2023年初中生物教學(xué)計劃優(yōu)秀

2023年初中生物教學(xué)計劃優(yōu)秀初中生物教學(xué)安排優(yōu)秀1

一、指導(dǎo)思想

貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神，以全日制義務(wù)教化生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教化規(guī)律，面對全體學(xué)生，提倡自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生主動參加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育學(xué)生收集和處理信息的實(shí)力，提出問題、分析和解決問題的實(shí)力，以及溝通和表達(dá)實(shí)力。讓學(xué)生在合作和探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，逐步養(yǎng)成學(xué)生酷愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上，發(fā)覺并培育學(xué)生的特性和特長。

二、工作目標(biāo)

1、老師水平目標(biāo)：通過一些活動的開展和實(shí)行一些有效的措施，努力提高初中生物老師的教學(xué)水平和教研水平。

2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：在全縣期末考試中，優(yōu)秀率高于30%，及格率高于70%，低分率低于5%。

3、教研活動目標(biāo)：在全省實(shí)行的“課內(nèi)比教學(xué)”、優(yōu)秀論文評比、學(xué)設(shè)計和案例評比等活動中，老師獲獎成果高于全市平均水平。

三、教學(xué)進(jìn)度

1、七年級

期初——期中，教學(xué)內(nèi)容為：第四單元“生物圈中的人”，第一章“人的由來”至第四章“人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”

期中——期末，教學(xué)內(nèi)容為：第五章“人體內(nèi)廢物的排出”至第七章“人類活動對生物圈的影響”。

2、八年級

今年由于荊州市中考方案調(diào)整，八年級學(xué)生參與生物中考，并以40分計入中考總分。以后九年級不再開設(shè)生物課。詳細(xì)通知待發(fā)。

期初——期中，教學(xué)內(nèi)容為：第七單元“生物圈中生命的持續(xù)和發(fā)展”的第一章“生物的生殖和發(fā)育”至其次章“生物的遺傳和變異”。

期中——期末，教學(xué)內(nèi)容為：第七單元的第三章“生物的進(jìn)化”和第八單元“健康的生活”。六月前結(jié)束新課進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段。

3、九年級

各校依據(jù)自己的實(shí)際狀況進(jìn)行支配。暫按xxxx年中考說明的考試內(nèi)容范圍（即20xx年中考復(fù)習(xí)資料的專題內(nèi)容）進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完七年級和八年級的有關(guān)內(nèi)容。

四、教學(xué)建議

1、仔細(xì)制定教學(xué)安排。教學(xué)安排要詳細(xì)、明確，教學(xué)內(nèi)容要支配到每周，做到可操作性強(qiáng)。

2、生物老師要專職。通過專職來提高老師的專業(yè)水平，使老師有責(zé)任感和事業(yè)心。學(xué)校不能把生物課作為搭頭分給其他學(xué)科老師，假如這樣既加重了老師的心理負(fù)擔(dān)，又降低了教學(xué)質(zhì)量。

3、要開足課時。依據(jù)部頒標(biāo)準(zhǔn)，七、八年級每周開三課時，九年級各校依據(jù)自己實(shí)際狀況開設(shè)課時。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》。明確并理解“課程理念”、“課程詳細(xì)目標(biāo)”、“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”和“實(shí)施建議”。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)探討教材。生物老師絕大部分是非生物專業(yè)的老師，故生物老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)探討教材，要樹立“用教材教”的理念，領(lǐng)悟教材的基本思想，清晰每單元的學(xué)問內(nèi)容，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，駕馭每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

6、教學(xué)中要做到如下幾各方面：

（1）落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問。教學(xué)中要把學(xué)問教給學(xué)生，不能有學(xué)問的遺漏。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。進(jìn)行探究性教學(xué)時，要為探究性教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，要激勵學(xué)生自己視察、思索和提問，要留意課內(nèi)外活動相結(jié)合，要重視探究性學(xué)習(xí)報告的`撰寫和溝通。

（3）充分利用課程資源。要加強(qiáng)和完善試驗(yàn)教學(xué)，要充分發(fā)揮模型、標(biāo)本、實(shí)物、圖表的功能，要用好現(xiàn)代化教學(xué)手段，并激勵學(xué)生走出去參與有益活動。

（4）明確教材中一些欄目的功能。依據(jù)不同欄目采納不同的方法進(jìn)行教學(xué)，培育學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

（5）要注意學(xué)科的特點(diǎn)。生物教學(xué)要聯(lián)系生產(chǎn)、生活和社會實(shí)際，培育學(xué)生的視察實(shí)力和思維實(shí)力。

（6）教學(xué)設(shè)計（或教案）書寫要規(guī)范，板書設(shè)計要突出重點(diǎn)，語言表達(dá)要精確。

（7）每節(jié)課必需布置相應(yīng)的習(xí)題，鞏固所學(xué)學(xué)問，提高學(xué)生的解題實(shí)力。

7、學(xué)校必需為老師配備《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)參考書、作業(yè)練習(xí)題和教學(xué)用具。

8、老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)，加強(qiáng)校本教研，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

五、有關(guān)活動

（1）主動參與全省初中生物學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

（2）組織優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例評比，評比主題為：中學(xué)生物新課程背景下的有效教學(xué)。

（3）組織參與市級教研活動。

（4）組織召開全縣初中生物學(xué)科中考備考會。

（5）組織召開全縣初中生物高效課堂模式研討會

初中生物教學(xué)安排優(yōu)秀2

一、指導(dǎo)思想：

生物試驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為核心，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué)，使學(xué)生在獲得學(xué)問的同時，發(fā)展學(xué)生的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會思索，學(xué)會學(xué)習(xí)，培育他們的自信念，培育學(xué)生的動手試驗(yàn)實(shí)力，養(yǎng)成動腦思索的習(xí)慣，充分發(fā)揮老師的特長，深化創(chuàng)新教化，優(yōu)化課堂教學(xué)，面對全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、試驗(yàn)教學(xué)目的：

培育初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培育學(xué)生科學(xué)試驗(yàn)實(shí)力與提高學(xué)生科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲得學(xué)問的同時提高自學(xué)實(shí)力、運(yùn)用學(xué)問的綜合分析實(shí)力、動手實(shí)力和設(shè)計創(chuàng)新實(shí)力。

三、試驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析：

1、課程方面：

初中生物是九年義務(wù)教化必修的一門基礎(chǔ)課程。依據(jù)《九年義務(wù)教化全日制初級中學(xué)生物教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的`實(shí)力之一就是初步的視察、試驗(yàn)實(shí)力：能有目的地視察，辯明視察對象的主要特征及其改變條件，能了解試驗(yàn)?zāi)康模瑫_運(yùn)用儀器，會作必要的記錄，會依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡潔的試驗(yàn)報告。

2、學(xué)生方面：

學(xué)生是試驗(yàn)探究教學(xué)的主體，要想有效地實(shí)施試驗(yàn)探究教學(xué)，就必需增加學(xué)生的主體意識，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。何況為此，老師首先要留意激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；其次，要供應(yīng)全體學(xué)生共同參加的機(jī)會，如變演示試驗(yàn)為學(xué)生課堂試驗(yàn)，并把一些驗(yàn)證性的試驗(yàn)改為探究性試驗(yàn)等，讓學(xué)生親自動手進(jìn)行探究。

3、試驗(yàn)條件方面：

我校也高度重視生物試驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行試驗(yàn)探究活動，為學(xué)生開展試驗(yàn)探究活動創(chuàng)建了良好的條件。

初中生物教學(xué)安排優(yōu)秀3

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力，全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，本期我準(zhǔn)備仍堅(jiān)持以《初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，以部教務(wù)處的核心工作目標(biāo)“歡樂+高效”課堂為指導(dǎo)，扎實(shí)做好本期的教化教學(xué)工作。

二、學(xué)情分析：

本期我任教八年級2個班的.生物教學(xué)，從今年上期期末統(tǒng)測的狀況來看，大部分學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)比較好、愛好較濃。但每個班都有少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)較差、學(xué)生物沒多大勁。本學(xué)期的教學(xué)重心仍以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和生物學(xué)基本技能的提高為主。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深化鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際溝通學(xué)習(xí)心得，寫好學(xué)習(xí)筆記。

2、利用集體備課小組的力氣對教材進(jìn)行充分探討分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)進(jìn)度等等。

3、每周主動參與至少一次集體備課、研討新教材，輪番說課、集體反思等活動。

4、充分利用電教手段，運(yùn)用多媒體課件，以提高課堂教學(xué)效率。

5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、幫助，精誠團(tuán)結(jié)。每月定期開展聽、評課活動。

6、深化開展教學(xué)科研，參加教研課題的探討，按時完成每學(xué)年撰寫論文的工作。

7、注意試驗(yàn)教學(xué)，努力培育學(xué)生創(chuàng)新試驗(yàn)的理解實(shí)力，設(shè)計和完成試驗(yàn)的實(shí)力，用圖表表述試驗(yàn)和對試驗(yàn)方案評價實(shí)力。

8、加強(qiáng)中考試題探討，落實(shí)生物奧賽培訓(xùn)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工