外國(guó)名人勵(lì)志故事

外國(guó)名人勵(lì)志故事篇一：中外名人勵(lì)志小故事20篇中外名人勵(lì)志小故事20篇1、法國(guó)名畫家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請(qǐng)求他收為徒弟。紀(jì)雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧?”可是那個(gè)人并不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳?！闭f著，便請(qǐng)主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫，但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場(chǎng)的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi)，都被他的精神所感動(dòng)。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀(jì)雷為師之后，更加用心學(xué)習(xí)，沒幾年的工夫便名揚(yáng)天下。他就是有名的無(wú)臂畫家杜茲納。啟示：沒有手竟然能成為畫家，豈不是很不可思議嗎?這個(gè)故事告訴我們，要有排除萬(wàn)難的毅力和恒心，你就能創(chuàng)造奇跡，做到別人做不到的事情。只要努力、才會(huì)出現(xiàn)奇跡。2、每一個(gè)人都有幽默的時(shí)候，只是在不要同的地方。就算是周總理，只是在不同的地方。一位記者問總理：“中國(guó)有沒有妓女?”不少人納悶：怎們問這種問題?大家關(guān)注著周總理，周總理肯定的說：“有!”接著“中國(guó)的妓女在臺(tái)灣!”這一答，記者啞口無(wú)言。其實(shí)這是一個(gè)圈套，只要總理說：“沒有”，一旦你真的這樣回答了，就中了他的圈套，他會(huì)緊接著說“臺(tái)灣有妓女”，這個(gè)時(shí)候你總不能說“臺(tái)灣不是中國(guó)的領(lǐng)土”。美國(guó)代表團(tuán)訪華時(shí)曾有一位記者說：“中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路。”此語(yǔ)一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路。”美國(guó)官員的話里顯然包含著對(duì)中國(guó)人的極大侮辱。在場(chǎng)的中國(guó)工作人員都十分氣憤，但又不能在外交場(chǎng)合強(qiáng)烈斥責(zé)對(duì)方的無(wú)禮。如果忍氣吞聲，聽任對(duì)方的羞辱，那么國(guó)威何在?周總理的回答讓美國(guó)人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國(guó)人自己。有時(shí)候的幽默，可以用來玩，也可以用來維護(hù)尊嚴(yán)。3、郭沫若是我國(guó)卓越的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化戰(zhàn)士。他于1892年生于四川樂山“綏山毓秀，沫水鐘靈”的古鎮(zhèn)——沙灣。郭沫若四歲半便進(jìn)“綏山館”讀書，在這里度過了八個(gè)春秋。郭沫若在私塾先生的訓(xùn)導(dǎo)下，讀《唐詩(shī)三百首》、《千家詩(shī)》等許多古書。因此，他不到七歲，就已能寫出滿不錯(cuò)的對(duì)聯(lián)和詩(shī)詞。郭沫若在少年時(shí)代就十分同情家庭困難的同學(xué)。有一天，他碰到在樂山太平場(chǎng)讀書的好友余童生，只見小余表情沮喪，仔細(xì)一問，才知他因交不起學(xué)費(fèi)，被迫退學(xué)了。郭沫若心想，小余聰明好學(xué)，很有抱負(fù)，如今中途輟學(xué)，多可惜呀!于是，他溫情脈脈地安慰小余說：“別難過，我去找私塾先生求求情，讓他免費(fèi)收下你。”說罷，當(dāng)場(chǎng)作了一副對(duì)聯(lián)，送給了私塾先生。誰(shuí)知，私塾先生接過對(duì)聯(lián)，只看了兩眼，就無(wú)動(dòng)于衷地扔到了一邊。郭沫若急了，又研墨揮毫，作了一首七絕《憐余童生》：“學(xué)海茫茫庭院森，無(wú)銀不敢拜大成。吾望吾師施恩典，同病相憐應(yīng)有人?！彼桔酉壬x了這首情深意切的七絕詩(shī)，深受感動(dòng)，不久就免了余童生的學(xué)費(fèi)，使他得以繼續(xù)念書。4、海明威每天早晨6點(diǎn)半，便聚精會(huì)神地站著寫作，一直寫到中午12點(diǎn)半，通常一次寫作不超過6小時(shí)，偶爾延長(zhǎng)兩小時(shí)。他喜歡用鉛筆寫作，便于修改。有人說他寫作時(shí)一天用了20支鉛筆。他說沒這么多，寫得最順手時(shí)一天就用了7支鉛筆。海明威在埋頭創(chuàng)作的同時(shí)，每年都要讀點(diǎn)莎士比亞的劇作，以及其他著名作家的巨著；此外還精心研究奧地利作曲家莫扎特、西班牙油畫家戈雅、法國(guó)現(xiàn)代派畫家謝贊勒的作品。他說，他向畫家學(xué)到的東西跟向文學(xué)家學(xué)到的東西一樣多。他特別注意學(xué)習(xí)音樂作品基調(diào)的和諧和旋律的配合。難怪他的小說情景交融濃淡適宜，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔清新、獨(dú)創(chuàng)一格。5、清朝的后期，西方的英、法、美等國(guó)的殖民主義者和投機(jī)商人，紛紛向中國(guó)走私毒品鴉片他們的目的，一是掠奪中國(guó)的財(cái)富；二是用毒品殘害中國(guó)人的身體，便於他們侵略．當(dāng)時(shí)，很多正直的官員看透了英國(guó)人的險(xiǎn)惡目的，堅(jiān)決主張查禁鴉片．林則徐的態(tài)度最堅(jiān)決．他說：再不禁煙，中國(guó)就不會(huì)有白銀當(dāng)軍餉，就不會(huì)有強(qiáng)壯的士兵抵抗侵略了．為了國(guó)家的尊嚴(yán)，必須禁煙．皇帝就讓他去廣州查禁鴉片．林則徐到了廣州，命令外國(guó)商人把全部鴉片繳出來并保證不再私運(yùn)鴉片到中國(guó)來，否則給予嚴(yán)懲．有些外國(guó)商人照辦了，可英國(guó)商人不肯繳，英國(guó)政府的代表義律還策劃陰謀，企圖頑抗．林則徐當(dāng)機(jī)立斷，堅(jiān)決行使主權(quán)，中斷與英方的貿(mào)易并不再供應(yīng)食物和水．英國(guó)人沒辦法，只好繳出了鴉片．1839年6月3日這一天，林則徐親自到虎門海灘，主持銷毀害人的毒品鴉片．他以無(wú)比的勇氣和決心維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)，是一位偉大的愛國(guó)者。6、1942年7月20日，育才學(xué)校三周年紀(jì)念會(huì)上，陶行知先生發(fā)表了一篇講話，題為“每天四問”。陶先生讓育才學(xué)校的師生員工每天問自己四個(gè)問題，“第一問：我的身體有沒有進(jìn)步？第二問：我的學(xué)問有沒有進(jìn)步？第三問：我的工作有沒有進(jìn)步？第四問：我的道德有沒有進(jìn)步？”從這四個(gè)問題不難看出，陶先生讓人們要關(guān)注身體的健康，知識(shí)的進(jìn)7、勤學(xué)好問的故事:劉綺燃荻讀書。梁代時(shí)彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書。蘇廷吹火讀書。“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學(xué)不倦。每欲讀書，總無(wú)燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此?！背Ａ謳Ы?jīng)耕鋤。漢末常林，“性好學(xué)，帶經(jīng)篇二：初中作文素材（二）不可不知的十大外國(guó)經(jīng)典名人故事十大不可不知的外國(guó)經(jīng)典名人故事1.捍衛(wèi)真理的先驅(qū)——布魯諾?素材解讀為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂趣。布魯諾，意大利思想家、自然科學(xué)家、哲學(xué)家和文學(xué)家。他勇敢的捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽(yáng)中心說，并把它傳遍歐洲。布魯諾的一生就是與舊觀念決裂，同反動(dòng)宗教勢(shì)力搏斗，百折不撓地追求真理的一生。他贊揚(yáng)哥白尼學(xué)說如同一道霞光，它的出現(xiàn)應(yīng)當(dāng)使數(shù)百年埋藏在盲目、無(wú)恥和嫉妒愚昧的黑山洞里的古代真正科學(xué)的太陽(yáng)也放射光明。他以生命捍衛(wèi)并發(fā)展了哥白尼的日心說，并使人類對(duì)天體對(duì)宇宙有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)真理的追求超越了對(duì)生命的保護(hù)，這就是布魯諾對(duì)科學(xué)的堅(jiān)貞信仰，他以自己的生命作為科學(xué)前進(jìn)的墊腳石而無(wú)絲毫遺憾。面對(duì)種種威逼利誘，他堅(jiān)貞不屈，結(jié)果被燒死在羅馬的鮮花廣場(chǎng)上。?適用主題：“真理”、“執(zhí)著”、“生命的價(jià)值”.扼住命運(yùn)咽喉的強(qiáng)者——貝多芬?素材解讀正如孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。貝多芬，德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一，被尊稱為樂圣。耳聾，對(duì)常人是一部分世界的死滅，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的死滅。整個(gè)世界死滅了，而貝多芬不曾死！他的一生是一部史詩(shī)般壯烈的悲劇。艱苦童年，愛情失敗，疾病纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他。當(dāng)我們感受“英雄”的豪壯，聆聽“命運(yùn)”的叩門，并在“第九交響曲”的合唱中歌頌歡樂時(shí)，不要忘記，這是不朽的巨人——貝多芬“用痛苦換來的歡樂”！?適用主題：順境與逆境”苦難成就人生”堅(jiān)持.英勇而殘暴的領(lǐng)導(dǎo)者——拿破侖?素材解讀真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對(duì)無(wú)知的征服！拿破侖，法蘭西第一共和國(guó)執(zhí)政、法蘭西第一帝國(guó)皇帝，是一位卓越的軍事天才。他多次擊敗保王黨的反撲和反法同盟的入侵，捍衛(wèi)了法國(guó)大革命的成果。有人說，他是英雄！也有人說，他是魔鬼！有人說他是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會(huì)的摧毀人，但同時(shí)也是一個(gè)專橫跋扈的暴君，是一個(gè)“暴發(fā)戶”。他好大喜功，搞大陸封鎖，企圖扼殺英國(guó)經(jīng)濟(jì)，從而擊敗英帝國(guó)；他不斷東征西討，奴役其它民族，把一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)和封建主兩大階級(jí)的戰(zhàn)爭(zhēng)變成一場(chǎng)法國(guó)對(duì)外的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，把等待用資本主義來解放的封建農(nóng)民變成了法蘭西資產(chǎn)階級(jí)的奴仆。總之，拿破侖總是相信自己理性的萬(wàn)能和無(wú)限，殊不知過度膨脹的理性和野心必將走向反面。?適用主題：“勇敢”、“樂觀”、“殘暴”.看到雨停后的美麗馬克?吐溫?素材解讀幽默是一種樂觀的生活智慧。馬克〃吐溫是美國(guó)著名的幽默諷刺作家，他的幽默也源于對(duì)生活的樂觀心態(tài)。一次聚會(huì)出門時(shí)遇大雨，朋友不禁悲從中來，喃喃問道：“你說這雨會(huì)停嗎？”而馬克〃吐溫卻快樂地回答：“所有的雨都會(huì)停的。每個(gè)生命都會(huì)下雨，所有的雨不管它是怎樣地來勢(shì)洶洶排山倒海，也無(wú)論它是如何地令人心煩意亂、愁緒如織，最終都是會(huì)停下來的。而且，雨后的天空會(huì)更加美麗，雨后的空氣會(huì)更加清新?；蛘?，你還能看到在晴天里根本就看不到的彩虹呢！所以，當(dāng)生活中出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們不要沮喪，也不要失望——也許，這是幸福的前奏、命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)，我們笑對(duì)可矣！?適用主題：“挫折”、“樂觀”.殘疾人的驕傲 海倫?凱勒?素材解讀19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫〃凱勒。海倫〃凱勒是美國(guó)盲聾女作家、教育家，一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”，并掌握了5種文字。海倫〃凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，她是人類的驕傲。敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫〃凱勒成功的根本。正因如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。?適用主題：“生命的價(jià)值”、“磨礪與成功”、“堅(jiān)強(qiáng)”.提“燈女郎”——南丁格爾?素材解讀有些人，她注定會(huì)為這個(gè)世界留下一抹陽(yáng)光。南丁格爾，因在克里米亞進(jìn)行護(hù)理而聞名，被譽(yù)為“提燈女神”。她是世界上第一個(gè)真正的女護(hù)士，開創(chuàng)了護(hù)理事業(yè)。南丁格爾出生在富裕的家庭里，家里人都希望她到社會(huì)的高層生活、工作，但南丁格爾卻有自己的安排，那就是當(dāng)一名護(hù)士。試想，這個(gè)在當(dāng)時(shí)社會(huì)中并沒有多少人看好的職業(yè)，有哪個(gè)富貴千金愿意去呢？南丁格爾不顧家人的冷眼和社會(huì)的議論毅然走進(jìn)了醫(yī)院。在那個(gè)動(dòng)亂的年代里，南丁格爾總是細(xì)心地照顧每一個(gè)傷員。她總是趁他們醒來前，在花瓶里插上還帶著露水的鮮花，輕輕拉開窗簾，讓清晨的陽(yáng)光透射進(jìn)來，照亮灰暗的病房，也照亮病人的心房。南丁格爾奉獻(xiàn)出了自己的時(shí)間與愛心，從而改變了整個(gè)世界對(duì)護(hù)士的看法。?適用主題：信念、犧牲與奉獻(xiàn)、愛心.時(shí)代的弄潮者 比爾?蓋茨?素材解讀他要把世界引向未來時(shí)速之路。比爾〃蓋茨是美國(guó)微軟公司董事長(zhǎng)。從退學(xué)建立微軟，到成為世界首富，蓋茨只用了20年的時(shí)間，被美國(guó)人譽(yù)為“坐在世界巔峰的人、。他的成功，離不開竭盡全力去做事的態(tài)度。小時(shí)候，牧師戴爾〃泰勒，向蓋茨所在的班級(jí)宣布：誰(shuí)要是背誦出《馬太福音》5?7章的全部?jī)?nèi)容，就會(huì)被他邀請(qǐng)去西雅圖的太空針、高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。、這幾個(gè)章節(jié)既長(zhǎng)又松，連貫性不強(qiáng)，還很拗口。據(jù)牧師說，他至今還沒有遇見一個(gè)學(xué)生能夠一字不漏地完整地背下來。但是，蓋茨卻做到了。牧師當(dāng)時(shí)不禁問小蓋茨是怎么背下這么長(zhǎng)的文字的。小蓋茨不假思索地回答：“只要我竭盡全力，我就能做成任何我愿意做的事情！、人們?cè)谧鍪轮?，往往總是?qiáng)調(diào)困難的因素，而不愿意動(dòng)手，其實(shí)，這只不過是為自己的惰性找一個(gè)借口。大多數(shù)時(shí)候，不成功僅僅是因?yàn)榕€不夠罷了。?適用主題：“夢(mèng)想與堅(jiān)持、、“立志與成功、、“人生的奮斗、.輪椅上的巨人——霍金?素材解讀沒有人不可以創(chuàng)造奇跡。霍金，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王、?；艚鹪诖髮W(xué)學(xué)習(xí)后期，開始患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥、，半身不遂。他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，堅(jiān)持研究。1985年霍金喪失語(yǔ)言能力，表達(dá)思想唯一的工具是一臺(tái)電腦聲音合成器。他用僅能活動(dòng)的幾個(gè)手指操縱一個(gè)特制的鼠標(biāo)器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來造句，然后通過電腦播放聲音，通常制造一個(gè)句子要5、6分鐘，1988年寫成科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。霍金經(jīng)受著輪椅上的苦難，他意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧超群，為人類開辟了一片新的星空。?適用主題：“成功的曲折、、“頑強(qiáng)、、“拼搏、、“執(zhí)著、.淡泊名利的科學(xué)巨匠——居里夫人?素材解讀她是科學(xué)界的一朵奇葩?，旣悺ň永锸侵呐晕锢韺W(xué)家，與其夫共同發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。居里夫人獲過許多世人羨慕不已的榮譽(yù)，但她卻從不因此而陶醉。金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)鲁闪诵∨畠菏种械耐婢?，她卻笑言：“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就會(huì)一事無(wú)成。、她的這份淡泊，是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。能夠淡泊的人會(huì)視身外之物為草芥，并在物質(zhì)世界和精神世界之間保持一種平衡。淡泊，不是無(wú)所作為，不是不思進(jìn)取，而是以純凈的心靈面對(duì)人生，以從容的心境品嘗榮譽(yù)。也許正是這個(gè)原因，居里夫人才成為當(dāng)今世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。?適用主題：淡泊”人生態(tài)度”平常心.硬漢——海明威?素材解讀硬漢是磨練出來的。美國(guó)作家海明威是一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場(chǎng)亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場(chǎng)。作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、司湯達(dá)打在地上說胡話，決心下定，就得奮力拼搏。1949年，他的朋友?？思{獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔強(qiáng)的海明威爬起來再干，終于寫出了小說《老人與海》，獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他在《老人與?！愤@部小說中寫下了響當(dāng)當(dāng)?shù)拿裕骸叭耸遣荒鼙淮驍〉模憧梢园阉麥?，但不能打敗他！”作品所中體現(xiàn)的那種不可摧毀的“硬漢子”精神，那種打不敗的堅(jiān)毅品格，成為人類精神世界永恒的財(cái)富。?適用主題：“堅(jiān)持”、“自信”、“奮斗”篇三：十五周-十八周勵(lì)志心語(yǔ)廣博稿中外名人勵(lì)志小故事20篇中外名人勵(lì)志小故事20篇1、法國(guó)名畫家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請(qǐng)求他收為徒弟。紀(jì)雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧?”可是那個(gè)人并不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳?！闭f著，便請(qǐng)主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫，但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場(chǎng)的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi)，都被他的精神所感動(dòng)。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀(jì)雷為師之后，更加用心學(xué)習(xí)，沒幾年的工夫便名揚(yáng)天下。他就是有名的無(wú)臂畫家杜茲納。啟示：沒有手竟然能成為畫家，豈不是很不可思議嗎?這個(gè)故事告訴我們，要有排除萬(wàn)難的毅力和恒心，你就能創(chuàng)造奇跡，做到別人做不到的事情。只要努力、才會(huì)出現(xiàn)奇跡。2、每一個(gè)人都有幽默的時(shí)候，只是在不要同的地方。就算是周總理，只是在不同的地方。一位記者問總理：“中國(guó)有沒有妓女?”不少人納悶：怎們問這種問題?大家關(guān)注著周總理，周總理肯定的說：“有!接”著“中國(guó)的妓女在臺(tái)灣!這”一答，記者啞口無(wú)言。其實(shí)這是一個(gè)圈套，只要總理說：“沒有”，一旦你真的這樣回答了，就中了他的圈套，他會(huì)緊接著說“臺(tái)灣有妓女”，這個(gè)時(shí)候你總不能說“臺(tái)灣不是中國(guó)的領(lǐng)土”。美國(guó)代表團(tuán)訪華時(shí)曾有一位記者說：“中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路?！贝苏Z(yǔ)一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路。”美國(guó)官員的話里顯然包含著對(duì)中國(guó)人的極大侮辱。在場(chǎng)的中國(guó)工作人員都十分氣憤，但又不能在外交場(chǎng)合強(qiáng)烈斥責(zé)對(duì)方的無(wú)禮。如果忍氣吞聲，聽任對(duì)方的羞辱，那么國(guó)威何在?周總理的回答讓美國(guó)人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國(guó)人自己。有時(shí)候的幽默，可以用來玩，也可以用來維護(hù)尊嚴(yán)。3、郭沫若是我國(guó)卓越的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化戰(zhàn)士。他于1892年生于四川樂山“綏山毓秀，沫水鐘靈”的古鎮(zhèn)——沙灣。郭沫若四歲半便進(jìn)“綏山館”讀書，在這里度過了八個(gè)春秋。郭沫若在私塾先生的訓(xùn)導(dǎo)下，讀《唐詩(shī)三百首》、《千家詩(shī)》等許多古書。因此，他不到七歲，就已能寫出滿不錯(cuò)的對(duì)聯(lián)和詩(shī)詞。郭沫若在少年時(shí)代就十分同情家庭困難的同學(xué)。有一天，他碰到在樂山太平場(chǎng)讀書的好友余童生，只見小余表情沮喪，仔細(xì)一問，才知他因交不起學(xué)費(fèi)，被迫退學(xué)了。郭沫若心想，小余聰明好學(xué)，很有抱負(fù)，如今中途輟學(xué)，多可惜呀!于是，他溫情脈脈地安慰小余說：“別難過，我去找私塾先生求求情，讓他免費(fèi)收下你?！闭f罷，當(dāng)場(chǎng)作了一副對(duì)聯(lián)，送給了私塾先生。誰(shuí)知，私塾先生接過對(duì)聯(lián)，只看了兩眼，就無(wú)動(dòng)于衷地扔到了一邊。郭沫若急了，又研墨揮毫，作了一首七絕《憐余童生》：“學(xué)海茫茫庭院森，無(wú)銀不敢拜大成。吾望吾師施恩典，同病相憐應(yīng)有人?！彼桔酉壬x了這首情深意切的七絕詩(shī)，深受感動(dòng)，不久就免了余童生的學(xué)費(fèi)，使他得以繼續(xù)念書。4、海明威每天早晨6點(diǎn)半，便聚精會(huì)神地站著寫作，一直寫到中午12點(diǎn)半，通常一次寫作不超過6小時(shí)，偶爾延長(zhǎng)兩小時(shí)。他喜歡用鉛筆寫作，便于修改。有人說他寫作時(shí)一天用了20支鉛筆。他說沒這么多，寫得最順手時(shí)一天就用了7支鉛筆。海明威在埋頭創(chuàng)作的同時(shí)，每年都要讀點(diǎn)莎士比亞的劇作，以及其他著名作家的巨著；此外還精心研究奧地利作曲家莫扎特、西班牙油畫家戈雅、法國(guó)現(xiàn)代派畫家謝贊勒的作品。他說，他向畫家學(xué)到的東西跟向文學(xué)家學(xué)到的東西一樣多。他特別注意學(xué)習(xí)音樂作品基調(diào)的和諧和旋律的配合。難怪他的小說情景交融濃淡適宜，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔清新、獨(dú)創(chuàng)一格。5、清朝的后期，西方的英、法、美等國(guó)的殖民主義者和投機(jī)商人，紛紛向中國(guó)走私毒品鴉片他們的目的，一是掠奪中國(guó)的財(cái)富；二是用毒品殘害中國(guó)人的身體，便於他們侵略．當(dāng)時(shí)，很多正直的官員看透了英國(guó)人的險(xiǎn)惡目的，堅(jiān)決主張查禁鴉片．林則徐的態(tài)度最堅(jiān)決．他說：再不禁煙，中國(guó)就不會(huì)有白銀當(dāng)軍餉，就不會(huì)有強(qiáng)壯的士兵抵抗侵略了．為了國(guó)家的尊嚴(yán)，必須禁煙．皇帝就讓他去廣州查禁鴉片．林則徐到了廣州，命令外國(guó)商人把全部鴉片繳出來并保證不再私運(yùn)鴉片到中國(guó)來，否則給予嚴(yán)懲．有些外國(guó)商人照辦了，可英國(guó)商人不肯繳，英國(guó)政府的代表義律還策劃陰謀，企圖頑抗．林則徐當(dāng)機(jī)立斷，堅(jiān)決行使主權(quán)，中斷與英方的貿(mào)易并不再供應(yīng)食物和水．英國(guó)人沒辦法，只好繳出了鴉片．1839年6月3日這一天，林則徐親自到虎門海灘，主持銷毀害人的毒品鴉片．他以無(wú)比的勇氣和決心維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)，是一位偉大的愛國(guó)者。6、1942年7月20日，育才學(xué)校三周年紀(jì)念會(huì)上，陶行知先生發(fā)表了一篇講話，題為“每天四問”。陶先生讓育才學(xué)校的師生員工每天問自己四個(gè)問題，“第一問：我的身體有沒有進(jìn)步？第二問：我的學(xué)問有沒有進(jìn)步？第三問：我的工作有沒有進(jìn)步？第四問：我的道德有沒有進(jìn)步？”從這四個(gè)問題不難看出，陶先生讓人們要關(guān)注身體的健康，知識(shí)的進(jìn)步，工作的責(zé)任和德行的養(yǎng)成，這不僅反映了他的教育理念，也值得我們今天的教育者學(xué)習(xí)和借鑒。7、勤學(xué)好問的故事:劉綺燃荻讀書。梁代時(shí)彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書。蘇廷吹火讀書。“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學(xué)不倦。每欲讀書，總無(wú)燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此?！背Ａ謳Ы?jīng)耕鋤。漢末常林，“性好學(xué)，帶經(jīng)耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。”李密牛角掛書。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。8、《陸羽棄佛從文》唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！9、蘇軾二十歲的時(shí)候，到京師去科考。有六個(gè)自負(fù)的舉人看不起他，決定備下酒菜請(qǐng)?zhí)K軾赴宴打算戲弄他。蘇軾接邀后欣然前往。入席尚未動(dòng)筷子，一舉人提議行酒令，酒令內(nèi)容必須要引用歷史人物和事件，這樣就能獨(dú)吃一盤菜。其余五人轟聲叫好。“我先來。”年紀(jì)較長(zhǎng)的說：“姜子牙渭水釣魚！”說完捧走了一盤魚?！扒厥鍖氶L(zhǎng)安賣馬！”第二位神氣的端走了馬肉?！疤K子卿貝湖牧羊！”第三位毫不示弱的拿走了羊肉?！皬堃淼落每h賣肉！”第四個(gè)急吼吼的伸手把肉扒了過來?！瓣P(guān)云長(zhǎng)荊州刮骨！”第五個(gè)迫不及待的搶走了骨頭。“諸葛亮隆中種菜！”第六個(gè)傲慢的端起了最后的一樣青菜。菜全部分完了，六個(gè)舉人興高采烈的正準(zhǔn)備邊吃邊嘲笑蘇軾時(shí)，蘇軾卻不慌不忙的吟道：“秦始皇并吞六國(guó)！”說完把六盤菜全部端到自己面前，微笑道：“諸位兄臺(tái)請(qǐng)?。　绷e人呆若木雞。10、《少年包拯學(xué)斷案》包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。11、遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書院中求學(xué)。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)??！?，楊時(shí)同—起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋