《冀中的地道戰(zhàn)》課件

8.冀中的地道戰(zhàn)第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（上）1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，有感情地朗讀課文。

(重點(diǎn))2.理解地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懽鞯姆椒ā?/p>

(重點(diǎn))3.理解為什么說(shuō)中國(guó)人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。

(難點(diǎn))本課目標(biāo)同學(xué)們看過(guò)電影《地道戰(zhàn)》嗎？冀中平原的廣大抗日軍民神出鬼沒(méi)地狠狠打擊了日本侵略者。今天，我們一起學(xué)習(xí)課文《冀中的地道戰(zhàn)》，走進(jìn)這個(gè)我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上驚人的奇跡。周而復(fù)

原名周祖式，安徽旌德人，著名作家。代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)城萬(wàn)里圖》，回憶錄《往事回首錄》。小資料mèn人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。cáng我們就鉆到地道里去。zuān鉆石zuàn煩悶藏鉆悶寶藏zàngmēn多音字陷略擱qīnl?èqiūxiàn

gē任丘拐彎guǎi道chàyāo吆堡bǎo岔壘東西喝坑侵我會(huì)認(rèn)侵略堡黨丘妨蔽陷拐qīnbǎobìguǎixiànl?èfángqiūdǎng我會(huì)寫(xiě)黨dǎng黨員：我的理想是成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。中間不要寫(xiě)成點(diǎn)9、歷史是一本書(shū)，時(shí)間是一支筆；歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是色彩；歷史是一棵大樹(shù)，時(shí)間是繁茂的枝葉；歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的怪石；歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。（1）內(nèi)容上的統(tǒng)一性。要順應(yīng)上下文的語(yǔ)言環(huán)境，做到文脈相通。誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。——孟子【宋】雷震（2）擬人。4.《山居秋暝》【技法指津】多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。如：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（其二）問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。本文以作者情感變化為線索，描寫(xiě)了作者對(duì)母雞由“一向討厭”到“不敢再討厭”的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。蔽bì不要寫(xiě)成兩筆。

隱蔽變色龍善于通過(guò)改變身上的顏色來(lái)隱蔽自己。侵略隱蔽拐彎任丘妨礙不計(jì)其數(shù)堡壘識(shí)字游戲不計(jì)其數(shù)：形容極多?！菰系幕ㄕ娑啵挥?jì)其數(shù)。詞語(yǔ)解釋一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)：形容地勢(shì)十分險(xiǎn)要?！佑龟P(guān)地勢(shì)十分險(xiǎn)要,真是“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”。詞語(yǔ)解釋孑口：指地道里小得只能容一個(gè)人過(guò)去的關(guān)口。詞語(yǔ)解釋作者簡(jiǎn)介：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。???——諸葛亮第一步就是將肯定詞和否定詞的轉(zhuǎn)換。將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。還是以剛剛的例子為例：6.《少年中國(guó)說(shuō)》全文五、課文段落背誦天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。--韓愈《早春呈水部張十八員外》（三）拓展假借童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（2）這句詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法,描寫(xiě)雨后的小白菊勇敢地抬頭,迎著陽(yáng)光綻放。句中的“透”字,讓我仿佛看到了這樣的景象:小白菊一片片的花辦努力綻開(kāi)，開(kāi)到最大，開(kāi)到了極限。五、課文段落背誦少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！舅巍恐祆?/p>

看到課文題目，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：“地道是什么樣的？在地道里怎么打仗呢？”帶著些問(wèn)題讀，我對(duì)課文內(nèi)容理解得更快了，閱讀的速度也快了。讀到“人在地道里怎么了解地面上的情況呢？”我就知道這段話要講什么，所以我讀得更快了。你讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流自己的閱讀體會(huì)。

自由朗讀課文，文中哪個(gè)句子最能概括地道戰(zhàn)給你留下的印象？說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。這句話對(duì)冀中地道戰(zhàn)作了高度評(píng)價(jià)，并熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無(wú)窮智慧和頑強(qiáng)的斗志。這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的出現(xiàn)原因、作用、地道的樣式結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)等方面進(jìn)行了介紹和說(shuō)明。作者從哪些方面向我們介紹了地道？第一部分(第

自然段)：說(shuō)明冀中地道戰(zhàn)的出現(xiàn)原因和作用。第二部分(第

自然段)：主要介紹地道的樣式及特點(diǎn)。第三部分(第

自然段)：對(duì)其作出高度評(píng)價(jià)。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。1、23、78寫(xiě)一寫(xiě)（）計(jì)其數(shù)不（）夫當(dāng)關(guān)，（）夫莫開(kāi)無(wú)（）無(wú)（）想（）設(shè)（）十里一（），八里一（）一萬(wàn)窮盡方法碉堡1補(bǔ)充詞語(yǔ)給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.敵人來(lái)了，我們（

）鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。2.人藏在洞里，（）不氣悶，（??）不嫌暗。?3.（??）進(jìn)了活道，他們（??）過(guò)不了關(guān)口。?就既又就算也2補(bǔ)充詞語(yǔ)將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。