內(nèi)能-比熱容及中考真題【教師專用】

涵孝閣輔導中心PAGE6物理學科優(yōu)化方案（教案）12-2內(nèi)能，熱量，比熱容中考考點清單考點一分子熱運動1.定義：一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動。2.影響因素:溫度越高，熱運動越劇烈。(1)不同物質(zhì)在相互接觸時，相互滲透的現(xiàn)象叫擴散。(2)擴散在氣體、液體和固體間都能發(fā)生，但擴散的程度不同。擴散現(xiàn)象表明：分子是不停地運動的；還表明分子之間有間隙?？键c二內(nèi)能1.定義：物體內(nèi)部所有分子的動能和勢能的總和叫內(nèi)能。由于分子的動能與溫度有關，分子的勢能與分子間的相互作用力以及距離有關，所以物體的內(nèi)能與溫度、體積有關。2.改變物體內(nèi)能的方法(1)用做功的方法可以改變物體的內(nèi)能。對物體做功，可以使物體的內(nèi)能增加；物體對外做功，可以使物體的內(nèi)能減少。用做功的方法改變物體的內(nèi)能，實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化。(2)用熱傳遞的方法可以改變物體的內(nèi)能。物體吸收熱量，內(nèi)能增加；物體放出熱量，內(nèi)能減少。用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能，實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移?？键c三熱量在熱傳遞過程中，物體內(nèi)能改變的多少叫熱量。單位：焦耳(J）。熱量是反映在熱傳遞的過程中內(nèi)能的改變量，因此熱量是一個過程量。一個物體溫度很高，不能說它的熱量多，如果沒有發(fā)生熱傳遞，就沒有熱量可言?？键c四比熱容1.定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低）1℃所吸收(放出）的熱量。2.單位：J/(kg·℃）。3.水的比熱容(1)數(shù)值：C水=4.2×10J/(kg·℃）(2)意義：1kg水溫升高(或降低）1℃所吸收(或放出）的熱量是4.2×10J。(3)應用：“暖氣”取暖用水作介質(zhì)，機器中的冷卻水循環(huán)系統(tǒng)等。4.熱量的計算(1)吸熱公式：Q吸=cm(t-t0）(2)放熱公式：Q放=cm(t0-t）考點五熱值1.定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。2.單位：J/kg，讀作“焦耳每千克”。對于氣體燃料，在生活中多以體積來計量，所以氣體燃料熱值的單位是J/m。3.燃燒效率：燃料燃燒時有效利用的熱量與燃料完全燃燒時放出的熱量之比，叫做燃料的燃燒效率。多用百分數(shù)的形式表示。4.提高燃料的利用效率：改善燃燒條件使燃料盡可能地充分燃燒；加大受熱面積，使放出的熱量得到充分利用；盡可能地減少各種熱損失等。CC——專題訓練基礎檢測：1.述哪種現(xiàn)象不能用水的比熱容大這一特性來解釋(D)A．夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼圖1B．暖水袋的取暖劑是水圖1C．長期運行在盤山公路的汽車要在底部舔加一個附加水箱．以便不斷向剎車片澆水降溫D．水力發(fā)電2在下列現(xiàn)象中，利用熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加的是（B）圖2A.用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱B圖2C.流星在大氣層中高速下落，發(fā)出光和熱D.小孩從滑梯滑下，臀部有灼熱感3用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記住測力計的讀數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力拉玻璃板，如圖2所示。則彈簧測力計的讀數(shù)（D）A.不變，因為玻璃板重力不變B.變大，因為玻璃板沾水變重C.變小，因為玻璃板受到了浮力作用D.變大，因為玻璃板與水的接觸面之間存在分子引力4夏天，海邊的晝夜溫差小，這是因為水的比熱容較大；下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是（C）A.汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)B.春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞C.炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水D.城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應”造成的夏季高溫T能力提升15．（2013年安徽）關于能量及能量之間的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是CA.火山具有內(nèi)能，冰山不具有內(nèi)能B.火箭在加速上升時，機械能保持不變C.攔河大壩使水位升高，增加了水的重力勢能D.墜落的隕石在空中劃過一道亮光時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能4.(2013南充市)關于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（D）A.物體的溫度越高，所含熱量越多.B.溫度高的物體，內(nèi)能一定大C.0℃的冰塊1內(nèi)能一定為O。D.溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞16．(2013南充市)某中學為學生供應開水，用焦炭作為燃料，已知焦炭的熱值是3×107J/kg，現(xiàn)完全燃燒了4.2kg的焦炭，放出的熱量12.6×107J設該熱覺有25%被水吸收，能將100kg的水從25℃加熱到100℃。[已知C水=4.2×1013.(樂山市2013)下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是：AA.木工用鋸鋸木條時，鋸條發(fā)燙B.燒開水時，壺蓋被水蒸氣頂起來升高比熱容8．（12婁底）農(nóng)村在早春育秧時，農(nóng)民伯伯早上將秧田里的水放掉，陽光照射使秧田的溫度盡快升高；而晚上秧田則要蓄水保溫，有利于秧苗的成長,這樣做是利用了水的 較大的原理。比熱容9．（12濱州）2011年3月，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障，導致嚴重的核泄漏事故。為了給泄露的核反應堆降溫，向其內(nèi)部注入大量的水，這是利用水的________較大的性質(zhì)。比熱容14．（11成都）如圖（甲）所示，炒菜時．燃料燃燒，將化學能轉(zhuǎn)化為________能，如圖（乙）所示，在海邊沙灘，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，沙子滾燙，而海水依舊涼爽這主要是因為海水的_______比沙子大。內(nèi)比熱容15．（11莆田）核電站發(fā)生重大事故時，為了降低核安全殼周圍的溫度，采用水對其進行冷卻，因為水的較大，它（填物態(tài)變化名稱）時能（填“吸收”或“放出”）大量的熱。比熱容汽化吸收16．（11丹東）用豆?jié){機做豆?jié){，從開始加熱到豆?jié){煮熟的過程中，豆?jié){的內(nèi)能將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。煮好的豆?jié){香氣四溢的原因是物質(zhì)的分子在_______。丹東地區(qū)江河密布，南鄰黃海，使丹東地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差________（選填“大”或“小”）。變大運動小17．（11聊城）聊城市在科學規(guī)劃城市建設中，大量增加水面面積，利用水的大的特性來調(diào)節(jié)氣溫，營造“宜居水城”的舒適環(huán)境。水在汽化時吸熱，在時放熱。比熱容液化18．（11哈爾濱）2011年6月5日哈爾濱市濕地節(jié)開幕．濕地具有調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等功能．能調(diào)節(jié)空氣濕度是因為；能起到調(diào)節(jié)空氣溫度作用的依據(jù)是．水蒸發(fā)變成水蒸氣水的比熱容較大、水蒸發(fā)吸熱19．（11杭錦旗）鄂爾多斯市在科學規(guī)劃和建設城市時，大量增加水面面積，是利用水的大的特性，且水在蒸發(fā)時（選填“吸熱”或“放熱”），可以調(diào)節(jié)氣溫，營造了舒適的生活環(huán)境。比熱容吸熱20．（11肇慶）比熱容是物質(zhì)的一種屬性，一些物質(zhì)的比熱容見下表．物質(zhì)水煤油砂石干泥土比熱容c/J·（kg·℃）-14.2×1032.