初中道德與法治《認(rèn)識(shí)自己》優(yōu)質(zhì)課1課件

呂秀才“殺”姬無(wú)命（視頻）1我是怎樣一個(gè)人？234我為什么和別人不一樣？我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。想左右天下的人，須先能左右自己。——蘇格拉底知人者智，自知者明?！献印兜赖陆?jīng)》名句賞析①②③B.②可以促進(jìn)與他人的交往父親連忙叫兒子也騎上驢背。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，要客觀冷靜分析，不盲從、不忽視。我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？在環(huán)節(jié)一自己列好的10個(gè)詞條的紙上，寫(xiě)下自己的名字；我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，要客觀冷靜分析，不盲從、不忽視。今天，班委會(huì)同學(xué)商量班級(jí)藝術(shù)節(jié)表演節(jié)目，我覺(jué)得京劇演唱班上沒(méi)人比得過(guò)我，小學(xué)比賽時(shí)我可是全校第一呢！父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。我：高個(gè)兒、單眼皮、愛(ài)打籃球、樂(lè)天派父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。呂秀才“殺”姬無(wú)命（視頻）量自己我：漂亮、活潑、愛(ài)跳舞、學(xué)習(xí)委員全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到缺點(diǎn)。①②③B.真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！我為什么和別人不一樣？一、人貴自知任務(wù)：你是誰(shuí)？拿出一張紙列出至少10個(gè)詞條自我介紹和描述：我：漂亮、活潑、愛(ài)跳舞、學(xué)習(xí)委員我：高個(gè)兒、單眼皮、愛(ài)打籃球、樂(lè)天派……課堂活動(dòng)探究分享

今天，班委會(huì)同學(xué)商量班級(jí)藝術(shù)節(jié)表演節(jié)目，我覺(jué)得京劇演唱班上沒(méi)人比得過(guò)我，小學(xué)比賽時(shí)我可是全校第一呢！

但李欣他們幾個(gè)卻說(shuō)讓王偉唱京劇更好，而讓我擔(dān)任主持人，我覺(jué)得他們幾個(gè)就是和我過(guò)不去！我才不愿擔(dān)任什么主持人呢，真是太讓我生氣了，以后再也不參加藝術(shù)節(jié)比賽了！成長(zhǎng)筆記請(qǐng)思考：1.小明對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是否正確？2.你認(rèn)為今后小明和同學(xué)的關(guān)系將會(huì)怎樣發(fā)展？

只看到自己的長(zhǎng)處看不到他人的長(zhǎng)處拒絕接受他人的建議和同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)探究分享1.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我的發(fā)展。（p27)2.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。（p27)

正確認(rèn)識(shí)自己的意義《像我這樣的人》欣賞歌曲

二、多把尺子量自己1.從身體和生理特征；個(gè)性心理特征；個(gè)人在群體中的關(guān)系等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（p28)

（一）自我認(rèn)識(shí)的途徑1.從身體和生理特征；個(gè)性心理特征；個(gè)人在群體中的關(guān)系等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（P28）

2.通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（P29）

（一）自我認(rèn)識(shí)的途徑量自己他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，要客觀冷靜分析，不盲從、不忽視。②可以促進(jìn)與他人的交往父親連忙叫兒子也騎上驢背。個(gè)人在群體中的關(guān)系等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。將紙條上交，打亂順序后下發(fā)給同學(xué)；全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到缺點(diǎn)。觀察在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)；看了這個(gè)故事，你有什么感悟？①②③B.通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己“你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒。我：漂亮、活潑、愛(ài)跳舞、學(xué)習(xí)委員“你需要正確認(rèn)識(shí)自己。拿出一張紙列出至少10個(gè)詞條自我介紹和描述：②可以促進(jìn)與他人的交往在環(huán)節(jié)一自己列好的10個(gè)詞條的紙上，寫(xiě)下自己的名字；自我觀察和分析：觀察在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)；觀察強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)；觀察感興趣和討厭的事情等；分析過(guò)去的生活經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。與他人比較：比較的內(nèi)容可以是全面，也可以是單方面；比較的對(duì)象可以是現(xiàn)實(shí)中人，也可以是名人或文學(xué)作品中人；尤其是與同齡人比較，可以加深自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。自我評(píng)價(jià)的方法（p29）人優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處缺點(diǎn)短處

全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到缺點(diǎn)。自我評(píng)價(jià)的方法在環(huán)節(jié)一自己列好的10個(gè)詞條的紙上，寫(xiě)下自己的名字；將紙條上交，打亂順序后下發(fā)給同學(xué)；同學(xué)評(píng)，依次寫(xiě)編號(hào)（每位同學(xué)隨機(jī)評(píng)價(jià)一位同學(xué)，不記名）；評(píng)完后，再次上交，按名字下發(fā)。你認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？課堂活動(dòng)1樂(lè)于助人13書(shū)法好25快樂(lè)37內(nèi)向2誠(chéng)實(shí)的14愛(ài)勞動(dòng)26能干38熱愛(ài)生活3有禮貌15整潔27寬容39安靜4虛心16合群28不怕困難40多愁善感5勤奮17友善29不怕吃苦41膽小6聰明18有同情心30有進(jìn)取心42立場(chǎng)不堅(jiān)定7記憶力好19身體健康31興趣廣泛43敏感8自覺(jué)20幽默32認(rèn)真負(fù)責(zé)44愛(ài)幻想9體育很棒21勇敢33耐心45不會(huì)表達(dá)自己10繪畫(huà)好22寫(xiě)作能力強(qiáng)34口頭表達(dá)好46愛(ài)好音樂(lè)11唱歌好23組織能力強(qiáng)35開(kāi)朗樂(lè)觀47長(zhǎng)相一般12跳舞好24自理能力強(qiáng)36知識(shí)豐富48不容易接受新事物課堂活動(dòng)同學(xué)評(píng)價(jià)和你的自我評(píng)價(jià)完全一樣嗎？你怎么看待自評(píng)和他人評(píng)價(jià)？你認(rèn)為什么樣的評(píng)價(jià)更全面、客觀？你認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？課堂活動(dòng)1.從身體和生理特征；個(gè)性心理特征；個(gè)人在群體中的關(guān)系等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(p28)

2.通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(p29)

（一）自我認(rèn)識(shí)的途徑3.通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。(p29)父子倆牽著驢進(jìn)城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說(shuō)：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來(lái)，自己騎到驢背上。又有人說(shuō)：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰(shuí)知又有人說(shuō)：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。探究分享看了這個(gè)故事，你有什么感悟？（二）正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)1.我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，要客觀冷靜分析，不盲從、不忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。（P30）2.用心聆聽(tīng)、勇敢面對(duì)、平靜拒絕。（P30）①②③B.”這是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己②可以促進(jìn)與他人的交往我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，要客觀冷靜分析，不盲從、不忽視。同學(xué)評(píng)價(jià)和你的自我評(píng)價(jià)完全一樣嗎？小明對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是否正確？通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。看了這個(gè)故事，你有什么感悟？比較的對(duì)象可以是現(xiàn)實(shí)中人，也可以是名人或文學(xué)作品中人；我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？?jī)鹤樱骸鞍职?，你說(shuō)我長(zhǎng)大后能有出息嗎?”爸爸：“為什么這么問(wèn)?”兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊……”爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖歉缸觽z趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到缺點(diǎn)。父親連忙叫兒子也騎上驢背。你認(rèn)為今后小明和同學(xué)的關(guān)系將會(huì)怎樣發(fā)展？我：漂亮、活潑、愛(ài)跳舞、學(xué)習(xí)委員（二）正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)課堂小結(jié)

人貴自知

多把尺子量自己

認(rèn)識(shí)自己促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人的交往認(rèn)識(shí)自己的途徑和方法如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)生理、心理、社會(huì)等自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)：正確認(rèn)識(shí)

自己的意義重視、理性聆聽(tīng)、面對(duì)、拒絕隨堂練習(xí)1.兒子：“爸爸，你說(shuō)我長(zhǎng)大后能有出息嗎?”爸爸：“為什么這么問(wèn)?”兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊……”爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖茿.“你需要學(xué)會(huì)自立。”B.“你需要正確認(rèn)識(shí)自己。”C.“你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒?！盌.“你需要拒絕不良誘惑?！盉”這是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己①能夠使我們有足夠去面對(duì)困難的力量全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到缺點(diǎn)。父親連忙叫兒子也騎上驢背?！澳阈枰獙W(xué)會(huì)發(fā)泄情緒?？戳诉@個(gè)故事，你有什么感悟？我：高個(gè)兒、單眼皮、愛(ài)打籃球、樂(lè)天派“你需要正確認(rèn)識(shí)自己。更好，而讓我擔(dān)任主持人，我覺(jué)得他們幾個(gè)就是和我過(guò)不去！更好，而讓我擔(dān)任主持人，我覺(jué)得他們幾個(gè)就是和我過(guò)不去！父親連忙叫兒子也騎上驢背。量自己第一框認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我的發(fā)展。我：高個(gè)兒、單眼皮、愛(ài)打籃球、樂(lè)天派父子倆牽著驢進(jìn)城，路上有人笑他們：用心聆聽(tīng)、勇敢面對(duì)、平靜拒絕。②可以促進(jìn)與他人的交往2.漫畫(huà)告訴我們要A.自尊自信積極悅納自我B.客觀地評(píng)價(jià)自己和他人C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)D.通過(guò)比較正確認(rèn)識(shí)自己B隨堂練習(xí)3.在自我推薦優(yōu)秀學(xué)生班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、樂(lè)于助人的小英，談到自己還有不少缺點(diǎn)，比如性格不夠開(kāi)朗，遇事容易急躁。小英認(rèn)識(shí)自我的途徑是A.通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己B.通過(guò)他人了解自己C.通過(guò)集體了解自己D.通過(guò)和他人比較認(rèn)識(shí)自己A隨堂練習(xí)”這是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己“你需要正確認(rèn)識(shí)自己。個(gè)人在群體中的關(guān)系等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。①②③B.在環(huán)節(jié)一自己列好的10個(gè)詞條的紙上，寫(xiě)下自己的名字；（二）正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)”但李欣他們幾個(gè)①②③B.更好，而讓我擔(dān)任主持人，我覺(jué)得他們幾個(gè)就是和我過(guò)不去！通過(guò)集體了解自己我：漂亮、活潑、愛(ài)跳舞、學(xué)習(xí)委員全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到缺點(diǎn)。父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。將紙條上交，打亂順序后下發(fā)給同學(xué)；個(gè)人在群體中的關(guān)系等方面來(lái)認(rèn)識(shí)