2023年見習班主任工作計劃通用篇

2023年見習班主任工作計劃通用篇見習班主任工作安排1

從第三周起先見習到現在已經有一個多月了，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任老師的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的特別好，到處根據《中學學生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程當中。高二學年下學期是中學教化的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教化環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的才智潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要幫助班主任老師加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我打算從以下幾方面開展工作：

一、思想建設方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成果分化情形大面積產生，作為班主任老師，首先任務就是要盡快熟識學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。要引導好學生的從高二到高三的打算，形成一個好的基礎，班主任老師要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。大力協作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，集體參加，進行愛國主義、愛校、愛班教化，培育團隊協作意識。

對學生進行艱苦樸實、團結互助的教化。本學期本班將協作學校創(chuàng)建“綠色校內”的活動，我打算利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在捐獻活動中教化學生要樹立厲行節(jié)約、反對奢侈的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

二、組織建設方面：

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的主動性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的主動性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，實行自我舉薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學生的自我管理實力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

三、制度建設方面：

用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。依據學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好干脆會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素養(yǎng)的培育。開學以來，我始終要求學生不僅學科成果要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴峻的同學進行適當地懲處。同時同學們之間相互協作、互助性幫助、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

四、學習方面：

主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，協作任課老師，激發(fā)學習愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上高校的志向，要想實現自己的志向，必需從高二分班后的學習抓起，作為班主任老師，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理支配各科的學習時間；培育他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習安排。對他們進行良好的學習習慣培育互幫互學，共同提高：充分利用四周學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期驚慌的學習的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學主動的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的志向?？傊诒緦W期內，我將不遺余力，幫助作好班主任老師工作。

見習班主任工作安排2

初一年級是學生從小學生向初中生身份轉變的一個重要階段，學生對初中學習、生活等方面的適應實力各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對初中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的才智潛能，培育所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定實習期間（八周）的工作安排如下：

一、班級狀況分析：

班主任工作實習班級——初一（13）班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風主動健康，學生主動團結，班干部的工作實力較強，責任心較強，能幫助班主任處理班級大小事情，同學聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；作業(yè)存在完不成等現象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午短暫都還沒有出現過遲到和早退的現象；平常上課期間查堂時都沒有發(fā)覺有誰特殊不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、主動、先進的班集體。

二、實習期間班主任工作目標：

1、引導學生進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。培育學生酷愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構建良好班風,完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注

見習班主任工作安排3

本學期，我接著擔當XX班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，XX班在各個方面都取得了很大進步。在新學期，希望XX班同學能夠發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，形成一個主動向上、溫馨團結的良好班風班貌，特擬定班級工作安排如下：

一、班級概況及工作目標

我班現有學生X人，其中女生X人，男生X人，其中X名學生住校，X名學生走讀。經過一個學期的接觸，基本了解了每個學生的特點，其中宋某、張某、壽某兩李在學習和自我約束實力方面比較強，其他X位學生在學習、行為習慣方面還須要加強監(jiān)督和指導。因此依據每個學生實際特點，明確學習目標，接著抓好日常行為規(guī)范教化，培育得力的班干部幫助老師管理班級工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學期班級工作的主要目標。

二、重點工作及詳細措施

1、仔細迎接新學期，努力做好“開門紅”評比內容的各項工作。首先讓學生明白“開門紅”工作的詳細要求，然后根據要求去仔細去做，努力實現開門紅。

2、接著開展“五個一”行為習慣養(yǎng)成教化。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步熬煉。每周進行評比，并剛好對各個方面優(yōu)秀的學生進行物質和精神方面的嘉獎。

3、抓好常規(guī)教化。利用晨會、班會等時間，根據六一班班規(guī)接著強調紀律、衛(wèi)生、學習等方面的詳細要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。

4、開展豐富多彩的德育活動。利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現了寓教于樂。

5、對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理實力，促進班干部之間的協調與合作。

6、做好家校溝通工作。平常要多和學生談心，關注其思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校信通與家進步行隨時聯系、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現對學生全方位的教化。

7、做好后進生的轉化工作。努力避開學生產生厭學心情，進一步做好后進生的轉化工作，不卑視任何一名后進生。對后進生平常要多輔導、多激勵。

8、要多學習優(yōu)秀班主任的管理閱歷。

本學期，為了使XX班成為一個主動、文明、團結、向上的優(yōu)秀班集體，我將接著通過網絡、書籍等形式，學習一些優(yōu)秀班主任的先進管理閱歷，實踐于自己的工作之中。

見習班主任工作安排4

我在七（5）班擔當見習班主任，幫助共同管理班級各項事務。根據學校本學期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

七（5）班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部學生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學校。學生的學習基礎、生活習慣、行為規(guī)范等方面都存在肯定的不足。

二、本學期工作重點：

1。大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉化后進生。

2。組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

3。嚴格實施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。

三、實行的詳細措施：

1。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2。加強后進生的轉化工作和管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。多與學生和家長溝通剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

3。對學生仔細負責，常常深化班級，嚴格課上、課間的紀律要求，細致檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對于個別學習不主動或學習不用心的學生，剛好找學生談心，剛好發(fā)覺問題、剛好解決問題。

4。對于個別學習看法不端正的學生，與家長剛好聯系，要注意班主任與家長的溝通，注意學校教化與家庭教化的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長溝通溝通，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的主動性，協作學校教化好孩子

5。培育學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導?？棎酆眯〗M，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

6。剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升

7。家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

8。培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們剛好幫助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

9。抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協作學校，結合實際搞好各項活動。

見習班主任工作安排5

伴著收獲的喜悅，我即將起先我實習工作，同時也將起先班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這終歸是一段新地起先，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們志向的境界。我們作為他們初入中學的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱難！

思索良久，依據高一學生的實際特點和我們學校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學期工作安排：

一．指導思想：

對于高一（11）班的學生，我打算本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切安排和任務：

敬重；信任；共情；關注；

記得蘇聯的聞名的教化家馬卡連柯的教化原則的第一條就是“敬重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和教化他們，要信任學生都有主動的一面。我們也明白，你假如不負責任的去埋怨或者是指責或者是懲處一個學生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不敬重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通，即樣常常換位思索，聞名的教化家朱永新就講過教化要勝利重要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們許多老師總是喜愛用自己的眼光去看待學生的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一起先就是不公允的。對孩子不公允，對老師也不公允：這樣違反了人類發(fā)展的正常依次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個”大人“了！但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的”自我“意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

所謂”關注“，就是關注學生的成長的每一個細微環(huán)節(jié)，我們都知道細微環(huán)節(jié)確定勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激烈和勝利的喜悅！和孩子一起共享！

二．奮斗目標：

對于高一（11）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，須要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有實力；有安排，有規(guī)律，有效率，有成果“。前面的”四有“是教化學生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們如何學習。

1、”有人格“是做人的最至少的標準；

2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

3、”有教養(yǎng)“，留意，”教養(yǎng)“并不是一個特殊貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！似乎他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，常常看到學生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教化之情，對不起家長的撫育之恩------似乎他們成天的學習是在為老師學，為家長學，惋惜的是我們有很多老師看到學生以上的”檢查“，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍！

4、那么什么是”有實力“呢？有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有實力，無怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5、”有安排“：許多學生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有安排的表現，可能有的學生會不服氣，說我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定安排日，每個人都要制定出操作可行的安排，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個安排；一旦有了安排，那么漸漸的就會”有規(guī)律“起來。

6、”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能”三天打魚兩天晾網“，有那么多的學生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而奢侈了太多的時間，從而學習成果總也上不去；7、”有效率“：常?？吹接械膶W生成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高”效率“。

三．詳細措施：

（一）思想行為教化方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的學生有事可做（而且可能還要讓其擔當管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主子?？芍^”一箭三雕“。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，學生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我準備每隔一周就出一期黑板報，內容親密聯系班級現狀以及學校的支配，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教化！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將仔細地搞好每一次主題班會，內容將是親密聯系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了熬煉學生的實力，另一方面也增加了學生的集體主義感。增加學生間的凝合力。

6、確定每周的主題，提高實力：

如”高效學習周“，”治病救人周“，”開拓胸懷周“等等，借以來增加學生各方面的實力。

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓：有安排，有規(guī)律，有效率，有成果！詳細做法如

1、每月每周每天都要制定出自己學習的安排。

2、每天早晨根據班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、常常開展一些競賽如”高效學習競賽“，”環(huán)保學問競賽“，”法制學問競賽“，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的很多方法見班級常規(guī)。

（三）分組協作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及主動健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每要實行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態(tài)；宣揚小組4人，負責每月一期的黑板報的安排制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；

（四）每天自省：

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

我信任，只要專心，一切皆有可能。

見習班主任工作安排6

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，結合一年級學生特性特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教化方針，全面實施素養(yǎng)教化。努力提高教化質量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級狀況分析：

本班共有學生50人，其中男生23人，女生27人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣，引導學生從身邊小事做起。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長親密協作，關切愛惜每一位學生。

4、使學生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛惜公物，遵守紀律。

5、制訂小干部培訓安排，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作實力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

四、工作重點

1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成肯定的班規(guī)。

2、加強思想道德教化，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

3、養(yǎng)成良好的學習習慣，駕馭肯定的學習方法。

4、加強平安教化，增加學生的自我愛護意識。

五、實行的主要措施

1、常規(guī)教化方面

剛踏入一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，并且內容要小一點，實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

(1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)則》，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在夕會時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“每日之星”。對表現不好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

(2)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這一學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

見習班主任工作安排7

從第三周起先見習到現在已經有一個多月了，經過這一個多月與的接觸，尤其是跟班主任的接觸和中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的特別好，到處根據《中學學生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是中學的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教化環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的才智潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要幫助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我打算從以下幾方面開展工作：

一、思想建設方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成果分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟識學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。要引導好學生的從高二到高三的打算，形成一個好的基礎，班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。大力協作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參加，進行愛國主義、愛校、愛班教化，培育團隊協作意識。

對學生進行艱苦樸實、團結互助的教化。本學期本班將協作學校創(chuàng)建“綠色校內”的活動，我打算利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在捐獻活動中教化學生要樹立厲行節(jié)約、反對奢侈的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

二、組織建設方面：

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的主動性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的主動性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，實行自我舉薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學生的自我管理實力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

三、制度建設方面：

用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。依據學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好干脆會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素養(yǎng)的培育。開學以來，我始終要求學生不僅學科成果要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴峻的同學進行適當地懲處。同時同學們之間相互協作、互助性幫助、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

四、學習方面：

主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，協作任課，激發(fā)學習愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上高校的志向，要想實現自己的志向，必需從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理支配各科的學習時間;培育他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習安排。對他們進行良好的學習習慣培育互幫互學，共同提高：充分利用四周學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期驚慌的學習的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學主動的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的志向?？傊诒緦W期內，我將不遺余力，幫助作好班主任工作。

見習班主任工作安排8

班級基本狀況：

本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動主動性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面發(fā)展，許多學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不仔細完成作業(yè)。許多行為習慣有待進一步培育。

主要實習工作：

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教化力氣管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)了解學生基本狀況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找學生談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列狀況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教化

(六)仔細寫好實習日志

詳細支配：

1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識學生，記住他們的名字，了解一部分學生的狀況。在班主任老師的指導下盡快熟識班級管理工作。

2、其次周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周(20xx年9月25日——30日)：詳細策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向20xx”。對學生進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣。接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、第四周(20xx年10月8日——13日)：對個別學生進行教化，對班級學生進行平安教化，培育學生的參加意識和集體主義精神。

5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結。

見習班主任工作安排9

本學期我在七（5）班擔當見習班主任，幫助班主任陳老師共同管理班級各項事務。根據學校本學期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

七（5）班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部學生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學校。學生的學習基礎、生活習慣、行為規(guī)范等方面都存在肯定的不足。

二、本學期工作重點：

1.大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉化后進生。

2.組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

3.嚴格實施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。

三、實行的詳細措施：

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2.加強后進生的轉化工作和管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。多與學生和家長溝通剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的`發(fā)展狀況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

3.對學生仔細負責，常常深化班級，嚴格課上、課間的紀律要求，細致檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對于個別學習不主動或學習不用心的學生，剛好找學生談心，剛好發(fā)覺問題、剛好解決問題。

4.對于個別學習看法不端正的學生，與家長剛好聯系，要注意班主任與家長的溝通，注意學校教化與家庭教化的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長溝通溝通，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的主動性，協作學校教化好孩子

5.培育學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導.織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

6.剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升

7.家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

8.培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們剛好幫助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

9.抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協作學校，結合實際搞好各項活動。

10.重視文體工作：教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

見習班主任工作安排10

一、班級基本狀況

初二(4)班是一個平行班，共有47位同學?？偟膩碚f，4班算是平行班中比較不錯的班級，班上不乏勤奮好學的學生，有不少聰慧卻不主動學習的同學，同時，后進生也不少，經常犯點小錯誤，影響班級的進步。另一方面，4班是個比較團結的班級，班上的同學集體榮譽感異樣劇烈。每位同學都不情愿拖班級的后腿，只是初中生仍缺乏自制力。

初二(4)班的班干部、科代表特別稱職。班干部不僅是老師的得力助手，更是班上同學的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領頭羊的作用，帶領班上同學做好該做的事，管好紀律;各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用，剛好向科任老師反映班里同學的學習狀況;體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻非凡。

本學期4班的任課老師都很盡責，關愛學生，學生的學習熱忱不斷高漲。

二、主要任務

對于初二(4)班的學生，我打算本著我教化孩子的“兩心”即“愛心”、“耐性”來對待他們，本人認為這“兩心”是最至少的師德。愛心，即要關愛每個學生，首先是記住每個學生的姓名及特征，讓學生知道他們是受到老師關注的。其次是愛惜學生，關切學生的成長。一個好的班主任肯定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下學生的成長中的每一次激烈和勝利的喜悅，并與學生一起共享!耐性，在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和教化他們，要信任學生都有主動的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好學生，實習老師更應當對學生的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情?我信任，只要對學生付出了真心，學生肯定能感覺到，肯定會不負我的希望。

對于初二(4)班全體學生的奮斗目標，我想用兩個短語概括，就是教會他們“學會做人，學會學習”。學會做人，定位于小欖二中的學生狀況而言，小欖鎮(zhèn)經濟較發(fā)達，不少學生家庭經濟狀況較好，但是學生家長普遍奔波于生計，對孩子較少關愛。另一方面，小欖二中不是很好的學校，學生在外面簡單受輕視。因此，不少學生存在被忽視從而對四周的人和事缺少關注甚至冷眼旁觀。這種心情對初中生的成長是極其不利的，我想利用在學生身邊的兩個月時間，盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關愛，以及社會對他們的期盼，讓他們充分確定自己的價值。學會做人包括方方面面的內容，兩個月的時候不能變更許多，我只希望能對這群孩子產生一點點影響，對他們有一點點觸動，便心滿足足了。而我的詳細立足點，就是學生與學生間的關系，學生與老師間的關系。通過以身作則、言傳身教影響他們。學會學習，初二(4)學生的學習實力有待加強，無論是上課還是自習課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對于以后的深造是不利的。但是不行否認，不少學生是酷愛學習的，每次我去到班上，總有不少同學問我各個科目的問題，有的同學已經問到學習方法及復習方法的問題，這是個很好的趨勢。因為他們已經懂得摸索規(guī)律，找尋適合自己的學習方法了。因此，我打算在適當的時機，對孩子們做一些學習方法指導，讓他們學習自主、主動學習。

同時，我有一個設想，“以先進帶動后進”，充分發(fā)揮班上學習成果優(yōu)異的同學的作用，讓他們幫助成果稍遜一籌的同學，使全班形成一股主動向上的風氣，促進班級團結。詳細的方案還得征求班主任指導老師的看法后方能實施，主要形式是成立學習小組。

三、日常工作

早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生(課室桌椅是否擺放整齊，課室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區(qū)域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監(jiān)督同學完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現象。

早讀7：20—7：35

1、要求全部同學開口讀書、不行以在這段時間做作業(yè)

大課間活動8：20—8：45

星期一：升旗儀式

星期二到五(做操)：要督促學生盡快趕到操場集隊，不能遲到;

督促同學們都要做、仔細做

要保證出勤率

午休前工作(與早讀前工作一樣)

午休13：30—14：15

1.提前15分鐘到達課室，督促提前到達課室的同學回到座位上

2.鈴聲一響，全體同學進入午休狀態(tài)，不做其它事

3.中途到課室巡察

眼保健操15：05—15：10

自習課17：00—17：40

星期一：班會課

星期二到五：自習課：1.科任老師紛發(fā)作業(yè)，學生做作業(yè)，保持寧靜

2.最終10分鐘搞衛(wèi)生，科代表收作業(yè)，復查

3.檢查是否關好燈及門窗才離開

其它上課時間可在課室后面巡班，剛好了解同學的上課狀況

四、詳細支配

經過視察，依據初二(4)學生的詳細特點和小欖二中的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出初二(4)班的學期工作安排(除日常工作外)：

留意：班主任是幫助班委的工作，而不是干涉班委的工作。

實習周次

內容

完成狀況

效果分析

第一周

1.熟識小欖二中作息時辰表，初二級課表

2.了解班主任工作，不懂就問班主任指導老師

3.了解班委、科代表負責的工作

4.參加班級組織的校級、班級活動(萬人歌頌祖國活動)

5.打算主題班會前期工作

3天的時間基本上完成以上內容工作

(干凈等)，監(jiān)督同學完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現象。

見習班主任工作安排11

為扎實做好我校教學探討與管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，力爭本學年教化教學質量有大的突破。但這段時間的見習工作，使自己在以后的工作中更有信念，為此，具體規(guī)劃了見習班主任工作安排：

一、班級狀況分析

5班是高一年級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到敬重老師，對待老師講禮貌，遇到問題情愿跟老師溝通，虛心地向老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟識，從而凝合力不強。這是以后班主任工作要留意處理協調好的問題。

學習狀況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識，據班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。在主動健康班風下，學生勤奮好學，并且情愿相互學習，大部分學生已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入中學，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應當是引導學生找到合適的學習方法，漸漸適應中學的學習，讓學生養(yǎng)成仔細嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而丟失斗志。

班級紀律狀況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數遲到現象。能夠保證課堂寧靜有序，按質按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作狀況：大部分班干部的主動性很高，工作主動，工作實力較強，有責任心，能夠團結同學，在做好自己分內事的同時幫助班主任管理班級，有問題能剛好向班主任反映，協作班主任開展工作，共同搞好班集體。

特性狀況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數學生比較緘默，在座位支配上已經交織特性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。

其他狀況：學生衣著樸實大方。雖然是90年頭誕生的新生代，但并沒有受到“追逐潮”等不良習氣的影響。

二、工作目標

堅持把德育放在首位，落實《小學生日常行為規(guī)范》、泰日學校校規(guī)校級，接著引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此基礎上，建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，逐步形成團結、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。

1、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事務，確保班級每日都井然有序。

2、注意人文素養(yǎng)，落實每月一次的黑板報宣揚工作，布置好班級環(huán)境。

3、實行我校的德育特色工作，加強學生的德育教化。

4、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范，培育學生的集體觀念。

5、主動在班內推動“兩綱”教化。

6、營造良好的學習氛圍，教化學生努力學習。

7、切實抓好班級小干部隊伍建設。

8、努力促進學生的身心健康發(fā)展。

9、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

10、關切學生、了解學生、與學生打成一片，成為學生的“好摯友”。

三、詳細措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規(guī)工作，組織好學生參與升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實值日組長制度，責任到人;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率;組織好上學、放學。

2、落實好德育工作安排

實行我校的德育特色工作，發(fā)揮學生的主觀能動性，并通過說教、榜樣示范、實際熬煉、陶冶教化等多種方法，注意潛移默化，注意全方位教化，從而加強學生的德育教化。抓好學生行為規(guī)范的教化工作，建立起符合班級特色的班級制度規(guī)范;通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。依據五年級學生的年齡特點，以及作為畢業(yè)班的責任教化目標，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。

3、營造良好的學習氛圍

仔細布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設溫馨教室;提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級學習文化。教化學生努力學習，明確學習目的，端正學習看法;培育學生良好的學習紀律，形成良好的學習環(huán)境;指導學生駕馭正確的學習方法;組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

4、加強班級小干部隊伍建設。

依據小干部實際狀況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協作，提高辦事效率，促進班級管理工作。

5、關切學生身心健康

促進學生養(yǎng)成文明的衛(wèi)生習慣，開展有益的文體活動，組織學生主動參加學校的各項活動，促使學生的身體健康發(fā)展。主動開展心理教化，通過視察、談話等形式了解學生的心理現狀，在仔細上好健康教化課的同時，加強針對性的心理健康指導，剛好矯正某些學生的畸形心理，增加他們的抗挫實力和適應社會的實力。關切學生，定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的學習生活上問題，成為學生的“好老師”、“好摯友”。通過家訪、電話聯系、召開家長會等方式加強家校聯系，提高家庭教化的實效。

見習班主任工作安排12

在高校里難得能夠有時間出來實習，雖然高校都是周末雙休，可是要騰出一個月時間來實習，好像不大可能，除非是假期的時候。可是我學的是師范類專業(yè)，要實習就要到學校實習，但是我放假的時候全部學校都放假了，知道現在，我也沒有到學校實習當老師過。

最終讓我等到一次機會，我有了一個月的假期，我也可以到學校實習當老師了，挺興奮的！找到了一所小學，校長批準我到他們學校實習，當然是沒有工資的，不過我也是很興奮！

來到實習的小學后，校長就給我派出了教學任務！

我在六（4）班作見習班主任，幫助施老師共同管理班級各項事務，我要感謝學校給我們新老師供應了這樣好的一個學習的機會。根據學校本學期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

二、本學期工作重點：

1.大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉化后進生。

2.組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范實施細則》。

3.嚴格實施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。

三、實行的詳細措施：

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2.加強后進生的轉化工作和管理：

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。

多與學生和家長溝通剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

3.對學生仔細負責，常常深化班級，嚴格課上、課間的紀律要求，細致檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。

對于個別學習不主動或學習不用心的學生，剛好找學生談心，剛好發(fā)覺問題、剛好解決問題。

4.對于個別學習看法不端正的學生，與家長剛好聯系，要注意班主任與家長的溝通，注意學校教化與家庭教化的結合。

重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長溝通溝通，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的主動性，協作學校教化好孩子

5.培育學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導.織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

6.剛好了解學情：

精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升

7.家教結合：

常常保持與否學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

8.培育班級干部：

剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們剛好幫助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

9.抓好團隊工作：

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協作學校，結合實際搞好各項活動。

10.重視文體工作：

教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意.

在這里我做見習班主任雖然只有一個月，可是我學到的東西卻是有許多的，通過實習，我知道了自己的缺點和不足之處，這就可以讓我在回到校內后主動學習，來改正我的缺點和不足之處了。

高校生無論是什么專業(yè)，真的是要出來實習感受一下的，感受一下校內外面的社會，這會讓你受益匪淺的?，F在全球金融危機，高校生就業(yè)極度的困難，一般的公司都不會招人的，高校生失業(yè)的有許多許多。他們中的許多就是缺的是實踐經驗，沒有手上操作實力和水平，只能被淘汰。

所以常常出來實習，在你畢業(yè)照工作的時候，也可以使自己的實力提高一大截，在同樣的狀況下，公司都是情愿招有實習經驗的畢業(yè)生，這就是實習過的畢業(yè)生的優(yōu)勢。

我以后會努力的，常常實習，提高自己！

見習班主任工作安排13

我在八（4）班作班主任，管理班級各項事務，我要感謝學校給我們新老師供應了這樣好的一個學習的機會。根據學校本學期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

八（4）班本學期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班學生都是外地生，所以多數的學生學習的自覺性、上進心，自制實力都不高，上課時愛講話，學習的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時的完成，但有抄作業(yè)的現象存在，學習習慣有所欠缺。

二、指導思想：

以泰日學校教化工作安排為指導，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教化的根本任務。深化“兩綱”教化與課程改革的融合，提高課堂教學的質量。教化學生弘揚奧運精神，爭做身心和諧的健康人、知書達理的文明人、開拓創(chuàng)新的現代人、堂堂正正的中國人，努力提高科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展，努力使每一位學生成為德智體全面發(fā)展的好學生。

三、本學期工作重點：

1、大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉化后進生。

2、組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

3、嚴格實施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。

4、幫助學生樹立遠大的人生志向，變“要我學”為“我要學”

5、鼓舞學生信念

6、培育學生正確的學習方法

四、工作措施

1、依據小干部實際狀況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協作，提高辦事效率，促進班級發(fā)展。

2、推動“兩綱”教化，重視人文素養(yǎng)的培育。

在日常教化中，注意潛移默化，注意全方位教化。突出學科作用，突出學生體驗，促進學生素養(yǎng)的全面提高。主動推動班級文化建設，仔細布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設溫馨教室。創(chuàng)設學生自主管理、自主發(fā)展的教化機制，讓班級文化陶冶學生性情，提升他們的情操。

3、加強班級小干部隊伍建設。

依據小干部實際狀況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協作，提高辦事效率，促進班級發(fā)展。

4、加強后進生的轉化工作和管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。多與學生和家長溝通剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

5、對于個別學習看法不端正的學生，與家長剛好聯系，要注意班主任與家長的溝通，注意學校教化與家庭教化的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長溝通溝通，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的主動性，協作學校教化好孩子

6、培育學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導?？棎酆眯〗M，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

見習班主任工作安排14

在高校里難得能夠有時間出來實習，雖然高校都是周末雙休，可是要騰出一個月時間來實習，好像不大可能，除非是假期的時候?？墒俏覍W的是師范類專業(yè)，要實習就要到學校實習，但是我放假的時候全部學校都放假了，知道現在，我也沒有到學校實習當老師過。

最終讓我等到一次機會，我有了一個月的假期，我也可以到學校實習當老師了，挺興奮的!找到了一所小學，校長批準我到他們學校實習，當然是沒有工資的，不過我也是很興奮!

來到實習的小學后，校長就給我派出了教學任務!

我在六(4)班作見習班主任，幫助施老師共同管理班級各項事務，我要感謝學校給我們新老師供應了這樣好的一個學習的機會。根據學校本學期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

六(4)班本學期全班有男生21人，女生21人，共42人。本地學生占有很大的比例，本地學生的特點是學習的自覺性很高，有較強的上進心，自制實力強，上課時仔細聽課，班上學生比較活躍，課后作業(yè)能很好的完成，但在學習習慣上有所欠缺。從外地學校轉來的幾位學生基礎很差，而且學習習慣與學習看法都趕不上本地學生，在作業(yè)規(guī)范方面不及本地學習。

二、本學期工作重點：

1.大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉化后進生。

2.組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范實施細則》。

3.嚴格實施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。

三、實行的詳細措施：

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2.加強后進生的轉化工作和管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。多與學生和家長溝通剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

3.對學生仔細負責，常常深化班級，嚴格課上、課間的紀律要求，細致檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對于個別學習不主動或學習不用心的學生，剛好找學生談心，剛好發(fā)覺問題、剛好解決問題。

4.對于個別學習看法不端正的學生，與家長剛好聯系，要注意班主任與家長的溝通，注意學校教化與家庭教化的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長溝通溝通，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的主動性，協作學校教化好孩子

5.培育學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用