2023年小學(xué)教師評高級職稱述職報(bào)告（精選5篇）

2023年小學(xué)教師評高級職稱述職報(bào)告（精選5篇）小學(xué)老師評高級職稱述職報(bào)告1

我是xx，37歲，本人20xx年畢業(yè)于師專中文系，同年便踏上了小學(xué)教化工作崗位，在村小“八年抗戰(zhàn)”，xx年并校到中心校以來，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，十幾年的班主任工作讓我更加深愛我所教的真誠的孩子們，更加深愛給人以希望的教化事業(yè)，更加深愛著與我朝夕共事的可親可敬的兄弟姐妹們。是你們讓我更加有信念在二十幾里艱難的山路上摸爬滾打，即使在我待產(chǎn)時(shí)，在我們夫妻兩地分居時(shí)；是你們的鼓舞讓我在面臨工作壓力時(shí)，能在無眠的夜晚和沒有休息的業(yè)余時(shí)間里，將一節(jié)節(jié)公開課打算的更加完善；是領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助讓我這只曾經(jīng)不諳世事的丑小鴨，由無知漸漸走向成熟。感謝大家讓我把我的工作向大家做以匯報(bào)。

一、首先我覺得我對學(xué)生的愛是本能的。

我上小學(xué)時(shí)有一次教我的趙桂珍老師讓我上臺(tái)做關(guān)于志向的演講時(shí)，我說我的志向是要為人民哄好孩子。我是幸運(yùn)的，現(xiàn)在，我是一名班主任。我有機(jī)會(huì)盡力做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，熱心為每一個(gè)學(xué)生排憂解難，走向?qū)W生的精神世界，與學(xué)生建立起同等、敬重、和諧的師生關(guān)系。剛接一個(gè)班我就會(huì)很快地走進(jìn)他們的內(nèi)心，很快地同他們進(jìn)行溝通，孩子們愛同我說話，我說的話也會(huì)深深地吸引著他們。我注意搞好班集體建設(shè)，使它成為學(xué)生歡樂的精神家園；注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣耐性地做好學(xué)生的思想工作，留意激發(fā)后進(jìn)生的潛在實(shí)力，耐性細(xì)致地做工作，效果明顯，我所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生們學(xué)習(xí)上形成了相互趕幫超主動(dòng)進(jìn)取的風(fēng)氣。教我們班的科任老師感覺上課學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱高漲，學(xué)生表現(xiàn)敏捷而不亂。忘不掉送畢業(yè)的學(xué)生們說老師我們還想當(dāng)你的學(xué)生，你就像我們的媽媽；忘不掉那一個(gè)個(gè)鮮紅的100分寫滿他們的試卷時(shí)，或是他們有了進(jìn)步被我表揚(yáng)后那絢麗笑容。忘不掉于是我所帶的班得到了同事的贊譽(yù)，家長社會(huì)的好評，領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，今年我班被評為學(xué)校唯一的市級三好班級。同時(shí)xx年9月我被本溪縣人民政府授予“師德標(biāo)兵”稱號。

二、其次，我覺得工作中要講求正確合理的方法和勤奮執(zhí)著的看法。

作為年組長本人聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，任勞任怨，敬重領(lǐng)導(dǎo)，樂群上進(jìn)，個(gè)人作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、真誠、好學(xué)。在此前提下我仔細(xì)探討教化教學(xué)方法，蘇霍姆林斯基、李鎮(zhèn)西和魏書生等中外名家的教化教學(xué)思想讓我領(lǐng)會(huì)了科學(xué)和民主的教化教學(xué)方法。讀書和觀看名師教學(xué)視頻，讓我有了理論和實(shí)踐中的雙重學(xué)問積累。在實(shí)際教學(xué)中，我能將枯燥的難懂的學(xué)問和方法深化淺出地講給學(xué)生，于是學(xué)生樂學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生在興致勃勃的聽講中，歡樂的發(fā)言，有效的合作中增長了學(xué)問，培育了實(shí)力。xx年陳書記隨機(jī)聽我的一節(jié)《一張寶貴的照片》作文課也被感動(dòng)得落下了淚水，xx年周局長在年終檢查時(shí)聽完我所上的《拋硬幣》數(shù)學(xué)課時(shí)賜予了高度的評價(jià)。在多次校級公開課上我和學(xué)生們的表現(xiàn)都贏得了同事們的高度評價(jià)。

走進(jìn)我們班的課堂你會(huì)發(fā)覺我們班的學(xué)生思維敏捷，語言表達(dá)實(shí)力突出，在教室后面的園地中學(xué)生的一篇篇優(yōu)秀作文是我給他們的激勵(lì)，或是說那是他們樂于展示自己文采的小天地，在歷任我所帶的班級中學(xué)生們的作文和表達(dá)等各方面實(shí)力均表現(xiàn)突出。在鄉(xiāng)小我所帶的班級在歷次統(tǒng)考中均名列第一，在中心校以來我所帶的班級學(xué)生的成果在歷次考試中也名列前茅，優(yōu)秀率多為第一名。在學(xué)校組織的詩文誦讀競賽等各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生均取得了較好的成果。于此同時(shí)在xx年9月我上的《相識角》一課在“遼寧省第十一屆教化軟件大賽”中被遼寧省教化廳評為二等優(yōu)秀課例，我是我校第一個(gè)用電子白板上大型公開課的人。我也曾在xx年在校級公開課《兩位數(shù)進(jìn)位加法》中成為我校第一個(gè)嘗試運(yùn)用實(shí)物投影儀的老師，我的多媒體技術(shù)水平并不優(yōu)秀，努力成了我敢于嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教化教學(xué)手段的前提。xx年2月《拋硬幣》一課被本溪市教化學(xué)會(huì)評為一等優(yōu)秀課例。xx年4月課例《比大小》在本溪市其次屆交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課例評比中被本溪市電化教化館評為一等獎(jiǎng)。xx年9月0日我被本溪縣人民政府授予“優(yōu)秀老師”稱號。在最近四年的老師年度考核中均被評為優(yōu)等。

三、注意學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，不斷提高

要作一名稱職、合格的小學(xué)老師，現(xiàn)有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，緊迫感和危機(jī)意識時(shí)刻鞭策著我，必需不斷更新學(xué)問，提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力和學(xué)問水平。因此，我在繁重的教學(xué)工作中，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，主動(dòng)參與培訓(xùn)，堅(jiān)持自學(xué)，于xx年6月取得本科學(xué)歷；歷年來，我將自己的教學(xué)實(shí)踐、體驗(yàn)仔細(xì)歸納總結(jié)，取得了一些成果：

xx年月論文《班主任工作中的幾點(diǎn)嘗試》被本溪市教科研評審委員會(huì)評為教科研二等優(yōu)秀論文；

xx年3月《不再枯萎的花》被遼寧省教化學(xué)會(huì)評為優(yōu)秀教化教學(xué)隨筆二等獎(jiǎng)；

xx年xx《正確相識德育工作在素養(yǎng)教化中的重要地位》一文被本溪市教化學(xué)會(huì)評為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；

xx年論文《學(xué)生反思實(shí)力的培育初探》被遼寧省教化學(xué)會(huì)評為優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；

xx年xx月《蹲下身子，不僅是一種看法，更是一種方法》被遼寧省教化信息協(xié)會(huì)評為優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；

xx年xx月教化案例《隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲》被本溪市老師進(jìn)修學(xué)院評為教化案例一等獎(jiǎng)；20xx年xx月《<孫子兵法>對課堂教學(xué)的啟發(fā)》一文在中國基礎(chǔ)教化探討會(huì)主辦的“第六屆全國中青年老師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，并且發(fā)表在國家級刊物《中國教化科研理論與實(shí)踐》(中國教化出版社)中。昨天已經(jīng)過去，將來在于耕耘，在十幾年的教學(xué)生涯中，我深深地懂得孩子是祖國明天的希望，努力把孩子培育成德、智、體全面發(fā)展的人，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的將來，都具有奠基性的意義。在以后的教化教學(xué)工作中，我堅(jiān)信只要接著努力，收獲肯定會(huì)更豐！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持！

我也愿用人世間最美妙的青春年華，去為孩子們、去為自己的人生插上一雙隱形的翅膀。

小學(xué)老師評高級職稱述職報(bào)告2

首先感謝區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)對此事的重視。也感謝我校領(lǐng)導(dǎo)近日來為此事操勞。

我是教化戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是1984年參與工作，20xx年晉升為小教高級職稱。并且始終在一線擔(dān)當(dāng)班主任工作。現(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結(jié)和匯報(bào)：

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

為了提高自己的學(xué)問水平，我從1987年—20xx年長達(dá)13、14年的時(shí)間取得了中函、民師、?？?、本科的結(jié)業(yè)證書。同時(shí)也不放棄任何培訓(xùn)聽課的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參與了赴沈陽全國生本教化理論與實(shí)踐研修班的學(xué)習(xí)。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的細(xì)心打算，以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。其次天張校長特意告知我說局領(lǐng)導(dǎo)特意打電話對你這節(jié)課非常確定。聽了這句話我的心里感到非常勸慰。作為一名老師我勝利了。

二、仔細(xì)做好班主任工作。

我擔(dān)當(dāng)班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費(fèi)還很低，在這種的狀況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由于身體的緣由我在吉大一院做了手術(shù)出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導(dǎo)犯難，我仍舊接回自己的班級。堅(jiān)持到放假。從未向領(lǐng)導(dǎo)提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學(xué)生的成果都是名列同年級組前茅。

我班的班級管理也是有條不紊，在我細(xì)心的管理下，愛心的感召下，我們班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。受到科任老師和領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。常常是流淌紅旗班，多次榮獲校級先進(jìn)班集體的稱號。

當(dāng)班主任的同時(shí)，我還教語文數(shù)學(xué)兩科。為了提高自己的教學(xué)水平，我總是仔細(xì)備好每一節(jié)課，鉆研教材，探討教法，讓學(xué)生在課堂上駕馭扎實(shí)的學(xué)問。我們班有38名學(xué)生，是村小同年組班級學(xué)生的4倍。為了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費(fèi)了多心血。

一份耕耘，一份收獲。我們班的學(xué)生成果在歷年來的全鎮(zhèn)通考中始終位居榜首。在2023年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，同年被市教化局評為優(yōu)秀班主任。20xx年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀老師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。20xx年又被評為朝陽區(qū)一星級班主任。

三、科研成果方面

在教化教學(xué)的同時(shí)，我還注意科研的開發(fā)。不斷把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成科研論文。多篇論文被評為優(yōu)秀教化成果一，二等獎(jiǎng)。同時(shí)獲得論文證書10多篇。

當(dāng)然，我的成長和成果的取得是離不開校領(lǐng)導(dǎo)的培育和激勵(lì)的。成果只屬于過去，在以后的工作中我仍會(huì)接著努力，為永春的教化事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。

最終，我信任領(lǐng)導(dǎo)和同志們會(huì)給我這個(gè)辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個(gè)公允公正的評價(jià)。也給那么多等待晉高的班主任們一點(diǎn)信念、一絲希望。感謝大家。

小學(xué)老師評高級職稱述職報(bào)告3

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，猶在耳際，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮。當(dāng)了六年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。20xx年，當(dāng)我跨出沈陽師范學(xué)校的大門，信念十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí)，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐性與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能強(qiáng)壯成長，我總有一種農(nóng)夫面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師！仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上相識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于學(xué)校教科研。由我所撰寫的《淺析新課改后教學(xué)方法的改進(jìn)》、《淺談新課標(biāo)下的語文課堂》等論文分獲省市區(qū)優(yōu)秀論文；在遼寧省陶行知探討會(huì)所主辦的“走進(jìn)新課程”研討課評比中獲得二等優(yōu)秀課；參加探討學(xué)校的校本課程的開發(fā)與實(shí)施，獲得了國家教化部專家組評審鑒定驗(yàn)收。

從教之初我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，并始終擔(dān)當(dāng)高年級的語、數(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培育學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思索的實(shí)力。在20xx年送走了我的第一個(gè)畢業(yè)班，一個(gè)令我傲慢的班級，盡管他們照舊參差不齊，可是兩年的時(shí)間孩子們都成長了，他們團(tuán)結(jié)向上，主動(dòng)進(jìn)取，變更自我贏得了敬重，那一年班級被評為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)，同時(shí)為校贏得了教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)。

在班主任工作實(shí)踐中，自己充分相識到作好班主任工作一是有高度責(zé)任心和使命感，二是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理。在班級管理工作中主要體現(xiàn)在“嚴(yán)”，“細(xì)”，“恒”和“老師表率”上狠下功夫。

首先，“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)看法。還要求自己本身有嚴(yán)慈般的父愛，同時(shí)也要給學(xué)生至少的尊嚴(yán)。我詳細(xì)的做法是：了解學(xué)生、酷愛學(xué)生、信任學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛惜、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級。了解和探討學(xué)生是駕馭教化藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必需具備這樣的基本功。了解學(xué)生，就有可能對學(xué)生進(jìn)行因材旋教、有的放失地對學(xué)生進(jìn)行必要的教化。假如班主任摸清了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的.學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等狀況，做好班主任工作就已經(jīng)勝利了一半。因此，我首先是不厭惡、不嫌棄、不疏遠(yuǎn)他們，再用真誠、熱忱、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格的看法與他們逐個(gè)交談，給他們更多的關(guān)切和愛惜，專心去撫平他們受傷的心理，使他們在愛惜、信任的氣氛中產(chǎn)生愉悅的心理體驗(yàn)，接受老師的勸告，產(chǎn)生主動(dòng)的心理傾向開啟他們的閉鎖的心靈，并把班主任的勸告、要求等轉(zhuǎn)化在信念，并逐步付于行動(dòng)。因此，我對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了仔細(xì)的探討：翻閱學(xué)生檔案、審查原班主任的評語、尤其是每個(gè)學(xué)生的思想、性格特征等。使自己逐一對新任教的班級的每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù)，以便確定對每個(gè)學(xué)生施行不同的教化方法。

其次，對一些比較淘氣的學(xué)生，先進(jìn)行電話家訪，了解學(xué)生的家庭及教化狀況，結(jié)合家庭一起對學(xué)生進(jìn)行有效的教化。這樣，我的工作就有了一個(gè)好的開頭。我就在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，定出嚴(yán)明的紀(jì)律。因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，是有紀(jì)律約束的。學(xué)生須要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)學(xué)問才能有保證。因此，我接班的第一天起，先制訂出特別細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生相識到，這個(gè)新班主任是比較嚴(yán)格的，不同以往的班主任。正式開學(xué)后，在第一個(gè)班會(huì)上具體講解，宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過，然后表決。當(dāng)有學(xué)生第一個(gè)違反了班規(guī)，我就嚴(yán)格地根據(jù)班規(guī)的詳細(xì)條款，對學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。處理了第一個(gè)學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的相識，班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎(jiǎng)罰分明，這樣，對于一些平常紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平常一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂，在嚴(yán)格的紀(jì)律約束下，學(xué)生就會(huì)像軍隊(duì)一樣有紀(jì)律觀念，漸漸地會(huì)受到養(yǎng)成教化，對后進(jìn)學(xué)生再找他談心，并進(jìn)行幽默的指責(zé)和說理教化，使學(xué)生信服、聽從、遵守。使他們心中明白：“嚴(yán)”才是真愛。對于我班這樣的春季教學(xué)班，我的方法是：逐一細(xì)選，重點(diǎn)突破。抓一個(gè)，轉(zhuǎn)化一個(gè)，多教化、多談心、多關(guān)切、多激勵(lì)。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律等都有上進(jìn)。大家都嘗到了“嚴(yán)師”給他們事帶來的甜頭，“嚴(yán)師”給班上帶來的效果。

再次，班主任工作要“細(xì)”。首先要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手，培育好班干部，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生，不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學(xué)，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好的且有肯定工作實(shí)力的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，并制定班干部工作條例，對班干部工作條例進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解。然后對他們進(jìn)行詳細(xì)的分工，讓他們明確詳細(xì)的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。同時(shí)利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生。在每一次的班干部會(huì)議上，剛好了解每個(gè)學(xué)生的更詳細(xì)的狀況。班干部工作有成果時(shí)，我就剛好地賜予確定和表揚(yáng)，他們工作有失誤時(shí)，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作，剛好訂正他們的錯(cuò)誤。熱忱地幫助他們，激勵(lì)他們克服缺點(diǎn)，樹立他們的威信和信念。以表揚(yáng)為主，盡量少去指責(zé)他們，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們，逐步培育他們的工作?shí)力，如出黑板報(bào)、支配值日、支配勞動(dòng)等。平常多和他們談心，更加嚴(yán)格些要求他們，讓他們相識到：他們應(yīng)當(dāng)帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣。在本期中由于自己的工作和同學(xué)們努力，學(xué)校組織的墻報(bào)競賽中分別獲得三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理。實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級。另外在處理學(xué)生問題時(shí)更要“細(xì)”，重點(diǎn)要落到實(shí)處，尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，工作肯定要“細(xì)”，切記不行主觀武斷、粗暴，主動(dòng)了解狀況，與家長的聯(lián)系。

第四，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，就是頑石般學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

最終，做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”。加里寧說過：“老師必需好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)當(dāng)感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人沒有常駐著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，老師的紀(jì)律可以簡潔地說：要求學(xué)生做到的，老師自己必需先做到：要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做。老師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼耍乙髮W(xué)生做到不遲到，不早退等，自己先做到。每天，提早二非常鐘到校，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到。每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到課堂和寢室，下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班組的每樣事情都會(huì)過問、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等狀況。無形中，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，堅(jiān)持早到，做好每一樣應(yīng)做好自己的本職工作。課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到，另外平常無課上時(shí)，多加時(shí)間巡堂，與各科任老師多交換看法，剛好了解、駕馭班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級的紀(jì)律也會(huì)很快好起來的。

總之，班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心，上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。班主任只要心中有學(xué)生，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教化動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，班主任工作就會(huì)做得更好。

小學(xué)老師評高級職稱述職報(bào)告4

本人酷愛祖國，酷愛中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻(xiàn)身教化事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，靜默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷探討，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)學(xué)問水平，刻意培育教化教學(xué)實(shí)力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):

一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:

“學(xué)高為師，身正為范”，老師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必需恒久保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教化”就成了它的注解?？梢哉f，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教化事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應(yīng)時(shí)代須要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺(tái)搖搖欲倒，我依舊操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折，我依舊毫無怨言。有人說，一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)絀于言詞的我為了熬煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作實(shí)力，我在19xx年參與了中國人民高校文學(xué)寫作培訓(xùn)，并以《企業(yè)家報(bào)》。《詩刊》等為練筆場所。為了擴(kuò)大自己的學(xué)問面，我在19xx年參與了《企業(yè)家報(bào)》書友會(huì)。為了提高自己的專業(yè)學(xué)問水平，我主動(dòng)參與市進(jìn)修學(xué)校支配的電化教學(xué)。教學(xué)技能?；竟Φ雀黝惻嘤?xùn)。20xx年6取月得了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書，為了充溢的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了《球形教學(xué)法》?！蹲x寫結(jié)合法》。《課堂教學(xué)模式探討》?！队谟勒淖x式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?？傊遗Τ业脑捜プ?一個(gè)合格的老師應(yīng)當(dāng)有著恒久醒悟的頭腦，時(shí)常簇新的血液。

二、為教化事業(yè)，為培育人才做貢獻(xiàn)：

一名老師的廣義目標(biāo)是為教化事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說，實(shí)際目標(biāo)就是教好書，培育出人才。對此，我十幾年的教化生涯是最好的注解與補(bǔ)充。

十幾年來，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)1—5年級語文兼班主任，平常將時(shí)間都用在教化教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求仔細(xì)制訂好教化、教學(xué)工作安排，依據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的特性，實(shí)行不同的方法教化他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。平常很留意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外常常對學(xué)生進(jìn)行耐性、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動(dòng)，培育實(shí)力、開發(fā)智力。同時(shí)對后進(jìn)生與差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題剛好解決。平常常常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心摯友。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，我常常激勵(lì)他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好。剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好訂正，想盡一切方法，提高與鞏固他們與學(xué)問，常常叫他們談?wù)勑摹?/p>

為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的親密聯(lián)系，與他們共同教化好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的細(xì)心教化下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成果也進(jìn)步了。平常為了使更好更快地駕馭學(xué)問，我仔細(xì)備課，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行仔細(xì)教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維實(shí)力與創(chuàng)新思想的培育，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一樣好評。沒有愛就沒有教化。真正的教化其實(shí)是愛的教化。只有對祖國酷愛，對事業(yè)的酷愛，對學(xué)生的酷愛，才能教好書，管好班級。十幾年來，我始終都擔(dān)當(dāng)中高年級的班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不卑視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生，深化到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)規(guī)則距，酷愛學(xué)習(xí)，酷愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué)。高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探究。依據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際狀況，主見教材應(yīng)以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學(xué)到效化，課外閱讀大量化，讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能，在讀中自我教化”的做法。主見教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢，迎合社會(huì)發(fā)展須要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)閱歷，提升理論。

三、重德育教化，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展：

平常在教學(xué)中，不但注意學(xué)生的學(xué)問教學(xué)與實(shí)力的培育，還特殊注意學(xué)生的德育教化，從學(xué)生一進(jìn)校門，我就起先培育學(xué)生酷愛黨、酷愛祖國、酷愛人民、酷愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教化學(xué)生相互幫助、相互愛惜。通過實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教化。如：有一次學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當(dāng)我將此事告知全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友情之手，將自己平常節(jié)約下的零用錢捐出來，給這位學(xué)生購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知狀況，我班的學(xué)生主動(dòng)捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來救濟(jì)這位病孩換血。

以上這些，都是同我平常對學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)有力德育教化分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、主動(dòng)向上的有益活動(dòng)。如：常常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培育學(xué)生視察實(shí)力，酷愛祖國大自然，常常帶學(xué)生出去活動(dòng)，還有課文朗讀、故事會(huì)、小制作、下棋競賽等，讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)達(dá)到了愛國主義教化的目的。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命與對將來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

小學(xué)老師評高級職稱述職報(bào)告5

本人于20xx年畢業(yè)于xx省xx師范學(xué)校，20xx年10月，取得南師大本科學(xué)歷，并獲學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)任xx市試驗(yàn)小學(xué)音樂專職老師。

自20xx年踏入教化這個(gè)崗位以來，我始終堅(jiān)持以主動(dòng)進(jìn)取的工作看法和踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)來對待我的工作，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代教化理念指導(dǎo)音樂教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)推動(dòng)音樂教改，始終堅(jiān)持敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力在老師這個(gè)圣潔而又平凡的工作崗位上，拓展出屬于自己的一片天地。下面把自己的工作做一下簡潔總結(jié)：

一、思想政治方面

作為一名教化工作者，定時(shí)收看時(shí)事新聞，做到思想上與時(shí)俱進(jìn);作為一名教化工作者，我始終把提高教