9至11月學(xué)習(xí)教育總結(jié)2000字

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關(guān)于9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為20XX字。我國(guó)的教育改革，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的改革工程，我們?cè)谌w教職員工的共同努力下，已取得了階段性的成果，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：。

9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)(范文)：1我國(guó)的教育改革，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的改革工程，我們?cè)谌w教職員工的共同努力下，已取得了階段性的成果，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效

學(xué)習(xí)心得體會(huì)是在教研組的精心安排下，在各科室領(lǐng)導(dǎo)、教師的精心組織下，于xx月xx日下午在北京市小學(xué)語(yǔ)文組織的學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)中，由于時(shí)間緊湊，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)效果明顯，使我們的思想得到進(jìn)一步的凈化。這也正是學(xué)習(xí)心得最深刻、最直接的體現(xiàn)。

二、積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的精彩發(fā)言和優(yōu)質(zhì)課的示范，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各位專家的精辟見(jiàn)解，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我更加明確了語(yǔ)文課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)語(yǔ)言以及評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的基本功有了進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)。通過(guò)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程的反思，進(jìn)一步體會(huì)新課程的性質(zhì)、課程性質(zhì)、課程功能，對(duì)語(yǔ)文教師的教學(xué)能力有了進(jìn)一步提高。對(duì)于教科研的理解更加透徹。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐

我們?cè)趯W(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)后，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了教科研的理論，認(rèn)識(shí)到新課程改革對(duì)語(yǔ)文教師教學(xué)能力提出了要求，也為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)新理念、實(shí)施新課程帶來(lái)新的動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到新課程改革不僅對(duì)語(yǔ)文課有重大意義，同時(shí)對(duì)我們教師在課堂中如何貫徹新課程理念提出了更高的要求。

總的來(lái)看，我對(duì)語(yǔ)文課程的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠深刻。課程改革以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷探索，在探索中前行。但在今后的教學(xué)工作中，我還要在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，使語(yǔ)文課改工具具更好地為教學(xué)服務(wù)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

在語(yǔ)文教學(xué)中，如何使自己的語(yǔ)文教學(xué)有新的突破呢？我想主要有以下幾點(diǎn)：

一、轉(zhuǎn)變觀念，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念轉(zhuǎn)變

新課標(biāo)提出：語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。無(wú)論是哪門學(xué)科，都要求語(yǔ)文教師具有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)。因此，我們要把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議都作為自己的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)，從語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，提出具體目標(biāo)。新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求有了根本的變化，特別是把“學(xué)科素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來(lái)。我認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教科學(xué)文化的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)就是語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展，而是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)與技能，智力與情感，人格，過(guò)程與方法，學(xué)習(xí)策略等發(fā)展。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到自己的身上

在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念的影響下，學(xué)生的主體地位沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師是課堂的設(shè)計(jì)者，學(xué)生是被動(dòng)的接受者，學(xué)生是教學(xué)的執(zhí)行者，而不是知識(shí)的傳授者，教師決不是課堂的設(shè)計(jì)者，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程的過(guò)程。新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求有三個(gè)維度即：“語(yǔ)文為本位的語(yǔ)文素養(yǎng)”、“學(xué)科價(jià)值的語(yǔ)文態(tài)度”和“學(xué)生發(fā)展的語(yǔ)文能力”。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)文學(xué)習(xí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，注重語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法。”我想語(yǔ)文教學(xué)的目的就是要促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)施應(yīng)該是在教師的指導(dǎo)下，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的主動(dòng)地位，讓語(yǔ)文課成為他們的朋友，讓他們?cè)谧灾鳌⒑献?、探究中去發(fā)現(xiàn)，去理解，去創(chuàng)造。這樣的課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情會(huì)有所提高。

三、改變課堂教學(xué)方式，把新課程理念融入到自己的教學(xué)中

新的課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，這也符合了新課程的基本理念。我們教師教學(xué)過(guò)程中要從以“學(xué)”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”為主。教師從“知識(shí)技能”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)方式”，從“師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”；從“師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭笥选?；從“課”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n”。

我想新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求就是改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)方法。讓學(xué)生從老師的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)

9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)(范文)：2xx月xx日下午，我校舉行了“國(guó)旗下講話”。本次教育活動(dòng)主要有：

一)、學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)廣大教師的教書(shū)育人責(zé)任感、義務(wù)感和使命感。

二)、開(kāi)展教育科研活動(dòng)。

三)、進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)交流。

本次教育活動(dòng)，以《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)為內(nèi)容，以教師為主體、以教育活動(dòng)為依托，通過(guò)教育，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀，教師的職業(yè)道德觀，人生觀得到轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教育的有效性。教學(xué)教育的目的就是為了使師生形成正確的價(jià)值觀，形成良好的人生觀。

四)、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，增強(qiáng)全體師生民族的民族自尊心與自豪感，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

五)、開(kāi)展以“學(xué)習(xí)雷鋒精神做一個(gè)文明的小市民”為主題的學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)。

二、教育效果

1、學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行了轟轟烈烈的活動(dòng)，廣大學(xué)生都積極參與，在實(shí)踐中受到教育、感受雷鋒精神。

2、學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中感受到了雷鋒精神的偉大力量，紛紛表示要向雷鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做雷鋒式的好學(xué)生。同時(shí)還體會(huì)到了雷鋒精神的深刻內(nèi)涵，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)了雷鋒精神的偉大力量，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和熱情。

3、學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)了解了雷鋒精神的豐富內(nèi)涵和生動(dòng)的故事，在活動(dòng)中感悟了雷鋒精神的無(wú)窮魅力，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)社會(huì)。

三、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)本次學(xué)雷鋒活動(dòng)，全校師生受到深深的教育，掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮，并且通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神做一個(gè)小市民。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視此次學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展情況，在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)召開(kāi)會(huì)議，討論并傳達(dá)有關(guān)文件精神，使廣大教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)雷鋒精神的意義所在，認(rèn)識(shí)到學(xué)雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，要在全校形成共識(shí)，形人學(xué)雷鋒的良好氛圍。我校利用周一升旗的時(shí)間對(duì)全校師生集中進(jìn)行了“雷鋒精神、學(xué)雷鋒”的宣傳教育活動(dòng)，要求各班級(jí)利用班隊(duì)課時(shí)間，開(kāi)展了“我為雷鋒精神而學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)生充分發(fā)揮了主人翁精神，紛紛為雷鋒精神出了一份力、做了一件好事。

通過(guò)這次活動(dòng)，廣大師生的思想覺(jué)悟有很大的提高，紛紛向雷鋒式的好學(xué)生學(xué)習(xí)，并且通過(guò)活動(dòng)，廣大學(xué)生的雷鋒精神已更深入人心。

9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)(范文)：3教育工作是事業(yè)的一個(gè)不可分割的部分。作為一名教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的重任。一個(gè)學(xué)年來(lái)，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我對(duì)本學(xué)年工作加以總結(jié)：

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手操作，從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四、博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

五、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

七、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式

9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)(范文)：4xx年9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)范文2

一、加強(qiáng)思想教育，提高認(rèn)識(shí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)及教育法律法規(guī)，積極參加教育局組織的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)教育法規(guī)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高了教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、開(kāi)展活動(dòng)，提高自身素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想覺(jué)悟。學(xué)校開(kāi)展師德教育活動(dòng)，為了樹(shù)立良好的風(fēng)氣，營(yíng)造良好的育人氛圍，學(xué)習(xí)教育局師德教育活動(dòng)方案。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，我學(xué)習(xí)了“教育法》、“教師法”、“義務(wù)教育法”、“未成年人保護(hù)法”。

2、學(xué)校以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題。通過(guò)學(xué)校組織師德演講比賽、學(xué)習(xí)“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“教學(xué)常規(guī)管理”，開(kāi)展“做一名幸福的教師”征文、評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì)、學(xué)生“我愛(ài)祖國(guó)”征文等活動(dòng)，開(kāi)展“做一名幸福人”、“做一名幸運(yùn)的人”的大討論。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們的教師認(rèn)識(shí)提高了，我們的工作更有了方向。

3、學(xué)校利用“國(guó)旗下講話”、教工集體宣誓等形式，向每個(gè)師生發(fā)出《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》等規(guī)定，并以文件的形式，將每周一升旗儀式下發(fā)到教師們手中，進(jìn)一步提高教師們意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的思想素質(zhì)，促進(jìn)良好師德的形成。

4、通過(guò)開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)校”、邀請(qǐng)專家做家庭教育講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家教方面的指導(dǎo)。

三、加強(qiáng)教研管理，全面提升教育質(zhì)量

學(xué)校開(kāi)展了“以校本教研為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高課堂效益為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練為支撐，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師的教學(xué)科研能力為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開(kāi)展了教師教育科研工作，使全校教師的教學(xué)觀念、教育科研能力、教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)等方面得到了很大的提高，從而促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作整體水平

5、加強(qiáng)德育科研和德育隊(duì)伍建設(shè)

我校德育工作堅(jiān)持“以人為本，德育為首”，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，開(kāi)展德育科研活動(dòng)。我校以校本德育研究課題為抓手，加強(qiáng)德育課題研究工作的過(guò)程管理，使德育工作有層次，有方向。通過(guò)抓班主任培訓(xùn)和抓學(xué)科滲透，促進(jìn)了班主任工作的目標(biāo)明確、教育思想清晰、教育方確，并充分發(fā)揮其作用。

我校德育工作的目標(biāo)是：養(yǎng)成一種好習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，成為一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)合格

9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)(范文)：5篇1

為貫徹落實(shí)教育局“關(guān)愛(ài)幼兒、關(guān)愛(ài)幼兒園”活動(dòng)方案，我園結(jié)合實(shí)際，在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，于xx月xx日下午召開(kāi)了“幼兒園暑期教師培訓(xùn)”動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由園長(zhǎng)張老師主持，張老師作了動(dòng)員報(bào)告，全體教職工都參加了動(dòng)員大會(huì)，并積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)開(kāi)展教師“三愛(ài)三節(jié)”系列教育活動(dòng)，全體教師在教育幼兒中樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使得廣大家長(zhǎng)們對(duì)新時(shí)期幼兒工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)幼兒園的發(fā)展有了更大的期望?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)活動(dòng)小結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

幼兒教師是學(xué)校工作的具體執(zhí)行者和具體實(shí)施者，所以幼兒園必須加強(qiáng)對(duì)幼兒園教師的管理，增強(qiáng)對(duì)幼兒園教師的認(rèn)可，增強(qiáng)對(duì)幼兒園教師的信任和依賴感。為此，幼兒園成立了幼兒園教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)張老師為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任張老師為副組長(zhǎng)，教師分管領(lǐng)導(dǎo)、保教主任和年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)幼兒園教師培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組還分工到各年級(jí)組，負(fù)責(zé)幼兒園教師培訓(xùn)的相應(yīng)組織工作，并制定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)主講人，做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行培訓(xùn)。

二、認(rèn)真做好培訓(xùn)工作

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我園領(lǐng)導(dǎo)在暑期培訓(xùn)期間，要求每位保教老師參加培訓(xùn)后必須撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)活動(dòng)中的好的、做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，使得領(lǐng)導(dǎo)和教師們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和理論水平上有一個(gè)新的飛躍。通過(guò)培訓(xùn)使得教師真正認(rèn)識(shí)了幼兒教師培訓(xùn)工作的重要性。

三、提高培訓(xùn)質(zhì)量

一是組織教師觀看專家講座，認(rèn)真做好學(xué)員的學(xué)分認(rèn)定工作，使得每一位教師都認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要意義，提高了培訓(xùn)質(zhì)量。

二是加強(qiáng)學(xué)員對(duì)教師的教育觀念與方法的了解和學(xué)習(xí)，使得培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)效性。

三）做好新教師、新調(diào)入的教師的培訓(xùn)工作

為了使新教師盡快的熟悉幼兒園的環(huán)境，盡快的適應(yīng)集體生活，為幼兒園的各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，幼兒園在新老師的帶領(lǐng)下參觀了幼兒園和班級(jí)的教師，通過(guò)觀看、聽(tīng)講座讓新教師了解幼兒園的xx日活動(dòng)，使得新教師對(duì)