第20講基因的表達（課件）-備戰(zhàn)2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)精講精練

2024年人教版第20講基因的表達核心素養(yǎng)生命觀念結(jié)合DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，闡明基因表達過程科學(xué)思維運用中心法則，建立模型科學(xué)探究模擬中心法則各過程的實驗，提升對實驗結(jié)果的分析能力社會責(zé)任結(jié)合實例分析基因表達異常情況，形成關(guān)注社會、關(guān)注人體健康的理念考點遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯0102中心法則及基因表達與性狀的關(guān)系03重溫真題

經(jīng)典再現(xiàn)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯核糖核苷酸蛋白質(zhì)氨基酸密碼子核糖體遺傳物質(zhì)1.RNA的結(jié)構(gòu)與功能考點梳理與疑難突破提醒

以基因為單位進行，在同一個細胞內(nèi)的不同基因可以選擇性轉(zhuǎn)錄(1)概念：RNA是在細胞核中，通過RNA聚合酶以________________為模板合成的

，這一過程稱為轉(zhuǎn)錄。(2)場所：主要是________，在________________中也能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程。DNA的一條鏈細胞核葉綠體、線粒體(3)過程提醒①一個DNA分子上有許多個基因，其中某個基因進行轉(zhuǎn)錄時，其他基因可能轉(zhuǎn)錄也可能不轉(zhuǎn)錄。②真核生物的DNA轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要在細胞核加工處理成為成熟的mRNA后才能作為翻譯的模板。1）概念：游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，以_________為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。2）實質(zhì)：將_________中的堿基序列翻譯為_________的氨基酸序列。3）場所或裝配機器：_________。4）密碼子①概念：_________上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸，每3個這樣的堿基稱為1個密碼子。mRNAmRNA蛋白質(zhì)核糖體mRNA②種類：64種，其中決定氨基酸的密碼子有_____種，終止密碼子有____種。6135)tRNA6）過程模板原料能量酶搬運工具mRNA_________ATP多種酶________氨基酸t(yī)RNA

8）條件1.

RNA是由基本單位——核苷酸連接而成的，核苷酸也含有4種堿基，可以儲存遺傳信息。(

)2.

rRNA和tRNA是在細胞核中以DNA的兩條鏈為模板合成的。(

)3.

合成的mRNA從DNA鏈上釋放，而后DNA又恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu)。(

)4.

細胞中RNA的合成不會在細胞核外發(fā)生。(

)5.

地球上幾乎所有的生物體都共用一套密碼子。(

)√×√×√6.

tRNA中含有氫鍵。(

)7.

基因的表達是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的，包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。(

)√×教材深挖拓展1.

mRNA作為傳遞遺傳信息的信使分子的特點是：①______________________________________________________;②_______________________________________________________________。由核糖核苷酸連接而成,含有四種堿基，可以攜帶遺傳信息一般為單鏈,而且比DNA短,能夠通過核孔，從細胞核轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中2.

起始密碼子AUG決定甲硫氨酸，蛋白質(zhì)的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸，可能的原因是____________________________________________________________________。翻譯形成的多肽鏈往往需要進行加工修飾,甲硫氨酸在此過程中會被剪切掉3.

如圖表示tRNA的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中與氨基酸結(jié)合的部位是_____，②處遵循堿基互補配對原則，其堿基配對方式有_____________________________。③稱為___________，其作用是____________________________________________。①A—U、U—A、C—G、G—C反密碼子識別mRNA上的密碼子，并與之堿基互補配對4.

根據(jù)如圖回答下列問題：1）

圖中a是_________，b是_________，c是_______。圖中顯示少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，原因是________________________________________________________________。mRNA核糖體肽鏈一個mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成2）

圖示翻譯方向是________，判斷依據(jù)是________________________________________________。A→Bc中三條鏈越往B側(cè)越延長，可確認翻譯方向是A→B3）

圖中c所指的三條鏈的模板________________，其氨基酸序列_________。相同（均為a）均相同5.

什么是密碼子的簡并性?密碼子的簡并性有何意義?什么是密碼子的統(tǒng)一性?密碼子的統(tǒng)一性說明了什么?提示:一種氨基酸可能有幾個密碼子的現(xiàn)象叫密碼子的簡并性。密碼子具有簡并性,一方面可增強容錯性,減少蛋白質(zhì)或性狀的差錯,另一方面有利于提高翻譯的效率。密碼子的統(tǒng)一性是指地球上幾乎所有的生物都共用一個密碼子表,這一事實說明各種生物都有一定的親緣關(guān)系或者說生命本質(zhì)上是統(tǒng)一的。6.(科學(xué)思維)RNA和DNA在化學(xué)組成上的區(qū)別在于：_______________________________________________________________________________________。RNA中含有核糖和尿嘧啶，DNA中含有脫氧核糖和胸腺嘧啶疑難突破1.遺傳信息、密碼子、反密碼子及與氨基酸的關(guān)系(1）遺傳信息、密碼子與反密碼子之間的聯(lián)系(2)密碼子、tRNA和氨基酸之間的對應(yīng)關(guān)系①密碼子有64種(3種終止密碼子不決定氨基酸，決定氨基酸的密碼子有61種)；不同生物共用一套遺傳密碼。②一種密碼子只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸。③每種氨基酸對應(yīng)一種或幾種密碼子(密碼子的簡并性)，可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運。2.“兩看法”判斷真、原核細胞的表達過程3.比較DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯1）區(qū)別項目復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時間有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸條件酶（解旋酶、DNA聚合酶）、ATP酶（RNA聚合酶）、ATP酶、ATP、tRNA項目復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA（mRNA、tRNA、rRNA）多肽鏈產(chǎn)物去向傳遞到兩個子細胞或子代通過核孔進入細胞質(zhì)組成細胞結(jié)構(gòu)蛋白或功能蛋白特點①半保留復(fù)制②邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄,DNA雙鏈全保留一條mRNA上可相繼結(jié)合多個核糖體,同時合成多條肽鏈堿基配對A—T,T—A,G—C,C—GA—U，T—A,G—C,C—GA—U,U—A，G—C,C—G信息傳遞DNA→DNADNA→RNAmRNA→蛋白質(zhì)意義傳遞遺傳信息表達遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀續(xù)表2）數(shù)量上的聯(lián)系（不考慮終止密碼子）3）不能忽略“最多”或“最少”等字：如mRNA上有n個堿基，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生它的基因中至少有2n個堿基，該mRNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多有n/3個氨基酸。提醒1

關(guān)注計算中的“最多”和“最少”問題1）mRNA上堿基數(shù)目與蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目關(guān)系；翻譯時，mRNA上的終止密碼子不決定氨基酸，因此準(zhǔn)確地說，mRNA上堿基數(shù)目是蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的3倍還要多一些。2）DNA上的堿基數(shù)目與蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目關(guān)系：基因或DNA上的堿基數(shù)目比對應(yīng)的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍還要多一些。提醒2

實際基因表達過程中的數(shù)量關(guān)系不符合6∶3∶1的原因①DNA中有的片段無遺傳效應(yīng)，不能轉(zhuǎn)錄出mRNA。②在基因片段中，有的片段(如非編碼區(qū))起調(diào)控作用，不轉(zhuǎn)錄。③mRNA中含有內(nèi)含子，在形成成熟mRNA過程中內(nèi)含子對應(yīng)轉(zhuǎn)錄序列被剪切掉，不翻譯。④合成的肽鏈在加工過程中可能會被剪切掉部分氨基酸。⑤轉(zhuǎn)錄出的mRNA中有終止密碼子，正常情況下，終止密碼子不編碼氨基酸。命題規(guī)律探究考向一結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過程分析，考查科學(xué)思維能力1.

下列有關(guān)RNA的推測﹐錯誤的是(

)A.

信使RNA（mRNA）在蛋白質(zhì)合成過程中負責(zé)傳遞遺傳信息、直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成﹐徹底降解后的產(chǎn)物有6種B.

轉(zhuǎn)運RNA（tRNA）是一類雙鏈小分子RNA，在蛋白質(zhì)合成過程中負責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸C.

核糖體RNA（rRNA）壽命長，更新慢﹐含量較高﹐是核糖體的組成成分D.

HIV的核酸為RNA，單鏈不穩(wěn)定﹐變異頻率高B[解析]

轉(zhuǎn)運RNA是一類單鏈小分子RNA，在蛋白質(zhì)合成過程中負責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸，B錯誤。2.(2021·廣東卷，7)金霉素(一種抗生素)可抑制tRNA與mRNA的結(jié)合，該作用直接影響的過程是(

)復(fù)制

B.轉(zhuǎn)錄 C.翻譯

D.逆轉(zhuǎn)錄

【解析】翻譯時，mRNA為模板，tRNA是轉(zhuǎn)運氨基酸的工具，通過一端的反密碼子與mRNA上的密碼子堿基互補配對；金霉素可抑制tRNA與mRNA的結(jié)合，故會影響翻譯過程，C符合題意。C3.(2023·西安五校聯(lián)考)如圖為細胞中遺傳信息的傳遞過程，下列有關(guān)敘述正確的是(

)CA.圖①過程為遺傳信息的復(fù)制，在人體的所有細胞中都可能發(fā)生B.圖②過程為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，需要四種脫氧核糖核苷酸作為原料C.圖③過程為遺傳信息的翻譯，最后得到的三條多肽鏈的結(jié)構(gòu)相同D.圖④過程為染色體上基因的表達，需要多種RNA和多種酶的參與【解析】圖①過程為遺傳信息的復(fù)制，并不是在人體的所有細胞中都能發(fā)生，如成熟的紅細胞，A錯誤；圖②過程為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，需要四種核糖核苷酸作為原料，B錯誤；圖③過程為遺傳信息的翻譯，最后得到的三條多肽鏈的結(jié)構(gòu)相同，C正確；圖④是轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行，染色體上基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯不能同時進行，D錯誤?？枷?結(jié)合DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的關(guān)系，考查科學(xué)思維能力4.

下列有關(guān)遺傳信息、密碼子和反密碼子的敘述，錯誤的是(

)A.

遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上B.

一種密碼子在不同細胞中決定不同種氨基酸C.

不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼子的容錯性D.

密碼子與反密碼子不是一一對應(yīng)的B[解析]

遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上，A正確；密碼子具有通用性，生物界共用一套遺傳密碼，即一種密碼子在不同細胞中決定同一種氨基酸，B錯誤；不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼子的容錯性，C正確；密碼子有64種，反密碼子少于61種，兩者不是一一對應(yīng)的，D正確。實驗序號重復(fù)的mRNA序列生成的多肽中含有的氨基酸種類實驗一（UUC）n，即UUCUUC…絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸實驗二（UUAC）n，即UUACUUAC…亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸請根據(jù)表中的兩個實驗結(jié)果，判斷下列說法不正確的是(

)A.

上述反應(yīng)體系中應(yīng)加入細胞提取液，但必須除去其中的DNA和mRNAB.

實驗一和實驗二的密碼子可能有：UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUUC.

通過實驗二的結(jié)果推測：mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸D.

通過實驗一和實驗二的結(jié)果，能夠推測出UUC為亮氨酸的密碼子D[解析]

題述反應(yīng)體系需要加入細胞提取液，但應(yīng)除去其中的DNA和mRNA，避免影響實驗結(jié)果，A正確；信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰堿基為密碼子，實驗一密碼子可能有：UUC、UCU、CUU，實驗二的密碼子可能有：UUA、UAC、ACU、CUU，B正確；實驗二有4種密碼子，氨基酸有3種，說明mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸，C正確；實驗一和實驗二共同含有的密碼子為CUU，共同含有的氨基酸為亮氨酸，故推測出CUU為亮氨酸的密碼子，D錯誤。6.(不定項)(2023·江蘇如皋二模)miRNA是一種小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)(W蛋白)的合成，某真核細胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述正確的是(

)聚合酶在細胞質(zhì)中合成，在miRNA基因轉(zhuǎn)錄時發(fā)揮作用與W基因mRNA結(jié)合時堿基配對方式是C與G、A與U配對在細胞核中轉(zhuǎn)錄合成后進入細胞質(zhì)中加工，用于翻譯抑制W蛋白的合成發(fā)生在翻譯過程中ABD【解析】

RNA聚合酶為蛋白質(zhì)，在細胞質(zhì)中合成，并通過核孔與DNA結(jié)合，啟動miRNA基因的轉(zhuǎn)錄，A正確；miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補配對原則，即A與U、C與G配對，B正確；miRNA在細胞核中轉(zhuǎn)錄形成RNA后，經(jīng)過初步加工，然后通過核孔到達細胞質(zhì)中，在細胞質(zhì)中再加工后，與蛋白質(zhì)結(jié)合形成miRNA－蛋白質(zhì)復(fù)合物，不用于翻譯，C錯誤；由題圖信息可知，該miRNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的miRNA－蛋白質(zhì)復(fù)合物直接與W基因的mRNA結(jié)合，從而使翻譯過程終止，D正確。7.

[2023安徽六校高三素質(zhì)測試]如圖為細胞中遺傳信息的傳遞過程，下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.

圖①過程為遺傳信息的復(fù)制，在人體的所有細胞中都可能發(fā)生B.

圖②過程為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，需要四種脫氧核糖核苷酸作為原料C.

圖③過程為遺傳信息的翻譯，最后得到的三條多肽鏈的結(jié)構(gòu)相同D.

圖④過程為染色體上基因的表達，需要多種RNA和多種酶的參與C[解析]

圖①是DNA的復(fù)制，②是DNA的轉(zhuǎn)錄，③是翻譯，④是轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行。圖①過程為遺傳信息的復(fù)制，在人體的部分細胞中可能發(fā)生，某些高度分化的細胞如神經(jīng)細胞，不能進行，A錯誤；圖②過程為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，需要四種核糖核苷酸作為原料，B錯誤；圖③過程為遺傳信息的翻譯，同一條mRNA上結(jié)合三個核糖體，最后得到的三條多肽鏈的結(jié)構(gòu)相同，C正確；圖④是轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行，一般發(fā)生在原核細胞中，原核細胞無染色體，D錯誤。中心法則及基因表達與性狀的關(guān)系考點梳理與疑難突破1）提出者：_________。2）補充后的內(nèi)容圖解克里克3)不同生物遺傳信息的傳遞過程提醒高度分化的細胞不可進行DNA復(fù)制過程，如神經(jīng)元、葉肉細胞等?！叭捶ā迸袛嘀行姆▌t各過程

都遵循堿基互補配對原則1）直接控制途徑（用文字和箭頭表示）基因控制_______________直接控制生物體的性狀（完善實例分析如下）

2）間接控制途徑（用文字和箭頭表示）基因控制___________控制___________間接控制生物體的性狀（完善實例分析如下）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)酶的合成代謝過程①白化病致病機理圖解②豌豆的圓粒和皺粒的形成機理圖解(1)一個基因控制一種性狀(多數(shù)性狀受單基因控制)。(2)一個基因控制多種性狀(如基因間相互作用)。(3)多個基因控制一種性狀(如身高、體重等)。(4)生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果?；蛐拖嗤硇涂赡懿煌?，基因型不同，表型也可能相同。5.表觀遺傳1.

中心法則體現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達功能。(

)2.

致癌RNA病毒中含有逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA復(fù)制酶，能進行逆轉(zhuǎn)錄和RNA自我復(fù)制。(

)3.

豌豆粒形的形成機理體現(xiàn)了基因通過蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。(

)4.

生物體的性狀是基因與基因之間、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果。(

)√××√5.

線粒體和葉綠體中的DNA，都能夠進行半自主自我復(fù)制，并通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成。(

)6.

抗生素通過干擾細菌核糖體的形成，或阻止tRNA與mRNA的結(jié)合，來干擾細菌蛋白質(zhì)的合成，抑制細菌的生長。

(

)√√教材深挖拓展2）

請寫出致癌RNA病毒和HIV等逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息的傳遞形式：_______________________________________________________。1.

不同生物、不同細胞其遺傳信息表達方式可存在顯著不同。1）

請寫出含有RNA復(fù)制酶的煙草花葉病毒等大部分RNA病毒的遺傳信息的傳遞形式：_____________________。

3）

請寫出洋蔥根尖分生區(qū)細胞等能分裂的細胞內(nèi)的遺傳信息的傳遞形式：____________________________________________。4）

請寫出洋蔥表皮細胞等高度分化、不能分裂的細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞形式：______________________________________。2.

為什么線粒體中基因控制的性狀只能通過母方遺傳給后代？提示：受精時，精子的頭部進入卵細胞中，受精卵中的細胞質(zhì)基因幾乎全部來自卵細胞。3.

“牝雞司晨”是我國古代人民早就發(fā)現(xiàn)的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象，即原來下過蛋的母雞以后變成公雞，長出公雞的羽毛，發(fā)出公雞的啼聲。請你從遺傳物質(zhì)與性狀關(guān)系的角度，解釋這一現(xiàn)象。提示：雞的性別受遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同影響，性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象是某種環(huán)境因素使性腺出現(xiàn)反轉(zhuǎn)的表現(xiàn)。命題規(guī)律探究考向一結(jié)合中心法則過程分析，考查科學(xué)思維能力圖2A.

共有兩種RNA參與圖1所示過程B.

噬菌體和酵母菌均可發(fā)生圖1所示過程C.

人體細胞中不可能發(fā)生圖2中⑤過程D.

圖2中①②③④⑤過程均發(fā)生堿基互補配對1.

[2022安徽示范高中聯(lián)考]圖1為生物體內(nèi)某生理過程示意圖，圖2為生物體遺傳信息傳遞示意圖。下列敘述正確的是(

)圖1D[解析]

分析圖示，圖1表示原核生物遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，mRNA作為翻譯的模板，tRNA識別并攜帶氨基酸，rRNA參與核糖體的合成，故共有三種RNA參與圖1所示過程，A錯誤。噬菌體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能單獨進行圖1過程；酵母菌是真核生物，需要先在細胞核中進行轉(zhuǎn)錄進而在細胞質(zhì)中的核糖體上進行翻譯，B錯誤。⑤是逆轉(zhuǎn)錄過程，當(dāng)HIV侵入人體后可以在T淋巴細胞中發(fā)生⑤過程，C錯誤。圖2中①DNA復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄、③翻譯、④RNA復(fù)制、⑤逆轉(zhuǎn)錄過程均遵循堿基互補配對原則，D正確。2.

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民同舟共濟、眾志成城，打贏了一場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)，經(jīng)研究，該病毒是一種單股正鏈RNA病毒，其在宿主細胞內(nèi)的增殖過程如圖所示。下列說法中正確的是(

)A.

由圖示可知，＋RNA和-RNA上都含有決定氨基酸的密碼子B.

過程②消耗的嘧啶核苷酸數(shù)等于過程④消耗的嘌呤核苷酸數(shù)C.

可利用抗生素類藥物抑制新型冠狀病毒在宿主細胞內(nèi)的增殖D.

新型冠狀病毒和HIV的增殖過程都需要RNA復(fù)制酶的作用B[解析]

由圖可知，+RNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，而-RNA不能，可判斷+RNA上有決定氨基酸的密碼子，而-RNA上沒有，A錯誤；過程②和④都要遵循堿基互補配對原則，因此過程②消耗的嘧啶核苷酸的數(shù)量與過程④消耗的嘌呤核苷酸的數(shù)量相等，B正確；抗生素類藥物主要作用于細菌，不能抑制病毒的增殖，C錯誤；HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，增殖過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的作用，不需要RNA復(fù)制酶的作用，D錯誤。題后悟道·易錯RNA復(fù)制酶、逆轉(zhuǎn)錄酶均來自病毒自身，但是該酶起初應(yīng)在寄主細胞核糖體上，由寄主細胞提供原料合成。2.(2023·安徽六校二聯(lián))如圖是中心法則示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

(

)DA.果蠅精原細胞的基因突變主要發(fā)生在a過程B.洋蔥根尖細胞的b過程可以發(fā)生在細胞核和線粒體中、d過程所需的原料分別是氨基酸、脫氧核苷酸、e過程可分別發(fā)生在HIV和煙草花葉病毒體內(nèi)解析

DNA分子自我復(fù)制時需要解旋，解旋后的DNA分子不穩(wěn)定，易發(fā)生突變，故果蠅精原細胞的基因突變主要發(fā)生在a過程，A正確；在真核細胞中，a和b過程都主要發(fā)生在細胞核中，此外這兩個過程在線粒體和葉綠體中也能進行，洋蔥根尖細胞沒有葉綠體，故b過程可以發(fā)生在細胞核和線粒體中，B正確；c表示翻譯過程，所需的原料為氨基酸，d過程表示逆轉(zhuǎn)錄，所需的原料是脫氧核苷酸，C正確；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程，e表示RNA分子的復(fù)制過程，均發(fā)生在宿主細胞內(nèi)，D錯誤?？枷蚨?/p>

結(jié)合基因?qū)π誀畹目刂?，考查科學(xué)思維能力4.

[2022廣西梧州模擬]囊性纖維病是由編碼細胞膜上CFTR蛋白（主動轉(zhuǎn)運氯離子的載體蛋白）的基因發(fā)生突變引起的，該突變使CFTR蛋白在第508位缺少了苯丙氨酸，進而導(dǎo)致氯離子運輸障礙，使得氯離子在細胞內(nèi)積累。下列有關(guān)該病的敘述，不正確的是(

)A.

該病例說明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀B.

CFTR蛋白缺少了苯丙氨酸說明編碼的基因發(fā)生了堿基對的缺失C.

氯離子在細胞內(nèi)積累會導(dǎo)致細胞內(nèi)液滲透壓上升使水分子出細胞受阻礙D.

編碼CFTR蛋白的基因存在多種突變形式，體現(xiàn)了基因突變的隨機性D5.

牽?；ǖ念伾饕怯苫ㄇ嗨貨Q定的，如圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖，從圖中不能得出的結(jié)論是(

)A.

花的顏色由多對基因共同控制B.

基因可以通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制生物體的性狀C.

生物性狀由基因決定，也受環(huán)境影響D.

若基因③不表達，則基因①和基因②也不能表達D[解析]

花青素決定花的顏色，而花青素的合成是由多對基因共同控制的，A不符合題意；基因①②③分別通過控制酶1、2、3的合成來控制花青素的合成，B不符合題意；花青素在不同酸堿條件下顯示不同顏色，說明環(huán)境因素也會影響花色，C不符合題意；基因具有獨立性，基因③不表達，基因①和基因②仍然能夠表達，D符合題意。題后悟道·易錯

D考向三圍繞表觀遺傳，考查科學(xué)思維能力3.(2022·山東日照期中)DNA甲基化是在相關(guān)酶的作用下將甲基選擇性地添加到DNA上的過程，能夠在不改變DNA序列的前提下控制基因的表達，是一種基本的表觀遺傳學(xué)修飾。DNA甲基化與很多疾病的發(fā)生有關(guān)，下列相關(guān)敘述正確的是(

) A.添加甲基并脫氨基后的胞嘧啶會轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶使所在DNA的穩(wěn)定性增強甲基化一定會使生物的性狀發(fā)生改變甲基化會改變DNA中堿基的數(shù)量 D.若DNA甲基化發(fā)生在原癌基因中，細胞周期可能會受到影響【解析】由于A—T之間有2個氫鍵，C—G之間有3個氫鍵，因此添加甲基并脫氨基后的胞嘧啶會轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶使所在DNA的穩(wěn)定性降低，A錯誤；DNA甲基化不一定會使生物的性狀發(fā)生改變，B錯誤；DNA甲基化是在相關(guān)酶的作用下將甲基選擇性地添加到DNA上的過程，這不會改變DNA中堿基的數(shù)量，C錯誤；原癌基因負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，因此若DNA甲基化發(fā)生在原癌基因中，細胞周期可能會受到影響，D正確。ACD4.(不定項)(2023·山東煙臺模擬)在一個蜂群中，少數(shù)幼蟲一直取食蜂王漿才能發(fā)育成蜂王，大多數(shù)幼蟲以一般的蜂蜜為食而發(fā)育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表達的一種DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶，能使DNA某些區(qū)域添加甲基基團，如圖1所示，圖2是被甲基化的DNA片段。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼蟲不取食蜂王漿也可直接發(fā)育成蜂王。下列分析正確的是(

)A.蜂王漿的作用可能是抑制DNMT3基因的表達B.胞嘧啶甲基化可能會干擾RNA聚合酶與DNA結(jié)合，從而影響DNA復(fù)制甲基化后不會改變遺傳信息，但可能會改變生物性狀D.敲除DNMT3基因與取食蜂王漿對幼蟲發(fā)育有相同的作用【解析】取食蜂王漿的幼蟲和不含DNMT3基因的幼蟲都會發(fā)育成蜂王，因此可推測蜂王漿可能會抑制DNMT3基因的表達，A正確；胞嘧啶甲基化影響了DNA分子的結(jié)構(gòu)，可能會干擾DNA聚合酶的作用，從而影響DNA復(fù)制，B錯誤；DNA甲基化后并沒有改變堿基的序列，但可能會影響基因的表達過程，因此可能會改變生物的性狀，C正確；題干中敲除DNMT3基因與取食蜂王漿都能使幼蟲發(fā)育成蜂王，推知它們對幼蟲的發(fā)育具有相同的作用，D正確。1．（2022·湖南·高考真題）大腸桿菌核糖體蛋白與rRNA分子親和力較強，二者組裝成核糖體。當(dāng)細胞中缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白可通過結(jié)合到自身mRNA分子上的核糖體結(jié)合位點而產(chǎn)生翻譯抑制。下列敘述錯誤的是（）A．一個核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈B．細胞中有足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白通常不會結(jié)合自身mRNA分子C．核糖體蛋白對自身mRNA翻譯的抑制維持了RNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡D．編碼該核糖體蛋白的基因轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA才能與核糖體結(jié)合進行翻譯D【解析】一個核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈，以提高翻譯效率，A正確；細胞中有足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白通常不會結(jié)合自身mRNA分子，與rRNA分子結(jié)合，二者組裝成核糖體，B正確；當(dāng)細胞中缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白只能結(jié)合到自身mRNA分子上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)合成停止，核糖體蛋白對自身mRNA翻譯的抑制維持了rRNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡，C正確；大腸桿菌為原核生物，沒有核膜，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在轉(zhuǎn)錄未結(jié)束時即和核糖體結(jié)合，開始翻譯過程，D錯誤。2．（2022年6月浙江·高考真題）“中心法則”反映了遺傳信息的傳遞方向，其中某過程的示意圖如下。下列敘述正確的是（

）A．催化該過程的酶為RNA聚合酶 B．a(chǎn)鏈上任意3個堿基組成一個密碼子C．b鏈的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連 D．該過程中遺傳信息從DNA向RNA傳遞C【解析】圖示為逆轉(zhuǎn)錄過程，催化該過程的酶為逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯誤；a（RNA）鏈上能決定一個氨基酸的3個相鄰堿基，組成一個密碼子，B錯誤；b為單鏈DNA，相鄰的兩個脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，C正確；該過程為逆轉(zhuǎn)錄，遺傳信息從RNA向DNA傳遞，D錯誤。3.

[2021河北，8，2分]關(guān)于基因表達的敘述，正確的是(

)A.

所有生物基因表達過程中用到的RNA和蛋白質(zhì)均由DNA編碼B.

DNA雙鏈解開，RNA聚合酶起始轉(zhuǎn)錄、移動到終止密碼子時停止轉(zhuǎn)錄C.

翻譯過程中，核酸之間的相互識別保證了遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性D.

多肽鏈的合成過程中，tRNA讀取mRNA上全部堿基序列信息C[解析]

真核生物和原核生物基因表達過程中用到的RNA與蛋白質(zhì)均由DNA編碼，但某些RNA病毒可以通過RNA復(fù)制出來的mRNA進行翻譯，此時的mRNA不是由DNA編碼的，A錯誤；轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶移動到終止子時停止轉(zhuǎn)錄，B錯誤；翻譯過程中，mRNA與tRNA通過密碼子和反密碼子的相互識別保證了遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性，C正確；翻譯時，核糖體沿著mRNA移動，當(dāng)核糖體讀取到mRNA的終止密碼子時，肽鏈的合成終止，mRNA終止密碼子以后的序列不再被讀取，D錯誤。易錯警示本題的易錯選項為B選項，錯因是混淆終止密碼子與終止子的概念。

終止子位于DNA上，是轉(zhuǎn)錄過程中能夠終止RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄的DNA序列；終止密碼子位于mRNA上，是翻譯過程中終止肽鏈合成的三聯(lián)體堿基序列，一般情況下為UAA、UAG和UGA（在某些特殊情況下，UGA可以編碼硒代半胱氨酸）。4.

[2021湖南，13，4分]（不定項）細胞內(nèi)不同基因的表達效率存在差異，如圖所示。下列敘述正確的是(

)A.

細胞能在轉(zhuǎn)錄和翻譯水平上調(diào)控基因表達，圖中基因A的表達效率高于基因BB.

真核生物核基因表達的①和②過程分別發(fā)生在細胞核和細胞質(zhì)中C.

人的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA為模板進行轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物D.

②過程中，rRNA中含有與mRNA上密碼子互補配對的反密碼子ABC[解析]

圖中①和②過程分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯，真核生物核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯分別發(fā)生在細胞核和細胞質(zhì)中，B正確；與基因B相比，基因A轉(zhuǎn)錄合成的mRNA數(shù)量以及等量mRNA翻譯合成的蛋白質(zhì)分子數(shù)量明顯較多，說明基因A的表達效率高于基因B，A正確；人體內(nèi)與翻譯過程有關(guān)的3種RNA都是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，C正確；反密碼子位于tRNA上，可與m