2011年語言文字工作計劃

家貝樂幼兒園2011年語言文字工作計劃本學(xué)期我園繼續(xù)將語言文字工作納入常規(guī)管理、課堂教學(xué)，并滲透到幼兒園各個領(lǐng)域的教育教學(xué)活動中，強(qiáng)化師幼基本功訓(xùn)練，力求引導(dǎo)幼兒在生活學(xué)習(xí)中運(yùn)用語言、感受語言、熱愛語言，充分發(fā)揮幼兒園在推廣普及普通話方面的基礎(chǔ)作用，將“推普”活動與“語言文字示范園”創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，提高全園師生的語言文字規(guī)范意識，推動幼兒園語言文字工作向縱深方向的發(fā)展。一、指導(dǎo)思想我園根據(jù)實(shí)際情況制定并實(shí)施了一系列措施來學(xué)習(xí)、落實(shí)《國家通用語言文字法》、《延安市寶塔區(qū)教育局三類語言城市工作評估實(shí)施方案》《陜西省語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》等政策。創(chuàng)新工作機(jī)制，營造規(guī)范、和諧、文明、健康的校園語言文字環(huán)境，進(jìn)一步提高了全園的語言文字規(guī)范化。二、工作目標(biāo)做好推廣普通話、規(guī)范漢字的工作，增強(qiáng)師幼的語言文字規(guī)范意識，促進(jìn)師幼的語言文字應(yīng)用水平的普遍提高，養(yǎng)成規(guī)范使用祖國語言文字的良好習(xí)慣，努力將語言文字工作與各項(xiàng)工作結(jié)合起來，納入到各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，使我園語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，落實(shí)創(chuàng)建“語言文字示范?！备黜?xiàng)工作措施，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)語言文字工作的開展，全面提升幼兒園文化品位和辦學(xué)品位，使我園的語言文化運(yùn)用達(dá)到規(guī)范化的要求。三、具體實(shí)施（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。我園通過多年的墻面、廣播宣傳，組織教師學(xué)習(xí)語言文字相關(guān)法規(guī)，開展多種多樣的幼兒及教師語言活動，已經(jīng)使我園的語言文字使用水平得到大大提升，并以形成了科學(xué)、有序、成熟的語言應(yīng)用模式，已走入了規(guī)范化的語言文字應(yīng)用之路。（二）開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。規(guī)范語言文字的應(yīng)用是一項(xiàng)長久的工程，并使之可引導(dǎo)師幼的心里，形成一種行為和思維模式。為進(jìn)一步鞏固已取得的成績，我們開展了豐富多彩的語言文字活動，本學(xué)期我們將計劃開展以下活動：二、三月：治理整頓幼兒環(huán)境用字。召開動員大會，我園將在整頓園內(nèi)用字方面，做大量的工作，鼓勵幼兒、教師、家長積極參加。檢查更新園內(nèi)用字，進(jìn)行普查不規(guī)范用字處進(jìn)行整改，促使園內(nèi)用字規(guī)范。四月：結(jié)合每年的世界讀書日，開展一系列的讀書活動。五月：幼兒故事大王比賽，要求幼兒語言表達(dá)清楚響亮、語句完整連貫、表情自然大方、普通話標(biāo)準(zhǔn)。九月：教師讀書活動十月：利用家長開放日，向家長展示語言活動。十二月份：

幼兒園語言文字環(huán)境自查活動。本學(xué)年我們對語言規(guī)范工作不斷提出了更高的要求。但我們堅(jiān)信，只要全體老師共同努力，我園的語言文字規(guī)范工作一定會取得更大的成果，邁出全新的前進(jìn)步伐。