學校教師師德師風的發(fā)言稿

學校教師師德師風的發(fā)言稿學校老師師德師風的發(fā)言稿1

敬重的領導，友愛的老師：

大家下午好！

今日我演講的題目是《年輕的翅膀想飛行》。

成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。四年前，我懷揣著漂亮的幻想，踏上了這條布滿盼望的陽光之路。一路走來，讓我深深體會到幼兒老師工作的平凡和神圣。它有高興，有淚水，有感動，有微笑。一個鼓舞的眼神，一句親切的話語，都會讓我們的孩子倍受鼓舞，獲得無窮的信念。

老師對孩子的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。作為一名幼兒老師，我們必需做到一半是老師，一半是孩子媽媽的角色。當?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q“老師”時，我的驚喜與擔心，不知怎么表達。當?shù)谝淮握驹诤⒆觽兠媲暗臅r候，一切讓我覺得新奇奇怪???，就像一枚蓓蕾仰視著小臉，渴求著陽光雨露。看看這張臉，摸摸那個頭！每天早晨，“老師，早上好！”那童稚地問候，帶給了我一天的歡樂和生氣。

每天放學，隨著一聲聲“老師，再見！”給我留下了明天的盼望之光！慢慢地，我和孩子們成為了要好的伴侶，我們一起嬉戲，一起學習，一起度過每一個歡樂的時間。孩子和我之間也有了一種特殊的默契。就連家長們也常說：“還是老師行，說什么都聽。干什么都是把老師說的放在第一位。說：‘老師說的，老師說的’”。叢那一刻起，我深深體會到在孩子心目中的角色和地位……我愛在幼兒園的每一天，每當我走到哪，孩子們就跟到哪。他們那么純真的感情，活潑的性格，可愛的笑臉，深深感染著我。

在我的工作中也有過挫折，記得在上個學期，我班上一個孩子不當心摔倒了，不幸的是，孩子的手骨骨折。家長的反應是激烈的，沒有看好孩子就是老師工作的失職。面對家長的責問，我變得縮手縮腳，誠惶誠恐。那一陣，我因擔憂孩子受傷的手，心情始終很低落。經(jīng)過一段時間后，所幸的是，孩子的手恢復的很好，我們從中的努力，也贏得了家長的諒解。

有人說，我們是燃燒的蠟燭，也有人說我們是‘高級保姆’，平常也有伴侶問我：“你當幼兒園的老師歡樂嗎？幸福嗎？”無論別人對我怎樣的評價，我都深知自己肩負的責任有多大。面對親友們的不理解，我欲說無語，欲哭無淚，欲罷不能！由于我的心中只有一個夢，那就是老師夢！

敬重的領導，友愛的同事姐妹們！我的演講沒有華麗的辭藻，只有心靈真實的寫照。雖然，我只是一名代課老師，但是我的心與你們一起跳動，我追趕幻想的腳步，與你們一樣堅實有力！為了我的老師夢，我甘愿兩袖清風。為了我的老師夢，我甘愿做一名幼兒老師的守業(yè)人，幼兒老師的筑夢人！在今后的工作中，我要終終保持一顆求知心，不滿意現(xiàn)狀，不斷學習，準時更新學問！利用一切的時間和機會來充實自己，進展自己，為成為一名精彩的幼兒老師，不斷努力，不斷前進！

感謝大家，我的演講完畢！

學校老師師德師風的發(fā)言稿2

敬重的各位領導，評委老師：

大家好！

今日我演講的題目是：《你是我心中的一道風景》。

或許波瀾壯闊的大海是你心中的一道風景，或許俊秀挺立的大山是你心中的一道風景，又或許父母對你無言的愛是你心中的一道風景。但是，對我而言同行們的無私奉獻就是我心中的一道風景。

這一天春光明媚，一輛等待接同學的車突然失控撞向同學，危險之下，一個娟秀的身影撲了出去，張麗莉老師一拉一撞，兩名同學毫發(fā)未傷，她卻永久失去了雙腿。作為一名一般的人民老師，在生死攸關的時刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)同學的生命平安，撐起了一片師者大愛的天空。她的英雄壯舉譜寫了一曲生命的贊歌。她推開同學的那一瞬間，讓這整個春天為她感動。張麗莉老師用自己的搶救行動詮釋了宏大的師愛。她永久失去了行動的雙腿，但是，她卻給自己插上了精神的翅膀。用自己的生命在千萬人的心中樹立起了一座結(jié)實的豐碑。她永久是我心中的一道風景。

其實，在我們的老師隊伍中，又何止一個“張麗莉”呢？在祖國的訓練事業(yè)最前線，多少教師正在孜孜不倦地奉獻著，他們?yōu)榱俗约旱耐瑢W不辭勞苦，積累如山的作業(yè)，不耐其煩的培優(yōu)補差，他們是這樣的關懷愛惜著自己的同學，甚至為了和同學在一起而疏忽了自己的家人和孩子，一切只為了同學的健壯成長！

你觀察邢玉榮老師那勞碌的身影了嗎？她幾十年如一日，悄悄地耕耘，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章。一大早，她就騎著自行車來到學校開頭了一天繁忙的工作。由于學校規(guī)定每天早上是語文早讀，邢老師擔憂孩子們不知道讀書，所以她總是早早地趕到教室，等著陸間續(xù)續(xù)進入教室的孩子們，她一邊督促孩子們抓緊時間讀書，一邊指導大家抓緊晨掃。課間也常見她匆忙勞碌的身影，她總是用和氣的微笑淡化了繁忙、抹去了疲憊。她常常對我說，要訓練好同學，首先要關懷，喜愛同學，做同學的知心人。我知道她是在用她畢生的精力去愛她的同學們，去年，由于學校的北教學樓在建，所以我們班級被派到了四高校區(qū)，對于邢老師來說從家到學校的路程有加長了，記得那是下大雪的早上，由于路滑所以特殊難走，尤其是對騎車的老師。邢老師騎著車急匆忙的從家往學校趕一不當心連車帶人都被滑到了，好大一會她都站不起來，最終還是被路過的行人扶了起來，胳膊和腿都被摔傷了，她依舊堅持推著自行車來到了學校，由于她記掛著教室里那布滿求知欲的孩子們。

她愛每一個同學都愛得極有分寸，在她滿腔的愛心之中，始終有股嚴格勁兒。她常對學生們說：“不求你們?nèi)巳顺刹模改銈儌€個成人?！彼拷右粋€新班，第一節(jié)課總要求同學做誠懇、正直、正派的人。師德凝重，師愛無言，她用自己的愛心與行動詮釋了老師的內(nèi)涵。沒有驚人的壯舉，她用自己滿腔的熱忱和不懈的耕耘，向人民展現(xiàn)了一位一般基層教師的風采。

當我懷著無限的向往踏上訓練這方熱土時，我覺得自己仿佛走進了生命中最絢爛的時刻。我信任每個孩子的心靈都是一顆純潔的種子，都會在老師愛的沐浴下長成參天大樹。正因如此，雖累，卻樂在其中。我們應當以身邊“最美老師”為榜樣，學習他們無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習他們愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品行，學習他們對同學盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱，為自己的老師生涯書寫漂亮的華章！

我的演講完畢，感謝大家！

學校老師師德師風的發(fā)言稿3

敬重的各位領導老師，友愛的同學們：

大家下午好！

很榮幸能代表中學老師在此講話，那說點什么呢？深思之余，不想說什么鏗鏘激越，不想說什么華麗高雅，最想說的便是實實在在的心里話。寒來暑往，年復一年，轉(zhuǎn)瞬間我的教同學涯已走過12個春秋冬夏，這12年的風風雨雨，酸甜苦辣，竟匯成了教學歷練的金色年華！畢業(yè)于這所中學，又工作于這所中學，沉積太多感慨，積攢太多愛戀！

多少老老師幾十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，沒有半點模糊，沒有半點懈?。欢嗌傩吕蠋?，潛心鉆研，奮力拼搏，剛剛由同學到老師的角色轉(zhuǎn)變，卻能毫不松弛、毫不遜色的擔起責任。過程中摻雜了多少無奈、委屈，甚至尷尬，關于付出與收獲的比例，誰沒有思想，誰不會衡量，可面對這些將來之星，看著那一雙雙渴求的眼睛，我們沒有精力體會是否平衡，為什么直到今日老師仍是紅燭、仍是孺子牛，只因一名師者放不下他的同學毫不亞于父母放不下他的孩子。面對自己的同學，多少時候我們也想逗你快樂，也想把責任甩到一邊兒和你們瘋玩兒到一起，多少時候我們知道你那只是淘氣，那是成長的必定，多少時候我們心疼，你們也累啊，多想摸摸你的小腦瓜，用微笑包涵著！可是不行啊，心中的那份使命硬是把我們戴上了“老虎”、“夜叉”之類的面具，這使命的迫切，常讓我們亂了方寸甚至違反原則，當良苦專心不被理解甚至遭到懲處的時候，除了苦澀期盼著將來你會明白、終究你會懂得，卻無法不將那份執(zhí)著一如既往、進行究竟。當看著自己的同學一每天進步，由一張白紙變得五彩繽紛的時候，我們的付出，值了！那一刻，好像滿意，我們的付出有太多的收獲：你們的收獲便是我們最大的收獲！多少次面對新生而喜悅，又多少次面對離別而糾結(jié)，當你們從稚嫩漸漸羽翼鋒芒的時候，那是送給老師最好的禮物，卻又成了苦澀離別的充分理由，當你們一飛沖天、振翅飛翔的時候，這離別的傷懷也變得欣慰滿意了！

同學們，不管你是風雪中的臘梅，還是溫室中的牡丹，還等什么，拿出你的朝氣，抱定你的志愿，爭撒芳香，搶奪嬌艷，用優(yōu)異把母校妝點的更加奪目、更加絢爛！

老師們，宏大源于平凡，平凡孕育宏大！我們身為人民老師，我們擁有合格的師德，我們肩負挽救人類靈魂的重任，這意味著我們沒有理由不為人師表，沒有理由不反思進取，沒有理由不視生如子，沒有理由不全力以赴！讓我們用更努力、更給力的實際行動，詮釋我們的真誠，詮釋我們的奉獻！讓我們齊心協(xié)力，構造一個求真的學問世界，構造一個向善的人際世界，構造一個美麗的心靈世界。讓我們架起和諧奮進的橋梁，讓我們托起明天的太陽！

我的演講完畢，感謝大家！

學校老師師德師風的發(fā)言稿4

各位領導，各位老師：

大家好。

來到學校已近快一年了，在這一年的時間中讓我對老師這個身份有了更深刻的理解，老師不光是要給孩子們教學，更應當教會孩子們做人，我依據(jù)自身所遇我總結(jié)下了一個字，愛，這個字很簡潔，但他真的那么簡潔嗎？未必吧，有多少人能真真做到愛同學，愛學校，愛家人，愛自己那。

所以我的演講的'題目是愛，專心去愛。

有人說同學是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位精彩的老師就必需去讀它，并且準備讀一輩子。有人說，同學是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要敬重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要簡單的多，老師的工作比園丁的工作也簡單的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

從走進校門的那天起，我就下決心當一名優(yōu)秀的老師，這一年來也始終為之探究努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師呢？有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的學問，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，健康的體魄?？晌艺J為，要當一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不喜愛同學的老師，決不是好老師，同學們也決不會歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有訓練?！毕矏弁瑢W，不僅是一名老師人品、學識、情感與親和力的呈現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的喜愛。由于有愛，我們才有急躁；由于有愛，我們才會關懷；由于有愛，我們才和同學貼心。愛同學成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們老師最大的樂趣。但是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。同學沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的才智和熱忱，有一樣被愛惜的權利，我們應當用一樣的心去關愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行。這點上咱們學校好多老老師為我們樹立了榜樣，指明白方向。、

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特別要求，但也有許多共性的方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上總會遇到什么不順心的事，肯定不能把這種事所造成的不良心情轉(zhuǎn)移到你服務的對象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務沒有順當提升，由此產(chǎn)生了生氣、懊惱、哀痛和煩躁，這是人之常情。但是當我們面對同學時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到老師這里來，而不能停留在公路、家庭或者領導那里。做到這一點很不簡單，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在同學中樹立起良好的師德師風。

感謝大家！

學校老師師德師風的發(fā)言稿5

各位領導、各位老師：

大家好！

我今日演講的題目是《用愛對待同學》。

對于我們這群老師來說，愛還有一種意義，那就是對待同學，要用百般的愛心去呵護他們的成長?？梢哉f，愛是純凈真摯的感情，愛是訓練的生命，愛是訓練的基本，讓我們用愛對待同學。

我是一名一般的老師，為人師表已經(jīng)有二十幾個年頭，二十多年的風風雨雨，我送走了一批又一批的同學，迎來了一批又一批的新同學。多年來，我在自己的崗位上悄悄耕耘，教育過許多的同學，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的力量，不同的背景。對待他們，我都用同樣的愛心，真誠的去照看他們，去訓練他們。

俗話說：“人上一百，種種色色?！痹谖宜鶐н^的班級里，有三類同學，分別是差生、中等生、優(yōu)等生，我信任，在各位老師的班級里也有這樣的狀況。在許多的時候，我看到有的老師，由于差等生習慣差、成果差，就放棄了對他們的培育，又由于優(yōu)等生守紀律、成果好，就喜愛他們，著重培育他們，又由于中等生的平淡無奇、成果穩(wěn)定而對于中等生也任由進展，其實這樣是很不好的，由于我信任，只要老師們付出愛心，差生也有一天會進步。對待我班級的這三類同學，我的做法就是“寬愛”差生，“嚴愛”優(yōu)等生，“博愛”中等生，作為一名老師與班主任，我會喜愛班上的每一個同學，雖然一碗水端平并不簡單，但我堅決要求自己肯定要做到。由于“好”同學是“愛”出來的，“差”同學是“嫌”出來的。

在我們班，對學習紀律都差的孩子，我會非常的關注他們，會投入更多的時間與精力。對待他們，他們的考試屢次成果不抱負，我不指責他們，不認為他們是在托班上的后腿，我會賜予他們鼓舞，指出他們應當留意的地方。只要發(fā)覺他們哪怕是一分的進步，我就極力表揚，放大他們的優(yōu)點，鼓舞他們看到自己進步的同時更要樹立自信念，為他們制造展現(xiàn)自己的機會。對待中等生，我很愿意讓他們發(fā)揮各自的特長，讓他們成為班上活躍的一部分，讓他們感覺自己被老師看重。對待優(yōu)等生，我要求他們不僅學習優(yōu)，做人也要優(yōu)。并告誡他們所謂的優(yōu)良差