2023年教師崗位競聘述職報告范文（精選4篇）

2023年教師崗位競聘述職報告范文（精選4篇）老師崗位競聘述職報告1

本人xxx，20xx年7月畢業(yè)于福建師范高校中文系漢語言文學教化專業(yè)，獲得文學學士學位。20xx年3月被確認為中學一級老師。

本人堅持四項基本原則，堅決正確的政治方向，關(guān)切國家大事，主動參與有益的政治活動和政治學習，遵紀遵守法律，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，扎實工作，不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

自20xx年任中學二級老師以來，本人始終擔當兩個班級的語文教學工作，具有扎實的專業(yè)理論學問和較為豐富的教學閱歷。在工作中，我始終保持著一種主動學習的心態(tài)，不斷探討試題與考試改變，努力構(gòu)建一套切實有效的教學模式。20xx年和20xx年兩年擔當高三教學工作，所任教班級成果良好。

任職期間，主動參與我校教研組組織的課題探討，一次為省級課題《開發(fā)利用本土資源探究學習語文》，一次為國家級課題《寄宿制背景下語文教學有效性探討》。20xx年一篇論文參加學校匯編。

任現(xiàn)職以來，本人自20xx年9月至20xx年7月連續(xù)5年擔當班主任，所任教班級主動參與學校組織的各項活動，多次取得好成果，班風良好，班級成果位列年級前列。20xx年9月起任高一語文備課組長，能協(xié)調(diào)好備課組內(nèi)工作，完成學校各項任務(wù)。

參與工作以來，我年年出滿勤，能較好地完成教學工作量。并且不斷發(fā)展自己，完善自己：20xx—20xx學年，被評為同安一中“校優(yōu)秀老師”；20xx年，獲“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽作文教學成果二等獎；20xx年，獲廈門市班會創(chuàng)新大賽二等獎，20xx年參與全國語文老師讀書競賽獲全國一等獎，20xx年獲廈門二中德育先進個人稱號。

同時，20xx年9月起參與廈門市骨干老師培訓，不斷完善發(fā)展自己?！鞍俪吒皖^，更上一層樓”，將來工作的路還更長，教學工作任重而道遠，我將做好以下幾方面：

一、酷愛語文呈現(xiàn)特性——“不學梧桐半年綠，要學松柏四季青”

在工作中，我會保持住一貫以來對于語文的神圣感、崇高感和榮譽感，矢志不渝，堅決不移，并且力求語文教學銳意創(chuàng)新張揚特性。

我會做到以下幾點：一是有一個恰當而精確的自我定位；二是多讀書，不斷接納新思想，特殊是加深對新課程、新教化理念的理解和相識；三是要成為專業(yè)化、探討型的新型老師，用全新的教化觀統(tǒng)領(lǐng)教化教學活動。四是主動參加課程改革并落實在教化教學的實踐內(nèi)，主動參加課題教學探討。

二、學習名師追求進步——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

1、做一個有人文關(guān)懷的老師

我會關(guān)注每一個學生發(fā)展的潛力，敬重學生的個體差異，對后進生熱忱激勵，耐性誘導，努力提高他們的自信念和自覺實力。我將通過課堂教學、課外活動、面談及家訪等多種方法幫助每一個學生健康成長，爭取不讓班內(nèi)出現(xiàn)學科薄弱的學生。

2、做一個主動思索的老師

在教學中，專心鉆研教材考綱；在生活中，關(guān)注思索現(xiàn)實。并把獨到的見解，辯證的觀點落實到教學實踐中，通過班級日記、作文、周記等與學生進行溝通，干脆引導學生去磨礪自己的思想。同時自己要把思索的結(jié)果結(jié)晶為教學論文。

3、做一個真才實學的老師。

我會傾注自己全部的熱忱，用自己的學問去影響每個學生，努力抓好教學常規(guī)，并著力培育學生的人文素養(yǎng)。爭取教學成果再上一個臺階，爭取讓學生的寫作有所進步。

學海無涯，業(yè)務(wù)探討更是無限。作為一名青年老師，我還有許多不足須要改善，我會再接再厲，開拓進取，不斷創(chuàng)新，讓“教書”與“育人”成為我工作的主線，不斷前行。

老師崗位競聘述職報告2

敬重的領(lǐng)導：

老師們，好的崗位，錢多的崗位許多人都想，我也不能超凡脫俗。自從我接觸魏書生的實踐和理論后，后來教的學生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進步，特殊大的改變是我和后面所教的每一個班級的孩子們關(guān)系處理都很好，無論多淘氣的孩子，在我的班級里都不會和我對著干，學生們都很喜愛我，親近我，喜愛我上他們的課，但是我并沒有覺得比以前累，事實上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。

同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望眼欲穿，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的看法：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時候都心安理得；聽天命，就是信任天道酬勤，信任政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我信任大多數(shù)人的和善和公正。

本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)驗過喜怒哀樂，走過陽關(guān)大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充溢。

走上教化崗位以來，就工作看法和責任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作看法和責任心去教學生，未必是一個好老師。我96年調(diào)到南州小學，當時是教四年級一個班的語文，當班主任，想當時，到城里教書是自己多年追求的目標，來到南州小學以后，我的工作熱忱有增無減，工作特別仔細，教學效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜愛，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。

98年的時候，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學探討的學者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，起先時常的反思自己方法上的不足。更有幸的是，xx年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課，當時學校并沒有支配我去，是因為支配去的一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進去。魏書生近兩天的講學和授課，內(nèi)容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教化本質(zhì)、教化理念、教化方法的重新相識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說，無疑就是教會了我在教學上抬頭看路。

從那以后，我常常咀嚼魏書生的教化思想，買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教化方法的相關(guān)書籍仔細的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當時接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉(zhuǎn)，六年級的時候，班級管理和學習成果，各方面都很令人滿足，師生關(guān)系融洽，也得到了家長們的確定和支持，我也體會到了當老師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級xx年夏天畢業(yè)，是我們學校的第x屆畢業(yè)生，目前許多學生都在讀大四。

xx—20xx學年，我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進步比較大，我現(xiàn)在還記得我當時在這個班上的'一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到許多老師的確定，這個亂班的學生的好轉(zhuǎn)也出乎許多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李xx，目前在中國人民高校讀大三。20xx——20xx學年，我教了當時的20xx屆3班，這個班讓我很有成就感，成果好，人才多。

學?；@球隊，絕大多數(shù)主力來自這個班，獲得全縣其次名（輸給用中學生參賽的xx小學）；喜愛美術(shù)的何x、康x現(xiàn)在都就讀四川美院；音樂天才郭x，畢業(yè)過后還被請回來參與20xx年的全鎮(zhèn)老師節(jié)文藝匯演，是我們學校老師合唱隊里唯一的擔當童聲領(lǐng)唱的學生。還有成果好、實力強的xx等學生，中學就讀于南開中學，高考過后還到學校來看過我。特殊還值得一提的是上學年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的成功果實（他們教了1—4年級）。

我特別喜愛這個班的學生，和這些孩子們一起上課，許多時候就是享受，輕松加開心。包括最淘氣的也最缺乏管束的王xx，對我也特別尊敬。孩子們畢業(yè)的時候，我真的感到特別的留戀（我今日打的這條領(lǐng)帶，七匹狼的，1xx元錢，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特殊好看，但是我很喜愛）。

聰慧不是我的特長，擅長學習和積累，保持主動的心態(tài)和踏實做事的作風，是我多年的風格。無論是當一般老師，還是從事教學管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成果，贏得敬重和信任的良方。

最終，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，確定不行能人人都晉級，人人都滿足，萬一遇到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我”的境況，希望能夠坦然面對，安靜接受?！瓣柟饪傇陲L雨后”，請信任人生路上有彩虹。

老師崗位競聘述職報告3

敬重的各位領(lǐng)導、同事們：

大家好！

我今日要競聘的是主班老師崗位。理由如下：

一、是孩子心目中的好老師。

要做好一名幼兒老師，首要的素養(yǎng)是敬重孩子、酷愛孩子，具有奉獻精神。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多激勵、多確定，剛好發(fā)覺每個孩子的“閃光點”，用愛心暖和每個孩子。除了要傳授學問，教給孩子做人的道理外，我還擔當起“媽媽”的責任，負責孩子們的日常生活。我時常保持微笑，常常拉著他們的小手、抱抱他們、親親他們。賜予媽媽般的關(guān)愛和愛護使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得華蜜、平安和滿意。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。并能夠擅長捕獲教化的契機和觀賞幼兒。

二、是家長心目中的好老師。

老師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)?！拔⑿√幰娬媲椤笔俏壹议L工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教化指導。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和特性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐性地為他們排憂解難，熱心地為他們供應(yīng)幫助，將每項工作做到前面，照看好每個孩子。讓每個孩子高興奮興來，愉開心快走，使每個家長都感到放心、安心。

三、是老師心目中的好老師。

我始終堅持努力學習業(yè)務(wù)學問和科學文化學問，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，在教化教學上，我常常學習各種幼教刊物，不斷上網(wǎng)學習和查找相關(guān)資料來充溢自己。在備課中，明確每節(jié)課的教學目標，熟識教學任務(wù)并仔細書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。其次，我個人青春、陽光有活力，具有較強的適應(yīng)思想、實力和責任感。我信任自己有實力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。

當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導支配我到哪個班，擔當什么工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實！我堅信，在園領(lǐng)導以及全園教職工同心協(xié)力的努力下，我們旭虹早教無趣園的明天將會更加輝煌！

述職人：

20xx年xx月xx日

老師崗位競聘述職報告4

校辦室：

我是語文組Xx，20xx年評為、20xx年聘為本校中學高級老師七級崗位，現(xiàn)參與競聘六級崗位，以下就本人在七級崗位六年教化教學工作做一匯報，簡要述職如下，敬請學校領(lǐng)導審查評議。

一、思想品德修養(yǎng)方面

“學高為師，身正為范”（陶行知）“學為人師，行為世范"（啟功），作為從教二十三年的中年女老師，我越來越深切的相識到，我們老師要堅持教書育人的宗旨，自覺履行教書育人的職責，而老師要教化好學生，自己首先要在學會做人上下足功夫、在如何做好人上過得硬才行。因此在這六年七級崗位上，本人一如既往地加強自身思想品德修養(yǎng)，遵紀遵守法律，嚴格遵守？中小學老師職業(yè)道德規(guī)范？，恪守老師職業(yè)道德。

用志向道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操；在這六年七級崗位上，本人始終堅持酷愛人民的教化事業(yè)、酷愛老師這個職業(yè)。始終以高度的責任心、主動的進取心投入到教化教學工作中去。并通過多種形式來學習和全面貫徹國家教化方針，特殊是仔細貫徹執(zhí)行新形勢下關(guān)于素養(yǎng)教化的方針政策，主動參與學校、教化局組織的各種活動（比如各種學習活動及運動會、乒乓球賽等），關(guān)切、了解國內(nèi)外的時事政治，做到與時俱進、開拓創(chuàng)新；在這六年七級崗位上，本人始終做到愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，無條件聽從學校的工作支配，主動做好本職工作，敬重領(lǐng)導，團結(jié)同事，關(guān)愛學生，淡泊名利，勤奮工作，任勞任怨，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。對學生諄諄教導，用自己的言行去感染學生、潛移默化地去影響學生，從不訓斥、羞辱、體罰學生，做到師生關(guān)系融洽相處?？傊?，在這六年七級崗位上，我做到了無愧于學生，無愧于家長，無愧于學校，無愧于社會，無愧于自己的良心。

二、教化教學工作方面

思想是行為的先導，正是由于注意加強自身思想品德修養(yǎng)，在七級崗位的這六年期間，雖然家中有生活不能自理的老母須要我的照料、20xx年后還有在Xx中學讀書的女兒須要我的一些照應(yīng)以及上班路途較遠（近兩年才有公交車）等等的實際困難，但我沒有向?qū)W校提出任何特殊要求，從20xx—20xx年擔當一屆一文一理兩個班的語文教化教學工作，高考皆取得優(yōu)異成果；然后又擔當學校支配的20xx—20xx屆一文一理兩個補習班的語文教化教學工作，同樣取得不錯的成果。接下來，承蒙學校關(guān)愛，考慮到我的實際困難，在學校語文老師充裕的狀況下，20xx年以來只支配我?guī)б粚靡粋€班的語文課，從這個班高一到高二兩學年每次考試學生成果優(yōu)異、始終名列年級前茅來看，在明年的高考中，這個班語文學科取得優(yōu)異成果也是沒有什么問題的。

當然，學生成果的取得是學生自身努力的結(jié)果，但也離不開老師的辛勤付出。

在教學工作上，我在七級崗位的這六年期間，始終如一地做到按時上班，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，細心備課——充分了解學生、深化挖掘教材，仔細上課，耐性輔導，因材施教，選擇切合學生實際的行之有效的教學方法，盡量做到激發(fā)學生學習愛好，誘發(fā)學生的學習需求和求知欲望，使每一個學生能夠主動主動地參加到課堂學習過程中來。

做到以學生為課堂主體，以學生的終身發(fā)展為前提，力爭上好每一節(jié)課、力爭在每一節(jié)課上讓每一個學生都有所收獲。留意深化到學生中間，與他們傾心交談，全面了解他們的思想動態(tài)以及學習、生活狀況，特殊注意關(guān)愛后進生，努力做好他們的轉(zhuǎn)化工作。引導學生對課文預(yù)習、指導學生課后復習，課堂上特殊注意學生的特性發(fā)展、引導學生開展合作探究式的學習，努力培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。仔細批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，留意進行個別輔導，對學生做錯的題，做到剛好訂正。對于學生的作文，實行多種形式批改評閱，留意適當讓學生自己相互批改評閱，會有不一樣的收獲與效果。

總之，我盡力做到使得每一個學生做到從情感、思維到行為上與自己的課堂教學融為一體，盡力讓每一節(jié)課的教學都成為有效的乃至高效的課堂教學。

特殊是為了適應(yīng)新課改的要求，在七級崗位的這六年期間，我接著不斷探究，仔細探討，大膽嘗試，努力轉(zhuǎn)變教化教學觀念，更新教化教學方法，想方設(shè)法地捕獲各種有關(guān)信息，逐步地形成了一套自己獨特的教化教學方法。只有這樣才能在新形勢下更好地保證讓每一節(jié)課的教學都成為行之有效的乃至高效的課堂教學。

三、自身接著教化方面

當今信息社會，學問信息日新月異、更新?lián)Q代特別之快，面對能夠多渠道獲得各種海量信息的學生，對我們廣闊老師的要求是越來越高了，已經(jīng)不僅僅是過去的一桶水與一碗水的簡潔關(guān)系了，而是老師不但須要一大缸子水都還應(yīng)付不過來、而且須要的是不斷的更新替換的流水、活水方可應(yīng)付得了的了，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這就要求我們老師須要持之不懈的充電。所以，為了更好的把教化教學工作做好，我始終堅持學習，不斷的提升自己，