.老師隊伍專業(yè)化。培育一批學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵和校本教研帶頭人。

5.以教研組為單位，開展校際溝通。

四、工作措施

㈠、強(qiáng)化管理，規(guī)范教研活動。

1、組建學(xué)科教研組和年級備課組，結(jié)合各年級各學(xué)科老師調(diào)整后的實際狀況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。詳細(xì)分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體藝（含體育、美術(shù)、音樂）、技術(shù)（含信息技術(shù)、通用技術(shù)）10個教研組，每組下設(shè)學(xué)科備課組。

2、主動開展“聽課”、“說課”、“評課”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。各備課組每周至少支配一節(jié)公開課，全部老師全過程主動參加，聽后先讓講課的老師介紹上這節(jié)課的設(shè)想及教材的支配，方法的運用，收到的成效及不足，接著老師們就上課狀況進(jìn)行評議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進(jìn)行探討探討，提出自己的見解與主見，對教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參加，并提出自己的見解。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強(qiáng)對校本教研的管理力度，堅持校本教研的“五定”（定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題），堅持每周一次的學(xué)科教研，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實際問題進(jìn)行教研，并在學(xué)科教研組開展“我的教化（學(xué)）觀”活動。提前一周確定人，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核，記入老師考核成果。

㈡、推行“推門聽課”制度，把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教研員要把隨機(jī)下課堂聽課，作為了解老師課堂教學(xué)，監(jiān)管老師，監(jiān)管老師教學(xué)的手段，引導(dǎo)老師，端正教學(xué)行為，努力改進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于10節(jié)，教研組長兼職教研員不少于20節(jié)，老老師不少于6節(jié)/周，新老師不少于8節(jié)/周。主管教研工作的教研員盧老師每周聽課不少于10節(jié)，并于課后與任課老師進(jìn)行磋商溝通指導(dǎo)，對學(xué)校全部任課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行督促指導(dǎo)。

㈢、抓好學(xué)考、高考教學(xué)督查工作

通過年級教學(xué)例會、學(xué)生調(diào)研、試題探討、有效課堂教學(xué)等形式，狠抓學(xué)考、高考工作。

㈣、確立全新理念，實施課改試驗。

全面實施“以導(dǎo)學(xué)案為載體的六環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)”課堂改革試驗。

首先、要組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新觀念，落實課改精神。為徹底變更老師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參加，個個展示，體驗勝利，享受歡樂。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，特性發(fā)展。培育目標(biāo)是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，英勇有為、探究創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不須要教，由一個人的主動性變?yōu)閹资畟€人的主動性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教化的目的是：教化不是把已有的學(xué)問儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)建力誘發(fā)出來，學(xué)學(xué)問是為了長才智。老師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮莼癁閷?dǎo)演，由師長變?yōu)閾从选Ｔ谡n堂上老師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純學(xué)問型變?yōu)閷W(xué)問實力情感型，整齊劃一變?yōu)槊艚荻嘧儯烙浻脖匙優(yōu)轶w驗感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安安分分變?yōu)槌凶赃x。

其次、確立試驗方案，組織老師根據(jù)方案實施。在試驗中，要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動探討”，“中學(xué)生行為習(xí)慣探討”等課題的探討，適時開展溝通、研討、探究、總結(jié)。

第三、要圍繞課改做好課題探討工作，以學(xué)科備課組為單位，切實開展科組內(nèi)的`小課題探討，轉(zhuǎn)變老師行為，構(gòu)建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍，老師轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)活動的組織者、參加者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。第四推動有效教學(xué)。組織老師通過溝通觀摩等形式，總結(jié)閱歷，改進(jìn)不足，探究各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。

㈤、提高老師素養(yǎng)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

1、要接著抓好老師的教化理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教化理念，組織老師進(jìn)行教化理論學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高老師素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

2、要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動，促進(jìn)青年老師的成長。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期一次的教學(xué)比武。之后依據(jù)學(xué)科組（領(lǐng)導(dǎo)參加）的評議，和領(lǐng)導(dǎo)平常推門聽課相結(jié)合，將課堂教學(xué)實力分為三等：優(yōu)秀、合格、待合格，待合格的利用假期到進(jìn)行培訓(xùn)。

3、制定青年老師培訓(xùn)方案。分批分階段培訓(xùn)青年老師，實施“一幫一”結(jié)對子工程，快速提升青年老師的教學(xué)實力。

㈥、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)。

加強(qiáng)教學(xué)過程的精細(xì)管理，嚴(yán)把“五關(guān)”。

一是備課關(guān)。備課要求：①備學(xué)問：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些學(xué)問，自己必需融匯貫穿，然后再考慮學(xué)生的實際水平、接受實力，確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，設(shè)計預(yù)習(xí)提綱、達(dá)標(biāo)檢測題、板書內(nèi)容。②備方法：按新的教學(xué)理念、課堂要求、學(xué)生實際，設(shè)計科學(xué)合理的方法、步驟，落實學(xué)生駕馭本節(jié)課的學(xué)問，提高學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等實力。③備情感：通盤考慮哪些學(xué)問點、哪些活動環(huán)節(jié)可培育學(xué)生高尚的情感、看法、價值觀，選擇主要的確定目標(biāo)。④上完課后，剛好寫出自己的教后感，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)。不斷提升自己的備課水平。

二是上課關(guān)。上課要求：①課堂氣氛民主同等，學(xué)生主動主動，敢問、敢說、敢上黑板、敢下課桌探討。②不集體、集中背答案，做練習(xí)。③拓展、挖掘、拔高，重視實力培育④學(xué)生活動人次多，密度大，人人有份⑤課堂效率高、效果好、達(dá)標(biāo)率高。⑥學(xué)生對文本的理解是否深刻：有自己的相識、觀點，能舉例表述，敢上黑板，表達(dá)感受感悟等；能找尋方法，發(fā)覺規(guī)律，總結(jié)特征，概括重點；能舉一反三，拓展提升，形成自己的人生觀、價值觀。⑦課堂形式。合作學(xué)習(xí)、兵教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參加表現(xiàn)。氣氛深厚，人人踴躍，學(xué)生發(fā)言能聲音嘹亮，語言通達(dá)流暢，神情并茂。每節(jié)要有總結(jié)反思。⑧板書條理、美觀科學(xué)，能把本節(jié)課的主要學(xué)問點歸納到黑板上。⑼每節(jié)課都要最大限度運用大小黑板。課堂結(jié)構(gòu)要求：①預(yù)習(xí)溝通確定目標(biāo)（7分鐘）；②分組合作（8分鐘）；③呈現(xiàn)提升（15至20分鐘）④穿插鞏固達(dá)標(biāo)測評（10分鐘）強(qiáng)化“老師講課時間不超過20分鐘、學(xué)生學(xué)練時間不少于20分鐘、學(xué)生參加面不小于80%，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率要在80%以上”的指導(dǎo)思想，并以此作為監(jiān)控課堂教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)。

三是批改關(guān)。作業(yè)批改要剛好、仔細(xì)，落實錯題訂正，提倡改革作業(yè)方式。四是輔導(dǎo)關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)。五是考查關(guān)。在節(jié)節(jié)抓達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，組織好單元過關(guān)等階段性測查。

教研室工作安排篇5

本學(xué)期我校教研工作接著堅持“有效教研促進(jìn)有效教學(xué)，有效教學(xué)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展”的工作思路，根據(jù)常規(guī)求扎實、評價求科學(xué)、老師求發(fā)展、教研求實效的工作策略，以師徒結(jié)對的青藍(lán)工程和名師成長的名師工程為主抓手，主動創(chuàng)設(shè)老師成長的平臺，以現(xiàn)有的特級老師工作室、青年骨干老師成長助推站、學(xué)科基地或培育基地建設(shè)等平臺為載體，重點推動各級課題的探討工作，狠抓青年老師培育工作，提高教研工作的針對性、時效性。

本學(xué)期教研工作安排從以下幾個方面開展：

一、狠抓常規(guī)教研，確保教研工作常態(tài)化

1、主動落實教研管理制度，保障教研工作和活動常態(tài)化、規(guī)范化。

各科組都要有安排地開展教研活動，明文列入學(xué)期安排，包括詳細(xì)的科組活動時間及主題內(nèi)容都要上報到教研室，學(xué)校將再次支配相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部下到各教研組參加活動并檢查落實。各科組每學(xué)期6次的主題教研活動要切實有效地推行?？平M長要監(jiān)督落實每個備課組每學(xué)期8次的集體備課活動。（學(xué)校將統(tǒng)籌各科組的主題教研活動，如無特別狀況，統(tǒng)一要求在綜合試驗樓一樓科組活動室進(jìn)行）

2、仔細(xì)開展課堂教學(xué)的聽課、評課、出課活動

各教研組要仔細(xì)組織老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)教化科研理論，主動探究課題探討與課堂教學(xué)的結(jié)合點，激勵老師通過學(xué)習(xí)、探討形成自己的課程特色，學(xué)校要求加強(qiáng)老師之間特殊是組內(nèi)老師之間相互聽課和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的工作力度。

本學(xué)期接著支配開展組內(nèi)老老師、新進(jìn)老師的示范課和匯報課活動，老老師要帶頭示范，同學(xué)科要以“同課異構(gòu)”為抓手，打造精品課堂，抓好精品課程的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)老師間相互溝通，形成促進(jìn)相互溝通、互幫互學(xué)的良好氛圍。

3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研管理，扎實推動網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，提高研訓(xùn)效能。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，引入評價激勵機(jī)制，推動網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化，提高教研的實效性。各科組要主動組織老師按時參與省、市開展的各科網(wǎng)上研討活動。

4、剛好更新科組博客，并幫助學(xué)校教研室做好學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)信息的上傳工作，豐富學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，擴(kuò)高校校影響力。

5、主動開展校本課程的開發(fā)和探討工作

針對新一屆高一的須要，教研室組織各教研組有安排，有步驟地開展校本課程的開發(fā)和探討工作，編寫的教材應(yīng)以滿意學(xué)校教學(xué)須要為目的，重點放在學(xué)生特性發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè)方面，體現(xiàn)校本課程的特點，符合我校學(xué)生發(fā)展的須要，親密聯(lián)系學(xué)校實際，著重培育學(xué)生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐實力等，學(xué)校要加大投入，引導(dǎo)老師自覺研發(fā)校本課程，讓開發(fā)校本課程成為老師實力展示的一個平臺

6、主動推動國家級、省級、市級等各級課題的探討工作。要樹立科研興教，科研強(qiáng)校的意識，把科研作為提高老師理論水平，加快老師專業(yè)發(fā)展，打造科研型老師隊伍的重要措施。本學(xué)期將分批分類別召開課題探討推動會。

7、主動開展科組集體活動。各科組要依據(jù)省市各類教研活動的工作支配，合理規(guī)劃本科組的外出教研活動，并列入科組安排；各科組可將兩學(xué)期的活動經(jīng)費合并運用，但必需提前上報教研室備案，外出活動的各項經(jīng)費開支嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)財務(wù)規(guī)定進(jìn)行。

二、依托青藍(lán)工程，促進(jìn)青年老師快速成長

1、本學(xué)期初，各科組可適當(dāng)調(diào)整本學(xué)科的師徒結(jié)對工作，并將調(diào)整后的結(jié)果以科組為單位報教研室備案。

各科組要指導(dǎo)各位徒弟在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制訂具體的學(xué)習(xí)安排，()每學(xué)期聽導(dǎo)師的課不少于10節(jié)，閱讀肯定數(shù)量的教化理論書籍，完成2篇讀書筆記。每學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇教化教學(xué)方面的論文，上兩節(jié)匯報課（務(wù)必支配在本科組活動時間內(nèi)，具體安排要列入科組安排并上報）。

2、各位導(dǎo)師應(yīng)主動幫助徒弟制訂進(jìn)修安排、進(jìn)修總結(jié)，每學(xué)期聽青年老師的課不少于6節(jié)，剛好提出指導(dǎo)性看法和建議，檢查青年老師完成閱讀教化理論書籍、讀書筆記（每學(xué)期兩篇）、教學(xué)論文（每學(xué)期一篇）、上匯報及公開課（每學(xué)期兩次）的狀況。

3、開展第26屆教學(xué)節(jié)暨新一輪教壇新秀評比活動。組織青年老師基本功競賽（包括粉筆字、鋼筆字和簡筆畫等內(nèi)容）及“撰寫教學(xué)設(shè)計”、“課堂教學(xué)”等競賽活動，評比出新一屆的教壇新秀。

三、打造名師工程，加快名師梯隊建設(shè)

1、接著創(chuàng)建條件，分批分層次推選省市學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手、教壇新秀等外出參與各類培訓(xùn)、溝通研討，并在培訓(xùn)或外出考察等回校溝通或撰寫學(xué)習(xí)心得等。

2、主動建設(shè)我校老師成長基地，以特級老師工作室、青年骨干老師成長助推站等平臺為載體，主動推動學(xué)校骨干老師的成長、青年老師的提升，從而加快我校名師梯隊的建設(shè)。

3、各科組要主動鼓動組內(nèi)各級各類骨干老師主動上公開課、觀摩課、探討課，通過深化課堂，開展以聽課、評課、磋課為主要形式的教學(xué)研討指導(dǎo)活動，從而帶動組內(nèi)老師的專業(yè)成長。

4、推動通用技術(shù)學(xué)科課程基地建設(shè)，進(jìn)一步推動語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的課程培育基地建設(shè)，以此為契機(jī)，加強(qiáng)優(yōu)秀教研組的自身硬軟件建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)的老師專業(yè)成長的發(fā)展中心，進(jìn)一步形成科學(xué)的學(xué)科課程評價體系，開展探究性探討和試驗，建立示范性課程樣板。

四、其他工作

1、接著加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)

依據(jù)教化教學(xué)對信息技術(shù)的須要，本年度教研室將對于老師在現(xiàn)駕馭信息技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行加深白板運用培訓(xùn)。一方面以“在學(xué)習(xí)中用，在運用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓(xùn)，教會老師嫻熟運用教學(xué)軟件、教學(xué)設(shè)備，提高老師運用多媒體進(jìn)行協(xié)助教學(xué)和從網(wǎng)上獲得教化信息和資料的實力。另一方面對老師進(jìn)行互動式電子白板運用培訓(xùn)，確保物盡其用。

2、主動協(xié)作教務(wù)處做好迎接10月份現(xiàn)代教化技術(shù)學(xué)校與試驗示范學(xué)校的評估工作。

3、各科組要加強(qiáng)科組檔案的建設(shè)與管理工作。

4、組織科組開展并實施好老師的教研工作量化考核工作。

5、高一學(xué)生第一輪探討性學(xué)習(xí)開題的組織工作。

6、主動協(xié)作上級研訓(xùn)部門主動做好20xx—20xx新一輪接著教化工作的各項培訓(xùn)活動。

教研室

20xx年8月28日

海南華僑中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研工作行事歷

時間

內(nèi)容

9月份

1.制定本學(xué)期教研室工作安排及工作行事歷；

2.召開教研組長會議，研討新學(xué)期工作思路；

3.各科組制定本科組工作安排（含匯報課支配狀況、科組主題活動支配、科組外出考察活動等支配狀況）；

4.高一學(xué)生第一輪探討性學(xué)習(xí)開題；

5.召開省級、市級課題負(fù)責(zé)人會議，推動課題探討工作；

6.組織新增補的市級骨干老師參與市里的市骨資格培訓(xùn)班；

7.打算相關(guān)材料，參與海口市中小學(xué)接著教化工作總結(jié)表彰大會；

8.召開通用技術(shù)學(xué)科全體人員會議，研討學(xué)科課程基地的建設(shè)問題；

9.組織開展正常的科組主題教研活動。

10月份

1.檢查各科組主題教研活動及集體備課活動；

2.召開八個助推站主持人會議，針對市研訓(xùn)院制定的相關(guān)考核與管理細(xì)則，研討我校助推站工作的管理與建設(shè)。

3.主動協(xié)作學(xué)校做好現(xiàn)代教化技術(shù)試驗學(xué)校的評估工作。

4.學(xué)校老師接著教化學(xué)分的校內(nèi)審核狀況上報研訓(xùn)院；

5.分別召開語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科課程基地的建設(shè)研討會；

6.組織召開申報校本課程開發(fā)建設(shè)的相關(guān)老師會議，布置校本課程開發(fā)的有關(guān)事宜；

7.組織相關(guān)人員參與市級中小學(xué)教研組長信息技術(shù)應(yīng)用實力培訓(xùn)；

8.組織各科老師參與省市研訓(xùn)部門實行的20xx年高考質(zhì)量分析會。

11月份

1.各年級期中考試；

2.加強(qiáng)對各科組主題教研活動的檢查力度；

3.參與市級的校本培訓(xùn)與老師專業(yè)發(fā)展。

4.參與中小學(xué)（園）老師繼教網(wǎng)絡(luò)學(xué)分登分、管理研討班；

5.召開科組長會議，布置第26屆教學(xué)節(jié)相關(guān)事宜。

12月份

1.檢查各科組主題教研活動及集體備課活動；

2.組織開展第26屆教學(xué)節(jié)暨新一輪教壇新秀評比活動；

3.協(xié)作省繼教中心做好省級骨干老師的年度考核工作；

4.組織科組開展并實施好老師的教研工作量化考核工作。

1月份

1.學(xué)期末教研材料收集歸檔工作；

2.學(xué)期末先進(jìn)科組評比工作；

3.召開科組長會議，總結(jié)本學(xué)期教研工作。

全學(xué)期

1.組織老師參與各級、各類學(xué)科課堂、說課競賽、論文評比、學(xué)術(shù)溝通等活動；

2.以上工作如有變動以學(xué)校詳細(xì)通知為準(zhǔn)。教研室工作匯報小學(xué)教研室工作小結(jié)教研室工作安排

教研室工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。主動進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘，靜默奉獻(xiàn)，仔細(xì)履行老師職責(zé)，主動探究新課標(biāo)，老師之間相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷探究教學(xué)新路子，對學(xué)生注意實力和良好習(xí)慣的培育，注意現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，是一個具有凝合力和戰(zhàn)斗力的集體。

二、總目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：把汽修專業(yè)辦成：老師有特點。學(xué)生有特長。專業(yè)有特征。教學(xué)有特色。使汽修組明天更加輝煌！

2、培育目標(biāo)：把我校學(xué)生培育成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)實力和全面素養(yǎng)，面對現(xiàn)在制造企業(yè)，從事汽車銷售和汽車保養(yǎng)及修理工作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

三、詳細(xì)支配

2月份：制定專業(yè)教研組工作安排。組織全組老師進(jìn)行備課，提前打算出一周的課時，做到完全的三級備課，不使教案有一項的缺漏環(huán)節(jié)。對車間等實訓(xùn)場所進(jìn)行全面檢查，為開學(xué)后正常的教學(xué)活動做打算。

3月份：按教務(wù)處支配的課程表正式上課。完成學(xué)校支配的學(xué)生的補考工作，剛好上交學(xué)生的補考試卷。進(jìn)行組內(nèi)集體備課。組織組員進(jìn)行組內(nèi)聽課、評課活動。

4月份：正常的常規(guī)教學(xué)。組織相關(guān)老師探討《自動變速器構(gòu)造與修理》這一門課程的備課、授課方案。

5月份：正常的常規(guī)教學(xué)活動。組織老師進(jìn)行車間實訓(xùn)活動，提高教學(xué)水平。

6月份：按時上交學(xué)校要求的各種材料，仔細(xì)做好期末的復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析，組織全體組員總結(jié)并撰寫一學(xué)期的教學(xué)工作論文。

教研室工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步踐行我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。我們樹“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實創(chuàng)新”的校風(fēng)，立“修身垂范、敬業(yè)樂群”的教風(fēng)。本學(xué)期我校教研室工作依據(jù)學(xué)校工作安排，以教研組建設(shè)為重點，以創(chuàng)建三級達(dá)標(biāo)為契機(jī)，以建立務(wù)實、求真、有效的教科研機(jī)制為立足點，會同教務(wù)處，以提高老師整體素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)青年老師專業(yè)成長為重點，重視校本教研，主動促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1.提高老師對新課程改革的相識，主動推動新課程改革。

2.提高老師自修反思實力，主動反思教化教學(xué)活動，提升老師反思水平。

3.提高老師科研實力和創(chuàng)新實力，加強(qiáng)老師骨干隊伍建設(shè)。

4.提高老師教化理論和實踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教化技術(shù)優(yōu)勢。

5.切實加強(qiáng)學(xué)校老師培育和培訓(xùn)安排，加快老師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。

6.組織老師撰寫教化教學(xué)論文，舉薦老師文章發(fā)表。

7.進(jìn)一步完善制度，落實校本教研，提高老師教科研水平和層次。

8.加強(qiáng)推動教化科學(xué)課題探討，力爭縣級或市級課題立項

三、詳細(xì)措施

（一）進(jìn)一步落實老師發(fā)展規(guī)劃，重視老師專業(yè)發(fā)展

1.重視老師專業(yè)發(fā)展，要求每位老師制定自我發(fā)展規(guī)劃。

2.落實老師發(fā)展評價方案，堅持從職業(yè)道德、教學(xué)觀念、教化教學(xué)實力、教研教改、教學(xué)效果等方面對老師進(jìn)行綜合評價。

3.構(gòu)造“課改、教研、師訓(xùn)”三位一體的老師培訓(xùn)機(jī)制，接著抓好校本培訓(xùn)，主動開展

多維度老師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好老師現(xiàn)代化教學(xué)實力，提升新課改實踐意識，促進(jìn)老師主動主動適應(yīng)新課改。

4.重視骨干老師和青年老師的培育和運用。堅持以老帶新，以新促老；落實骨干老師示范引領(lǐng)職責(zé)，為他們的成長和作用的發(fā)揮供應(yīng)平臺，充分發(fā)揮骨干老師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。

（二）進(jìn)一步規(guī)范落實常規(guī)教研要求

1.不斷完善校本教研制度，實行教研組長、備課組長負(fù)責(zé)制。以落實學(xué)校教研活動任務(wù)的完成及要求。

2.實行“走出去”和“請進(jìn)來”的方式開展教研活動。鞏固與安溪八中的結(jié)對溝通活動，堅持與安溪一中、銘選中學(xué)等校的教學(xué)溝通，定期聽課、教研收集材料，仔細(xì)參加中學(xué)校際教研活動；組織好初中片區(qū)的教研溝通、期中聯(lián)考、學(xué)科競賽活動等。推動新課程改革，提高老師教研層次和水平。建立深厚的教學(xué)教研氛圍，充分發(fā)揮各校骨干老師的示范、引領(lǐng)和帶動作用，做好“傳、幫、帶”工作，的確提高課改實效性，

3.重視校本教研，學(xué)校教研活動做到：有制度、有安排、有記錄、有成效、有總結(jié)。各教研組每月有兩次的教化活動，備課組活動每周一次。

（三）進(jìn)一步推動校本教化科學(xué)課題探討

1.完善教科研制度，引導(dǎo)老師探討身邊的問題——把課題探討和平常教化教學(xué)工作相結(jié)合。本學(xué)期要加強(qiáng)課題立項和探討的過程管理，力爭縣級或市級課題立項。確保課題探討有始有終，接著做好學(xué)校課題的管理督導(dǎo)工作。

2.建立和完善老師的教科研檔案，確保我校教化科研工作始終能規(guī)范運作，有效運轉(zhuǎn)。

3.主動開展教學(xué)科研活動，以活動為載體，加強(qiáng)教研與科研相結(jié)合，推動老師主動參加教科研活動，全面提高老師素養(yǎng)。

4.本學(xué)期著力組織老師主動參與各級各類的征文、論文競賽。教研室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，剛好把縣級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個老師，并對老師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理。規(guī)范課題探討過程，做好課題申報立項工作，加強(qiáng)課題管理隊伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人，逐步形成“參加式管理”“評價式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。適時進(jìn)行各級課題申報工作，力爭能夠參加各級課題探討工作。

教研室工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求，教研室在本學(xué)期將接著推動課堂教學(xué)改革，把“四步教學(xué)法”在教學(xué)中的應(yīng)用作為組內(nèi)公開課的硬性條件。以學(xué)生為主體，借助同課異構(gòu)，追逐超越，把調(diào)整教法，提高學(xué)生成果作為教研主方向，扎扎實實開展教研工作，使我校教研工作再上一個新臺階。

二、重點工作

本學(xué)期起先，教研室將對完成教研任務(wù)的老師在xx試驗中學(xué)老師接著教化冊上實行學(xué)分認(rèn)定，凡符合學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的老師可到教研室蓋學(xué)時認(rèn)定章。

實行同課異構(gòu)，組內(nèi)公開課用四步教學(xué)法。教研組要組織老師仔細(xì)觀摩聽課，督促老師仔細(xì)完成老師聽課任務(wù)。學(xué)校每學(xué)期給教研組報銷活動經(jīng)費x元，其中部分可作為完成聽課任務(wù)老師的嘉獎.聽課時必需簽到，并配以聽課照片。

做好每周一次的專題講座。每周三的第七節(jié)為教研活動日，各教研組要剛好制定本組的工作安排，支配好每周的教研活動主講人及主講內(nèi)容。每次活動的主講人要細(xì)心打算內(nèi)容，講完后將講稿交教研室，主講一次計2個課時。教研組長要仔細(xì)考核老師到會狀況，填寫好教研活動記錄表。

本學(xué)期，教研組長將組內(nèi)全部活動內(nèi)容以文本、照片、視屏的形式保存，學(xué)校將在學(xué)期結(jié)束時評比“優(yōu)秀教研組”2個（文理各1個），教研組嘉獎x元。學(xué)校將依據(jù)老師在xx試驗中學(xué)接著教化證書和市接著教化證書學(xué)時認(rèn)定總分?jǐn)?shù)的凹凸評比12名“20xx學(xué)年教科研優(yōu)秀老師”。

主動激勵老師完成“一