Unit 7 第1課時(shí) (Section A 1a-2e) 教學(xué)設(shè)計(jì)【任務(wù)設(shè)計(jì)精研精析】 七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 高效備課(人教新目標(biāo)Go for it!)

Unit7Howmucharethesesocks?SectionA1a-2e單元Unit7課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)：通過(guò)情境體驗(yàn)，能夠掌握目標(biāo)詞匯，運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言詢問(wèn)價(jià)格、談?wù)撘挛?，提升生活口語(yǔ)交際能力。通過(guò)對(duì)價(jià)格、衣物討論，能夠讓學(xué)生掌握詢問(wèn)價(jià)格的句型及其回答。學(xué)習(xí)能力：通過(guò)觀察圖片，圈劃題干中的關(guān)鍵詞，能夠?qū)β?tīng)力內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)和預(yù)判，提高聽(tīng)力理解能力以及策略運(yùn)用能力。通過(guò)對(duì)話練習(xí)和小組合作，能夠進(jìn)行角色扮演并創(chuàng)編對(duì)話文化意識(shí)：通過(guò)目標(biāo)詞匯和語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，能夠談?wù)搩r(jià)格、衣物，體驗(yàn)不同的文化帶來(lái)的魅力。思維品質(zhì)：通過(guò)小組合作，能夠進(jìn)行角色扮演，并創(chuàng)造性地表達(dá)自我，提高實(shí)際生活場(chǎng)景中用英語(yǔ)溝通的能力。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)情境體驗(yàn)，能夠掌握目標(biāo)詞匯，運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言詢問(wèn)價(jià)格、談?wù)撘挛铮嵘羁谡Z(yǔ)交際能力。通過(guò)對(duì)價(jià)格、衣物討論，能夠讓學(xué)生掌握詢問(wèn)價(jià)格的句型及其回答。教學(xué)工具IWB,PPT教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景交際法教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟課堂活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1Lead-in1.Greeting.2.TheTcanplayavideoleadinthetopicandguideSstotalkabouttheclothes.3.TshowsSsaclothesstoreandsays:Tomcomestoaclothesstore.Tomorrowishismother's觀看歌曲視頻并跟唱。觀察服裝店圖片并回答老師提問(wèn)，思考Tom利用動(dòng)畫(huà)，引出本課主題----服飾，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，在唱的過(guò)程中自然的感知目標(biāo)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。birthday.Hewantstobuyagiftforher.將會(huì)買(mǎi)些什么。通過(guò)圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察主題，清晰明了的呈現(xiàn)新知。Step2Pre-listeningTshowssomepicturestoteachthenewwordswiththephoneticsymbols,singularandpluralandpronunciationanddividethewordsintofruit,vegetable,foodanddrink.TasksSstofinishthetaskin1a--Matchthewordswiththethingsinthepicture.(AskSstosharethewordsonebyonetomakesuretheycansaytheschoolthingscorrectlyandcanspellthewordscorrectly.)Tasksstudentstolookatthepictureandpredictthefollowingquestions:Q1:Wherearethesepeople?Q2:Whatcanwebuyinthestore?TasksSstoreadthedialogueinthepicture.Tasksstudentstotrytomakeconversationsaccordingtothepictures.觀察圖片，跟隨老師一起學(xué)習(xí)新單詞的讀法釋義和單復(fù)數(shù)變化，并按不同劃分來(lái)區(qū)別單詞。根據(jù)圖片內(nèi)容和句型模板，進(jìn)行造句，詢問(wèn)飲食習(xí)慣。觀看1a部分圖片，并讀出圖中物品代表的單詞。完成1a部分任務(wù)。讀出圖片中的對(duì)話。根據(jù)圖片和提示創(chuàng)編對(duì)話。聽(tīng)前將新單詞和句型進(jìn)行操練，為聽(tīng)力訓(xùn)練降低難度。將句型操練式融入單詞教學(xué)中進(jìn)行教授，有助于應(yīng)用。書(shū)本任務(wù)有利于學(xué)生更好的掌握詞匯和句型的用法。在聽(tīng)力環(huán)節(jié)開(kāi)始之前，對(duì)圖片進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，降低了聽(tīng)力部分的難度。Step3While-listeningTasksstudentstofinishthetaskin1b—Listenandcirclethethingsyouhear.Listenagainandanswerthequestions.Tasksstudentstowatchthevideotoknowabouttheconversation.關(guān)注食物，做好聽(tīng)力技能：抓住關(guān)鍵詞。觀看視頻，了解對(duì)話。根據(jù)1a通過(guò)聽(tīng)力策略的教授，幫助學(xué)生更好的把握聽(tīng)力側(cè)重點(diǎn)。將聽(tīng)力文本拆解，用圖畫(huà)的形式展現(xiàn)，并Tasksstudentstofinishthetaskin1c—Practicetheconversationswithyourpartner.Thenmakeyourownconversations.Tasksstudentstolookatthe2aandlistenandrepeat.Tshowsthepictureandasksstudentstopredictandtalkabouttheclothes.Tasksstudentstofinishthetaskin2b--Listenandcirclethethingsyouhear.Tasksstudentstofinishthetaskin2c--Listenagainandfillinthepricetags.Tasksstudentstolistenandrepeat.部分的圖片，與同桌進(jìn)行角色扮演。觀察2a圖片，并跟讀錄音。觀察圖片并預(yù)測(cè)可能聽(tīng)到的服飾。聽(tīng)聽(tīng)力，圈出你聽(tīng)到的服飾。再聽(tīng)一遍，將價(jià)格標(biāo)簽補(bǔ)充完整。聽(tīng)錄音并跟讀對(duì)話材料。在情景內(nèi)教授新單詞，用跟讀錄音的模式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)意識(shí)，也使學(xué)生鞏固目標(biāo)詞匯和重點(diǎn)句型的使用。聽(tīng)力前先帶領(lǐng)學(xué)生熟悉圖片內(nèi)容和聽(tīng)力方向，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片內(nèi)的關(guān)鍵任務(wù)，猜測(cè)他們所進(jìn)行的話題，為聽(tīng)力找尋關(guān)鍵詞。跟讀錄音的模式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)意識(shí)。Step4Post-listeningAskstudentstofinish2c--Askandanswerquestionsaboutthethings.Roleplay:Youwanttobuyclothes,andyourpartnerplaystheseller.Makeaconversation.Tasksstudentstolookatthepictureandpredict.Tasksstudentstoreadandanswerthequestion.Tasksstudentstofindtheshoppingsentences.Askstudentstolistenandreadtheconversationandpayattentiontothephrases.Askstudentstoroleplaytheconversationwiththepartner.與同桌用2a部分的對(duì)話模板創(chuàng)編對(duì)話?？磮D，并補(bǔ)充對(duì)話進(jìn)行角色扮演。觀察圖片并預(yù)測(cè)內(nèi)容。讀對(duì)話并回答問(wèn)題。讀對(duì)話找出購(gòu)物的句型。跟著錄音讀一遍2d，標(biāo)注語(yǔ)調(diào)變化和重點(diǎn)詞組。與同桌角色扮演2d內(nèi)容。通過(guò)之前句型的學(xué)習(xí)，為2c部分的練習(xí)打好的基礎(chǔ)，要求學(xué)生以小組的形式進(jìn)行問(wèn)答的難度降低。2d部分的閱讀，先通過(guò)回答問(wèn)題和找句型讓學(xué)生了解對(duì)話內(nèi)容，關(guān)注到本節(jié)課的重點(diǎn)。跟讀錄音的模式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)意識(shí)。通過(guò)表演對(duì)話的形式，讓學(xué)生理解掌握和運(yùn)用本課的重點(diǎn)單詞與句型，發(fā)展聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)小組合作能力。Step5LanguagePointsExplanationTexplainsknowledgepoints.將知識(shí)點(diǎn)做好筆記。將本節(jié)課重點(diǎn)匯總系統(tǒng)的進(jìn)行講解和分析，幫助學(xué)生形成語(yǔ)言體系。Step6ExercisesTassignsthetest.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)操練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)語(yǔ)言，讓教師把握學(xué)情。Step7SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，鞏固加深印象。利用將思維導(dǎo)圖給學(xué)生進(jìn)行有序的梳理。Step8HomeworkWritedownyourconversation.SearchinformationaboutshoppinginEnglish.FinishP393a,3binyourEnglishbook.將家庭作業(yè)做好記錄。檢查學(xué)習(xí)效果，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。板書(shū)設(shè)計(jì)：NewwordsKeysentencesmuch，sock，T－shirt，shorts，sweater，trousers，shoe，skirt，dollarHowmuchisthisT－shirt?It'ssevendollars.Howmucharethesesocks?They'retwodollars.教學(xué)反思：Theclassroomproceduresweretooco