二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃6篇

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃6篇二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃1

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特殊是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，堅(jiān)固性較差，簡(jiǎn)單發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動(dòng)的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

〔二〕心理進(jìn)展特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨便性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨便性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不隨便性為主。

2、二年級(jí)學(xué)生參與集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清晰地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系；意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的勝利與失敗不會(huì)放到心上，但喜愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批判的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

-----小學(xué)體育田徑教學(xué)計(jì)劃

學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期二年級(jí)下學(xué)期

教學(xué)目標(biāo)1跑：前后擺臂，

2跳動(dòng)：〔1〕單踏有力，雙落輕松；〔2〕蹬地快速有力，和上肢協(xié)調(diào)協(xié)作

3投擲：出手快速，動(dòng)作連貫。1跑：動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)，目視前方，前后擺臂。

2跳動(dòng)：〔1〕蹬擺一致，落地小腿前伸?！?〕單踏快速有力，落地屈膝緩沖。

〔3〕踏跳腳滾動(dòng)落地，過(guò)竿時(shí)屈膝抬大腿。

3投擲：動(dòng)作連貫，經(jīng)耳旁屈臂快速投出成鞭打動(dòng)作。

教學(xué)內(nèi)容走：各種方式或速度的走〔1〕

跑：1原地高抬腿跑〔2〕

2沿地面上30厘米寬的窄道跑〔1〕

330米快速跑〔3〕

4400—600米自然地形跑〔2〕

52分鐘定時(shí)跑〔1〕

跳動(dòng)：1立定跳遠(yuǎn)〔3〕

2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑〔2〕

3正面屈腿跳高〔1〕

投擲：1持輕物擲遠(yuǎn)〔2〕***

2持輕物擲準(zhǔn)〔1〕***校本內(nèi)容測(cè)試走：各種方式或速度的走〔1〕

跑：1原地高抬腿跑〔2〕

2沿地面上30厘米寬的窄道跑〔2〕

330米加速跑〔1〕

430米快速跑〔2〕***

跳動(dòng)：1立定跳遠(yuǎn)〔3〕***

2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑〔2〕

3正面屈腿跳高〔1〕

投擲：1持輕物擲遠(yuǎn)〔2〕

2持輕物擲準(zhǔn)〔1〕

注：***為考核括號(hào)內(nèi)為授課次數(shù)***校本內(nèi)容測(cè)試

----攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)爬越障礙、翻滾、成橋等動(dòng)作，促進(jìn)肌肉、韌帶的進(jìn)展，提高攀爬、滾動(dòng)的能力，培育克服困難、頑強(qiáng)的品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容1、象形走

2、臥推起成橋

3、前滾翻

4、支撐跳上跳下爬越

60—70厘米高的障礙物

5、縱叉***

6、俯臥挺身

7、向側(cè)滾動(dòng)

8、蕩秋千

9、組合游戲

注：游戲內(nèi)容教師依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作和把握狀況將不同的動(dòng)作有機(jī)的組合進(jìn)行穩(wěn)固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。注：***為考核

----民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)幾種民間體育游戲，，在活動(dòng)中進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)素養(yǎng)，提高活動(dòng)能力，培育集體主義精神。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃2

一：學(xué)生分析

通過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及把握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，二年級(jí)的學(xué)生喜愛(ài)跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。

新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，主動(dòng)自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和把握鍛煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培育仔細(xì)鍛煉身體的看法。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一〞是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小學(xué)問(wèn)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人勝利交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受勝利歡樂(lè)的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去吧!主動(dòng)主動(dòng)地參加體育游戲活動(dòng)，你將獲得更多的新學(xué)問(wèn)、發(fā)覺(jué)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，你將會(huì)發(fā)覺(jué)體育運(yùn)動(dòng)增予的好處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。同時(shí)你還可以不斷地進(jìn)展和張揚(yáng)你的獨(dú)特，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加好玩，更美妙!

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂(lè)，培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

三、教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以進(jìn)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：

體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊(duì)列、奔跑、跳動(dòng)、投擲、球類等游戲)。

四：教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

留意事項(xiàng)：

1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意安全

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增添學(xué)生鍛煉身體的效果。

3：因材施教，以增添學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

五：教學(xué)進(jìn)度表：

略

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃3

一、學(xué)情分析：

二年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了改變，經(jīng)過(guò)二年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的獨(dú)特特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信念不斷增添，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對(duì)。針對(duì)這些特點(diǎn)，應(yīng)著重對(duì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)和紀(jì)律性教育同時(shí)，進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教材分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡還小，教材內(nèi)容都不再是為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)，而是以學(xué)生為主體，選擇以進(jìn)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操〔徒手的和使用輕器械的〕、走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)〔包括簡(jiǎn)易舞蹈〕。游戲：奔跑游戲〔多種移動(dòng)、躲閃、急停〕、跳動(dòng)游戲〔各種跳動(dòng)等〕、投擲游戲〔各種揮動(dòng)、拋擲等〕和球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動(dòng)〞為主，全部教材內(nèi)容均以多元化活動(dòng)為主，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)自行選擇和組合，敏捷有創(chuàng)造性地支配課堂內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、把握基本的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)，明確體育鍛煉的作用。

2、每節(jié)課進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增添體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。

4、通過(guò)體育鍛煉培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施及留意事項(xiàng)

在教學(xué)過(guò)程中教師主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多利用情景主題法進(jìn)行教學(xué)，敏捷支配游戲內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)于其中。

在教學(xué)中應(yīng)貫徹如下留意事項(xiàng)：

1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中采納游戲教學(xué)時(shí)，要留意強(qiáng)調(diào)安全教育。

2、小學(xué)生好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行一些教學(xué)競(jìng)賽，增添學(xué)生鍛煉的效果。

3、在教學(xué)中要留意因材施教，增添學(xué)生的自信念。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃4

為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培育學(xué)生對(duì)體育課的興趣和愛(ài)好，從而提高學(xué)生自身素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面進(jìn)展，特制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

一、教材分析

由于年齡所致，二年級(jí)體育課照舊以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主，針對(duì)學(xué)生的接受能力敏捷支配，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動(dòng)實(shí)踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域支配課程，把隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為基本活動(dòng)，因?yàn)檫@些內(nèi)容都是一些簡(jiǎn)潔的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。

二、學(xué)生狀況分析

二年級(jí)相比一年級(jí)來(lái)講，體育基礎(chǔ)有了肯定的積累，學(xué)生對(duì)體育學(xué)問(wèn)及技術(shù)技能有了肯定的認(rèn)知，自控能力和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但學(xué)生們依舊表達(dá)出了活潑好動(dòng)，喜愛(ài)上體育課和參與體育活動(dòng)。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際狀況出發(fā)，因材施教、合理支配教材、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育學(xué)問(wèn)和技能的主動(dòng)性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對(duì)自身帶來(lái)的好處，把握一些提高身體健康的學(xué)問(wèn)和方法。

2、學(xué)會(huì)基本活動(dòng)、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素養(yǎng)。

3、不斷領(lǐng)會(huì)參與體育課、體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、培育學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

3、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的把握。

五、教學(xué)方向

更多的培育體育人才，培育學(xué)生對(duì)體育的興趣，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面進(jìn)展，不斷提高學(xué)生綜合能力。

六、主要措施

1、首先，仔細(xì)備課，課后仔細(xì)總結(jié)，利用課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。

2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、敏捷性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，準(zhǔn)時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作，時(shí)刻做到以學(xué)生為主。

3、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，利用學(xué)生自評(píng)、小組之間的互評(píng)以及教師總評(píng)的方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)狀況。

七、教學(xué)進(jìn)度

〔略〕

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃5

教學(xué)目的

體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)常識(shí)教育，增進(jìn)學(xué)生的健康，增添體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面進(jìn)展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)

1、具有主動(dòng)參加體育活動(dòng)的看法和行為：學(xué)生將能夠樂(lè)于參與各種游戲活動(dòng)；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)。

2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展體能〔進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力〕；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空心情學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)潔描述進(jìn)步或勝利時(shí)的心情表現(xiàn)；觀看并簡(jiǎn)潔描述退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、歡樂(lè)的進(jìn)展。

班級(jí)分析

這學(xué)期我擔(dān)任二〔3〕班的體育，他們已經(jīng)經(jīng)過(guò)一年的體育訓(xùn)練，把握了一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中對(duì)所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的求知欲，開(kāi)學(xué)初對(duì)各個(gè)班級(jí)隊(duì)列練習(xí)加強(qiáng)力度，在不同程度上得到相應(yīng)的提高，現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會(huì)的進(jìn)展，而不斷的更新，在教學(xué)時(shí)要依據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念做好整個(gè)體育教學(xué)的整體優(yōu)化，提倡游戲教學(xué)使學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技能，也同時(shí)依據(jù)學(xué)生的不同需求主動(dòng)的開(kāi)展各項(xiàng)體育的.教學(xué)，讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松開(kāi)心的度過(guò)，使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)在課堂中穿插安全教育。

教材分析

通過(guò)教材內(nèi)容和體育與學(xué)問(wèn)實(shí)踐部分，它的內(nèi)容包括基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、徒手操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾翻、攀爬、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈。游戲：奔跑游戲〔多種移動(dòng)、躲閃、急停〕、跳動(dòng)游戲〔各種跳動(dòng)等〕、投擲游戲〔各種揮動(dòng)、拋擲等〕和小球類游戲等。等多種進(jìn)展身體素養(yǎng)練習(xí)的結(jié)合，培育學(xué)生保持正確的身體姿態(tài)，使之初步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，進(jìn)展身體素養(yǎng)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能，為進(jìn)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、主動(dòng)向上的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)措施

1、準(zhǔn)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息和學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。

2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、利于學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的情景式的教學(xué)環(huán)境和氣氛。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納趣味化和多樣化的教學(xué)教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。

4、能作用，讓學(xué)生在自主游戲和把握學(xué)問(wèn)的同時(shí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位，呈現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我、完善自我的價(jià)值。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生了解并培育學(xué)生各種體育基礎(chǔ)常識(shí)。使學(xué)生形成一種好的上課習(xí)慣初步讓學(xué)生學(xué)習(xí)走和跑的正確姿態(tài)，并通過(guò)多種教學(xué)方式〔以游戲?yàn)橹鳌匙寣W(xué)生在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)最基本的運(yùn)動(dòng)技能。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)自我掌握、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參加、相互合作、學(xué)會(huì)游戲、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育學(xué)問(wèn)。

教學(xué)進(jìn)度

周次

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

第一周

知道體育課的常規(guī)要求并仔細(xì)做到

引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí)；編隊(duì);

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔隊(duì)列，培育身體的良好姿態(tài)；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔隊(duì)列，培育良好作風(fēng)與習(xí)慣。

編隊(duì);縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊；游戲：大魚網(wǎng)；

第二周

能做到跑時(shí)姿態(tài)正確，戶籍自然，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

走和跑400到600米自然地形跑。游戲：拍球比多。

體會(huì)各種姿態(tài)走的動(dòng)作，培育正確身體姿態(tài)

提高走的能力，進(jìn)展靈敏素養(yǎng)

走和跑；兩分鐘自然跑。

游戲：拍球比多。

第三周

適應(yīng)環(huán)境，體會(huì)走跑的動(dòng)作

舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長(zhǎng)江、

提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力；進(jìn)展快速反應(yīng)能力，提高控球能力

走和跑；直線跑；

游戲：傳遞實(shí)心球。

第四周

能知道加速跑的要求與方法；能仿照出集體舞中的舞蹈分解動(dòng)作。

猜拳游戲舞；走和跑：30米加速跑。

持輕物擲遠(yuǎn)；游戲：傳球接力。

第五周

了解用力揮臂，向前上方擲出的方法。

持輕物對(duì)墻投擲；集體舞

國(guó)慶節(jié)放假

國(guó)慶節(jié)放假

第六周

國(guó)慶節(jié)放假

國(guó)慶節(jié)放假

提高跑的能力

提高靈敏、協(xié)調(diào)能力鍛煉身體協(xié)調(diào)性，敏捷性

30米快速跑；游戲：看誰(shuí)投得遠(yuǎn)；

第七周

進(jìn)展跳動(dòng)能力，進(jìn)展靈敏素養(yǎng)

看誰(shuí)投得遠(yuǎn)

能說(shuō)出快速跑最基本的動(dòng)作要求

走和跑：30米跑

第八周

運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排

運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排

運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)

第九周

能理解投過(guò)遠(yuǎn)處橫繩徐向前上方揮臂投擲的道理。

兒童圓舞曲；投擲輕物2到3米；

投擲輕物2到3米；

游戲：搬運(yùn)接力。

第十周

了解在踏跳區(qū)起跳的方法；

助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳；兒童圓舞曲。

能說(shuō)出轉(zhuǎn)體揮臂的動(dòng)作要領(lǐng)；能理解大渝網(wǎng)游戲的方法和規(guī)則

持輕物擲遠(yuǎn)；游戲：大魚網(wǎng)

第十一周

能回答出轉(zhuǎn)體揮臂側(cè)向投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

投擲考核

游戲：大魚網(wǎng)

能復(fù)述前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)；

技巧：前滾翻；游戲：迎面接力跑。

第十二周

能做起跳后越過(guò)橫線的動(dòng)作。

兒童圓舞曲；跳動(dòng)：助跑幾步。

提高控球能力，會(huì)與同伴協(xié)作

各種拍球、運(yùn)球游戲；

各種投籃游戲；

第十三周

進(jìn)展協(xié)調(diào)性，與同伴合作學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中互幫互學(xué)

前后滾動(dòng)；障礙賽跑；

左右滾動(dòng)；“打鴨子〞；

復(fù)習(xí)前后、左右滾動(dòng)；換物接力；

第十四周

進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力

縱叉；“蹺蹺板〞；

橫叉；跳短繩；

游戲課：跳進(jìn)去拍人；蹦蹦跳跳；

第十五周

復(fù)習(xí)拍手操

拍手操；“8〞字接力；

學(xué)會(huì)初步翻滾動(dòng)作

前滾翻；跳墊子游戲；

進(jìn)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素養(yǎng)

立定跳遠(yuǎn)；“跳進(jìn)去拍人〞；

第十六周

小學(xué)生廣播體操

小學(xué)生廣播體操；“老鷹捉小雞〞；

小學(xué)生廣播體操；單腳跳接力；

小學(xué)生廣播體操；“老狼〞；

第十七周

提高快速奔跑的能力

30米快速跑；無(wú)窩的兔子；

提高應(yīng)變能力，增添下肢力量

原地跑步變踏步；拍球；

進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力

小沙包擲遠(yuǎn)；“兩人三足〞；

第十八周

進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)能力，與同伴建立友好合作關(guān)系

跳短繩；抓尾巴；

30秒跳短繩；“趕小豬〞；

培育意志與毅力，進(jìn)展一般耐力

一分鐘耐久跑；拍背游戲；

第十九周